陕西省渭南市潼关县2025年高考模拟（9）语文试卷含解析

1、根据课文内容填空。

1．( )楼( )( )( )，( )( )摘星辰。

( )( )( )( )( )，惊恐( )( )( )。

2．刺勒川，( )( )( )，( )( )穹庐，笼盖四野。

( )( )( )，野茫茫，风吹草( )( )( )( )。

2、先把成语补充完整，再填在合适的括号里。

水泄（ ）（ ）   （ ）（ ）中外   （ ）（ ）壮丽

姹（ ）嫣（ ）   （ ）（ ）锦簇 满面（ ）（ ）

井然（ ）（ ）   （ ）（ ）盈眶

今天是五一劳动节，人们都开车来到植物园游玩。门口有个卖唱的小姑娘，大家都来看热闹，把整个大门口围了个（   ）。正在这时从一辆宝马车上走下一位老爷爷，只见这位老爷爷（ ），走到小姑娘跟前，从钱包里掏出几百元钱给了小姑娘，这时小姑娘（ ），连声说谢谢。看到这人们都纷纷献出自己的爱心，然后（   ）地走进植物园。只见植物园的花开得（   ），美丽极了。

3、给下列汉字加偏旁变成新字，再组词。

票—____（____） ____（____）

尧—____（____）  ____（____） 

胡—____（____） ____（____）

4、我能(néng)把句(jù)子补(bǔ)充(chōng)完整(zhěng)，再写上标(biāo)点符(fú)号。13分

（1）   仔细地

（2）   妹多想  

（3）   喜(xǐ)欢

（4）   看见

（5）   为什么

（6）   多么

5、比一比，再组词。

哀(   )  侨(   )  绸(   )  甚(   )

衰(   )  桥(   )  稠(   )  基(   )

6、古诗阅读

《登鹳雀楼》

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

【1】前两句诗中写到的景物有________、________、________、________。

【2】后两句诗想告诉我们什么？（ ）

A．站得高才能看得远。

B．想要走更远的路，需要登上更高的楼。

C．想要取得更好的成绩，就要付出更多的努力。

7、请认真阅读下列诗文，然后完成小题。

繁星（一三一）

大海啊！

哪一颗星没有光？

哪一朵花没有香？

哪一次我的思潮里

没有你波涛的清响？

【1】写出三个关于大海的四字词语。

_______________________

【2】下面对这首短诗的理解，说法不准确的一项是（ ）

A．这首短诗写的是冰心对大海的感受，是对大海的歌颂。

B．诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了繁华的世界，想到了自己的胸怀，想到了人类的博大和宽广。

C．这首短诗运用连续的反问句，增强了抒情的效果。

D．这首短诗格调清新自然，语言凝练含蓄，意境凄凉悲苦。

【3】结合自己的生活感悟，仿写这首短诗。

_______________________

8、古诗阅读

鸟鸣涧

人闲桂花落，__________________。

__________________，时鸣春涧中。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗是______朝诗人________写的。这首诗描写了________、______、______、______等景物。

【3】诗中突出了春夜山涧的什么特点？（　　）

A.热闹 B.幽静

【4】诗中属于静态描写的诗句是哪两句？

______________________________

【5】后两句诗运用了什么表现手法？请描绘这两句诗所展现的画面。

____________________________

9、阅读短文，按要求完成练习。

母亲·我·狗

①小时候我极怕狗。现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，也确有些“说狗胆寒”，对狗的怕简直甚于想象中的鬼怪。每到夜间，远处的几声狗叫都能把我的心吊起来，好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去。

②到小学三年级的时候，学校要求上早学。可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。我作难了：学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起倒还不怎么怕；这早上起来，黑咕隆咚的……

③邻居大婶也来劝母亲：“别让儿子上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢？”母亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说：“我送他，学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼：“你？能行吗？”母亲顿了一下，点点头。

④第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。“五点半了，起来吧。”母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹上我的书包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母亲手中的棍子，拉着母亲的手，我顿时觉得安全多了。

