1、根据课文内容填空。
(1)古诗词浸润着我们:从韩愈的“_____,_____。”中,我们感受到春光的美好;从苏轼的“_____?_____”中,我们领悟到要积极乐观地对待生活,不要因时光流逝而悲叹;从王维的“_____,_____”中,我们体会到朋友之间的依依惜别之情;从于谦的“_____,_____。”中,我们感受到他大无畏的凛然正气。
(2)名言警句智慧导行。“_____,_____,通则久”说明在面临不断发展的局面时,必须改变现状,进行变革;“_____,_____”告诉我们要正确对待别人的意见和批评。品味语段,学会表达。
2、根据所学内容填空。
(1)又是一年新春至,古往今来,漂泊在外的游子,总会思念自己的家乡,《梅花魂》中的外祖父把感情寄托在________上;唐朝诗人张籍则融秋思于中;纳兰性德的名句“________,________”更是道出了远在边塞将士的思乡情怀。
(2)别看他貌不惊人,却是一个了不起的神童,早就是________了。你看,他写的文章就是________。(歇后语)
(3)刘霆哥哥“背着母亲上大学”的故事让我想起了桓宽的“________,________”这句名言。
(4)《七律·长征》一诗中,总写长征艰难的诗句“________,________。”
3、知识盘点,快打开记忆的闸门吧!
1.日初出______________,及日中则如______________。
2.路遥知马力,______________。
3.______________,日日新,又日新。——《礼记》
4.为人民利益而死,就比______________;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比______________。《为人民服务》
5.春天是什么?她是杜甫笔下的“随风潜入夜,______________”;也是杜牧笔下的______________,水村山郭酒旗风。”的红花绿树。
6.古人常常借月亮来表达自己的思念之情,在《十五夜望月》中,委婉抒发诗人思想感情的诗句是“______________,______________”。
7.同桌王明是个贪玩的孩子,总觉得时间很多,经常把今天要做的事情留着以后再做,请你为他准备一句名言,告诉他要珍惜时间。“______________,______________”。
4、比一比,再组词。
蓬( ) 仿( ) 载( ) 沾( ) 装( )
缝( ) 访( ) 裁( ) 钻( ) 妆( )
5、xiě yì si xiāng fǎn de zì
写 意 思 相 反 的 字。(8分)
入——( ) ( )――右
大――( ) 地――( )
去――( ) ( )――多
上――( ) 关――( )
6、课内阅读
繁星(一五九)
母亲啊!天上的风雨来了,_____________________;
心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。
【1】把诗歌补充完整。
【2】诗中第一个“风雨”是指________,第二个“风雨”指的是____________。
【3】下列对“我只躲到你的怀里”中“躲”字所表达的感情说法错误的一项是( )
A.当儿女的心灵受到打击时,总会在母爱中得到慰藉。
B.表现出诗人寻求母爱保护的心态。
C.从中可以看出“我”是一个胆小的人。
D.讴歌了母爱的温暖、无私与伟大。
【4】读了这首诗歌,你会想到哪句歌颂母爱的诗句?请写下来。
______________________________________________
7、日积月累
忆江南
[唐]白居易
江南好,________旧曾谙。
____________红胜火,
____________绿如蓝。
能不忆江南?
【1】把这首词补充完整。
【2】解释这首词中加点的词。
谙:______________
胜:______________
蓝:______________
【3】回答:这首词表达了词人怎样的情感?
_______________________________________________________
8、阅读古诗,完成练习。
游园不值
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
__________不住,________出墙来。
【1】这首诗的作者是_____代诗人______。题目中的“值”的意思是________,整个题目的意思是__________。
应怜屐齿印苍苔,小和柴扉久不开。
【2】“怜”的意思是________________________________。
【3】诗人猜想“小扣柴扉久不开”的原因是( )
A.主人没有在家
B.叩击柴门的声音太小,主人没听见
C.主人担心自己的本屐踩坏他那爱惜的青苔
【4】补充诗句。______________关不住,________________出墙来。这句诗的意思是:____________________。
【5】对这两句诗的理解,错误的一项是( )
A.如果说前两句是在写冷清,那么这两句就是在写繁华。
B.因为没有受到主人的接待,所以诗人想象出一片繁华自我宽慰。
C.作者景中寓理,告诉人们一切新生的美好的事物是封锁不住、禁锢不了的。
D.诗人觉得虽然柴扉久不开,但是能领略到美景也不虚此行。
9、阅读短文,完成练习。
中国高铁
材料一:
近年来,中国高铁的发展突飞猛进,高铁已渐渐成为部分旅客首选的交通工具。那么,高铁为何受到旅客的青睐呢?
