山东省聊城市阳谷县2025年高考模拟（8）语文试卷（含解析）

1、读拼音，写汉字。

朗sòng（_____） háo（_____）迈  xiàn（_____）量  kǎi（_____）旋 shuāi（_____）老

suǒ（_____）碎  期kān（_____） jiù（_____）妈  kuī（_____）探  quē（_____）少

2、写出下面句中划线词语的意思。

①五岭逶迤________腾细________浪

②金沙水拍云________崖________暖

③三军过后尽开________颜________

3、照样子，填一填。

例：了—（子）—（儿子）          例：自—（白）—（白天）

木—( )—( )      禾—( )—( )

月—( )—( )        去—( )—( )

4、补充词语。

穿洋过（____） 鸦（____）无声

耐人（____）味 指（____）画（____）

5、为加点的多音字标上正确的读音。

便宜（______）  闷热（______）  圆圈（______）

方便（______）  郁闷（______）  羊圈（______）

6、课外阅读。

河流

妈妈

河流为什么在笑

因为太阳在逗它呀

妈妈

河流为什么在唱歌

因为云雀夸赞着它的浪声

妈妈

河水为什么冰凉

因为想起了曾被雪爱恋的日子

妈妈

河流多少岁了

总是与年轻的春天同岁

妈妈

河流为什么不歇息

那是因为大海母亲

等待着它的归程

【1】河流为什么在唱歌？（  ）

A.因为太阳在逗它。 B.因为云雀夸赞着它的浪声。

C.因为想起了曾被雪爱恋的日子。 D.因为大海母亲等待着它的归程。

【2】下列说法正确的是（_____）和（_____）。

A.河流“在笑”是看到的，“在唱歌”是听到的，“冰凉”是触摸后感受到的，“多少岁”是想到的。

B.诗歌以母子问答的活泼有趣的方式，生动形象地写出河流的特点。

C.整着诗运用了比喻的修辞手法。

D.整首诗的语言平淡。

【3】对这首诗的主题思想表达最准确的一项是（ ）

A.通过写母子间关于河流的对话，表达了作者对河流那种永不停歇的执着精神的赞美。

B.通过写母亲回答孩子有关河流的问题，表达的是人世间母亲对孩子深深的爱和永远的牵挂以及孩子对母亲永远的依恋。

C.通过写母子间关于河流的对话，表达了母亲对孩子深深的爱。

D.妈妈用通俗易懂的儿童语言解释了与河流有关的一些科学问题。

【4】说河流在________、在________，说明在孩子的眼里，河流是________的，就像孩子们无忧无虑的美好童年，而母亲回答的方式就像在讲童话故事，让孩子容易接受的同时，又生动形象地说出了________________。

7、古诗品鉴。

九月九日登玄武山

[唐]卢照邻

九月九日眺山川，归心归望积风烟。

他乡共酌金花酒，万里同悲鸿雁天。

【1】本诗写于______之际，从诗句中可以了解到此节日的习俗有____，________。

【2】“归心归望积风烟”这句诗中，连用两个“归”有什么好处？

___________________________________

【3】全诗表达了作者怎样的思想感情？

_____________________________________

8、阅读广场。

（一）天净沙•秋

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

1. 天净沙是 ，秋是   。

2. 诗的开篇描绘了一副 图。

3. 文中写了哪些景物？

_________________________________________________________  _______________

（二）陆游教儿子作诗

陆游是我国南宋时期伟大的爱国诗人。

一天，他的小儿子杜子聿正坐在书房里，专心致志地读父亲的诗作。读着读着，他忽然停下来想：父亲从12岁开始写诗，至今84岁，他老人家三天不写诗，心里就觉得不好过(“无诗三日却堪忧”)。70多年来，他写了9000多首诗，他是多么辛勤啊！可是自己一向听从父亲教导，勤奋写作，怎么写不出好诗来呢？想到这里，猛抬头看到了父亲墙上的题诗“万卷古今消永昼，一窗昏晓送流年”，仿佛使他找着了做诗的诀窍。他高兴地一边读着，一边自言自语地说：“自己诗做得不好，还是书读得太少啊！'读书破万卷，下笔如有神'哩！”

正在这时候，陆游拄着拐杖来到了书房。他看见儿子高兴的样子，便问：“子聿，什么事使你这么高兴？”

子聿说：“阿爸，我读了你在墙上的题诗，对做诗有了新的体会。我觉得诗要做得好就得多读书。你说我算不算找到了做诗的诀窍？”

陆游摇着头说：“你的想法是片面的，九年前我写给你的一首诗，你忘了吗？你再背给我听。”

子聿点头答应着，背诵道：“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

陆游说：“你看，对于做诗的诀窍，你只体会到读书一面，这当然是十分必要的。但是，更重要的一面是向生活学习，身体力行，你却忽略了。这样是永远写不出好诗来的。

“我早年写诗，偏重于炼字炼句，生硬模仿李白、杜甫的作品，虽然文辞华美，但内容缺乏血肉。后来我在选定诗稿时，将42岁以前写的18000多首诗，只留了94首，其余的都扔掉了。”

