1、照样子写一写。
例:z—(ài)→ zài j—(_______)→jǔ
b—(_______)→ bái sh—(_______)→shù
q—(_______)→què ɡ—(_______)→ɡǔn
x—(_______)→xún j—(_______)—(_______)→juàn
2、日积月累。
(1)补充句子。
①____________,自用则小。——《尚书》
②秦时明月汉时关,_____________。
③______________,天下谁人不识君?
④从不同角度观察事物,会有不同的结果,正如苏轼所说:“____________,远近高低各不同。”
(2)本学期,我们观赏了自古以来就被称为天下奇观的_________,认识了为中华之崛起而读书的____、视艺术为生命的京剧表演艺术家______,课外还阅读了神奇的神话故事,如《________》《______》……收获真多!
3、将下列词语补充完整。
动人心( ) 所( )无敌 如雷( )耳
烟消云( ) 扶( )直上 瞬息( )变
张牙舞( ) 无( )不摧 震耳( )聋
前赴后( ) -( )无前 气势( )
4、在下面的括号里填上恰当的词语。
( )的流苏 ( )的金晖 ( )的光华 ( )的雪花
5、补充成语并选择合适的填空。
五( )丰( ) 成( )结( ) 天( )云( )
大( )一( ) 手( )脚( ) 窗( )几( )
(1)海底的鱼儿__________地在珊瑚丛中游来游去。
(2)我们的教室每天都被同学们打扫得___________________。
6、阅读短文,完成练习。
秋歌
郭小川
秋天来了,大雁叫了;
睛空里的太阳更红、更娇了!
谷穗热了,蝉声消了;
大地上的生活更甜、更好了!
海岸的青松啊,风卷波涛;
江南的桂花啊,香满大道。
草原的骏马啊,长了肥膘;
东北的青山啊,戴了雪帽。
啊,秋云、秋水、秋天的明月,
哪一样不曾印上我们的心血!
啊,秋花、秋实、秋天的红叶,
哪一样不曾浸透我们的汗液!
【1】作者从多个角度来描写秋天,从声音的角度,选取了____________和___________来写;从嗅觉的角度,作者重点写了___________。
【2】从视觉的角度,作者重点介绍了__________、__________、__________、__________、___________等景物。
【3】从诗歌中,你体会到作者怎样的感情呢?
________________________________
7、快乐阅读。
敕勒川,( )。
天似穹庐,笼盖( )。
( ),( )
风吹草低见牛羊。
1.按课文内容填空。
2.这首诗写的是( )的景色。
3.用自己的话说一说最后两行的意思:
( )
8、阅读乐园。
九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
【注释】茱萸:香味植物。古风俗重阳节插茱萸避灾疫。
1.“异乡”的意思是_______________,“遥知”的意思是_______________。
2.九月九日是_______________节,中国人有_____________的习俗。
3.“_________________________”一句表达了诗人强烈的思乡之情
9、阅读理解
阅历与读书
①在读书的过程中,我们都有这样的体会:同一本书,在不同的人生阶段阅读,往往会有不同的理解和感受。正如清代文学家张潮在《幽梦影》ー书中写道:“少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月。”可见阅历对读书至关重要。
②阅历会对读书所得产生深浅有别的影响,原因在于阅读并非对作品的简单再现,而是一个积极主动的再创造过程,人生的经历与生活的经验都会参与进来。少年时阅历不够丰富,洞察力、理解力有所欠缺,所以在读书时往往容易只看其中一点或几点,对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。随着年龄的增长,眼界学识、经验阅历以及分析问题、理解问题的能力都有大幅度的提升,往往能够从更高的层次、更宽的视角观察问题,能够看得更加全面透彻。生活阅历越丰富,越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握。
