1、补充对联
1、雾锁山头山锁雾, 。
2、山山水水处处明明秀秀, 。
3、重重叠叠山, 。 ,高高下下树。
2、比一比,组成词语。
幔( ) 承( ) 瑟( ) 廷( )
慢( ) 丞( ) 琴( ) 延( )
3、比一比,再组词。
把(______) 开(______) 木(______) 只(______) 禾(______)
巴(______) 升(______) 目(______) 尺(______) 和(______)
4、在括号里填上合适的词语。
(______)的流苏 (______)的金辉 (______)的朝霞
(______)的雪花 (______)的光华 (______)的树枝
5、补全词语,并选词填空。
______毛饮血 手不______卷 点______之笔
失______落魄 风______全国 空空______也
(1)东吴大将吕蒙____________,勤学不怠的故事值得我们学习。
(2)经受这次打击后,他整天都____________的模样。
(3)人类学会使用火以后,才告别了____________的蛮荒时代。
(4)我们要是平时学习不努力,等到考试的时候,脑子里就会____________,不知道如何下手。
6、阅读平台。
卜算子 咏梅
毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。
【1】解释下列句子中加点的词语。
(1)待到山花烂漫时,她在丛中笑。
_________________
这些孩子真烂漫。
_________________
(2)已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
_________________
这是一批走俏货。
_________________
(3)已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
_________________
有的人虽死犹生,有的人虽生犹死。
_________________
【2】找出文中的拟人的句并写下来:
___________________________________
【3】这首咏梅词写了梅花_____________的特点,赞扬了梅花_____________________的品质,其中表现了梅花不居功自傲的句子是:
__________________________________
7、课内阅读。
卜算子·咏梅
________________________,飞雪迎春到。
已是____________________,犹有______________。
俏也不争春,只把春来报。
________________________,她在丛中笑。
【1】将这首词的内容补充完整。
【2】这首词的作者是__________,_________________是词牌名,________是词的题目。
【3】作者歌颂梅花的高尚品格,为什么要多次提到春天?下列分析不正确的是( )
A.“春到”交代了梅花开放的时间,也表明作者对未来充满信心。
B.作者相信“春天”就要到来了,表现出作者坚定的信念和乐观的精神。
C.通过写春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。
D.是为了以梅花的高尚反衬春天的美好。
【4】词的最后两句运用了_________的修辞手法,这两句的意思是________________,表现了梅花___________,体现出作者________的态度。
8、课文阅读。
四季
薛卫民
草芽尖尖,他对小鸟说:“我是春天。”
荷叶圆圆,他对青蛙说:“我是夏天。”
谷穗弯弯,他躹着躬说:“我是秋天。”
雪人大肚子一挺,他顽皮地说:“我就是冬天。”
【1】填一填。
(______)的草芽 (______)的荷叶
(______)的谷穗 (______)的肚子
【2】一年有________个季节,分别是________、________、________、________。树叶变黄是________季,雪花飞舞是________季。
【3】照样子,写一写。
草芽尖尖 西瓜________ 河水________
9、阅读短文,回答问题。
失败之后
在拿破仑帝国时期,法兰西与欧洲发生了连绵数年的大规模战争,拿破仑大军横扫整个欧洲战场,迫使其余欧洲国家结成欧洲同盟,共同对付拿破仑。当时,指挥同盟军的是英国的威灵顿将军。
威灵顿指挥的同盟大军在拿破仑面前一败再败。在一次大决战中,同盟军再次遭受惨重的失败。威灵顿杀出一条血路,率领小股军队冲破包围,逃到一个山庄。在那里,威灵顿疲惫不堪,想到今天的惨败,顿时悲从心来,想自杀——一死了之。正在愁容满面、痛恨不已时,威灵顿发现墙角有一只蜘蛛在结网。也许是因为丝线太柔嫩,刚刚拉到墙角一边的丝线,经风一吹便断了。蜘蛛又重新忙了起来,但新的网还是没有结成。
威灵顿望着这只失败的蜘蛛,不禁又想起自己的失败,更加唏嘘不已,多了几份悲凉。但蜘蛛并没有放弃,它又开始了第三次。威灵顿静静地看着,心想:蜘蛛啊,别费心思了,你是不会成功的。蜘蛛的这次努力依然以失败而告终,但它丝毫没有放弃的意思,又开始了新的忙碌。它就这样来回忙碌着。蜘蛛已经失败六次。“该放弃了吧?”威灵顿感动地想。但是蜘蛛没有,它仍旧在原处,不慌不忙地吐出丝,然后爬向另一头。第七次,蜘蛛网终于结成了! 小蜘蛛像国王一样护着它的网。
威灵顿看到这一切,不禁流下了热泪,他为蜘蛛的越挫越勇、永不放弃的精神而深深地感动了。他朝蜘蛛深深地鞠了一躬,迅速地走了出去。威灵顿走出悲痛与失败的阴影。他奋勇而起,激励士气,迅速集结被冲垮的部队,终于在滑铁卢一战,大败拿破仑,取得了决定性的胜利。
【1】威灵顿将军看到了什么现象从而受到了鼓舞?