“啊！扔掉这么多，太可惜了！”子聿惊讶地说。

“不可惜。我到汉中南郑任职后，往来于抗敌前线，听到了老百姓收复失地的呼声，参加了阅兵、饮宴、雪中刺虎的种种火热的斗争生活，我的视野广阔了，写作素材丰富了。我真正学到了李白、杜甫的写作精神。于是我用诗揭露卖国媚敌的罪行，喊出百姓收复中原的呼声，表达驱逐敌人的决心，书写心头的悲愤。这个时期是我生活的高潮，也是我做诗的高潮。没有这种火热的生活，我的诗是不会转变的。这种生活，是书本上看不到的啊！”

子聿听了，心中豁然开朗，说：“阿爸，你说得真好，使我真正懂得了做诗的诀窍。我一定按你说的去做。阿爸，你把你的体会写下来吧，我以后经常学习。”

陆游拿起笔，写了一首诗给子聿，最后两句是：“汝果欲学诗，功夫在诗外。”(意思是说：你果真想学写诗，应该在诗本身以外的生活中多下功夫)

1. 理解画横线的句子的意思。

_________________________________________________________  _______________

2. 谈谈“汝果欲学诗，功夫在诗外”这句诗对你今后的习作有什么启发。

_______________________________________________________  _________________

3. 本文引用了陆游的一首诗：“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这首诗的题目是________________，这首诗的后两句的意思是__________________________________________________________________。

9、阅读。

荷包蛋

一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧在上边，一碗上边无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗？”

“有蛋的那碗！”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说，

“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”

“孔融是孔融，我是我——不让！”儿子态度坚决。

“真不让？”“真不让！”儿子一口就把蛋给咬了一半。

“不后悔？”“不后悔！”儿子又一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完，父亲开始吃。当然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。

“记住：想占便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。

儿子显出一脸的无奈。

第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧在上边，一碗上边无蛋。

端上桌，问儿子：“吃哪碗？”

“孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了无蛋的那碗。

“不后悔？”“不后悔！”儿子说得坚决。

儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。

“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。

第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧在上边，一碗上边无蛋。”

父亲问儿子：“吃哪碗？”

“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一挥做“绅士”状。

“那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现了自己碗里面也藏着卧的荷包蛋。

“不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。

【1】按要求填空。

“卧”读作______________，它的部首是_____________，第三画是__________，我知道含有“卧”字的成语有___________________。

【2】文写了三次吃荷包蛋面条，主要运用了____________描写展开，结构相同，分别都是：做面→( )→( )→总结。

【3】请在文中用“　　　”勾画出最能提示主旨的句子。

【4】父亲借用“孔融让梨”的典故意图是什么？

_____________________

【5】父亲三次总结性的语音之间有着递进关系，文中能显示这种关系的词语依次是告该、___________、_________，这表达了父亲对儿子____的之情。

10、下面是小明进行的一项小调查。请你认真看一看，完成练习。

某小学四年级学生课外阅读书籍种类的统计表

【1】从调查表中可以看出，该小学四年级学生在课外阅读中存在________的现象。（至少写三条）

【2】根据以上调查，你可以给该校四年级的同学们提出怎样的建议？

_________________

11、阅读短文，完成练习

风和风筝

风托着风筝在天上飘。孩子们看见了，高兴地喊：“看，这风筝多美呀！飞得多高呀！”

风筝神气地对风说：“怎么样？你那么卖力，谁也不表扬你。我呢，一点力气都不用花，可大家都夸我。”

风听了这话，悄悄地走了。风筝马上掉了下来，一直掉到地上，再也飞不起来了。

【1】我会填。

（_____）地喊 （_____）地走 （_____）地说

【2】这篇短文共_______个自然段。在文中用“~~~~~~~”画出风筝说的话。

【3】读了这个故事，你有什么话想对风筝说吗？

___________________________________

12、阅读理解

一盘持殊的棋局

梁实秋是我国著名的散文家、翻译家和学者。他年轻时酷爱下围棋，每每有人请他帮忙办事，他总是笑嘻嘻地问：“有什么报偿吗？”求助的人知道他的心思，总是不假思索地答道：“事成后，陪你下盘棋。”

1949年，梁实秋去了台湾。1950年的一天，农业专家沈宗翰对梁实秋说：“我知道你喜欢下围棋，我儿子沈君山也很喜欢下围棋。找个时间让他陪你下一盘如何？”沈宗翰是梁实秋的好朋友，他儿子沈君山后来曾任台湾清华大学的校长，不过当时还是个十几岁的孩子。梁实秋听了好朋友的话，说：“小孩子喜欢下围棋，很是难得，不过我不和他下。我儿子梁文骐也喜欢围棋，有机会让他们俩下吧。”就这样，两位父亲为儿子订下了一场棋约。

