山东省聊城市高唐县2025年高考模拟（一）语文试卷（含解析）

1、我会背一背，填一填。

1．和（______）对（______）雨，朝霞对（______）阳。

2．人（______）初，性本善，性（______），（______）。

3．泉眼（______）声惜细流，（______）阴照水（______）晴柔。

4．中国的姓氏有很多，请你写出三个：（______）、（______）、（______）。

2、区别字组词。

搞 （ ） 霜 （ ） 详 （ ）   章 （ ）

稿 （ ） 雷 （ ） 样 （ ）   张 （ ）

3、我会写，我会填空。

（1）“火”共有（______）笔，第三笔是（______）。

（2）“水”共有（______）笔，第二笔是（______）。

（3）“巴”字加上“”是（______）字，读作（______），可以组词为（______）。

（4）“闪”的偏旁是（______），带有这个偏旁的字还有（______）。

4、在括号里填上量词。

一（____）鲜花 一（____）漆黑 一（____）衣服 一（____）玫瑰

一（____）牛奶 一（____）点心 一（____）花猫 一（____）叔叔

一（____）手机 一（____）星星 一（____）灯光 一（____）机器

5、根据课文内容填空。

在____的日子里，在____的世界里的我能做什么呢？只有____罢了，只有____罢了。……过去的日子____，被____了，____，被____了。

6、阅读后回答

送人之松江

宋•俞桂

西风萧瑟入船窗，送客离愁酒满缸。

要记此时分袂处，暮烟微雨过松江。

别董大

唐•高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君?

[注]袂：袖子。诗中“分袂”是分别的意思。

【1】《送人之松江》所写送别的季节是__________，《别董大》所写送别的季节是__________。

【2】请赏析这两首送别诗所表达的不同情感。

_________________________________________________________

7、古诗阅读。

长歌行

青青园中葵，朝露待日晞。

，万物生光辉。

常恐秋节至， 。

百川东到海， ？

少壮不努力， ！

【1】在横线上补全诗句。

【2】解释下列字词。

朝露：___________。 常恐：___________。 百川：___________。 徒：___________。

【3】《长歌行》出自《____________》，诗中勉励少壮要抓紧时间，及时努力，趁少壮年华有所作为的句子是“____________，____________”。你还知道表达相同意思的诗句有：“___________，__________。”

8、阅读下面这首词，回答问题。

长相思

清·纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

【1】“山一程，水一程”表示征途______；“风一更，雪一更”表示征途_______。

【2】“身向榆关那畔行”点明了________。“千帐灯”点明了军帐______，此行队伍_____。“故园无此声”把将士的内心世界袒露无余，使__________自然酣畅地流淌出来。

【3】找出词中表达主旨的句子是____________。

【4】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A.词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。

B.众多的帐幕里深夜还亮着灯，出行在外的人们救救不能入睡，苦不堪言。

C.一阵风过后接着一阵雪，使家乡无风无雪的词人心烦意乱，思乡之情遍油然而生。

D.这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情。

9、读一读下面的语段，做一做后面的练习。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

　　1.写出下列词语的近义词

　　骤然——（    ）     持久——（    ）

2.用“ ”画出描写英子神态的词句。

3.用“ ”画出描写英子动作的词句。

  4.联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么？

  5.英子明白我们的心意吗？你从课文的哪些句子可以看出来？

10、阅读下文，回答问题

为了________________，为了________________，为了________________，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息，也没________________，没________________。

【1】按原文填空。

①为了________，为了________，为了________，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。

②这个伟大的战士，直到最后一息，也没________，没________。

【2】文中划线的句子是________句式。你能仿照这样的句子再写一句吗？________

【3】邱少云在火中是怎样做到“一动也不动”的? （在原文中画出相关语句回答）

【4】说邱少云是个伟大的战士是因为________。

11、课内阅读理解。

一只窝囊的大老虎（节选）

我（     ）上老虎皮，（     ）上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻（     ）下身子（     ）上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。

【1】把下面表示动作的词语送回语段中的括号里。

戴             弯             爬             套

【2】“我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。”这句话通过___________描写，写出了“我”_________的心情。

【3】在语段右侧作批注。（提示：画出相关词句，写出自己的理解）

【4】写一写：“我”的表演窝囊吗？可以怎么开导劝阻“我”？

____________________________________

12、读短文，回答问题。

小彩笔（bǐ）

小彩笔（bǐ），真神奇（shén qí），它让（rànɡ）祖（zú）国更美丽。画道（dào）彩虹（hónɡ）空中架（jià）。画条帆（fān）船走得快。画群小鸟高高飞，画片绿树青草地。画出妈妈开口笑，画出爸爸心欢喜（xǐ）。我在画中快乐（lè）多，小小彩笔我爱（ài）你。

