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1、解释下面加点的字。
(1)见善则迁
善： _________________________________________________
则：_________________________________________________
迁：_________________________________________________
(2)是谓过矣
是：_________________________________________________
谓：_________________________________________________
(3)善莫大焉
善：_________________________________________________
(4)改过不吝
吝：_________________________________________________
(5)从善如流
从善：_______________________________________________
2、我会给字宝宝组词。
大（_________） 禾（_________） 日（_________）
天（_________） 木（_________） 白（_________）
人（________） 上（_________）
火（________） 下（_________）
3、照样子，换一换部首变成新的字，再组词。
例：很→（跟）（跟车）
快→（______）（_______）
请→（______）（_______）
红→（______）（_______）
4、将成语补充完整，并按要求填空。
①山（______）地（_______） ②人（______）人（_______）③左（______）右（_______）
④相貌（______）（_______） ⑤（______）面（______）私 ⑥（_______）死（________）归
上面的成语中，形容人很多的是_______，形容声音响的是________。（以上两空填序号）成语⑥中“归”的意思是___________我还会写一个和成语④结构相同的成语：________
5、补充词语并按要求分类。
风（____）日（____） （____）武（____）威 （____）（____）相处
年少（____）（____） （____）（____）与共 春风（____）（____）
1.描写人物性格特点的：_______________
2.描写自然环境的：___________________
3.描写人与人相处的：_________________
6、课内阅读，完成练习。
早发白帝城 李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
【1】诗的前两句和郦道元在《三峡》中写的“有时朝发白帝，暮到江陵”有异曲同工之妙，都写出了三峡水流（________）的特点。
【2】 “轻舟已过万重山”中“轻”字用得极妙，请做简要赏析。
___________________
7、古诗阅读
清明
___________________，___________________。
___________________？___________________。
【1】默写古诗
【2】这首诗是_______代著名诗人______写的，清明是我国传统节日，这一天有__________、__________等习俗。
【3】诗句中__________写出了清明的天气特点，__________写出了行人的神态特点。
【4】“借问酒家何处有”中“借问”的意思是__________。
【5】下面加点词和古诗中“欲”意思相同的一项是（ ）
A.求知欲 B.随心所欲 C.摇摇欲坠
【6】想一想，在横线上写出杜牧的一个诗句来。
______________________________
8、己亥杂诗
清·龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
【1】给加点的字注音，
抖擞( ) 恃风雷( ) 万马齐喑( )
【2】解释下列同语。
九州： 生气：
喑： 抖擞：
【3】“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”这两句诗表达了作者怎样的愿望?
______________
【4】学了这首诗，我们能感受到诗人强烈的爱国之情，不禁让人想起了范仲淹的名句“先天下之忧而忧，________”；想起了陆游的诗句“____________，家祭无忘告乃翁。”
【5】判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)“万马齐喑究可哀”深刻地写出了当时社会(清朝末年)死气沉沉的局面，表现出了诗人对此的强烈不满。( )
(2)“天公”在诗中的意思是天帝、老天爷。( )
(3)龚自珍的《己亥杂诗》共计315首。广为传诵的这首诗联想丰富、奇特，比喻形象，含意深刻，言辞恳切。( )
9、阅读课文片段，完成练习。
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？”
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得（dé děi）造一杆（ɡān ɡǎn）大秤（chèn chènɡ），砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊□谁有那么大的力气提得起这杆秤呢□”也有的说：“办法倒（dǎo dào）有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁。他站出来，说：“我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
1．给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。
2.在方格里填上合适的标点符号。
3.写出下列词语的反义词。