从最初的“绿皮火车”到快速列车,速度的提升缩短了旅途时间,拉近了人们的距离。对于高铁,速度更是在快速列车的基础上翻了一番,在这个生活节奏愈来愈快的时代,跟时间赛跑的观念早已深入人心。
高铁舒适度高,服务质量跟航空不相伯仲,细节也是追求尽善尽美。不仅提供无线wifi、充电插座等用品,而且还有乘务员贴心服务。
说到服务,就要谈一谈价格了。众所周知,同里程的高铁价格是低于航空价格的,出行千里仅几百元。近期铁路集团投入的“高铁快运”服务,货运价格也低于其他快递行业,而且朝发夕至,效率可见一斑了。
材料二:
我国遵循“引进先进技术,联合设计生产,打造中国品牌”的指导方针,高铁技术实现了“引进技术——中国制造——中国创造”的三阶段跨越式发展。中国高铁已成为中国装备制造业最具全球影响力的代表符号之一,同时也是“中国创造”的最佳诠释。尤其是高铁的核心部件——牵引电传动系统和网络控制系统,已实现百分之百的“中国创造”。
目前,我国是世界上高速铁路系统技术最全、集成能力最强、运营里程最长、运行速度最高、在建规格最大的国家。中国高铁,这个最美的国家名片正快速走向世界。
材料三:
4月21日起,铁路部门对东南沿海部分高铁票价进行优化调整。以福州至厦门北的高铁为例,调整前二等座执行票价为71.5元,调整后为84.5元,上涨28%;一等座由85.5元调整至134元,上涨57%。此次涨价,引发了热议:部分网友认为高铁价格不够亲民,日益增多的高铁逐渐挤占了价格低廉的一般火车,如此发展趋势,不能满足不同经济水平旅客的多元需求。
材料四:
淮安到上海高铁部分车次表
淮安→上海 单程2021-1-30(共6个车次) | ||||
车型:不限 □G/C高铁 □D动车 坐席:不限 □商务座 □一等座 □二等座 | ||||
车次信息 | 出发站/时间 | 运行时长 | 到达站/时间 | 参考价 |
G7794高铁 | 06:32 (始)准安东 | 5小时15分 | 11:47 (过)上海虹桥 | 二等座:¥332.5有票 一等座:¥555.57余7张 商务座:¥1040.5余1张 |
G8273高铁 | 10:53 (过)准安东 | 2小时55分 | 13:48 (终)上海 | 二等座:¥187余0张 一等座:¥298.5余0张 商务座:¥617.5余4张 无座:¥187有票 |
G7583高铁 | 11:57 (过)淮安东 | 2小时40分 | 14:37 (过)上海虹桥 | 二等座:¥187有票 一等座:¥298.5余0张 |
G3751高铁 | 14:05 (过)淮安东 | 3小时33分 | 17:38 (终)上海虹桥 | 二等座:¥182有票 一等座:¥289余12 商务座:¥572余6张 |
G7585高铁 | 14:27 (过)淮安东 | 2小时45分 | 17:12 (过)上海虹桥 | 二等座:¥195余0张 一等座:¥309.5余0张 无座:¥195有票 |
G8271高铁 | 15:59 (过)淮安东 | 3小时8分 | 19:07 (终)上海 | 二等座:¥187有票 一等座:¥298.5余1张 无座:¥347余0张 |
【1】根据材料一,完成选择题,中国高铁受青睐的原因说法有误的一项( )
A.速度提升并且缩短了旅程,比乘坐飞机还要快。
B.高铁舒适度高,服务质量跟航空不相伯仲,细节也是追求尽善尽美。
C.同里程的高铁价格是低于航空价格的,出行千里仅几百元。
D.高铁能满足部分旅客的出行需求。
【2】下列选项与材料内容相符的一项是( )
A.目前高铁已成为所有旅客首选的交通工具。
B.中国高铁的核心部件已完全实现“中国创造”。
C.调价后,福州至厦门北高铁二等座涨幅明显高于一等座。
D.我国高铁技术实现了“引进技术——中国创造——中国制造”的三阶段跨越式发展。
【3】阅读材料四,再完成选择题:明明的妈妈要从准安东站出发,在2021年1月30日18:00前赶到上海高铁站,最迟可以买哪一个车次的票?( )
A.G7794, 06:32发车。
B.G7583,11:57发车。
C.G7585, 14:27发车。
D.G8271,15:59发车。
【4】如果为中国高铁设计一条宣传广告语,你会怎么写?
