山东省聊城市阳谷县2025年高考模拟（五）语文试卷（含解析）

1、给下面句子中加点的词语找朋友。(写近义词)

1．那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。(　　　　)

2．突然，我听见花在嬉笑。(　　　　)

3．我非常喜欢这幅画。(　　　　)

4．小海鸥听了，挺佩服他的本领。(　　　　)

2、我会组词

极（　 　　）夫（　 　　）号（　 　　）表（　 　　）示（　 　　）

吸（　 　　）天（　 　　）伤（　 　　）汗（　 　　）未（　 　　）

3、补写出下列名篇名句的空缺部分。（选填五句）

（1）复恐匆匆说不尽， 。（张籍《秋思》）

（2） ，零丁洋里叹零丁。（文天祥《过零丁洋》）

（3）归来饱饭黄昏后， 。（吕岩《牧童》）

（4） ，若出其里。（曹操《观沧海》）

（5）何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》）

（6） ，万物生光辉。（汉乐府《长歌行》）

（7）故曰，域民不以封疆之界， ，威天下不以兵革之利。（《得道多助，失道寡助》）

（8） ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）

4、写出以“月”表达作者情感的诗句。

①孤寂忧愁：“______，______。”《宿建德江》

②惊喜欢快：“______，______。”《西江月·夜行黄沙道中》

5、比一比，再组词。

拼________  怜________  等________  管________  院________

并________  令________  寺________  官________  完________

6、读《浪淘沙》，完成下列各题。

浪淘沙

（唐）_____________

________________________，________________________。

________________________，________________________。

【1】补全《浪淘沙》。

【2】“牵牛织女”指的是民间故事中的 ____________ 和______________ 。

【3】判断对错。

（1）诗人以浪漫的想像结合传说，把黄河汹涌澎湃的特点写在具体、生动、形象。（______）

（2）这首诗写出了诗人对现实生活的不满。（______）

（3）这首诗以极大的热情，描绘了黄河的雄伟气势，抒发了作者豪迈的气概和奋发精神。（______）

【4】“九曲黄河万里沙，浪淘风波自天崖”，关于这两句诗，理解不正确的一项是（ ）

A.这两句诗的意思是万里黄河弯弯曲曲携带泥沙，浪淘汹涌来自天边。

B.“九曲”运用比喻的修辞手法写出了黄河曲曲折折，排山倒海的气势。“自天崖”生动地表现了黄河源远流长。

C.这两句诗描写了黄河来自天边、川流不息的壮丽图景。

7、阅读下面的诗句，完成练习。

《沁园春▪雪》节选

江山如此多娇！引无数英雄尽折腰。

惜秦皇汉，武略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄成吉思汗。只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

【1】给下列词语选择正确的解释。

（1）折腰 _______

A．弯腰 B．牺牲 C．鞠躬，跪拜 D．赞美，歌颂。

（2）风流 _______

A．有风韵的 B．有风趣又有本领的

C．不拘泥于礼法的 D．有功绩而又有文采的

【2】风流人物具体是指_________________________。

【3】表现全词主旨的句子是什么？

___________________________________________________________

8、对比阅读：古诗词中的“大江大河”。

凉州词

（唐）王之涣

黄河运上白云间，一片孤城万彻山。

羌笛何须怒杨柳，春风不度玉门关。

临江仙

（明）杨慎

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。

青山依旧在，几度夕旧红。白发渔江清上，慣看秋月春风。

一壶浊酒喜相達。古今多少事，都付笑谈中。

ト算子

[宋]李之仪

我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。

此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。

【1】对比阅读上面三首古诗词，照样子简洁填写下面的表格。

【2】古诗通过加标点还能变成词（即长短句）。请为下面的诗句加上两个标点，变成词。

羌  笛  何  须  怨 杨 柳 春 风  不 度 玉  门  关。

【3】“江河湖海”是古诗词经常歌咏的对象。请你写出两句相关的诗（词）句。

_____________________________________

9、

贡　　献

从前，有兄弟五个，他们虽然是亲兄弟，却各自有着不同的兴趣和理想。他们对人生价值有不同的理解。

老大决定从头做起，从小事做起。他学习做砖，因为这是人们日常生活中最常用的。他要在这平凡的工作中为社会作出自己的贡献。

老二喜欢泥瓦匠的工作。他立志要做个泥瓦匠，而且还要为社会培养出一批最优秀的泥瓦匠。

老三愿意做建筑师，他觉得建筑不仅是人们生活必需的，而且是美化城市的一种艺术创造。

老四要做个出色的设计师，他要使人们的生活更加丰富多彩，更加生气勃勃。

老五是个不务实的人，他最小，平日里，大家都照顾他，谦让他，使他变得非常任性，爱耍脾气。他什么出力的事也不想做，听说有批评家这个头衔，他觉得这倒不错，批评别人也是件挺轻松的事。于是，他决定当个批评家。

