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1、我会拼写词语。
ɡāo ào pí qì rèn pínɡ diē dǎo
( ) ( ) ( ) ( )
zhènɡ zhònɡ tǎnɡ ruò jìn zhí kāi pì
( ) ( ) ( ) ( )
jú cù bù ān bǐnɡ xī nínɡ shì
( ) ( )
2、背诵与积累。
1．小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃，给你银子，知道吗！”可小英雄昂着头挺着胸说他要像石灰一样：___________，____________。
2．习主席在出席2018年博鳌亚洲论坛开幕会，讲到变革创新时，他引用了《淮南子》中的一句话：_________，__________；__________，__________来说明变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。
3．《闻官军收河南河北》中，表达作者在听到失地收复时喜极而泣的诗句是：__________，__________。
4．刚刚发生的四川地震让很多小朋友失去了学校，失去了家园。我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，请你用《竹石》中的一句诗给他们写张明信片吧：___________，____________。
3、拼一拼，写一写。
dà jiā bú pà gēn zhe dōu yǒu
________ ________ ________ ________
4、照样子，写字并组词。
极一木十（口）→（吸）
（北极） （吸收）
哄一口+（______）→（______）
（______） （______）
披一扌十（______）→（______）
（______） （______）
现一王+（______）→（______）
（______） （______）
桂一木+（______）→（______）
（______） （______）
抄一扌+（______）→（______）
（______） （______）
5、辨字组词。
滚( ) 竭( ) 慎( ) 撤( )
液( ) 渴( ) 填( ) 撒( )
6、课内阅读。
繁星（一五九）
母亲呵！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到他的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
【1】诗歌中“心中的风雨”是指什么？
______________________________
【2】这首诗表达了诗人怎样的感情？
______________________________
【3】读了这首诗，你想对妈妈说些什么？
______________________________
7、课文主题探索。
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透。
新阳推开了阴霾了，
溪水在温风中晕皱，
看山间移动的暗绿——
云的脚迹——它也在闲游。
【1】这几句诗运用了________的修辞手法，其中“________”一词形象生动地写出了天刚放晴，小白菊尽情绽放的情形。
新阳推开了阴霾了，
溪水在温风中晕皱，
看山间移动的暗绿——
云的脚迹——它也在闲游。
【2】诗句中“_______”一词运用拟人的修辞手法，将雨后天晴的明丽画卷展示在我们面前，这幅画卷里有_______、_______、_______等。
【3】“山间移动的暗绿”指的是（ ）
A．山间的绿树
B．山间一团团的野草
C．天上的白云
D．浮云在山间的投影
8、阅读《暮江吟》，回答问题。
暮江吟①
唐 白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜②九月初三夜，露似真珠③月似弓。
注：
①本诗大约是长庆二年白居易写于赴杭州任刺史途中。当时朝政昏暗，牛李党争激烈，诗人谙尽了朝官的滋味，自求外任。
②真珠即珍珠。
③可怜：指可爱。
【1】《暮江吟》描写了四种景物：（ ），（ ），（ ），（ ）。
【2】残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果？
_______________________________________
【3】在《暮江吟》中作者把（ ）比作（ ），因为他们都是（ ），把（ ）比作（ ），因为他们的形状都是（ ）。这两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描写了江边美丽的月色景色，表达了诗人（ ）的心情。
9、阅读理解。
我看钱塘江大潮
王绍腾
八月十九日八点中央电视台要转播八月十八日钱塘江大潮的盛况。吃过早饭，我便坐在电视机前（等待 期待）演播开始。
节目开始了。从电视屏幕上看，观潮的人人山人海。主持人介绍说，观看大潮有四个景点：大缺口看交叉潮，盐官镇看一线潮，老盐仓和美女坝看回头潮。