________________________________________
10、课外阅读。
卢沟桥的狮子
北京人有句歇后语,“卢沟桥的狮子——数不清”。这座狮子多的数不清的桥,建于1189年。这是一座联拱石桥,总长约266米,有281根望柱,每根柱子上都雕刻着狮子,要不仔细数,真是数不清呢!
这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米,小的只有几厘米,甚(shèn)至连鼻子眼睛都看不清。它们的形态各不相同,有的蹲坐在石柱上,好像朝着远方长吼;有的低着头,好像专心听桥下的流水声;有的小狮子偎依在母狮子的怀里,好像正在熟睡;有的小狮子藏在大狮子的身后,好像正在做有趣的游戏;还有的小狮子大概太淘气了,被大狮子用爪子按在地上……
卢沟桥的狮子大小不一,形态各异,真是很难数清楚。但是文物工作者已经数清了,总共有501只。
卢沟桥是“七七事变”的发生地。1937年7月7日,侵华日军向中国军队挑衅,驻扎在宛平的中国军队奋起反击。这是中华民族全面抗战的起点。正是由于这件事,卢沟桥成为我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。
【1】填空。
A.卢沟桥是一座_________,它最大的特点是_________________。
B.短文开头引用一句________,是为了说明__________________。
【2】用“ ”画出第二自然段的中心句。这段话是从 和 两个方面来写狮子的。
【3】文中有一处省略号,它表示__________________。
【4】卢沟桥为什么成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑?
________________________
11、阅读课文片段,完成练习。
三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸(zàn zhàn)蓝了。挺拔俊秀的椰子树,不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠(guàn guān)。海滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿亮闪闪的,软软地暖暖地搔(sāo shāo)着人们的脚板,谁都想捏一捏,团一团,将它揉成韧韧的面。
【1】给划线字选择正确的读音。
蘸________(zàn zhàn) 树冠________(guàn guān) 搔________(sāo shāo)
【2】用“________”画出本段的中心句。
【3】这段话写到了________、________、________、________、________等许多景物,它们汇成了一幅迷人的热带风情图。________、________、________、________等词语写出了景物的色彩美。
【4】用波浪线画出文中心理描写的句子。这个句子表达了作者________的感情。
12、课内阅读。
陶校长的演讲
第三问,自己担任的工作有没有进步?有,进步了多少?为什么要这样问?因为工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响。在学校和班集体中,你们多多少少都承担着一些工作,如值日、值勤、班级和学校的管理等等。这些工作( )都是一些小事,( )能培养我们的责任心,锻炼我们的办事能力,是我们将来步入社会做大事的基础。认真负责地做好自己手上的每一件事情,这也是一种学习,一种和听课、读书、作业同样重要的学习。
第四问,自己的道德有没有进步?有,进步了多少?为什么要这样问?因为道德是做人的根本。根本一坏,即使你有一些学问和本领,也不会成为对社会有用的人。社会的稳定和国家的发展,需要每个人( )讲究“公德”,( )讲究“私德”,要“建筑人格长城”。我们到学校里来,除了要学习文化知识,更要紧的是要学习做人,学习做“真”人。
以上我谈的就是“每天四问”。如果我们每天都这样地问问自己,这样地激励和鞭策自己,我们就一定能在身体健康、学问进修、工作效能、道德品格各方面有长足的进步。
【1】按照课文内容在括号里填上恰当的关联词。
【2】说说你对下列词语的理解。
公德:________________________
私德:________________________
建筑人格长城:________________________
【3】“真人”是指________________________的人,由这个词我们联想到了陶校长的一句名言:千教万教教人求真,________________________。
【4】现实生活中,你觉得哪些属于“公德”,哪些属于“私德”呢?
