陕西省西安市临潼区2025年高考模拟（9）语文试卷含解析

1、用原句填空。

（1）__________________ ，一湾碧水一条琴。

（2）一水护田将绿绕，___________________ 。

（3）___________________ ，家祭无忘告乃翁。 

（4）今后——

愿你__________________________， ___________________，_______________。

2、饱览祖国大好锦绣河山。

我们的祖国山川秀美，风景如画。你看，那江南的春天：“千里莺啼绿映红，___________________。”你听，那滔滔的黄河水：“九曲黄河万里沙，________________。”你望，那美丽的田园“一水护田将绿绕，_____________________。”你闻，那雪中的梅花“梅须逊雪三分白，__________________。处处皆美景，处处皆有情。

3、根据所学知识填空。

1．_____________，意恐迟迟归。

2．《自相矛盾》选自_________，作者韩非是战国时期思想家，这则寓言告诉我们_____________。

3．人闲桂花落，____________。（王维《鸟鸣涧》）

4．君子喻于义，____________。《论语》

4、照样子给下列字加上偏旁组成新字，再组词。

例：去   法 （办法）

成_____( )   交_____( )   古_____( )

哥_____( )   央_____( )   白_____( )

5、用“然”字组词并填空。

1、这天刚才还好好的，怎么（_________）就下起雨来了？

2、科利亚在十步远的地方没有找到木匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，（__________）没找到。

3、科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会，他（__________）找到了木匣子。

4、这样（__________）安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。

6、阅读下面诗歌，按要求回答问题。

绝句两首（其二）

（杜甫）

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年？

【1】“山青花欲燃”这句中“燃”字有何妙处？试结合本句作出分析。

__________________________________________________________

【2】诗人在诗中表达了一种什么样的情怀？

__________________________________________________

7、欢迎来到古诗天地。

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

【1】请你根据句子描绘的画面，选出相应的诗句。

①草长莺飞二月天 ②拂堤杨柳醉春烟

（1）杨柳长出了嫩叶，柔软而细长的枝条在春风中摇摆，轻轻地拂扫着堤岸。____

（2）早春二月，小草从土里钻出来，自由地生长；黄莺在天上飞来飞去，欢快地歌唱。_____

【2】下面哪一项不是描写春天的诗句？（ ）

A．迟日江山丽，春风花草香。

B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

C．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

D．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

8、古诗积累。

惠崇春江晚景

竹外桃花 ，春江水暖

萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是_________代诗人_______

【3】这首诗中写到的植物有________，写到的动物有______ （填序号）

①竹子②桃花③鸭子 ④蒌蒿 ⑤芦第⑥河豚

9、课内阅读

《高尔基和他的儿子》片段

“你回去了,可是你栽的花留了下来。我望着它们,心里想:我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。

“要是你无论在什么时候,什么地方,留给人们的都是美好的东西,那你的生活该会多么愉快呀!

“那时候,你会感到所有的人都需要你。你要知道,‘给’,永远比‘拿’愉快……”

【1】这是伟大的作家______写给____信里的话。

【2】文中有两处写到“美好的东西”,第一处是指_____,第二处是指_______。

【3】在“你要知道,‘给’永远比‘拿’愉快……”中,“给”指____,“拿”指_____。

【4】读了信中的话,高尔基的儿子一定会对父亲说:________________。

10、短文阅读

_______

①母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。

②儿子很年轻，却己是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲！

③屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里拢针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把他们取出来，轻轻推好抽屉。

④可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。

⑤她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把她捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。

⑥——还是失败。

⑦再试……线仍未穿进针眼里。

⑧儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的立章堵死了。母亲的针线在他这里已找不到讲的“孔”，可她还是不甘放弃。

⑨儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。

⑩“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑靥如花，用心为儿子钉起钮扣来，像是在缝合一个美丽的梦。

⑪儿子知道今后该怎么做了。因为母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗钮扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。

【1】给加点字选择正确的读音，在下面打上“√”。

一刹那（chà shà）                    纽扣（liǔ niǔ）             怔住（zhèn zhèng）

【2】联系上下文，解释词语意思。

声誉日隆_______________

笑靥如花_______________

【3】“屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。”这句用“嘀嘀嗒嗒声”来衬托屋里的安静，我们平时也有过类似的体验，当一种单调而细小的声音传入你的耳中，你就会感觉到周围环境的宁静。仿照着写一写。