__________________________________
【2】威灵顿是哪个国家的将军?拿破仑又是谁?威灵顿打垮拿破仑的战役名称是什么?
__________________________________
【3】威灵顿将军的故事告诉人们一个什么道理?
__________________________________
【4】读完本文后,你有什么感受?写下来。
__________________________________
10、课外阅读。
杂谈桥
桥是形声字。桥字的“形”说明:桥应该是木质结构,架在河上的连接两岸可供人们通行的建筑物。但历史发展到今天,桥的含义已发生了重大变化,它不仅架在河上,还架在陆地之上和峡谷之间。桥不仅有木质的,还有石材的、钢筋混凝土的等等。我国的桥梁开始于何时,已有可考。古文献记载的较早的桥应该是《史记·秦本记》中的蒲州桥。
有3000多年建城历史的古城北京,地处漠北与中原大地的交界线上,历史上曾几度为华夏大地的军事、政治、文化中心,自辽、
金,经元、明、清至今,一直是都城所在地。其地理位置特殊而险要,背倚( )大山,东南面临( )大海,山海之间一马平川,从军事意义上讲,是一个进可攻、退能守的战略要地。在数千年与大自然搏击的实践中,它创造了征服大自然的成功经验:使放荡不羁的无定河( )地在大桥下缓缓流淌;使亿万年留下的古河道变成水清、草绿、亭秀、桥俊的人间仙境;让门前的细水又回到地下,归顺到它们应该去的地方;使陆路交通网络化、立体化,航运、海运、地上运输神话般地展现在人们面前。
1.文题中的“杂”应该解释为( )。
A.多种多样的 B.不单纯的 C.混合
2.到了现在,“桥的含义”发生了哪些重大的变化?
3.把“乖乖、茫茫、滔滔’’按正确的顺序填在文中的括号里。
4.作者心目中的人间仙境是什么样子的?
5.试着用一个词来替换文中“神话般”三个字。
11、 迎春花
传说很久很久以前,花神召集百花,商议谁在什么季节开放。当冰雪还未融化,北风还在呼呼地吹着,一切都还在寒冷的睡梦中时,谁踏着刺骨的冰雪到人间去,向人们预告春天呢?
玫瑰、牡丹、荷花、芍药……都默不作声。
沉默中,一个小姑娘毅然站出来,轻声说道:“让我去,好吗?”她的目光是(真诚 忠诚)的。
花神吃惊地看了看这个娇弱而(勇敢 勇猛)的小姑娘,她是那么天真,又是那么自信。她穿着鹅黄色的裙子,像从没见过生人似的,非常害羞。花神微笑着点了点头,说:“去吧!只有你,才属于春天!”她送给小姑娘一个美丽的名字——“迎春”。
迎春花只稍稍地打扮了一下,在发辫上插上一朵金黄色的、散发着淡淡清香的小花,便告别众姐妹,只身来到人间。
啊,迎春花!迎春花!她来到我们身边时大地还被厚厚的冰雪覆盖着,春天还在远处的路上,孩子们还在做着堆雪人的梦呢!可是,迎春花是春天和大地的女儿。她来了,一切渐渐地都变得温暖起来,一切都变得湿润起来。小河悄悄地解冻了,雪花在天空中化为细雨,泥土变得(松软 柔软)了……
【1】选择文中括号内正确的词语。
【2】写一个带感叹号的句子,表达对迎春花的赞叹。
_________
【3】你从“一个小姑娘毅然站出来”中看到什么?
_________
【4】第2段写“玫瑰、牡丹、荷花、芍药……都默不作声。”起什么作用?
_________
【5】读了这篇文章你明白了什么道理?
_________
12、课内阅读。
陀螺(节选)
这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”,虽然小如微尘,对好胜的孩子来说,也足以陶醉许久了-直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字,便是一种有力的证明吧!