下沉——（ ） 重——（ ）
4.文中画横线的句子描写大象的 。这句话把大象的身子比作 ，把腿比作 。
5.读句子“曹操的儿子曹冲才七岁”，想一想，去掉这句话中带点的词“才”可以吗？为什么？
6.表示曹冲称象先后顺序的词语是 、 、 。
10、阅读材料。
①美国哈佛大学前任校长拉里•萨莫斯，在清华大学演讲时，有过一段极为精彩的描述：“在哈佛，一个刚进大学的新生可以对校长说‘你错了’，这就是哈佛的文化：思想胜于权威。”
②思想胜于权威，靠的是科学与真理。16世纪著名的波兰天文学家哥白尼，以毕生精力写成了不朽著作《天体运行论》，向延续了一千多年的“地心说”，发起了颠覆性的挑战，教会为之震怒，世界为之震动。坚信科学与真理的哥白尼，以一句“我不会在任何责难面前退缩下来”做了回应。哥白尼的“日心说”理论毫不留情地终结了被中世纪封建神学奉为至宝的“地心说”理论的地位。歌德说：“哥白尼的学说撼动人类意识之深，自古以来无一种创见、无一种发明可与之相比。”哥白尼以自己的思想和学说，将人类的世界观整个颠倒了过来。
③思想胜于权威，靠的是理想与激情。美国《独立宣言》的起草者托马斯•杰佛逊，面对强大的英国殖民势力，在人类历史上第一次把“人人平等”写入《独立宣言》，被美国第二届大陆会议一致通过，并以此作为美国国家的立国之基、独立之魂。它像照耀黑暗王国的一线光明，点燃了美国人民的激情之火。诚如马克思所说“这是人类历史上第一份人权宣言”。
④思想胜于权威，靠的是胆略与勇气。曾经用闭关锁国导致危机重重的日本，至19世纪中叶，决意“维新”求变。1868年，明治政府发表维新誓文，昭告天下：万机决于公论，破旧有之陋习，求知识于世界。日本以这种胆略与勇气，将维新成为全民的统一意志，绝处求生，走出灾难，迈上了现代强国之路。
⑤思想胜于权威，究其因果，这思想实质上是一种积极进取的新思想、大思想、科学思想，代表了真理，代表了进步，代表了创新。而权威败于思想，这权威看似强大，似乎不可一世，实际上代表了传统，代表了落后，代表了守旧。权威在思想面前最终败下阵来，则是必然的，也是历史的规律。
⑥ 。
【1】文章的中心观点是什么？以此做为文章的题目。
___________________
【2】文章开头引用了美国哈佛大学前任校长的话，作用是什么？（ ）
A．使文章显得更加生动形象
B．使文章首尾呼应，结构严谨
C．引出本文的中心论点，增强论点的权威性
【3】为了说明本文的中心观点，作者通过_________、_________、__________这三个方面来进行论述的。
【4】请在第⑥段处为文章补写一句结尾，要求与文章的题目呼应，并强化中心论点。
11、阅读选文，回答问题。
赵州桥
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】选文第一自然段写了桥的 ；第二自然段写了桥的 。
A. 坚固 B. 美观
【2】第一自然段是围绕“_______________________”这句话来写的。
【3】赵州桥的设计有什么好处？请用“——”画出来。
12、阅读理解。
说到恐龙，人们往往想起凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙，谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
【1】画横线中“一支”指的是 _____________________，而不是全部的恐龙：“漫长”是指恐龙经过了____________，而不是突如其来的变化。
【2】从这句话中我体会本文是一篇_______________文章。
13、读课文思考，为什么说“仙人掌全身都是宝”？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
14、阅读。
隔岸观火
东汉末年，天下大乱，群雄并起。这其中，曹操将皇帝软禁在许都，常常借皇帝的名义发号施令，但是大家都知道皇帝只是傀儡，皇帝的命令实际上就是曹操的命令，所以有的不听从，有的阳奉阴违。于是曹操就又借皇帝的名义讨伐这些藐视命令的人。
袁绍政权是当时非常强大的一支力量，但是袁绍很骄傲，疑心重，优柔寡断，并且不善于使用人才，结果被曹操打败，人也又气又病，一命呜呼。袁绍死后，几个儿子不团结，被曹操打得节节败退，大儿子袁谭被杀，二儿子袁熙、小儿子袁尚刚在幽州（大致在今天的北京市、河北北部及辽宁一带，当时袁熙驻守在那里）喘了一口气，曹操马上就追过来了。袁熙袁尚没办法，于是投奔乌桓（古代居住在东北的一个少数民族）。曹操马上向乌桓进兵，占领了乌桓，袁氏兄弟只得又去投奔辽东（泛指辽河以东的地区）太守公孙康。
这个时候，曹操的大将们主张乘胜追击，消灭袁氏兄弟，并借此机会平定辽东。大将夏侯惇（dūn）代表众将请战，说：“辽东太守公孙康，一直以来都不听命令，现在袁熙、袁尚又去投奔，肯定后患无穷。不如趁他们还没行动起来的时候，迅速前往攻打，辽东就可以征服了。”听了夏侯惇的话，曹操笑着说：“不需要麻烦各位施展威风，几天之后，公孙康自然会送上二袁的脑袋。”听了曹操的话，大将们都不信，但是也没办法。
曹操一连几天没动静，有人可急了。有一天，夏侯惇和另一位大将张辽来找曹操，说：“如果不攻打辽东，那我们就回许都去，免得有人趁机攻打。”曹操说：“等二袁的脑袋到了，我们马上回去。”大家听了暗笑，觉得曹操在做白日梦。正在这时，有人报告说，公孙康派人送东西来了。一看，正是袁熙、袁尚的脑袋。大家非常惊讶，不知道到底怎么回事。
曹操笑着说：“不出奉孝所料。”奉孝是郭嘉的字，郭嘉是曹操最得力的谋士，但不久前去世了，他留了一封遗书给曹操，说：“袁熙、袁尚投奔辽东去了，您千万不要前往攻打。您要是攻打的话，把他们逼急了，他们就会联手反抗，这样对我们不利。如果暂时不攻打的话，公孙康和袁氏兄弟肯定互相图谋。为什么呢？因为袁绍在世的时候，常常想吞并辽东，公孙康一直防备着。现在袁熙、袁尚前往投奔，公孙康肯定会怀疑他们，担心引狼入室。袁熙、袁尚也知道自己的处境，肯定也会图谋除掉公孙康，占有辽东。您只要按兵不动，留出一点时间，他们之间的不信任肯定会升级，必然产生矛盾。这样公孙康为了避免夜长梦多，肯定会杀掉袁熙、袁尚的。这样，既不会对我们造成什么损失，也能够借助公孙康与袁氏兄弟的矛盾达到目的。”