___________________

【4】“她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把她捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。”这段话中连用了几个“再次”，将穿针的过程写得很具体，有何作用？

__________________

【5】读第⑧自然段，从“他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了”体会作者此时的内心活动，并写下来

___________________

【6】联系上下文，想一想，第⑩自然段中的“美丽的梦”是指什么？

___________________

【7】读了这篇文章，我想给它拟一个合适的题目_______

【8】下列哪首诗表现的主题和本文类似（     ）

A．《赠汪伦》

B．《游子吟》

C．《寻隐者不遇》

D．《清明》

11、阅读短文，回答问题。

赢 自 己 一 把

  很久以前有一个很笨的孩子。功课咋样先不说，只知道每次开家长会，老师宣布班上学生的成绩，他老爸吊着一颗心，只想早一些听到念他孩子的名字，结果念出他孩子的名字时，老师就做了完结式的停顿，接下去就说：完了。

他老爸也不恼，只说：儿子，这世上许多人你无法比。你只跟你自己比。你只要每天能赢你自己。有一次儿子考试得了60分，乐得他老爸搂着儿子啃排骨似的亲他，因为 。后来这孩子机灵了，知道功课比不过人家，就不想再当什么牛顿、阿基米德了。他作文做得好，于是就每天写文章给自己看，让自己一天赢自己一把。结果，这孩子轻而举地捡了个中文系的保送指标把大学给念完了。这很笨的孩子便是我。

有记者问奥运金牌得主刘易斯（   ）你是世界上跑得最快的了（ ）你没有竞争的目标怎么办（   ）刘易斯回答（ ）我下一步该做的是（   ）粉碎自己（   ）

一直记得在京城采访一个红歌星时，她在我采访本上写下的留盲，她写的是，愿你的今天胜过昨天。我觉得这话挺哲学的。想想她这几年步子迈得那么稳实，便是有一定的道理了。

所以我说，你应记住了：人生终归是你自己的，你不妨时时给自己提个醒：赢自己一把！

1、中国也有一位像刘易斯一样的飞人，他是（   ）。

2、发挥自己的想象力，在文中的横线上填上你认为最恰当的话。

3、在第三自然段的括号里加上标点符号。

4、文中刘易斯说“粉碎自己”，对于这句话，下面 项的说法最准确。

A．将自己粉碎，放弃自己

B．现在没有人是我的对手

C．让过去成为历史，迎接更新的挑战

5、“你不妨时时给自己提个醒：赢自己一把！”从这句话中你受到了怎样的启发？

12、课外阅读。

密西西比河风光（节选）

①西岸，草原一望无际，绿色的波浪逶迤而去，在远处同蓝天连成一片。野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里，望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。看它头上的两弯“新月”，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。

②东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里，到处都是各种颜色的树木花草，散发着各种气味。大树高耸入云，野葡萄、喇叭花在树下交错生长，往树枝上攀援，一直爬到树的顶梢。它们从槭树延伸到鹅掌楸，从鹅掌楸延伸到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。木兰树在丛林之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶。它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。除了在它身边摇着绿扇的棕桐，没有任何树木可以同它媲美。

③丛莽中无数动物给这个世界带来魅力和生气。在小路尽头，有几只因为吃饱了葡而醉态酩酊的熊，它们在树下蹒跚；鹿群在湖中沐浴；黑松鼠在茂密的树林中嬉戏；麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来，在长满红草莓的草地上来回走动；黄嘴的绿鹦鹉和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去；蜂鸟在佛罗里达茉莉上熠熠发光，而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上，像藤蔓一样摇来摆去，同时发出阵阵嘶鸣。

【1】阅读短文内容，概括密西西比河两岸风光的不同。

西岸：________________ 东岸：_______________

【2】用“　　”画出短文第③自然段的中心句，这段话侧重的是　　描写。请在文中用“ ”标记出相关词语。第②段话侧重的是　　 描写。第①段话则是 。

【3】在短文中用“﹏﹏﹏”画在结构上起承上启下作用的句子。

【4】请说说文中第②段划线句写得好在哪里？

________________

13、课外阅读。 

蚂蚁是世界上分布最广、数量最多的生物之一它们的足迹几乎遍布世界任何一个角落。我曾仔细观察过这种神奇的小动物发现它有一套简单、实用的生存哲学。正是这一套哲学让蚂蚁家族永远繁荣昌盛、生生不息。我管这套哲学叫蚂蚁四重奏。

