陕西省西安市新城区2025年高考模拟（4）语文试卷含解析

1、看拼音写词语。

wéi dú fēn fù lí míng lǎn duò jīn bì huī huáng

____ ____ ____ ____ ____

yǔn nuò huǒ jiàn fáng ài qīn lüè yìng jiē bù xiá

____ ____ ____ ____ ____

2、将下列词语补充完整，并完成练习。

（______）噜噜　　（_______）喷喷   丁零（______）（_______）　　　一动（______）（______）

1．   与画“　　”的词语结构相同的词语还有：____________  ____________  

2．   与画“﹏﹏”的词语结构相同的词语还有：____________  ____________

3、请把下面有关描写三峡的诗句补充完整。

（1）大江东去，浪淘尽，（ ）。

（2）（   ），便下襄阳向洛阳。

（3）孤帆远影碧空尽，（   ）

（4）万里长江横渡，（   ）

（5）无边落木萧萧下，（   ）

（6）两岸猿声啼不住, （   ）

4、在括号里填上恰当的关联词。

（1）小李在学习上（ ）有这么好的成绩，（ ）他平时刻苦学习。

（2）（ ）风浪再大，我（   ）要把你送过河去。

（3）刘胡兰（ ）牺牲自己，（   ）不说出党的秘密。

（4）张大爷觉得（ ）在家闲着，（ ）到乡下走走。

5、为下列各字加上偏旁，变成一个新字，并组词。

呈－ （   ）（   ）  朱－ （   ）（   ） 

若－ （   ）（   ）  射－ （   ） （   ）

掌－ （   ）（   ）

6、阅读古诗，完成练习。

鸟鸣涧

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

【1】这首诗的作者是____________代诗人____________。

【2】解释下列加点的字词。

人闲桂花落：____________   时鸣春涧中：____________

【3】王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了_________、_________、_________、_________等景物，突出了山涧的_________。

【4】“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为它好在哪里？

_______________________________

【5】本诗抒发了诗人怎样的感情？

_____________________________

7、《山行》的最后一句“霜叶红于二月花”，把秋天之美描写得胜过春天。在你的生活体验中，是否也感到秋天的某一处胜过春天呢？谈谈你的感受吧！（100字左右）  

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8、延伸小阅读。

四时田园杂兴条（其二十五）

［宋］范成大

梅子金黄杏子肥，

麦花雪白菜花稀。

日长篱（lí）落无人过，

惟有蜻蜓峡（jiá）蝶飞。

【1】诗中表示颜色的词有________、_______，表现了农作物旺盛生长的情态。

【2】这首诗的前两句描写了哪些事物？

__________________________

【3】这首诗描写了________时节江南农村的田园景象，表达了诗人对农村生活的_____________________。

9、阅读                         

1小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。

2很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。”不久，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲还教会了小群游泳。

3难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢？比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖！”“不全对。”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了起来。父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。以后，虽然父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色，但是小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。

4渐渐地，小群觉得世界不是陌生黑暗的，而是熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次，小群真生父亲的气了。那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包，当书包买回来小群背着上学的时候，一位阿姨赞赏地对小群说：“小群这个绿色书包可真漂亮！”小群回家便对父亲喊：“爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢？您知道我看不见便骗我！”说着，小群便哭了起来。

5父亲听了，愣住了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸爸对不起你，小群……那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包，所以绿的也买下了……小群，爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱！

6时光就这样慢慢地流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会了按摩、能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想，今后谁还能做自己的眼睛呢？

7然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说：“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”

8就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“父亲呀，”他默默地祈祷，“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上！”

【1】联系上下文，说说下列词的意思。

震耳欲聋——____                      

情有独钟——____

【2】文中写了父亲关爱小群的三件事，请你简要概括如下：

第一件（第2段）：____

第二件（第3段）：____

第三件（第5——6段）：____

【3】阅读第5段，当小群为书包责怪父亲时，父亲为什么“愣住”了，这一细节中蕴含着怎样的情感？

____

【4】认真读第8节，为什么父亲追悼会上的一句话震撼着小群，又好像红太阳的光芒照亮了他的心灵？

____

【5】给短文加个标题：《____》

10、阅读下面的非连续文本，完成后面的练习。

材料一：灭火器是一种轻便的灭火工具，可以用于扑救初起的火灾，控制火势蔓延。不同种类的灭火器，适用于扑灭不同物质引起的火情，使用的方法也有所不同。

材料二：发生火情，要及时拨打火警电话“119”报警。报警的时候要注意以下事项：向接警中心准确报出失火地址、着火物、火势大小及着火的范围；将自己的姓名、联系方式告诉对方，以便联系；报警后，立即派人到路口等候消防车，引导消防车迅速赶到火灾现场，及时扑救。（注意：不能随意拨打火警电话，更不能假报火警。）

材料三：火场逃生口诀：

熟悉环境，出口易找；发现火情，报警要早；保持镇定，有序外逃；

简易防护，匍匐弯腰；慎入电梯，改走楼道；缓降逃生，不等不靠；

火已及身，切勿惊跑；被困室内，固守为妙；逃离险地，不贪不闹。

【1】这三则材料，围绕消防安全介绍了____________、____________、火场如何逃生三个方面的内容。

【2】学校要购买灭火器，图书馆应该配置________灭火器最合适。

A．二氧化碳灭火器

B．干粉灭火器

C．泡沫灭火器

【3】判断下面说法或做法的对错，正确画“√”，错误画“×”。

（1）位于商场七楼的电影院着火了，观众们赶紧乘坐电梯下楼逃生。( )

