河南省南阳市邓州市2025年高考模拟（五）语文试卷含解析

1、填空，把词语补充完整。（6）

（   ）老（   ）幼 （   ）扬（   ）挫 

波（   ）壮（   ） （   ）（   ）大悟

浓 （   ）淡（   ）  （   ）（   ）开朗

2、根据课文内容填空。

《守株待兔》这个故事中，种田人因为________________________________而天天守在树桩旁，结果______________________________________________。这个故事告诉我们__________________________________________。

3、请补充诗句、名言等。

_____________，君子以自强不息。

__________，一日不读十日空。

刮的风是绿色的，______是绿色的，_______是绿色的，__________。

洛阳亲友如相问，__________________。

4、我的日积月累。

◆萧萧梧叶送寒声 ，_____。

◆______，白银盘里一青螺。

◆两岸猿声啼不住______。

◆欲把西湖比西子，___。

◆荷尽已无擎雨盖，___。

◆仁者爱人，_____。《孟子》

◆_____，歌声振林樾。______,忽然闭口立。

5、查字典，我最棒。

6、默写《饮湖上初晴后雨》并回答问题。

_______________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

1.这首诗的作者是 （ ）代诗人（ ） 。诗中流传千古的名句是（   ）。

2.“西子”指的是（ ）。

3.后两句诗的意思是（   ） 。

4.古诗词中讲究对仗，请写出这首诗中相对仗的词语。

水光对（   ） 潋滟对（   ） 晴对（   ）

7、阅读理解。

饮湖上初晴后雨

苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

1.“淡妆”和“浓抹”是指西湖的________和_______　

2.下列理解不正确的一项是（   ）　

A.首句描写了西湖晴天的水光。

B.次句描写了雨后的山色。

C.诗人将西湖比作西子，写出了西湖的神韵。

D.这首诗表达了作者对西湖美景的热爱与赞美。

8、课外阅读。

  西江月  夜行黄沙道中

辛弃疾

  明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

  稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

  七八个星天外，两三点雨山前。

  旧是茅店社林边，路转溪桥忽见。

1．“西江月”是 名，词人夜行在   岭的山间小道上。

2．这首词描写的是人们熟悉的景物： 、   、   、   。

3．词中表达了作者怎样的感情?

9、阅读短文，回答问题。

小池塘

池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。

白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只红红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许许多多的珍珠。

美丽的大眼睛，倒映出一个五彩的世界。

【1】短文共有____个自然段。

【2】按短文内容填空。

（________）的大眼睛   （_________）的气球

（________）的小船   （_________）的世界

【3】短文共写了四种事物倒映在小池塘里，分别是____________、____________、____________、____________。

【4】“美丽的大眼睛，倒映出一个五彩的世界。”“大眼睛”指的是（ ）

A.小朋友的眼睛 B.天上的星星 C.清清的小池塘

10、阅读。

十六年前的回忆<节选>

那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件，我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。

我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”

待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉你小孩子家知道什么！

父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。

后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。

局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京母亲也几次功他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。

【1】写出下列词语的反义词。

幼稚——__________ 严峻——__________

【2】从文中找出与画“ ”的句子相照应的句子，并写下来。

____________________

【3】父亲这一次为什么“竟这样含糊地回答我”呢？

_____________________

【4】“局势越来越严峻”表现在哪些方面？请概括地写一写。

_____________________

【5】在严峻的形势下，朋友和亲人多次劝李大钊同志离开北京，但他坚决不肯的原因是_________，这表现了他_______________的精神。

11、回答问题。 

为什么许多人玩更快乐？ 

答：_______________________________________________ 

12、课外阅读。

伞

①“伟伟，你的新伞呢？”我一跨进家门，妈妈劈头就问。“妈妈，珍珍的旧伞被大风刮破了，淋湿了全身，到我们家路口时，我把新伞借给她了。”我轻描淡写地说。

②下午，珍珍来还伞，妈妈撑开伞东瞧西瞅，发现了芝麻粒儿大的一个小眼，立刻沉下脸，瞥了一眼珍珍，走到我跟前骂道：“死丫头，叫你爱惜点，爱惜点，你瞧瞧！”从那以后，珍珍再也不来我家做作业了。

③有一天，妈妈突然问我：“伟伟，你最近跟珍珍闹意见啦？”我不清楚妈妈这话的意思，没有回答。妈妈又说：“乖伟伟，听妈的话，今后．要跟珍珍好一点，请她常来玩，噢！”

④哦，妈妈已经理解我们之间的友谊了，我真高兴！

⑤又有一天，放学后，我一跨进门槛儿，妈妈便拿起一把崭新的红尼龙折叠伞塞给我，说：“伟伟，给珍珍送去，她准喜欢。”

⑥我莫名其妙，迟疑地说：“这，这，有必要吗？我和珍珍好，从来没互送过东西。”

⑦“傻丫头，就是死心眼儿，她爸爸现在是副厂长了！你跟她女儿是好朋友，今后……”妈妈抚摸着我的头，语重心长地说：“今天是她的生日，快给她送去！”

⑧哦，原来如此！妈妈过去是车间主任，而珍珍的爸爸是一名普通职工，现在却倒了过来。

⑨“快去快回，好孩子，妈妈在家给你煎鸡蛋，快呀！”