第一重：永不放弃。如果我们试图挡住一只蚂蚁的去路，它会立刻寻找另一条路，__________翻过或钻过障碍物，__________绕道而行。总之，不达目的不罢休。第二重：未雨绸缪。整个夏天蚂蚁都在为遥远的冬天做准备。刚一入夏，蚂蚁就开始储备冬天的食物。这样在万物凋敝的冬季，蚂蚁同样可以丰衣足食。第三重：满怀期待。整个冬天蚂蚁都憧憬着夏天。在严冬中，蚂蚁们时刻提醒自己严寒就要过去了，温暖舒适的日子很快就会到来。__________是少有的冬日暖阳，__________会吸引蚂蚁们倾巢而出，在阳光下活动活动筋骨。一旦寒流袭来，它们立刻躲回温暖的巢穴，等待下一个艳阳天的召唤。第四重：竭尽所能。一只蚂蚁能在夏天为冬天做多少准备？答案是，全力以赴地工作。小小的蚂蚁给我们上了一堂多么生动的哲学课啊。它用实际行动告诉我们：永不放弃、未雨绸缪、满怀期待、竭尽所能才是成功的秘诀。

【1】在文字横线处填上合适的关联词语。

【2】联系上下文理解“未雨绸缪”这个成语，再列举生活中一个这样的事例。 

未雨绸缪：________

事例：________

【3】小蚂蚁告诉我们成功的秘诀是什么？  

_______________________________________________

【4】读到“万物凋敝”这个词语你的眼前出现了一幅怎样的景物？请写一段来描述。  

_______________________________________________

【5】世界万物都充满了灵性，给我们生活许多启迪，作者从小蚂蚁身上发现了成功的秘诀，在我们学过的课文中，也有不少的作者有这样的发现，请你列举出一篇，并写出作者的发现和启示。  

_______________________________________________

14、阅读下面的文章，完成后面的练习。

骈枝的苦恼

余显斌

他性格内向，十分自卑。因为，他左手长着骈枝，小手指上，又长了根手指，十分难看。有一次一个小女生看见了，惊叫道：“呀，你咋长了六根手指哎？”

他听了，捏着手红着脸哭了。

那时，他才九岁，刚懂点事，就感觉到自己和别的孩子不同。可是，又不敢让医生做手术，因为怕痛。

于是，那根手指就留了下来，成了他的心结。经常的，他爱把左手插在袋中，从不伸出来，生怕一不小心会露出自己的骈枝，惹来大家的嘲笑。渐渐地，他一个人待在教室的一角，不玩，不笑，甚至很少说话。

初中时，他遇见了她，一个非常清秀的女孩，白净的脸上旋动着两个酒窝。她做了他的同桌，经常咯咯咯的，把满天幸福四处张扬。

一次，老师让她上讲台演讲，她走上去，眉眼弯弯，一边演讲一边笑着，以至于最后大家都忍不住，跟着笑了，嘻嘻哈哈的一大片。最后，就连绷着脸的老师也忍不住笑了，笑完道：“我们师生都在这儿傻乐着，别人看见了，还不知道究竟发生了什么事情呢。”

她的笑不为别的，是因为念错了一个字。

这也值得笑，真是的。他皱着眉想。

还有一次，她写字的时候，一不小心，手肘一晃，一下子撞着了他的手肘，他急得咂了一下嘴，表示不满。她侧过头来一看，他的一笔从作业的上面斜斜地划到下边，仿佛蚯蚓一样，弯弯扭扭的。她又笑了，咯咯咯的，如喷泉一样，泛着阳光，四处泼洒，流光溢彩。

他望着地，噘着嘴很不高兴地问道：“笑什么，难道很搞笑吗？”