梁文骐1949年没有随父亲去台湾，而是留在北京继续读书。大学毕业后，梁文骐到广东一所大学任教。他也像父亲一样喜欢围棋，曾获得过广东省围棋比赛的冠军。陈毅元帅知道后，特地约他下了一盘，结果输给了梁文骐。

1985年夏天，梁文骐几经周折，终于来到台湾与父亲团聚，这时，沈宗翰已经去世5年了。 12月22日，是个星期日，下午3点，沈君山穿戴整齐，如约来到梁宅，为父亲践行35年前的承诺。

棋盘摆好了。沈君山执白子，梁文骐执黑子，只见你来我往，你攻我守，黑白棋子“啪啪”落盘，两位素未谋面的后辈在棋盘上厮杀起来。梁实秋先是坐在两人中间观棋，不到5分钟，他便站了起来，双手扶住椅背，目不转睛，神情严肃，默默地继续观棋。这一站，就是3个小时。当 时，梁实秋已经是83岁的高龄老人。

棋局结束了，沈君山略胜一筹。沈君山说：“这样下棋论输赢不公平。以业余的棋力而言，我们都有6段的功力，只是梁兄无暇常下，棋艺有点荒疏罢了。”此时胜负已定，梁实秋松弛了一下严肃的神情，说道：“年轻人下棋，厮杀得厉害。我边看边想，要是我下，就不是这样的下法。” 沈君山整整衣袖，恭恭敬敬地对梁实秋说：“梁伯伯，今晚我回家后，一定沐浴更衣，焚香祭告父亲。”梁实秋听后，含笑频频点头。

一盘等了35年的棋局，梁实秋看得心满意足，一桩心愿终于了却。

【1】联系上下文，理解词语。

(1）略胜一筹：___________________________________________

(2）素未谋面：___________________________________________

【2】联系上下文，填空。

(1)本文主要写了1950年两位父亲为儿子 。35年

后， 。

(2)文中两位父亲分别是 和 ，两位儿子分别是 和

【3】本文题目中的“特殊”表现在哪两个方面？

(1)___________________________________________

(2)___________________________________________

【4】短文给我留下印象最深的细节是_____________________________

理由是：___________________________________________。

13、阅读

母爱是一根穿针线

①母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的钮扣松动了。

②她决定给儿子钉一下。

③儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲……她是作家的母亲！

④屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里拢针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。

⑤可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。

⑥她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。

⑦……还是失败。

⑧再试……

⑨线仍未穿进针眼里。

⑩儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔"，可她还是不甘放弃。

⑿“妈，我来帮你。"儿子离开电脑，一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起钮扣来，像在缝合一个美丽的梦。

⒀儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗钮扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。

【1】题目是用比喻的手法写的，他把母爱比作________________。你把母爱比作_____________

。

【2】读了这篇文章，使我们想起了唐代一位诗人 的诗，你还记得吗？诗题是：

  。你能默写出来吗？  

【3】联系上下文，解释下列词语。

（1）声誉日隆：________________________________________

（2）文思泉涌：___________________________________________

【4】“再试……“省略号里省略了什么内容，你能用简练的话写清楚吗？

__________________________________________________

【5】母亲反反复复也未能将线穿进针眼里面，儿子只一句“妈，我来帮你"，母亲就完成了这一工作，并且“笑纹如花"，这是为什么？______________________________________________________

【6】为什么说“母爱是一根穿针线"呢？

（1）___________________________________________________

（2）____________________________________________________

14、课内阅读。

故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。

我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲” “春草明年绿，王孙归不归” “自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！”老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”

【1】第二自然段中的诗句分别出自哪首古诗？

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【2】为什么外祖父读诗的时候会落泪呢？

______________________________________

【3】为什么在梅花盛开时作者会想到外祖父呢？

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15、改成陈述句。

还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？

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16、按要求改写句子。

1.它那么天真可爱，你见了，怎么会责打它呢？（改为陈述句）

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2.我喜爱冬天。（扩句）

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3.他的回答很精彩。（改为感叹句）

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4.《望洞庭》这首诗的作者是刘禹锡写的。（修改病句）

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17、按要求写句子。

1、荷叶上蹲着一只青蛙。（扩写句子）

（   ）荷叶上蹲着一只（   ）青蛙。

2、一群圆圆的小虫飞来把可恶的蚜虫吃光了。（缩写句子）

18、造句。 

……像…… 

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因为……所以…… 

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19、按要求完成下列各题

1．红头被大黄牛卷到嘴里了。（改为“把”字句）

___________________

2．可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）

___________________

20、根据要求用“新鲜”写句子。

新鲜

（形容食物没有变质） _____________

（形容空气经常流通） _____________

（形容事物少见、稀罕） ___________

21、作文。

每个人都有自己的理想，你的理想是什么？请拿起笔来写一写吧。