⑤到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似的。

⑥忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲。母亲赶忙俯下身拍拍我的头：“儿子，别怕！有妈在，狗子不敢来的。”我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢地安稳下来。

⑦从那以后，母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校，然后再回去做饭。

⑧几年过去了，有一次同大婶闲谈，她一句话说得我心猛地一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我！她小时候曾被狗咬得差点丢了命。母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场——为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸（léi）弱的心！

⑨如今我已不再是那个怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。于是每次外出，我总细心地守护在母亲的身旁——因为，我忘不了那个怕狗的童年；忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发抖……

（选自《听雨轩——精短美文》）

【1】理解与积累：

（1）联系上下文理解“细语柔抚”的意思。

细语柔抚：__________________________

（2）短文中与“瘦弱”意思相近的词是____________________。

【2】信息提取：

（1）“我”小时候极怕狗。虽称不上________，也确有些__________，对狗的怕简直___________。

（2）当得知“我”因为怕狗而为上早学作难时，邻居大婶的主张是_____________，母亲的主张是_______。

【3】内容探究：

文章写了母亲、“我”和狗的什么事，请将下面的情节发展图填写完整。

【4】语言品味：

联系上下文品味句子。

（1）“我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢地安稳下来。”（提示：联系前文，结合修辞手法说说句子的妙处。）

____________________________

（2）大婶瞪了母亲一眼：“你？能行吗？”母亲顿了一下，点点头。（提示：借助加点字理解句子含意）

___________________________

【5】语言表达：

文中多次提到母亲“湿漉漉的手”，她的手为什么湿漉漉的，你从中体会到母亲与孩子之间怎样的感情？结合短文内容，谈谈你的看法。

_____________________

10、阅读短文，完成练习。

大自然的智慧

人们常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然肌体上的一部分已。

人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用死的物质创造了丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。

就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。人体共有万亿多细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态；在近百年的时间中，人体细胞尽管更替许多次，但这种秩序并不会改变。最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思考，能够理解、想象。大自然也很懂得美学原则，在创造人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等，使人体花朵表现出难以形容的美。要创造出这样一个人来，让一万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能的。

这样看来，人类就只是自然肌体上的一个部分，一个器官……就如同大脑是我们的器官一样，人与自然本来就是一体的。让我们爱护自然就像爱护我们自己的身体一样吧。

【1】画线句“人本身就是自然智慧的最高体现”，这样说有什么依据？

_____________________

【2】第4自然段中，作者使用“一个器官”这一词语的用意是什么？

_____________________

【3】下面对短文有关内容的分析，不正确的一项是（ ）

A．人类应该顺应大自然而不是去违背大自然，因为人类也是大自然的一部分。

B．人类富有智慧是因为人类会思考，能理解想象，有意识，这是大自然所不能企及的。

C．人类的智慧是大自然赋予的。

D．人与自然是一个整体，所以保护自然就是保护我们人类自己。

【4】短文告诉我们要__________________________。

11、课外阅读

空城计

街亭失守以后，诸葛亮一面命关兴、张苞领人马到武功山埋伏作为疑兵，一面派张翼带兵去修理剑阁，平整回川的道路，又秘密传令，叫全军暗暗收拾行装，准备撤退。

诸葛亮调兵遣将，先带领五千兵马去西城运粮送草。忽然飞马送来消息，说司马懿带领大军十五万朝西城这边蜂拥而来。这时诸葛亮身边无大将，只有一班文官，所带的五千兵马，已分了一半去搬粮草，只剩下二千五百兵马留在城中，众文官听到这个消息，都吓得脸色发白。诸葛亮上城楼一看，果然尘土冲天，魏兵正分两路杀来。诸葛亮知道想走也来不及了，就对手下的人说：“你们都可以放心，魏兵不敢进城！”于是连忙传令下去，藏起所有的旗帜，禁止人们随便出入及大声说话，却把四面城门大开，每一个城门，用三十个军士装作老百姓，洒扫街道，倘若魏兵来到，不可乱动。诸葛亮自己则披上鹤毛大氅，戴了丝织头巾，带领两个童子坐在城楼上焚香弹琴。