大缺口景点出现了，只见大潮从东边和南边奔来，在辽阔的杭州湾形成一个大“S”形图案，图案慢慢旋转并向西移动着。过了一会，“S”形变成了“人”字形，慢慢旋转着，好像有一个巨大的螺旋桨把江水分成了三份；“轰隆轰隆”，好像闷雷在滚动。这就是奇妙的“交叉潮”。
大潮奔腾西去，变为“一”字形扑向盐官镇，只见潮头白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙，犹如千万匹白色战马齐头并进，发出山崩地裂的声音，浩浩荡荡地飞奔而来。
咆哮奔腾的大潮过了盐官镇继续西行到达老盐仓，潮头一头撞在九米高的老盐仓大坝上，发出雷鸣般的巨响，白色的浪花冲向天空，巨浪翻滚着，“隆隆”地叫着以一泻千里之势沿来路卷回去，这就是“回头潮”。
过了老盐仓大坝的潮水继续向美女坝前进，（气魄 气势）丝毫不减，“轰”的一声，就漫过了美女坝。坝上用来做实验的一辆面包车，霎时被冲得无影无踪。三条载重几百吨的船分布在江堤上，当大潮冲向它们时，只见船头高高扬起，眼看就要翻下江堤，结果有惊无险。一部分潮水撞在美女坝上，形成两三米高的“回头”潮，翻卷着轰鸣着往回奔腾，这就是“美女一回头”。另一部分越过美女坝的潮水，冲向两千多米外的圆形堤坝上，形成的回头潮又返回撞在美女坝背面，这就是“美女二回头”。
1.用“√”给带点字选择正确的读音。
闷（mēn mèn）雷 奔（bēn bèn）腾
2.用“/”划去括号里不合适的词语。
3.请用曲线画出文中描写“交叉潮”的句子，用横线画出描写“回头潮”的句子。
4.请在比喻句后面的括号里画“√”。
（1）“S”形变成了“人”字形，慢慢旋转着，好像有一个巨大的螺旋桨把江水分成了三份。（ ）
（2）潮头白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。（ ）
5.作者从 _______ 、_______ 、__________三方面描写了钱塘江大潮。
6.作者分别描写了哪几个景点的大潮景色？表达了怎样的思想感情？
10、快速阅读《搭石》片段，完成练习。
家乡有一句“ ”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来□ 后面的紧跟上去□ 踏踏的声音□ 像轻快的音乐□ 清波漾漾□ 人影绰绰□ 给人画一般的美感□
【1】在□内加上标点。
【2】在横线上填上正确的俗语。
【3】结合上下文理解下面词语的意思。
协调有序：______________________________。
清波漾漾：_____________________________。
【4】读了这段话，我眼前仿佛出现了一幅有声有色的美丽画卷。这段话写了一行人走搭石动作美，我是从___________这个词知道的；还写了画面美，我是从____________、_____________这两个词知道的。
11、巩固练习
最优秀的的人是你自己
古希腊的大哲学家苏格拉底在临终前有一个不小的遗憾———他多年的得力助手，居然在半年多的时间里没能给他寻找到一个最优秀的闭门弟子。
事情是这样的：苏格拉底在风烛残年之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说：“我的蜡所剩（shèng chéng ）不多了，得找另一根蜡接着点下去，你明白我的意思吗？”
“明白，”那位助手赶忙说，“您的思想光辉是得很好地传承下去……”
“可是，”苏格拉底慢悠悠地说：“我需要一位最优秀的承传者，他不但要有相当的智慧，还必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到，你帮我寻找和发掘一位好吗？”
“好的、好的。”助手很（温顺 温和）很尊重地说：“我一定竭尽全力地去寻找，以不辜负您的栽培和信任。”
苏格拉底笑了笑，没再说什么。那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位，总被苏格拉底一一婉言（拒绝 谢绝）了。有一次，当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时，病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说：“真是辛苦你了，不过，你找来的那些人，其实还不如你……”
“我一定加倍努力，”助手言辞（恳切 恳求）地说，“找遍城乡各地、找遍五湖四海，我也要把最优秀的人选挖掘出来、举荐给您。”
苏格拉底笑笑，不再说话。半年之后，苏格拉底眼看就要告别人世，最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边，语气沉重地说：“我真对不起您，令您失望了！”
“失望的是我，对不起的却是你自己，”苏格拉底说到这里，很失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己……”话没说完，一代哲人就永远离开了他曾经深切关注着的这个世界。
那位助手非常后悔，甚至后悔、自责了整个后半生。
为了不重蹈那位助手的覆辙(zhé chè)，每个向往成功、不甘沉沦者，都应该牢记先哲的这句至理名言：“最优秀的就是你自己！”