（2）如果山林中刚起火，火势很小，材料一中的灭火器可以起到一定的作用。( )

（3）小明想了解突发火灾时如何报警，重点阅读了材料二，并实际操作了一次。( )

11、课内阅读。

富饶的西沙群岛（节选）

鱼成群结队地在珊瑚从中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹:有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

【1】这段话主要写了西沙群岛的海里鱼的( )多，( )多。

【2】在描写鱼的样子的句子下面画“____”。

【3】这段话中最后一句话的意思是（     ）。

A．西沙群岛的海里鱼和水各占一半。

B．用“一半是水，一半是鱼”突出说明了西沙群岛的海里鱼非常

【4】用“有的……有的……有的……”句式写一句话。

____________。

12、课内阅读。

《雷锋叔叔，你在哪里》片段

乘着温暖的春风，

我们四处寻觅。

啊，终于找到了——

哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。

【1】给文中画线的词语各写一个意思相近的词语

温暖——( )                    寻觅——( )

【2】文中最后一句话的含义是（       ）（填写正确答案的序号）

A．雷锋叔叔时刻想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。

B．雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。

13、天堂里的老师

他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。

由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。他写了这样的诗句：

鸟儿衔走所有快乐的音符

风儿吹走描绘明天的彩笔

只留下苍白的影子在风中悲泣

心中的太阳陨落在无歌的冬季

在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。

那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的瘾。”他却盯着我的眼晴：“我想知道实情。”我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗。”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。

第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。还有比这更令人心动的情景吗？

没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：“我要上学。”

一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情緒，便劝他保重身体。他却一把抓住我的手：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。”

“不行，那样违反规定。再说，你学了，也没有用。”我有点残忍地拒绝着。

“不！ ”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。

每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。

三个月后，阿明死了，死得很安详。我想：“他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。”

每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了郎郎的读书声。那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的读书朗……

【1】注音或写汉字

jiǒng jiǒng cuì

（  ）（  ）有神    （ ）弱

陨（ ）落           夭（ ）折

【2】造句

灿烂绝伦——

活力四射——

【3】找出最后一段中的两个错别字并改正

（ ）——（ ）

（ ）——（ ）

【4】仿句：（如：海水……雨水……）

鸟儿衔走所有快乐的音符，风儿吹走描绘明天的彩笔。

【5】“生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。”你怎么理解这句话？

【6】“那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示”这句比喻起到了怎样的表达作用？

【7】读“生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。”一句，你会想起一个类似的故事吗？

14、课内阅读。

走着走着，青铜放慢了脚步。他的目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上。雪在芦花鞋下咯吱咯吱地响着。他越走越慢，后来停下了。他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。

他觉得双脚暖和和的。

但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他弯下腰，检起了那双芦花鞋，放到眼前看着。因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去完全是一双新鞋。他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。

他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……

【1】选文两次写到青铜的“目光落在了自己脚上的芦花鞋上”，他心里想的是____________。

【2】从选文画线句子中，你体会到了什么？

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【3】联系全文，说说青铜是个怎样的孩子？

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15、按要求写句子。

（1）等孩子一浮上来，水手们就立刻马上抓住了他，把他救上了甲板。（修改病句）

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（2）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（仿写拟人句）

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（3）对少数同学不守纪律的现象，我们要过问。（改为双重否定句）

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（4）病人对沃克医生说：“我一直在数你的刀数”（改为转述句）

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（5）车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。（例句写出了景物的静态之美。请你仿照例句，写写“刚刚结束营业的游乐园”的情景）

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16、按要求写句子。（10分）

（1）我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！

缩句：  

改为反问句：

（2）拉骆驼的说，它们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。

改为语言描写的句子：

（3）爸爸想了想，笑着说：“也许你的想法要美些。”

改为转述句：

（4）《牧童》这首诗的作者是吕岩写的。

修改病句：  

（5）春天的早晨时最美好的季节。

修改病句：  

（6）小宁整天好吃懒做，虚度光阴，我会用   劝他。（写《偶成》中的名句）

（7）与“积少成多”“积沙成塔”“积流成河”相关的名句是  

。

（8）花园   像   我们 美丽的   大   一个 的 校园

  把上面的词语合并成一句通顺的话：

（9）用“骄傲”的不同词义造句。

①（指不谦虚）

②（指很自豪）

17、照样子，写句子。

例：妈妈把礼物分成两份。

礼物被妈妈分成两份。

1.我把书包补好了。

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2.一阵大风把铁丝刮断了。

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18、班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改成第三人称转述句）

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19、把间接引语改成直接引语。

妈妈严厉地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。

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20、把下面的反问句改为陈述句。(6分)

(1)大家都能办到的事，难道我就不能办到吗?

(2)知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满、固步自封呢?

21、父爱如山，母爱似水。请你以母爱为话题，写一篇不少于300字的作文。

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