她指着那笔字，说道：“像一条蛇，你在绘画啊？”说着，又笑起来。

终于有一天，她看到了他的六指。当时，悄悄伸出手，拿着个指甲剪，准备修剪指甲。她看见了，睁大了眼，接着笑了起来，“你真幸运！”她说。

他很生气，说这话明显是在讥笑他嘛。

可她仿佛一点儿也看不出他生气了似的道“上帝太偏心了，给我们十根手指，却多给了你一根，你一定和他是亲戚，他走了后门儿，照顾你的。”

第一次，他听到了对六指的赞美，一颗敏感的心，隐隐有了一种平衡感，有了一点安慰，尽管他知道，这是她的一句玩笑话，可能是一种安抚可是，他的心里仍感到一丝舒畅，也笑了一下。

渐渐地，他也不讨厌她的笑了。

那天，在体育课上，他们高高兴兴地跑到操场上，跑啊叫啊，十分热闹。踢球的时候，她正好走过，他不小心，踢球时，一脚踢在她的腿上，脚顿时隐隐生疼，忙向她道歉，问踢痛没有，她又笑了，告诉他，只有他痛，自己绝对不会痛的。

“为什么？”他大惑不解地睁大眼睛问。

她悄悄告诉他，自己这只腿是假肢，安装上去的，不会感到痛。不过，她又轻声告诉他，这是个秘密，只有他一个人知道，不能告诉别人。他连连点着头，满是同情地望着她，还有她槐花一样洁净的微笑。

她仍是笑笑的，转过身走了。

他站在那儿，看着她的背影，看着她飘扬的头发，心里竟然翻腾起十二级海啸，难以平静。

以后，他的笑声也传遍校园，四处挥洒，四处张扬，他也成了一只快乐鸟。

他想，和她相比，自己要幸福多了，仅仅是多了一根手指，为什么不向她学，笑着面对生活，面对自己生活的不完满，面对自己的不同。

几年后，一次同学聚会时，她没有到。谈着往事，当他谈到她的腿时，她的一个闺蜜证明，她是一双好腿，根本没有安装假肢，因为那天回到宿舍，她撸起裤腿时，上面青了一块，很痛很痛的，甚至流了泪。

事后，她反复叮嘱她们，这件事千万不要告诉他。大家听了，都默默地点着头。于是，这，也就成了整个宿舍女生共同保守的一个秘密。

那一刻，他热泪盈眶，他的眼前又一次出现她的样子，还有她清亮的笑。

（选自《微型小说选刊》2015年第10期）

【1】文中四次写到女孩的笑，分别是读了错字傻傻笑、__________、看到六指真诚笑、__________。

【2】女孩为什么要谎称自己装了假肢？

_____________________________________

【3】请分析文中画线句子的表达效果。

____________________________________

【4】结合文章内容，谈谈女孩是一个怎样的人。

____________________________________

15、用关联词语合并成一句话。

①圆明园中有民族建筑。圆明园中有西洋景观。

②侵略者放火烧了圆明园。我们再也看不到圆明园昔日的景观了。

16、一阵风吹来，叶子从树上落下来。（改成拟人句）

____________________

17、将下列句子改为陈述句。

①这场比赛怎能让祖国再次蒙受屈辱呢？

_________________

②这样肮脏、零乱的地方，怎么会让人觉得舒服呢？  

_________________

18、照样子用加点的词语写句子。

【1】例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的地毯。

蓝天上飘着朵朵白云，_______的，非常可爱，像_______。

【2】例：我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。

_______一边_______，一边_______。

19、照样子，写一写。

（1）例：弯弯的小路   ______________________       _______________________

（2）例：我多想去北京看看。

我多想______________________________________________

（3）例：我们爱北京

___________爱_________________________

（4）例：奶奶笑了。奶奶高兴地笑了。

雪山上盛开雪莲。雪山上盛开着( )的雪莲。

20、长话短说

例子：官神一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

___________________

21、习作。

每个人都有自己特别钟爱的东西，你的心爱之物是什么呢？是你最爱的玩具小熊，是爸爸奖励你的旱冰鞋，还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织的围巾？……快来写一写吧！

要求：

1．把自己心爱之物的样子、特点、来历写清楚，表达自己的喜爱之情。

2．题目自拟，注意语句通顺，条理清晰，情感真挚。

3．字数：400字以上。