【1】选择正确的字音和词语。
【2】联系上下文理解词语：
病入膏肓__________________________ 无功而返_________________________
【3】仔细读文，填空。
“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。”我的蜡” 中的“蜡”在文中是指 “另一根蜡”是指 与句子相对应的成语是__________________“失望的是我，对不起的却是你！”苏格拉底为徒弟 而失望，而徒弟为 忽略、丢失了自己，而对不起他自己。
【4】“苏格拉底笑笑，不再说话。”此时苏格拉底心里的感受是________。（选序号）
A. 对助手满意。 B. 对助手的表现有点儿失望。 C. 希望助手尽快找遍全国，找遍五湖四海。
【5】苏格拉底在死前才明说“最优秀的是你自己”，在此之前，他对助手有所暗示吗？请在文中画出来。
【6】助手努力寻找“最优秀的人”结果最优秀的人却是他自己。聆听苏格拉底临终前的一番话，助手一定是如梦初醒，后悔莫急。读了这个故事，你得到了哪些启发？
___________________________________________
12、阅读短文，完成第下列各题。
雪
①冬天，瑞雪普降，雪花（飘飘 漂漂）洒洒，可爱（级 极）了。
②雪花是美丽的。它洁白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫太空徐徐降（xiáng jiàng）落。雪花是奇异的。每朵小雪花都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处，又各具风姿。有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的六把小伞……真是千姿百态、美不胜（shèng shēng）收。世界上有不少雪花图案的收集者，他们用毕生的精力，拍下了数千张雪花的照片，竟未发现完全一样的雪花图案。
③瑞雪是宝贵的。它能降低土温，冻死害虫，又能湿润土壤（rǎng），使庄稼有充足的水分；它还会有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。所以人们总说“瑞雪兆丰年”。
【1】用“/”划掉文中括号里不正确的字或读音。
【2】从文中找出合适的词语填入括号中。
______________的雪花 ______________的图案 ______________的精力
降低______________ 湿润______________ 瑞雪______________
【3】短文是从_____________和____________两方面描写雪花的可爱。
【4】在短文中用“_______________”画出描写雪花的一个比喻句。
【5】短文的写作顺序是（ ）
A．按照事情发展顺序
B．按照不同方面
C．先分述后总述
【6】为什么人们会说“瑞雪兆丰年”？
___________________________
13、 最完美的礼物
①考古学家郭教授和其他4个人在当地向导的带领下，对大沙漠中新发现的一座古墓进行考察。几天后，他们胜利完成了考察任务，踏上了归程。一天中午，天空中突然涌现出巨大的黄色蘑菇云。“沙暴！”郭教授大声呼喊着，“快下骆驼，用睡袋罩住头！”
②罕见的特大沙暴持续了近40分钟。渐渐地，沙暴的呼啸声减弱了，人们陆续掀开了头上的睡袋。“骆驼呢？”有人惊叫着。驮着食品和水的骆驼在沙暴肆虐时受惊跑掉了，大家开始寻找。半个多小时后，只找到一箱饼干、几袋牛肉和一些行李，恐惧袭上队员们的心头。这时，向导在一块儿突起的石头前发现了一只羊皮水囊。大刘抢先冲上去想喝水，向导一把抢过来：“不要抢，水是大家的。”“我也有份，我先喝！”大刘毫不示弱，其他人随后也加入争抢的行列中……
③“都不许动，把水囊给我！”一向和蔼可亲的郭教授突然取过向导手中的猎枪，以不可抗拒的口吻喝道：“从今天起，由我决定水的分配！”他从水囊中倒出一杯水，说：“每人只能喝两口，谁也不许多喝大刘咄咄遥人地问：“你也只喝两口？”郭教授平静地说：“我只喝一口。”
④杯子最先递到向导手中，他慎重地喝了两口，宛如品尝世上最醇美的甘露。轮到大刘了，他 地喝了两口水……杯子最后抡到郑教授手中，他只 地抿了一口，然后将杯中剩下的水倒回水囊。
⑤一连三天，因为每次只喝一小口水，郭教授已感到头晕目眩、全身乏力了，他不由担忧起来。第四天早晨当人们醒来时，郭教授已倒好了大半杯水，分喝了水后，他宣布了新的用水规定：“从现在起，不到万不得已，不得喝水囊中的水！”没有人反对，因为郭教授每次喝的水比谁都少，这是大家有目共睹的。
⑥下午，向导突然惊叫起来：“我们快到了！”萎靡不振的队伍开始活跃起来。大刘回头朝郭教授喊道：“教授，明天就要到小城了，我们可以喝点水吗？”的确，整整一个上午都没有喝水了。郭教授没什么反应，身体踉跄着要摔倒，大刘跑过去扶住他。郭教授将猎枪递给大刘，声音颤抖着对大刘叮嘱了什么，就晕倒在大刘怀里。
⑦有人提议给郭教授喝口水，大刘拒绝了。他命令大家轮流背着教授继续赶路，自己则提着猎枪和水囊走在队伍后面。走了一段路后，有人提出要喝水,大刘断然拒绝：“还不到时候！”
