山东省潍坊市寒亭区2025年高考模拟（五）语文试卷（含解析）

1、趣填成语。

异想天开  朝思暮想  左思右想  浮想联翩  胡思乱想  深思熟虑  冥思苦想  痴心妄想

（1）苦苦地想--（ ）

（2）想得厉害--（ ）

（3）想了又想--（ ）

（4）想得美道理--（ ）

（5）想的荒唐--（ ）

（6）想得离奇--（ ）

（7）想得很多--（ ）

（8）想得周到--（ ）

2、课文梳理。

1.“伯牙谓世再无知音”的意思是_______。

2.学习了相关课文后，鲁迅先生给我的印象是_______，我喜欢他的名言：_______

3.学习了《轻叩诗歌的大门》后，我的感受是：_______

4.《唯一的听众》中老人说自己“耳朵聋了”是为了_______

5.我国第一部诗歌总集是《_______》，共收集诗歌305篇，已经有_______的历史了。

6.《只有一个地球》采用_______、_______等说明方法和_______、_______等修辞手法，所以生动具体。

7.他好像面对着大海，月亮正从_______的地方升起来。_______的海面上，_______洒满了银光。月亮越升越高，穿过______________的微云。

3、读语段，根据拼音写词语。

东京奥运会上，全红婵以令人nán yǐ zhì xìn( )的好成绩，打破世界纪录，夺得10米跳台guàn jūn( )。为了练好跳水，不管严寒，还是kù shǔ( )，她每天都要坚持练习400多跳。这名zhì pǔ( )的小女孩，用她shòu ruò( )的双肩扛起了中国跳水“梦之队”新的希望。

4、把你积累的词语写下来。

形容生气：愤怒、（___________________）、（___________________）、（___________________）。

形容高兴：兴高采烈、（_______________）、（___________________）、（___________________）。

形容难过：悲伤、（___________________）、（___________________）、（___________________）。

5、把下列词语补充完整。

（____）然一新  战战（____）（____）  人云（____）云   目不（____）接

（____）人心脾  心（____）神往   （____）吃山空   瞬息（____）逝

6、课内古诗词阅读。

石灰吟

［明］于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

【1】对诗中加点字的解释有误的一项是（     ）

A．凿：开凿

B．若：好像

C．等闲：平常

D．浑：浑浊

【2】根据诗句意思，在下列句子的括号内填入关联词最准确的一项是（     ）

（   ）千锤万凿，（   ）烈火焚身，（   ）粉骨碎身，我（   ）要将清白留在人间。

A．尽管 尽管 只要 都

B．只有 只有 只有  才

C．不论是 还是 即使 也

D．即使 也 无论 都

【3】对该诗的理解赏析有误的一项是（     ）

A．诗句的前两句写石灰的开采、烧制过程；后两句写石灰的品格。

B．“要留清白地人间”是对全诗的总结，画龙点睛地点明了全诗的主旨。

C．全诗前两句纯粹写石灰，后两句借石灰的高尚品质来抒发诗人洁身自好、坚贞不屈的品质。

7、阅读古诗，完成练习。

九月九日忆山东兄弟

王维

独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。

【1】解释下列词的意思。

异乡：_______ 为异客____________ 逢：_________ 倍：_____

【2】这首诗表达了诗人怎样的感情？

______________

【3】试分析“独”和“异”字的表达效果。

_______________

8、用学过的知识填空。

1.“日出江花红胜火, 。”这句词出自唐朝诗人   写的《   》。

2.站在瀑布脚下仰望,瀑布像 ,风把瀑布吹得如   ,如   ,如   。

9、微群阅读。

语段一

那样洁白温润的花朵，从青绿的小芽儿开始，到越来越饱满，到慢慢地绽放；从半圆，到将圆，到满圆。花开的时候，你如果肯仔细地去端详，你就能明白它所说的每一句话。就因为每一朵花只能开一次，所以，它就极为小心地绝不错一步，满树的花，就没有一朵开错了的。它们是那样慎重和认真地迎接着唯一的一次春天。

语段二

山茶花之所以这样美，是因为山茶花骨朵儿有股特别劲儿。一般的花，开放前不久才打骨朵儿。山茶花呢？几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵儿。原来山茶花的骨朵儿是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着。下了那么大的功夫，花了那么多的力气，开出的花怎能不美呢？

【1】根据文段内容填空。

（1）两个语段都写了山茶花的美丽。语段一写了山茶花开花时的______和______；语段二写了山茶花__________________，__________________才开出那样美丽的花。