⑩我无可奈何地接过伞，双腿像灌了铅一样，磨磨蹭蹭挪出了家门。

⑪ “怎么对珍珍说呢？”路上，我低着头，掂着那把漂亮的折叠伞，心里一阵犹豫……最后，我终于转回身，朝自己家走去……

【1】从文中找出四个成语写在下面的横线上。

（1） _______________ （2） _______________ （3） _______________ （4） _______________

【2】根据选文内容填空。

（1）贯串全文的线索是______________。

（2）妈妈的性格特点主要是通过______________________________描写表现出来的。

【3】第⑦自然段中省略号省略了什么内容。

________________________________________

【4】联系全文，伟伟为什么没把伞给珍珍送去？

_________________________________________

13、阅读短文《寄居蟹造房子》,完成后面的练习

大海里有一只寄居蟹,他想造一间让大家都羡慕的房子。

他骄傲地对海螺说:“你的房子多难看呀!我要造一幢五颜六色的房子,那是一幢世界上谁也没见过的房子。”

海螺说:“蟹大哥,房子造好了,我一定去参观学习。”

寄居蟹又洋洋得意地来到黄花鱼的家,嘲笑道:“老弟,你这乱石堆的房子真难看。我要造一幢用珍主珠镶(xiāng)起来的房子,那是一幢世界上谁也没见过的房子。”“寄居蟹大哥,你的房子造好了,我一定去 祝贺,向你学习。”黄花鱼谦虚地说。

“不着急,温暖的太阳还在照着我呢!”寄居蟹边想边到处走,见到谁都讲一番造房子的事。时间一天天地过去了,寒冷的冬天就要到了,大家还是没有见到那幢房子。

一天,鱼儿们在一个破旧的海螺壳里见到了寄居蟹,他们都问:“蟹大哥,这就是你造的世界上谁也没室见过的房子吗?”寄居蟹听了,把身子缩进螺壳里,好久也不敢把头探出来。

【1】本文是一篇（ ）。

A. 童话故事 B. 神话故事。 C. 寓言故事。 D. 成语故事。

【2】寄居蟹想要建造的房子是(多选)(   )。

A. 五颜六色的。 B. 用珍珠镶起来的。 C. 让大家都羡慕的。 D. 一个海螺壳。

【3】寄居蟹把要建房子的事情告诉了(   )。

A. 他见到的所有伙伴。 B. 海螺和黄花鱼。 C. 海螺、黄花鱼和小丑鱼。

【4】“寒冷的冬天就要到了,大家还是没有见到那幢房子”,这是因为______________________________________________

【5】短文最后一个自然段,寄居蟹“好久也不敢把头探出来”的原因是_____________________________________

【6】读了这篇文章,你想对寄居蟹说什么?

_______________________________________

14、阅读。

好斗的小螃蟹（páng xiè）

蓝色的海湾里，有一只小螃蟹，它仗着有一双夹子，总是欺负别人。

小鱼被它夹得直喊妈妈。小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。小虾一见它就跑得老远老远。

小螃蟹见大家都怕它，非常得意，仰起头来吐泡泡。突然，它发现了一根小铁棒，心想：竟敢惹（rě）我？看我怎么夹住你！

“哈哈！”一个小男孩叫道，“我钓（diào）到了一只小螃蟹。”

【1】被小螃蟹欺负的小动物有哪些？请你用“○”在文中圈出来。

【2】联系上下文，我知道文中加点词语“得意”的意思是：___________________。

【3】短文中画“ ”的句子应该读出( )的语气，画“﹏﹏﹏”的句子应该读出( )的语气。（填序号）

①兴奋、惊喜       ②轻视、蛮（mán）横

【4】小螃蟹最后怎么样了？( )（填序号）

①被大鱼吃掉了                    ②被小男孩钓走了

【5】小螃蟹对待其他小动物的方式对吗？为什么？

_________________________

15、按要求完成下列句子练习。(12分)

（1）一排排搭石，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

一张张邮票，它们联结着________________，也联结着________________________。

（2）“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”

读了这两句诗，我仿佛看到了这样一幅画面：________________________________

________________________________________________________________________。

（3）那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。(用加点词语写句子)

________________________________________________________________________

（4）这血浓于水的同胞亲情，怎能不令小钱激动得热泪盈眶呢？(改为陈述句)

________________________________________________________________________

16、按要求改写句子（转述）。

1.爸爸：“小红，告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。”

____________________________________________________

2.董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”

____________________________________________________

3.小青石说：“这样安静的生活,我讨厌了。我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里，就到哪里，那多好啊！”

____________________________________________________

4.鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”

____________________________________________________

5.他凑到我耳边轻轻地问：“记者,你见过电灯吗?”

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17、按要求写句子。

1.我们的祖国是那么强大,我们的家乡是那么迷人!(用加点词造句)

天上的云是那么 ,那么 。

2.雾中的景色美丽。(改为感叹句)

3.夜莺停止了歌唱。(仿写拟人句)

花儿在秋风中   。

18、用恰当的关联词将每组中的两句话连成一句话。

1.这种纸轻便。 这种纸好用。

_____________________________________________________________________

2.我们仔细地观察、寻找。   我们能从极普通的事物中找到美。

_____________________________________________________________________

3.小丽生病了。   小丽坚持参加演讲比赛。

_____________________________________________________________________

19、照样子，用加点的词语写句子。

例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，

一会儿教他们学自己发明的拼音字母。

一会儿……一会儿……一会儿……

_________

20、按要求改写句子。

(1)落叶飘落下来。

改成比喻句：  

(2)在大家鼓励下，使我有了克服困难的信心。

修改病句：  

(3)帮老奶奶写信要表扬，可早就学过的字写错了，就应该批评。

改成双重否定句：  

改成反问句：  

(4)十四岁的少先队员赖宁为了扑灭山火，保护电视地面卫星接收站献出了宝贵的生命。

缩句：  

21、我是小作家。

这次习作请你写大课间或班队活动或活动课。先想想活动的地点，哪些人参加活动，活动的过程怎样，重点要写什么。这些都想好了，就可以动笔写了。注意题目自拟，字写工整，不写错别字。