司马懿前军来到城下，见了如此模样，都不敢前进，连忙报告司马懿。司马懿笑着不肯相信，便下令停止行进，在马上远远观望，果然看见诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，悠闲地弹琴。左面的童子手捧宝剑，右面的童子手拿塵尾。城门内外有二十多个百姓，低头洒扫，旁若无人。司马懿看了，心中大疑。回到军中，连忙传下命令，叫后军充当前锋，前军改作后军，向北面山路退去。司马昭说：“或许诸葛亮没兵，故意作出这样子，父亲为什么就要退兵？”司马懿说：“诸葛亮平生谨慎，从不冒险，如今大开城门，必有埋伏。我如果进兵，就要中他的计策。你等怎能知道！”于是，将两路兵马全部退去。

诸葛亮见魏兵远去，拍手大笑起来。众官无不惊奇，便问诸葛亮：“司马懿是魏国名将，如今带了十五万大军到来，见了丞相，为何退得这样快？”诸葛亮说：“他料定我平生谨慎，决不冒险，见了如此模样，便怀疑会有埋伏，所以很快退走。我并非想要冒险，实在是不得已才决定如此。我们只有二千五百兵马，如果放弃城池逃走，必不能跑远，岂不被司马懿捉住？现在他们一定从北边的小路退走，我已让关兴、张苞在那里等候迎敌。”部下听了，都十分佩服。接着，诸葛亮下令叫西城百姓随军退往汉中，大队人马立即动身。不久，天水、安定、南安三郡的军民也陆续赶来了。

【1】写出下列词语的近义词

谨慎——_____ 料定——_____ 倘若——_____ 计策——_____

【2】文中两次写到诸葛亮的“笑”，请揣摩人物当时的心理，分析这两次“笑”的不同内涵。

（1）诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，悠闲地弹琴。

__________________________________

（2）诸葛亮见魏兵远去，拍手大笑起来。

_________________________________

【3】诸葛亮摆“空城计”的原因是____________。

【4】导致“空城计”成功的因素至少有两个，请具体写出来。

_____________________________

12、给颜黎民的信(节选)

颜黎民君：

昨天收到十日来信，知道那些书已经收到，我也放了心。你说专爱看我的书，那也许是我常论时事的缘故。不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

专看文学书，也不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学，理化，史地，生物学，以为这些都无足重轻，后来变成连常识也没有，研究文学固然不明白，自己做起文章来也胡涂，所以我希望你们不要放开科学，一味钻在文学里。譬如说罢，古人看见月缺花残，黯然泪下，是可恕的，他那时科学还不发达，当然不明白这是自然现象。但如果现在的人还要下泪，那他就是胡涂虫。不过我向来没有留心儿童读物，所以现在说不出哪些书合适，开明书店出版的通俗科学书里，也许有几种，让调查一下再说罢。

其次是可以看看世界旅行记，借此就知道各处的人情风俗和物产。我不知道你们看不看电影；我是看的，但不看什么“获美”“得宝”之类，是看关于非洲和南北极之类的片子，因为我想自己将来未必到非洲或南北极去，只好在影片上得到一点见识了。

鲁迅 　

四月十五夜

(有删改)

【1】鲁迅和颜黎民交流的主要话题是(　　)

A. 旅行 B. 看电影

C. 学数理化 D. 阅读

【2】鲁迅认为“古人看见月缺花残，黯然泪下，是可恕的”，原因是(　　)

A. 古人的情感比较脆弱。

B. 古人大多多愁善感。

C. 古人对大自然的认知很有限。

D. 古人爱美丽的鲜花，爱皎洁的明月的程度大大超过了现代人。

【3】下列说法符合选文意思的一项是(　　)