后来，兄弟几个在生活实践中都实现了自己的目标，作出了自己的贡献。唯独老五一事无成。

老大做了许多砖，城里的很多房子都是用他做的砖盖起来的。他还把砖送给一些买不起砖的穷人。他去世后，整条街的人们都在念叨着他的名字，说他是个非常好的人。

老二不仅自己成了泥瓦匠，还带了许多徒弟，现在他的徒弟遍布整个城市，甚至外地的许多人也慕名来向他学习泥瓦技术。他死后，徒弟们排成长长的队伍为他送行。

老三成了建筑师，城里许多有名的建筑都是由他领着人干的，这些优美的建筑物给城市增添了色彩。他死后，人们常常指着这些建筑，夸当年的他如何有才华。

老四也如愿当上了设计师。他设计的大桥横跨城市两端，使交通更加便捷。桥梁的上面刻下了他的名字。

老五因为什么也没做，他死后始终徘徊在天国的门外不得进去，因为天国只允许有贡献的人进入。

这天，来了一位老妇人，看上去又穷又笨的样子，可是，天国的守卫敞开大门迎接老妇人进去。站在一旁的老五不服气地说：“她两手空空，也没有什么贡献，为什么让她进入天国？”

一位天国的使臣走出来，对老五说：“你不知道，这位老妇人家住在江边。春天到了的时候，江面上的冰冻已经十分薄了，可是还有孩子们跑到江上去玩。那天，老人在窗口看到几个孩子又在江面上玩耍，她急坏了，因为她刚从江边回来，知道江面有的地方已经开化了。她急中生智将自己的房子点着了火，孩子们看到火光都跑来救火，当孩子们刚刚离开江面时，江上的冰全裂开了。孩子们得救了，老人却被火烧死了。”

天国的使臣用严厉的目光注视着老五，说：“用自己的生命去救助别人，难道这还不是贡献吗？我劝你还是在门外好好反省自己，或许还有希望进入天国。”

老五惭愧地低下了头。

1.用自己的生命去救助别人，难道这还不是贡献吗？（改为陈述句）

2.老五为什么一事无成？

3.读了这篇文章，你懂得了什么？

10、阅读课内选段，回答问题。

桂花雨(节选)

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

【1】画线句子中的“浸”字用得好不好？为什么？

__________________________________________。

【2】下面对文中画横线的句子理解正确的一项是（　　　　　）

A.桂花一年四季都散发着迷人的香气。

B.桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍然存在。

C.桂花不仅花开时香，晒干后做糕饼、泡茶也香气弥漫。它香甜四季，香甜了乡亲们的生活。

【3】“杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。”这句话运用了___的修辞手法。

【4】母亲为什么说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”呢？

_______________________________

11、我会阅读短文，回答问题。

更羸并没有取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁只往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。

啊  魏王看了 大吃一惊 真有这本事  更羸笑笑说  不是道我本事大 是因为我知道 这是一只受过箭伤的鸟  魏王更加奇怪了 问 你怎么知的

更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲伤口又裂开了，就掉下来了。”

1．我会给第二自然段加上标点。

2. 我会在文中找出下列词语的反义词。

快乐—（   ）   勇敢—（   ）   分开—（   ）

3.“它使劲伤口又裂开了，就掉下来了。”用带点的词语说一句话。

4. 更羸是怎么知道，这是一只受过箭伤的鸟？请用“-------”画出来。

5.更羸不用箭就能射下大雁，是因为（   ）

A 靠运气。  B善意观察，善意思考。C 他是射箭高手。

6.“惊弓之鸟”这个成语因此而来，它比喻   。

7.更羸的判断真准确，你有什么话对他说呢？

12、对比阅读。

十六年前的回忆（节选）

（甲）父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

死也不倒下（节选）

（乙）就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说:“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！给我拿把椅子来，我得坐着死。”

椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说:“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地说。

“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”

【1】找出选段（甲）中描写父亲神态的句子，摘抄下来。

_______________________________

【2】选段（甲）中“他的心被一种伟大的力量占据着。”这句话中的“伟大的力量”指的是什么？

______________________________

【3】选段（乙）中画“____”的句子是对特务与吉鸿昌的对比描写，这样写的好处是：__________。

【4】对题目“死也不倒下”的理解最恰当的一项是（   ）

A.坐在椅子上死，可以不倒下。

B.他死也不愿倒下。

C.吉鸿昌临死也不向敌人屈服，体现了他大无畏的精神。

【5】下列说法有误的一项是（   ）

A.选段（甲）着重抓住人物的神态进行描写，表现了人物的精神品质。

B.选段（乙）着重抓住人物的动作进行描写，表现了人物的精神品质。

C.这两个选段都表现了革命先烈们为了民族解放，视死如归、不惧牺牲的崇高品质。

13、20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输（shū sū）这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前头，而不能落后于人。“（      ）是坐公共汽车，你（ 　 ）要永远坐在前排。”父亲从来不允许她说“我不能”或者“太难了”之类的话。

对年（幻 幼）的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。正是因为（wéi wèi）从小受到父亲的“残酷”教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着“永远坐在前排”。

玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着自己_____________的毅力和　_______精神，硬是在一年内全部学完了。令人___________的是，她的考试成绩（竟 竞）然____________。

其实，玛格丽特不光是学业上______________，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说：“她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是___________，每件事情都做得很出色。”正因为如此，四十多年以后，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星。她就是连续四年当选保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相，雄踞政坛长达11年之久，被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特•撒切尔夫人。

“永远都要坐前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不多。许多人所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想而没有采取具体行动。那些最终坐到“前排”的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想变成了行动。

一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。

【1】划去文中括号内不正确的字或读音。

【2】第一自然段中缺少了一组关联词，请你在括号内填上。

【3】适当的词语填在文中的横线上。

坚强    顽强    拼搏    竞争    毋庸置疑    难以置信

名列前茅    异军突起    出类拔萃    野心勃勃    雄心勃勃

【4】联系上下文写出词语的意思。

凤毛麟角：_________________“残酷”：________________________

【5】请你给短文加个合适的题目：______________

【6】玛格丽特以自己的哪些行动实践着“永远坐在前排”？

14、阅读理解，回答问题。

每年端午节。妈妈总要给我包粽子。粽子的形状很特别，既不是方形的，也不是圆形的，而是一个奇怪的锥体。哈哈，你知道它包含几个顶角。几条棱几个平面，几个三角形吗？

妈妈先把五花肉、红枣洗净、切碎，搅拌均匀做成馅料。然后用青绿的粽叶包爽着浸透的乳白的糯米和红色的馅料。用细细的毛线缠绕几下系紧，一个可爱的粽子就包好了。煮熟后，剥开粽叶，只见米团里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙，颜色真好看。

粽子的味道美极了。粽叶散发着清香，咬一口粽子，又香又甜。它既是驱邪消暑的开胃美食，又是营养丰富的滋补佳品，所以全家人都喜欢吃。

粽子不但以它特有的形状、颜色和滋味惹人喜爱，而且能引起人们对伟大诗人屈原的怀念。传说吃粽子是为了纪念古代诗人屈原，屈原一生写过许多著名的诗篇，提出过许多爱国的政治主张，但是君王不采纳。后来君王沦丧，他满怀忧愤跳江自尽。人民怀念他，崇敬他。两千多年来，每年端午节，人们把粽子投入江中，作为敬献给诗人的祭品——这就是粽子的由来。老人们说吃粽子时，可要学习屈原的崇高品质和爱国精神。是的，每逢端午节，人们怎么会忘记伟大的诗人屈原呢？

【1】填空：短文写了粽子的 _____、颜色和 _____，还写了关于粽子的动人传说。

【2】把文中画“﹏﹏﹏”的反问句改成陈述句，写在下面的横线上。

________________________

【3】你记住的爱国诗人还有谁？请写出他表达爱国情怀的诗句。

_______________________

【4】文中画“ ”的句子是 _____句，加点的的句子是 _____句。

A．拟人句

B．比喻句

C．中心句

D．过渡句

【5】下列的传统节日各有什么习俗？

春节 _____

元宵节 _____

清明节 _____

中秋节 _____

A．吃月饼

B．贴春联

C．祭祖

D．看花灯

15、按要求，改写句子。

（1）他是一个好人。

改为反问句：______________________________

改为感叹句：______________________________

（2）杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠吗？

改为陈述句：_______________________________

改为感叹句：_______________________________

16、我会照样子，写句子。

（1）例：这里只有一棵树。

____________只有__________________。

（2）例：小白兔一边跑一边喊。

____________一边____________一边____________。

（3）例：我们正忙着搬东西呢！

____________正忙着____________！

（4）例：荷叶是小水球的摇篮。

荷叶是____________的____________。

17、不改变句意，给下面的句子换种说法。

1.鸟儿的确是我们的好朋友哇！

_________________________________________

2.“喳喳喳喳，喳喳喳喳”，那不是分明在说“喜事到家，喜事到家”吗？

________________________________________

18、我真爱这一篇好的故事。（改为反问句）

_________________

19、按要求完成句子练习。

(1)海滩上有拣不完的美丽的贝壳。(缩句)

________________________________________________________

(2)草地上盛开着各种各样的野花，真像个_____________________________________________。(补充完整)

(3)造纸术是我国古代的四大发明。(用修改符号修改病句)

(4)在清澈的池水里，它们一会儿钻圈，一会儿顶球。(用加点的词写句子)

___________________________________________________________

___________________________________________________________

20、秋天，树叶从枝头飘落下来。（改为比喻句）

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21、事物的变化，有时会影响人的心情，例如：生活条件改善了，走出去旅游了，经过自己的努力取得成绩了……都会使人产生异样的兴奋和愉悦。六年的小学生活中，你一定会有这样的感觉吧！

请你以“    的感觉真好”为题，选择自己感受最深的一件事，写一篇不少于450字的记叙文，注意文中不出现真实校名和人名。（作文纸自备）