⑧遇到沙暴的第五天，这支历尽艰辛的队伍终于回到了小城。有人抱怨大刘比教授还苛刻。大刘没有辩解，轻轻打开水囊的盖儿，将口朝下，一堆黄沙被倒了出来……
⑨原来，在第四天早晨大家喝完那大半杯水后，水囊里就已经一滴水都没有了，看上去依然鼓鼓的水囊里，是郭教授悄悄装进的沙子。这是郭教授留给大家的最完美的礼物。
【1】第②自然段中说“恐惧袭上队员们的心头”，队员们为什么“恐惧”？
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【2】联系上文，依据人物性格特点，在下面的横线上分别填入恰当的词语。
（1）轮到大刘了，他_________地喝了两大口水……
（2）杯子最后轮到郭教授手中，他只__________地抿了一口……
【3】读第⑥自然段画线句，根据文意发挥想象，写出郭教授叮嘱大刘的内容。
_____________________________________________________
【4】为什么说郭教授的沙子是“留给大家的最完美的礼物”？
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14、阅读课内语段，完成练习。
自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活。
有一年，不知道什么原因，水神共工和火神祝融忽然打了起来。他们打得异常激烈，从天上一直打到了人间。结果水神共工惨败，他又羞又恼，觉得没有脸活在世上，就对着西边的不周山一头撞了过去。要知道，不周山本是一根撑天的大柱子，共工这么一撞，这根撑天的柱子被撞断了。天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。
【1】写出下面词语的近义词。
创造—（______） 快乐—（______） 恐怖—（____）
【2】从哪些地方可以看出当时的情形非常可怕？用“____”画出来。这种可怕的景象可以用 （ ）
（ ）等成语来形容。
【3】看到这样的情景，女娲会怎么想呢？写一写。
女娲心想：___________________________________
15、按要求改写句子。
（1）我们很快就学会了新的技术。（改为“被”字句、“把”字句）
_____________________________________
（2）浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（改为“被”字句、“把”字句）
_____________________________________
（3）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（改为陈述句）
______________________________________
（4）青少年不能没有理想。（改为反问句）
________________________________________
（5）你们可以小点声说话吗？ （改为祈使句）
___________________________________
16、圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改为反问句）
_____________________________________
17、按要求写句子。
（1）改成“被”字句。
蔡伦把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆。
__________________
（2）改成转述句。
庆龄说：“我昨天和小珍约好了。”
___________________
18、句子练习。
(1)许多孩子坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。(缩句)
____________________________________________________
(2)“人人为我，我为人人”这种境界是颇耐人寻味的。(改成反问句)
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(3)爸爸对我说：“我今天带你去翠微峰玩一天。”(改成不用冒号、引号的句子)
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19、连词成句。（写序号）
①出去 ②和 ③小鸭子 ④玩 ⑤一块儿 ⑥小公鸡
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20、学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。(缩句)
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21、看图写话
图上画的是什么时候？在哪里？有些什么人？在干什么？发挥你的想象能力，将事情的起因、经过、结果写下来。
