山东省菏泽市菏泽高新技术开发区2025年高考模拟（8）语文试卷（含解析）

1、查字典

“掐”字用音序查字法应先查大写字母（____），用部首查字法应先查部首（____），再查（____）画，“掐”字的第7笔是（____）。

2、辨字组词。

栏________     嘲________     吁________

拦________     潮________     于________

啄________     彻________     滩________

逐________     沏________     摊________

3、多音字组词。

ɡěi（ ） xū（ ）   xiān（ ） dīnɡ（ ）

给   吁   鲜   钉

jǐ （ ）   yù（ ）   xiǎn（ ）   dìnɡ（ ）

4、根据课文《四季之美》内容填空。

1．这篇短文是按照_______来描述景物的，其中，春天，最美的时间是_______，最美的景物有______________。夏天，最美的时间是_______最美的景物有__________。秋天，最美的时间是________最美的景物有________________。冬天，最美的时间是_______最美的景物有___________。从中，我们可以体会到作者______________的感情。

2．《四季之美》分别介绍了______、______、_______、________的不同的美，体现出作者的_____________之情。

5、读拼音，写字词。

一艘小船停bó(  )在sū(  )州chéng(  )外的小河边。船上的游客听到了sì (  )庙里传出的zhōng(  )声，看到小jìng(  )边草地上的白shuāng(  )，一丝丝chóu(  )绪涌上了心头。

6、古诗阅读 

材料一：

忆江南（其一）

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？

材料二：

忆江南（其二）

江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，群亭枕上看潮头。何日更重游?

【1】这两首词以一个“________“字为线索贯穿起来，形成了一个整体，真可谓是词短情长。第一首是总写对________的回忆；第二首则是对________的忆念、向往.都表达了作者________。

【2】材料二中，描写的是江南________季的美景，可以从“________”中看出。

【3】这两首词都是唐代诗人白居易的作品，你更喜欢哪一首?为什么?  

______________________

7、课外阅读

纸船

冰心

我从不肯妄弃了一张纸

总是留着一一留着，

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心的每天叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山，求它栽着她的爱和悲哀归去。

【1】写出下列词语的近义词。

倘若——___________ 惊讶——___________ 悲哀——___________

【2】下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）

A．我/从不肯/妄弃了/一张纸

B．叠成/一只一只/很小的/船儿

C．我/仍是不灰心的/每天叠着

D．这是/你至爱的/女儿/含着泪/叠的

【3】“我”叠纸船时为什么流着泪？为什么悲哀？

______________________________________________

【4】这首诗抒发了___________母亲、___________母亲的情感，表达了对母爱的感恩和____________。

【5】本诗用“纸船”做题目的好处不正确的是（ ）

A．以“纸船”为题，借物抒情，用纸船象征漂泊无依的孤独。

B．表达出诗人对母亲的思念。

C．抒发诗人对自由的向往之情。

D．表达诗人对祖国母亲深深的眷恋之情。

8、读诗，回答下列问题。

白雪遗韵

华广生

桃花冷落被风飘，飘落桃花过小桥，桥下金鱼双戏水，水边小鸟理新毛。毛衣未温黄梅雨，雨滴红梨分外娇。娇姿常伴垂杨柳，柳外双飞紫燕高。高阁佳人吹玉笛，笛边鸾线挂丝绦。绦结玲珑香佛手，手中有扇望河潮。潮平两岸风帆稳，稳坐舟中且慢摇。摇入西河天将晚，晚窗寂寞叹无聊。聊推纱窗叹冷落，落云渺渺被水敲。敲门借问天台路，路过西河有断桥，桥边种碧桃。

读一读，想一想，这首诗运用了什么修辞手法？说一说这样写的好处。

9、课内阅读。

威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

【1】这段文字选自课文《______》。

【2】这段文字第二句话主要运用了____的修辞手法，分别把小艇比作______、______。

【3】这一段是从（______）这方面来描写小艇的。

10、阅读训练

狐狸和猴子

河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。

狐狸想吃桃子，可是过不了河。

猴子想吃桃子，可是也过不了河。

狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。

狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能过去一个，再过一个。

“让我走过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。

狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。

“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”

猴子非常生气，可是它马上也笑了起来：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”

狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！

猴子一句话也不说，独自走了。

【1】思考课题，理解内容，选择准确的答案（ ）

A．本文主要写狐狸过河拆桥，狡猾自私，没有好下场。

B．本文主要写猴子聪明能干，不再上狐狸的当。

C．本文主要写狐狸狡猾自私，猴子识破狐狸的诡计。

【2】读下面的句子，理解带点的词，选择正确的答案。

“猴子，请你回去吧！”句中“请”的含义是： （ ）

A．讽刺

B．尊重

C．请求

【3】读下面的句子，理解带点的词，选择正确的答案。

“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”句中的“请”的含义是：（ ）

A．讽刺

B．尊重

C．请求

【4】读一读，比较一下“笑”字所表达的不同的含义和思想感情。

（1）“猴子，请你回去把！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”

笑：_______________

（2）猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”

笑：____________________________

【5】结合上文理解句子，选择正确的答案

“猴子一句话也不说，独自走了。”是因为： （ ）

A．“猴子没有吃到桃子，很生气。

B．看着狐狸吃桃子，只得无可奈何地走了。

C．它知道不能和狐狸这样的坏东西交朋友。

【6】这个故事告诉人们一个什么道理？

________________________________

11、阅读。

①乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。

②小河两岸，是成行（háng     xíng）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上，松树和柏树高大挺（拔　拨），枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树：有梅子，有桃树，有李树，有杏树……春（末　未）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一座座农家小院就掩映在浓浓的绿阴之中。

【1】划去文中括号内不恰当的音节或汉字。

【2】这篇文章是围绕“____________________________________”这句话写的。文中省略号（……）表示____________多。

【3】“郁郁葱葱”中“郁”字用部首查字法应查部首________，用音序查字法应查字母__________。“郁”在文中的解释应选择第______项。

（①草木茂盛     ②忧愁       ③有文采        ④形容香气浓）

【4】请你给短文加个题目，写在文章前的横线上。

12、认真阅读下面三份材料，完成各小题。

（材料一）

现在是信息社会，快速便捷的互联网将网络语言送进了我们的生活。“囧”“槑”等网络用语激活了沉睡在字典中的“死”字；“敲黑板”“开脑洞”等词语鲜活贴切地描绘了生活中的现象，充分体现了网友的想象力与创造力；“锦鲤”表达了人们收获好运气的喜悦；“亲情价”表现了儿女对父母的关爱。网络语言正向我们呈现了一种全新的、朝气蓬勃的语言文化现象。

（材料二）

网络语言发展迅速，在表述率性、直接的同时，也随之出现了一些问题。出现了类似“菜鸟”“弱鸡”等不雅的词语。人们在交流中过度调侃（kǎn）、恶意羞辱，使得语言的纯净，及语言背后所承载的传统文化与优良美德面临着严峻的考验。作家池莉在接受采访时曾表示：“当一位耄耋（mào dié）老人、一位公务员、一位银行职员，都称呼我为‘亲’时，我何止被惊呆，简直是崩溃。”语言并不仅仅是表达与交流的工具，语言更是一个民族、一个国家，千百年来传统文化与美德的重要载体与直接表现。古人对贤者、长辈称“子”称“君”，近代以来我们称呼“先生”“您”。这不光是用语的文明礼貌，更是我们传统文化中的“长幼有序”“人敬人高”，是人与人之间的尊重。作为礼仪之邦的子孙，这些难道不是我们应该坚守的吗？我们呼吁：

（材料三）

语言是保存和发展人类有形和无形遗产的最有力的工具。全世界目前存有7099种语言，然而97%语言的使用者只占世界人口的4%。今年2月21日是第20个国际母语日，口号是：“尊重、守护每一种母语！”保护语言的同时，我们还要推动语言及文化的多元发展。我们深知保护母语，并不是闭关自守，墨守成规，语言自然要在时代的浪潮中不断发展。因此，我们需要在理解、宽容与对话的基础上，接纳、吸收，不断继承与发展，帮助人们进一步加深对语言传统及其背后文化传统的认识，让我们的母语更好地传承下去！

【1】（材料一）和（材料二）都与一个共同话题有关，这个话题是

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【2】（材料一）表达了一个怎样的观点？

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【3】联系（材料二）和（材料三）的内容，把（材料二）的结尾补充完整，写在文中的横线上。

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【4】结合以上三则材料，谈谈你对网络语言的看法。要求：观点明确，能够结合材料与生活实际，条理清晰地表达。

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13、阅读

追赶风筝的孩子

在一个风和日丽的日子里，只见两个孩子在猛追着空中越飞越远的一只断线的风筝……

“你们俩要是带翅膀的小天使就好了!”