________________________
【5】我们如何做一个“真人”呢?补全下面的句子,表达出你的想法。
道德是做人的根本,我们要________________________、要_____________、要_____________、要_____________,只有这样才能做“真人”。
13、阅读下面的短文,完成后面的练习
刘姥姥进大观园(节选)
正说着,只见贾母等来了,各自随便坐下。先着丫鬟(yuán huan)端过两盘茶来,大家吃毕,凤姐手里拿着西洋布手巾,裹着一把乌木三镶银箸(zhù zhū),敁敠(意思:盘算 读音:diān duǒ)人位,按席摆下,贾母因说:“把那一张小楠木桌子抬过来,让刘亲家近我这边坐着。”众人听说,忙抬了过来,凤姐一面递眼色与鸳鸯,鸳鸯便拉了刘姥姥出去,悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话,又说:“这是我们家的规矩,若错了我们就笑话呢。”调停已毕,然后归坐,薛姨妈是吃过饭来的,不吃,只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌,王夫人带着迎春姊妹三个人一桌,刘姥姥傍着贾母一桌。贾母素日吃饭,皆有小丫鬟在旁边,拿着漱盂麈尾巾帕之物,如今鸳鸯是不当这差的了,今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着,
丫鬟们知道他要撮(cuō zuì)弄刘姥姥,便躲开让他。鸳鸯一面侍立,一面悄向刘姥姥说道:“别忘了。”刘姥姥道:“姑娘放心。”那刘姥姥入了坐,拿起箸来,沉甸甸的不伏手。原是凤姐和鸳鸯商议定了,单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了,说道:“这叉爬子比俺那里铁锨还沉,那里犟的过他。”说的众人都笑起来。
只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大似牛,吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔(zhēng zhèng),后来一听,上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住,一口饭都喷了出来,林黛玉笑岔了气,伏着桌子嗳哟,宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”,王夫人笑的用手指着凤姐儿,只说不出话来,薛姨妈也撑不住,口里茶喷了探春一裙子,探春手里的饭碗都合在迎春身上,惜春离了坐位,拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的,独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。
——选自《红楼梦》第四十回
【1】划去文中加点字的错误读音
银箸(zhù zhū) 丫鬟(yuán huan)
发怔(zhēng zhèng) 撮(cuō zuì)弄
【2】把下列词语对应的意思用直线连起来
不伏手 叮嘱,告诉对方该怎么样做
叉爬子 恭顺地站立在旁边侍候
侍立 北方方言。指筷子
嘱咐 不顺手
【3】文中画横线的句子描写了刘姥姥的_________和_________。(填序号)
A.语言 B.心理 C.动作
【4】从哪里可以看出凤姐等人要取笑刘姥姥?( )(三选一,填序号)
A.让刘姥姥与贾母一桌。
B.给刘姥姥一双老年四楞象牙镶金的筷子,并把鸽子蛋放到刘姥姥桌上。
C.众人纷纷哈哈大笑起来。
【5】读了短文,你可以推断出文中刘姥姥的人物定位是( )。(三选一,填序号)
A.封建大家长 B.农家妇女 C.孝顺的当家媳妇
【6】判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”
A.鸳鸯和凤姐在饭局捉弄刘姥姥,这表现了她们瞧不起穷苦百姓的性格特征。________
B.薛姨妈“口里的茶喷了探春裙子”,这一细节在前文有所铺垫。________
C.史湘云性格率直,最不会控制自己的情绪,所以最先喷饭。________
D.这一片段描写表现了作者塑造人物形象的多样手法。________
14、阅读题
心安
草长莺飞的季节,她带着六岁的男孩到公园放风筝。他们尽情地嬉戏,累了 便躺在地上讲故事。阳光那么暖,明晃晃地照在身上,让人生出几分倦意。她从 恍惚中醒来,身边没了男孩。四周望去,也没有看见孩子的身影。“程程—一程 程——”,没有回声。她慌乱起来,边跑边喊,呼声越来越急促,越来越尖锐 忽然,她听到有人喊道:“有个孩子掉到湖里了……”
她奔向湖边,看到层层荡漾的涟漪,像是男孩柔弱的生命发出的最后呼声她什么都不顾了,纵身跳到水中。抓住那个孩子,托出水面,拼命地往上蹿。幸好,游艇赶来了