就这样，曹操借公孙康之手除掉了二袁，免除了后患。公孙康也顺水推舟，表示服从曹操，辽东也兵不血刃地被平定了。《三国演义》上称这段为“郭嘉遗计定辽东”，它充分展示了郭嘉的智慧。
“隔岸观火”的本义是说隔着河观看对岸的火灾，在这种情况下，自己烧不着，却能够在别人形成损失的时候采取有利于自己的行动。在军事上，就是要按兵不动，不急于进攻，等待敌人内部发生矛盾，等到敌人自相残杀，力量削弱时，我方就可以坐收其利，一举成功。
【1】填空。
（1）曹操通过几次重要的战役最终打败了袁绍，其中最重要、最著名的一次战役是____________。
（2）第五自然段说“奉孝”是郭嘉的“字”，除了姓名以外还取字是中国的一种特殊文化，例如，关羽，字______。
【2】文章中出现了一些成语，按照下面的意思从文中找出来，写在相应的括号里。
（1）比喻把敌人或坏人引入内部，招来灾祸。( )
（2）武器上没有沾血。指没有经过激战就取得了胜利。( )
（3）指今后的祸害及忧患没有穷尽。( )
（4）黑夜时间长，做梦的次数多。比喻时间拖延下来，事情可能发生各种不利的变化。( )
【3】曹操如何“隔岸观火”在郭嘉的遗书中得到了体现。他让曹操通过怎样做，使自己处在“隔岸”的位置？请用“______”画出来。他“观”的“火”是指什么？请用“ ”画出来。
【4】根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）袁绍政权是当时非常强大的一支力量，但是袁绍很骄傲，疑心重，优柔寡断，并且不善于使用人才，结果被曹操打败。( )
（2）曹操一连几天没动静，还说等二袁的脑袋到了，马上回去。大家听了暗笑，觉得曹操在做白日梦。( )
（3）郭嘉回老家了，回家前他留了一封遗书给曹操，说袁熙、袁尚投奔辽东去了，让曹操千万不要前往攻打。( )
（4）袁绍在世的时候，常常想帮助辽东，公孙康一直非常感谢他。现在袁熙、袁尚前往投奔，公孙康肯定会帮助他们。( )
【5】想象续写。曹操按兵不动，不攻打辽东，而是等待公孙康与袁家兄弟矛盾的爆发。这需要一定的时间，也就要求曹操有一定的耐性，因为大军在外水土不服，粮草供给都是压力。夏侯惇等人先是要求曹操马上攻打辽东，后来又要求曹操要么打辽东，要么就回去，免得许都（曹操的大本营）有危险。面对手下连续的请求，假设曹操经不住手下们的催促，贸然攻打辽东或者撤兵回许都的话，会发生怎样的事？结果会如何呢？
请写一写，把事情的起因、经过、结果写清楚。
_______________________________________
15、按要求改写句子
（1）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这繁花无边的天山呢？（改成陈述句）
______________________________
（2）会场上爆发出掌声。（扩句）
______________________________
（3）怀特森先生说：“我希望你们从这件事当中学到点儿东西。”（改成转述句）
_______________________________
(4) 烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。（请用这个句子所用的修辞手法仿写一个句子）
______________________________
16、按要求完成句子练习。
（1）那一个个小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（用加点词造句）
______________________________________
（2）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”（改成转述句）
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（3）我被他们悦耳的歌声吸引了。（改为“把”字句）
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（4）小溪不停地向前流淌。（改为拟人句）
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（5）宁宁一个人把教室卫生打扫的整整齐齐。（修改病句）
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17、白求恩大夫对工作极端负责，值得我们每一个人敬佩。 （改为反问句）
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18、按要求改写句子。
1.无锡惠山的一泓清泉是天下第二泉。（换种说法，意思不变）
___________________________
2.他通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。（改为“被”字句）
___________________________
3.司马迁想到《史记》还没有成，便打消了这个念头。（改为双重否定句）
___________________________
4.司马迁发愤写《史记》，用了大概整整13年时间。（修改病句）
___________________________
19、按要求变换句子。
⑴《伏尔加河上的纤夫》是一幅不可多得的珍贵的油両。（缩句)
⑵五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。（缩句)
⑶敌人很狡猾。（改为比喻句)
⑷为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改成反问句)
⑸人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改成陈述句)
20、我的脾气可怪了。有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（用加点的词语写句子）
__________________________________________
21、仔细观察图，把你看到的、想到的写下来，让读的人感受到图上人们的快乐。题目自拟。