“快変成一只能飞的老鹰吧!你们准能把风筝逮住。”

几个过路的人见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。

“对，我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔?”一个“飞”向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他们长大以后，仍继续研究飞行原理。

科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明者，正是二十多年前奋力追赶飘荡在空中的断线风筝的两个美国孩子——菜特兄弟。

【1】“追赶风筝的孩子”指的是谁？

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【2】“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实”句中“科学的幻想”指什么？“现实”指什么?这句话告诉了我们什么？

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【3】有很多科学家为了实现自己的幻想都经过了勤奋努力。你能再写出几位吗？他们是怎样努力的呢？

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14、课外阅读。

神奇的纳米技术

①纳米是1米的十亿分之一。自从扫描隧道显微镜发明后，世界上便诞生了以0.1～100纳米这样的尺寸为研究对象的前沿科学，这就是纳米科学。纳米科学以空前的分辨率为人类揭示示了一个可见的原子、分子世界，它的最终目是直接以原子和分子来构造具有特定功能的产品。

②从20世纪90年代起納米科技得到迅速发展，新名词、新概念不断涌现，像纳米电子学、纳米材料学、纳米生物学等等。科学家预言，纳米时代的到来不会太久，它在未来的应用将远远超过计算机工业，并成为未来信息时代的核心。正如中国著名科学家钱学森所说的那样，纳米将会带来一次技术革命，从而将引起21世纪又一次产业革命。

③科学家为我们勾勒了一幅若干年后的蓝图:纳米电子学将使量子元件代替微电子器件，巨型计算机装入口袋里;通过纳米化，易碎的陶瓷可以变成韧（rèn）性的，成为一种重要材料;世界上还将出现1微米以下机器甚至机器人;纳米技术还能给药物的传输提供新的方式和途径，对基因进行定点等。

④以微电子技术为代表的微米科技，曾经并且正在对世界产生深远的影响。比微米更深入观世界的纳米将使人类进一步掌握物质的规律，掌握改造微观世界的武器。

⑤目前，纳米技术已广泛应用于光学、医学、半导体、通信等多个领域，一年的营业额可达500亿美元。有预测说，未来几年，纳米技术的市场容量将达到1440美元。于细微外见的神奇，见微知著的纳米科技将彻底改变目前的产业结构，并且孕育着巨大的商机。

【1】纳米是一个_____单位，纳米科技是在 ____________这样一个前提下诞生的。

【2】第①自然段中画线的句子除了说明纳米科技的最终目标外，同时还揭示了纳米科技的一个重要特点，即 _________________________________。

【3】具体突出纳米科技神奇的是第_____自然段。

【4】第③自然段的中心句是__________________________ 。

【5】第⑤自然段中画横线的句子，旨在说明____________________ 。

15、句子练习。

1.鸟怎么会是恐龙变的呢？

改为陈述句：    

2.把下面的句子换一种说法。

人们以为赫胥黎发疯了。因为在人们看来，恐龙早已灭绝。

因为   ,所以   。

3.用画线的词语造句。

这个标本会不会就是那种由恐龙向鸟演变的过渡性生物？

16、读一读，照样子，根据括号里的提问用加点的方式标出朗读重音。

例：我喜欢当一只小虫子。（我喜欢当什么？）

（1）天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。（天上的云像什么？）

（2）这是一匹出色的马。（这是一匹怎样的马？）

17、按要求写句子。

【1】榜样我们雷锋 是 的 学习 （排序组句）

【2】筷子连弯都没有弯一下。（用加横线词语造句） 

【3】汽车是交通工具。飞机是交通工具。（用“和”……“都”……合并成一句话）

18、按要求写句子。

（1）仿照下面的例句写句子。

这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

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（2）修改病句。

听了老师的教诲，他明白了学习目的，改正了学习态度。

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（3）小玲的爸爸眼里露出会心的微笑。（缩句）

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19、把陈述句换成把字句。

森林爷爷战胜了妖魔。_________________________________

蚂蚁吃了一条大虫。________________________________

20、1、改为“把”字句：外国侵略军被苏格兰军队赶跑了。

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2．改为“被”字句：一阵大风把蜘蛛网吹破了。

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21、习作天地。

选择你最喜欢的一种事物，可以是植物、动物、物品等。写写它是什么样子的，它有什么特点，你为什么喜欢它，把自己对它的喜爱之情写出来。