许是极度的惊吓,许是耗尽了体力,她昏厥过去。一阵撕心裂肺的哭喊声把 她惊醒,她看到一位母亲抱起了那个湿淋淋的生命。她惊呆了,冲上前去,一下子看清了,那孩子不是程程。她发疯似的扒开围观的人,哭喊着:“程程— “我在这里。”这次她听清楚了,是他。她就那么站着,眼泪哗哗地流下来,止 也止不住。救护车把她和落水的儿童送到了医院,闻讯的记者来了,让她谈谈救 人的感受。她有点胆怯,语无伦次:“哪还顾得想什么?只要把孩子救上来,舍 上我的命也愿意。”多质朴的话语啊!记者似乎觉得找到了闪光的语言,被救儿 童的母亲更是感激涕零。她慌了,忙对那位母亲说:“不是这样的,你不必这样, 如果知道是你的儿子,我是不会跳下去的,水那么凉,我还不会水,我以为是程 程呢……”仿佛石破天惊,在场的人一片哗然,记者也为她的真实坦诚大吃一惊
那么是母爱让你奋不顾身以至于忘了自己不会游泳?”
“不,不是,是责任。”她说:“我只是个保姆,如果小孩出了事,我会愧 疚一辈子,一辈子不会安宁。所以,我宁愿舍弃自己的生命也要孩子平安,才对 得起孩子的家长。”
【1】结合上下文,用自己的语言说说词语的意思。
恍惚:____________
涟漪:____________
语无伦次:____________
感激涕零:____________
【2】依据文章内容补充故事情节、概括写作特点。
故事情节 | 写作特点 |
“她”带孩子到公园——恍惚中孩子不见了 | __________ |
“她”跳入水中救起孩子——(2)______ | |
“她”接受采访谈救人感受——(3)______ | |
“她”被记者追问“母爱”的力量——(4)______ |
【3】文中用到了几种描写方法。请你列举两种。
描写方法 | 文本例句 |
__________ | __________ |
__________ | __________ |
【4】你喜欢文中的“她”吗,为什么?请你至少说出两个理由
______________________________
15、将下列陈述句改成反问句
①都是你自己找的,我帮不得了你的忙。
__________________________
②那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
__________________________
16、按要求写句子。
(1)小兵张嘎机智勇敢地夺下鬼子的手枪。(缩句)
________________________________________________________________________
(2)陈赓同志吃力地把小鬼抱上马背。(改为“被”字句)
________________________________________________________________________
(3)拿破仑说过的一句关于理想的名言是:
(4)昨天上午,我们去公园玩了一整天。(修改病句)
________________________________________________________________________
17、按要求改写句子。
1.教练被小男孩儿的真诚感动了。(改成“把”字句)
________________________________________________________________________
2.他就是后来被人们誉为“球王”的贝利。(调换语序,使句子的意思不变)
________________________________________________________________________
3.小男孩对教练说:“我没有礼物送给您,就让我给您的圣诞树挖一个坑吧。”(改成转述句)
________________________________________________________________________
18、(题文)居里夫人毫无保留地公布了镭的提纯方法。(改写句子)
改为“把”字句:____________________________
改为“被”字句:_____________________________
19、改“把”字句和“被”字句。
(1)我从缸里捉起几只较大的虾。
_____________________________ _____________________________
(2)我的心跳震得树上的鸟窝都一动一动的。
_____________________________ _____________________________
20、按要求写句子。
1.王兰告诉老师:“我叫王兰,是从上海转来的。”(改为间接叙述句)
2.张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。”(改为转述句)
3.著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。(次序改变,意思不变)
21、习作乐园
生活中,学校的篮球场、家里的院子、班级图书角、满是玩具的房间……这些地方带给我们很多快乐,是我们的乐园。请以《我的乐园》为题给同学介绍你的乐园。写之前,请先完成下面的表格,让我们对这个地方有初步的了解。然后开始写作,字数在300字左右。
我的乐园是? | 这个乐园是什么样子的? | 你最喜欢在那儿干什么? | 这个乐园给你带来怎样的快乐? |
______ | ______ | ______ | ______ |