A. 鲁迅认为专看文学书是好的。

B. 鲁迅认为要像蜜蜂一样只叮在一处。

C. 鲁迅认为只看一个人的著作，结果不大好。

D. 鲁迅认为只看一个人的著作，结果是好的。

【4】鲁迅就读书问题给颜黎民提了哪些建议？请概括回答。

_______________________________________________

【5】你觉得鲁迅是一个怎样的人？结合选文内容说说。

__________________________________________

【6】你对“阅读”有什么见解？请谈谈你的体会。(不少于两点)

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13、课外阅读。

海滨的夏夜

这是一个迷人的海滨夏夜。

夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海也被霞光染成了红色，它比天空的景色更（壮  状）观，当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人（称赞  赞叹）。

夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了（启  起）明星。它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，就像一盏挂在高空的明灯。

夜色加浓，各处的灯火也（陆续  连续）亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，倒（应  映）在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。

我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢？

【1】用“/”划去括号里不正确的字词。

【2】阅读短文，按要求填空。

短文中提到了：__________的夏夜、__________的晚霞、___________的天空。

我们还可以说：__________的夏夜、__________的晚霞、___________的天空。

【3】读文中画“   ”的句子，你能换个说法，使句意保持不变吗？

_________________________________________

【4】画出文中的比喻句，并把下面的句子补充完整。

美丽的小雪花像  

【5】思考并填空。

（1）短文是围绕“______________”（文章中心句）来写的。

（2）短文是按______顺序来写的，短文中表示这个顺序的词句依次是：_____、_______、_____。

（3）作者为什么感到兴奋和愉快？

______________________________________

14、阅读课文片段，回答问题。

“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？”

“是啊！孥孥说得对。”

“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”

“噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来了，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！

锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子会已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来总已是面面的了！枣子必大了三四倍—要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。

【1】文段选自《腊八粥》，课文围绕“腊八粥”写了 _____和 _____两件事。以上文段所写的是八儿 _____和 _____的场景。

【2】文段画“                 ”的句子是对八儿的 _____描写，这些描写，给我们展现了一个 _____的八儿。

【3】八儿想象的腊八粥是什么样子的？请用“ ”画出相关语句。八儿的一系列猜想，表现出了他 　 　的心理。

【4】作者通过八儿的猜想，对腊八粥进行了细腻巧妙的描写。你印象中吃过的粥又是怎么样子的，试着用一两句话描写一下吧。

_____

15、大自然有许多美妙的声音。（改为反问句）

____________________

16、句子创作沙龙。（3分）

（1）小嘎子要扳倒小胖墩儿是那么容易的事？（改陈述句）

（2）这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌。（改比喻句）

（3）那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸。（缩句）

17、按要求写句子。

1、巍峨的长城犹如一条盘旋在柴山峻岭之间的巨龙。（缩句）

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2、我们作为华夏儿女，应该好好学习，长大后报效祖国。（改为反问句）

_______________________________________________

3、改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”

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4、用修改符号在原句上修改病句：人们都夸耀拥有高尚医德和医术的医生。

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5、主楼建筑结构比较简单。主楼十分宽敞，别致美观。（用合适的关联词连成一句话）

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6、夜空的繁星，仿佛________________________。（补充成比喻句）

18、句子乐园。

1.红领巾被我洗干净了。（改成“把”字句）

2.为了实现四个现代化，我们应该努力学习。（改成反问句）

3．地方太小坐不下这么多人。（改为夸张句

19、“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”（请仿照这个句子的修辞手法，写一个有趣的句子）

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20、照样子，将下面句子换一种说法。（6分）

  例：石老师是我们二（2）班的班主任。

  我们二（2）班的班主任是石老师。

（1）2001年7月13日，是我最难忘的日子。

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  例：我办事，你还不放心?

  我办事，你放心。

（2）给画面上色还不简单?

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21、习作

题目：_________让我着迷

提示：先想一想让自己着迷的事物，补充题目；再围绕中心意思选择材料；运用学过的描写方法，重点部分要写得详细、具体。不少于400字。