（2）两个语段都运用了______的修辞手法，写出了山茶花独特的品质。

【2】语段一语言优美，充满诗情画意；语段二语言朴实，又饶有趣味。你喜欢哪一个语段的风格？抄写你最喜欢的句子，并分析它好在哪里。

例：那样洁白温润的花朵，从青绿的小芽儿开始，到越来越饱满，到慢慢地绽放；从半圆，到将圆，到满圆。

这句话按照山茶花生长的顺序详细描写了它开花时的姿态，写出了山茶花开得多么慎重、认真。

抄写句子：_________________________________

分析句子：____________________________。

10、非连续性文本阅读。

材料一 植树节是每年的3月12日，目的是保护树木，动员群众参加植树造林的活动。

材料二 关于植树的谚语：①榆要稠，槐要稀。②楠木是金子，樟柏是银子。③柳树不怕淹，松树不怕干。

【1】植树节是每年的___月___日。

【2】用“○”圈出两则材料中带有木字旁的字，不重复圈。

【3】根据材料内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）榆树种的时候要稠一些，槐树种的时候要稀一些。______

（2）楠木上能长出金子，樟树､柏树上能长出银子。______

（3）柳树喜欢水，松树不怕干旱。______

【4】我们应该怎样保护树木？

_________

11、阅读短文，回答问题。

神农尝百草

很久很久以前，人们靠打猎（liè）生存。有一位神农氏（shì），他帮助人们做出了各种农具，教人们种庄（zhuāng）稼（jia），使人们生存下去。人们不知道什么有害，经常因为乱吃东西生病。神农看到了，心里很焦（jiāo）急，决定亲自尝遍百草。这样，就能知道什么可以吃，什么不可以吃了。

于是，神农做了两只大口袋，挂在身体两侧（cè）。他每尝一样东西，觉得可以吃的，就放在左侧的口袋里，将来给人吃；觉得能治病的，就放在右侧的口袋里，将来当药用。

经过他的努力，人们终于摆（bǎi）脱（tuō）了疾（jí）病和饥（jī）饿（è）。为了纪念神农的功劳，人们奉（fèng）他为“药王神”。

【1】神农尝百草的原因是什么？用“______”在文中画出相关语句。

【2】神农做了两只口袋，________侧的口袋里放____________的食物，________侧的口袋里放____________的药物。

【3】人们为了纪念神农的功劳，奉他为“________________”。

【4】下列对神农品格的描述，不正确的一项是________（填序号）

A．热爱自然

B．无私付出

C．乐于助人

【5】如果你受到过神农的帮助，你会对他说些什么？

___________________________________________________

12、课内阅读

《富饶的西沙群岛》节选

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

【1】这段话是围绕第______句话来写的。写了鱼的_______多和________多。

【2】用“﹏﹏”画出这段话中具体描写鱼的形态的句子。

【3】“正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话运用了什么修辞手法？这句话的意思是什么？

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13、孙悟空打败巨灵神，正准备回洞，忽然哪吒杀了过来，再一看，哪吒是个小毛孩子，就说道：“你这小孩，快回家，别在这里玩耍。”哪吒大怒道：“你这泼猴，有眼不识泰山。我是托塔天王的三太子哪吒，奉玉帝圣旨前来捉你。”孙悟空笑嘻嘻地说：“看你是小孩，我让你，我站在这儿不动，随你砍几剑。”哪吒一听，气得大喊一声“变”，马上变成三头六臂，手持斩妖剑、砍妖刀、缚妖索、降妖杵、绣球儿、火轮儿六样兵器，狠狠地朝孙悟空打去。孙悟空一看，有些吃惊：这小子还有两下子！随即喊了声“变”，也变成三头六臂，手持金箍棒敌住哪吒的六件兵器。两人大战了几十回合，不分胜负。哪吒见不能取胜，又显出神通，把六件兵器变成千千万万件兵器，朝孙悟空打去。孙悟空也不敢怠慢，喊了声“变”，变成千千万万根金箍棒，两人又大战了上百回合。孙悟空抓住一个破绽，一棒打中哪吒的手臂，哪吒疼得大叫一声，败下阵去。托塔李天王见连败两阵，决定收兵，回天庭向玉帝汇报。

【1】选文出自四大名著之一__________，作者是__________。

【2】结合选文内容拟一个小标题：______________________。

【3】成语“有眼不识泰山”运用了什么修辞手法？在文中起什么作用？

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14、阅读短文回答问题

秋

（1）厌倦了夏日的烦闷燥热，便渴望着有份清新来解脱羁绊的心灵。

（2）清晨，推门向户外放眼：那林中的小路早已覆上一条长长的白地毯。那么晶莹，那么纯洁，使人不忍落脚……原来是晨霜！哦，秋天!