【1】短文共有（______）句话。

【2】连线。

帆船 空中架

彩虹 高高飞

小鸟 走得快

【3】“画出爸爸心欢喜”中的“出”字共（_____）笔，第三笔是（______）。

【4】文中小彩笔画了彩虹、帆船、______、绿树青草地、____和爸爸，你用彩笔还会画什么，它在干什么？

例：我画小猫在吃鱼。

我画_________在_________。

13、阅读理解

柏拉图年少有宏志（节选）

有一次，柏拉图和小伙伴们一起上体育课。大家纷纷议论着新来的体育老师究竟什么样。

“听说新体育老师很厉害，我们要小心点。”有个小伙伴说。

“厉害怕什么，只要我们没有错，他就不会拿我们怎么样。”柏拉图反驳道。

上课了，只见一个身材高大的人走了过来。天哪，这就是我们的老师吗?大家心里都在嘀咕。“同学们，我是你们的体育老师，现在开始上课。”老师的声音很宏亮。

伙伴们都低着头，不敢看老师，生怕老师让他回答问题。只有柏拉图一个人，目不转睛地看着老师。

老师看看他，笑着说:“这位同学，请问你叫什么名字?”柏拉图站起来说:“老师，我叫柏拉图。”

老师接着问他:“你知道为什么要学习体育吗?”

“为了让自己有一个强健的身体。”“那么，为什么要有强健的身体呢?”老师接着又问道。

“为了学习更多的知识和本领。”

“学习更多的知识和本领又有什么目的呢?”

“成为优秀的人物，报效自己的国家。”

体育老师很高兴，满意地说:“你以后一定会很出色的。”

（选自《成就孩子一生的名人故事外国卷》北京时代华文书局）

【1】写出选文中词语的近义词。

究竟--（      ） 反驳--（      ） 强健--（       ）

【2】“宏志”一词让我们想到一个成语：____________。它的意思是_____________________________________。

【3】下面对“目不转睛”的意思解释错误的是（    ）

A．眼珠子一动不动地注视。

B．眼睛直直地看着前方。

C．形容注意力集中。

【4】根据文章内容说一说，大家对新来的体育老师究竟是什么样的态度呢？

___________________________________________________________

【5】体育老师很满意柏拉图的回答，并且夸赞他，这是为什么呢？

________________________________________________________________

14、阅读课文选段，回答问题。

①小熊很难过。他还是每天扎（zā  zhā）一只风筝，但是不好意思把风筝放起来。就把风筝挂在高高的树枝上。

②松鼠也很难过。他还是每天折（zhé  zhē）一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。

③过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。

④傍晚，松鼠见到一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。

【1】用“√”选出括号里正确的读音。

【2】小熊很难过，但是他还是每天（______）。松鼠也很难过，但是他还是每天（______）。

（填序号）①折纸船   ②扎风筝

【3】把松鼠在纸船上写的话用“_____”画出来。

【4】文章第④自然段写出了松鼠的表现。请你用“○”圈出表示它动作的词语。（至少画出2个）

【5】松鼠为什么高兴得哭了？（   ）（填序号）

A.因为他看到一只风筝飞来了。

B.因为小熊愿意跟他和好了。

C.因为他把纸船放回小溪里。

15、“温和”有①指气候②指性格，请选择意思②写一句话。

__________________________________________

16、写一句表示“生气”的句子。（用动作描写）

____________________

17、将下面的句子变为“把”字句和“被”字句。

(1)走马灯吸引住了茅以升。

“把”字句：________________________________________________

“被”字句：　______________________________________________

(2)我们弄破了肥皂泡。

“把”字句：_____________________________________

“被”字句：　___________________________________

(3)大水冲走了铁牛。

“把”字句：　____________________________________

“被”字句：　______________________________________

18、按要求改写句子。

像这样的教师，我们怎么会不喜欢她？

  改写成双重否定句：

  改写成陈述句：

19、赵州桥是石拱桥。（扩句）

_______________

20、我茫茫然地望着像树一般兀立的父亲。（缩成5个字）

___________________

21、习作。

“达人”指的是在某一方面比较精通，是某一方面的高手。作文写得好是“写作达人”，游戏玩得好是“游戏达人”，做的饭好吃是“厨艺达人”，钢琴弹得好是“钢琴达人”……想一想你自己或者身边的同学是哪一方面的高手，是什么“达人”，动笔写一写吧！

要求：（1）题目自拟；（2）选取典型事例，运用学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点。