我的冰尜儿,木工随便旋出的小木头块,丑小鸭生出的一只丑鸭蛋,在童年的一个冬日里,给了我极大的欢乐和由衷的自豪。这真应了一句古话:人不可貌相,海水不可斗量。
【1】选文第1自然段中“辉煌的时刻”指的是________________。
【2】这个“荣誉”虽然小如微尘,却足以使“我”陶醉许久的原因是_____________,从中能够体会到“我”______________的心情。
【3】联系上下文,你能体会到“人不可貌相,海水不可斗量”的意思是___________。
【4】用“______”画出选文中你认为写得最精彩的句子,在下面写出你的批注。
______________________________________
13、阅读短文,完成练习。
重阳节的传说
相传在东汉时期,汝河有个瘟魔,只要它一出现,家家就有人病倒,天天有人丧命,这一带的百姓受尽了瘟魔的蹂躏。一场瘟疫夺走了青年恒景的父母,他自己也因病差点儿丧了命。
恒景病愈之后,决心出去访仙学艺,为民除掉瘟魔。他打听到在东方一座最古老的山上有一个法力无边的仙长,恒景不畏艰险和路途的遥远,在仙鹤指引下,终于找到了那座高山,找到了那个有着神奇法力的仙长。仙长被他所感动,收留了恒景,并且教给他降妖剑术,还赠他一把降妖宝剑。
恒景废寝忘食苦练,终于练出了一身非凡的武艺。这一天仙长把恒景叫到跟前说:“明天是九月初九,瘟魔又要出来作恶,你本领已经学成,应该回去为民除害了”。仙长送给恒景一包茱萸叶,一盅菊花酒,并且密授避邪用法,让恒景骑着仙鹤赶回家去。
恒景回到家乡,在九月初九的早晨,按仙长的叮嘱把乡亲们领到了附近的一座山上,发给每人一盅菊花酒,一片茱萸叶插在身上,做好了降魔的准备。中午时分,随着几声怪叫,瘟魔冲出汝河,但是瘟魔刚扑到山下,突然闻到阵阵茱萸奇香和菊花酒气,便戛然止步,脸色突变,这时恒景手持降妖宝剑追下山来,几个回合就把温魔刺死剑下。
从此九月初九登高避疫的风俗年复一年地流传下来。
【1】文中第一个加点的“终于”体现了(______),第二个加点的“终于”体现了(____)。
A.桓景学艺的刻苦
B.桓景的拜师之路遥远而坎坷,他在路途中历尽艰辛
【2】仙长收留桓景并教他降妖剑术的原因是( )
A.觉得他很可怜
B.被桓景一心为民除害的想法和跋山涉水的举动所打动
C.桓景学本领非常认真、刻苦
D.仙长很喜欢桓景
【3】重阳节在农历( )这一天。
A.七月初七 B.八月十五 C.五月初五 D.九月初九
【4】下列不属于重阳节习俗的有( )
A.登高 B.喝菊花酒 C.赛龙舟 D.插茱萸
【5】你能把桓景勤学苦练的情景补写具体吗?
________________________________________
14、阅读下文,回答问题。
从此,牛郎在地里耕种(zhǒng zhòng),织女在家里纺织。织女不仅美丽贤惠,而且心灵手巧。她织出的绸缎色彩绚丽,光华夺目,周围的姑娘们都来跟她学习纺纱织锦。有时候,织女也去帮助牛郎干些农活,两个人辛勤劳动,日子过得挺美满。转(zhuǎn zhuàn)眼间三个年头过去了,他们有了一儿一女。到了孩子能说话的时候,晚上得空,织女就指着星星,给孩子讲些天上的故事。天上虽然富丽堂皇,可是织女并不喜欢。她喜欢跟牛郎一块儿干活,喜欢逗孩子们玩,喜欢看门前的溪水活泼地流过来,还喜欢听风儿轻轻地吹过树林。
【1】给加点字选择正确的读音。
耕种(zhǒng zhòng) 转(zhuǎn zhuàn)眼间
【2】“日子过得挺美满”具体体现在哪里?画出文中的句子。
【3】最能概括织女特点的词有:________。
【4】“她织出的绸缎色彩绚丽,光华夺目,周围的姑娘们都来跟她学习纺纱织锦”集中反映了织女________的特点。
15、将陈述句改为反问句。(6分)
(1)在南极考察队员面前,没有克服不了的困难。
(2)这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。
(3) 我的心哪,留在祖国的蓝天上。
16、仿照下面的句子,自选一种情况写一组连续的动作(至少用上4个表示动作的词语)。
例:他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上窗口,迅速跳到地面上。
________________________
17、小姑娘递给了过路人一个水罐。(改“把”字句和“被”字句)
_________________________________
18、纸船漂到小熊家门前。(把句子写具体)
__________________纸船__________________漂到小熊家门前。
19、将下列句子改写成反问句或陈述句
①我们怎能向对方屈服呢?(陈述句)
②这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗?(陈述句)
③地球上的光明和温暖,都是太阳送来的。(反问句)
④马跑得越快,离楚国就越远了。(反问句)
⑤这正好表明了我们的诚意。(反问句)
20、一直在睡觉的黑熊没有偷蜜蜂酿的蜂蜜。(缩句)
_____________
21、表达与交流。
题目:闹
大街上,车来车往,热闹非凡;游乐场,人头攒动,一片喧闹;庙会上,熙熙攘攘,水泄不通。请围绕“闹”这一主题,选择自己熟悉的场景,写一篇习作,字数450以上。