（3）秋的天使正穿着薄如蝉翼的秋雾凉衫缓缓走来。

（4）最先看见秋的，是秋风。秋风带着些许凉意，吹去了夏的闷热，拂走了夏的躁动。秋风是红色的，秋风掠过，苹果红了，霜林醉了；秋风是金色的，秋风起处，谷穗儿熟了，树叶儿黄了；秋风是无色的,秋风扫过,山的线条明了，水的轮廓现了。

（5）最先拥抱秋的,是秋叶。秋叶无风自落，嗅到秋的气息，树叶迫不及待地释放出积累了一生的热情，没有流连，走得潇潇洒洒；风乍起，秋叶像一群黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。它经历了春的萌发，夏的茁壮，此刻落下来，与泥土融为一体，让人不由想篡改龚自珍的名句：“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”

（6）最易触动人情思的，是秋雨。

（7）绵绵的秋雨像一位心事重重的姑娘在倾吐自己的心事。只是，姑娘的心呦，怎好赤裸裸、于是，梧桐树上、芭蕉叶上、残荷尖上，一叶叶，一声声，秋雨默默地抛洒情思万缕。这万千情思，落在地上，滴在心上，心中便结起千千结，真个无边丝雨细如愁。

（8）最深地陶醉于秋的，是我。

（9）虽没有竹杖芒鞋，却同样一蓑烟雨的我独立寒秋：听秋风，看秋叶，赏秋雨。一任淡淡轻愁却上心头。心上搁了个秋，我欲不愁，天容我不？只是呀，这轻愁却也太轻了，轻到竟有一丝笑意，不经意绽放在我吟香的嘴角。一声轻叹！回眸，好舒服呀，顿时就醉了。

（10）云淡了，天晴了。

（11）蓝天，白云，黄色的树林，惬意的我，好一副秋景图！

（12）天凉好个秋！

【1】本文依次描绘了_______、_______ 、_______、_________。

【2】短文第4段，作者在描绘秋风时，写出秋风________、_________特点；画线句子运用了_______、______的修辞手法，这样写的好处是 __________________。

【3】短文第5段中，既直接写出了秋叶的特点，有抒发了作者的感受，请把表达作者感受的句子用“﹏﹏﹏”划出，并说说在写景中融入作者感受的好处是什么？

15、修改病句。

（1）我的家乡是山东人。

（2）经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。

（3）今年，我在邮局订了《少年文艺》、《童话大王》、《百家作文指导》和《小学生学习报》等报纸。

（4）市场上的水果真多啊！有苹果、葡萄、西红柿、香蕉、西瓜等。

（5）海洋里有各种各样的鱼，有带鱼、有黄鱼、有鳗鱼、还有鲸鱼。

（6）这个深深美好的想法印在我的脑海里。

（7）爸爸触景生情，想起许多过去的陈年往事。

（8）他怀着甜蜜的盼望进入了梦乡。

16、小兴安岭是一座美丽的大花园。（仿写一个比喻句）

_________________________________

17、人生路上，有时一个微笑，可以让我们感受到世间的美好。人生路上，_____，_____。人生路上，_____，_____。（仿照例句，续写两句话，与例句构成排比句）

18、按要求改写下列句子。

（1）你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？(改为陈述句)

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（2）北京是我国的四大直辖市。(修改病句)

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19、改成拟人句  

（1）柳枝在风中摇摆。  

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（2）小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。  

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20、按要求完成句子。

5月27日上午，三年级2班的沈洋同学的蓝色笔袋在学校礼堂丢了。

（1）读沈洋说的话，想想当时他的心情，填上表示动作或神态的词语。

沈洋 说：“我的蓝色笔袋落在学校礼堂里了，请帮我找找！”

（2）请你向同学转述沈洋同学的话。

沈洋说：“我的蓝色笔袋落在学校礼堂里了，请帮我找找！”

（3）为了尽快找回笔袋，沈洋写了一则寻物启事，请你用修改符号帮他修改。

21、习作。

玩，是小孩子最感兴趣的事，也是小孩子最大的权利。你最喜欢玩的玩具是什么？是怎么玩的？你从中体会到怎样的乐趣？请以《我最喜欢的玩具》为题，写一篇习作。