③那么,该如何丰富阅历呢?一般来说,一个人的生活阅历是不是丰富,往往与其生活经历密切相关。然而经历不等于阅历。经历只是一种经过,形成的是对事物表象的感性认知;而阅历则是在表象的基础上对经历进行思考、领悟、概括、提炼,是感性与理性的, 对于生活经历并不丰富的年轻人来说,要丰富自己的阅历,最有效便捷的方法是读书。读书,与智者对话,向圣人讨教,从他人的经历中获得经验教训,从前人的论述中得启迪,赢得智慧,增长阅历。读万卷书,行万里路,人不能任意拉长生命的长度,但可以在不断经历与不断读书中拓宽生命的宽度。
④阅历助益读书,读书增长阅历,但这并不意味着读书和阅历可以互相代替。不少人在年轻的时候,迫于升学、就业的现实压力,两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书;到中年后,自认为有几十年的阅历,早已洞察世事,不需要再到书中寻求人生真谛,阅读的动力大大减退。这都是不对的。读书和阅历都是获取知识的重要源泉,在“有字之书”中透彻理解书中寓意,在“无字之书”中深入领悟生活哲理,二者不可偏废。只有二者紧密结合,既博览群书,又勇于实践,以阅读拓展阅历,以阅历深化阅读,才能做到读书和阅历相长,在二者的相辅相成中更好地学习和工作。
【1】联系上下文,写出些列词语的大意。
阅历:_________
相辅相成:___________
【2】本学期我们学习了很多关于提高阅读速度的方法,在读本文时,你用到了哪些提高阅读速度的方法呢,请你写下来。
________________
【3】下列对“阅历”的理解,不符合文章意思的一项是( )
A.它与年龄相关,随着年龄的增长,经历的人和事增多,阅历自然而然就会丰富
B.经验和教训增多,对事物的见解逐渐深入,阅历就会越来越丰富
C.阅历不等于经历,经历是一种经过,它只是阅历的基础
D.对经历进行理性思考才能形成阅历
【4】作者围绕“阅历与读书”这个话题,分别从( )、( )、( )、( )几个方面来阐述,表达了自己的观点。
【5】读第④段,用一句话概括本段主要内容。
_________________
10、阅读《家就是岛,岛就是家》,完成习题。
20世纪80年代初,开山岛由解放军驻守。1985年部队撒出后,交给地方武装部门管理,成立了开山岛民兵哨所。当地武装部先后派过4批10多个民兵上岛守护,最长的待了13天,最短的刚上岛就离开。1986年7月,灌云县人武部政委找到了26岁的王继才,让他担任起守岛重任,王继才一口答应下来,瞒着家人上了岛。
独自上岛的王继才发现没有水、没有电、没有树,甚至连飞鸟都不在这儿做窝。孤独绝望的王继才只好喝酒抽烟排遣寂寞,而上岛之前他从不抽烟喝酒。不到一个月,带来的一箱酒和两箱烟就用光了,熬不住的王继才就把海草割下烘干包在报纸里抽。直到第48天,才得知丈夫守岛的妻子王仕花赶来岛上看望,眼前的丈夫胡子拉碴、满身臭气,王仕花眼泪夺眶而出,拉着丈夫要回去,而王继才平静却坚定地说:“你回去吧,我决定留下!你不守我不守,谁守?”望着妻子乘坐的渔船徐徐离开,孤身一人的王继才坐在岛上放声大哭。但是让他没想到的是,20多天后,妻子王仕花辞去了村小学教师的工作,将两岁大的女儿托付给婆婆,毅然上岛与丈夫并肩守岛。
岛上夏天特别湿热,冬天异常寒冷。天热的时候夫妻俩只好睡到房顶上,天冷的时候他们不得不搬进山洞里。长期生活在这样的环境中,夫妻俩都患上了风湿性关节炎和湿疹。医生告诉他们,只有离岛才能根治。但为了守岛,夫妻俩不得不放弃治疗,病发时常常在夜里疼醒,只能互相敲打止疼。
台风来时,船只无法出海,小岛就成了与世隔绝的孤岛,断粮断水的日子每年都会遇到。
一两回,有时候柴火没了,他们只能啃食生米。一次,连续刮了17天台风,岛上的粮食吃完了,只剩下半桶救命水。无奈之下,夫妻俩就将背包栓在腰间,互相拉着,顶着狂风,在礁石上捡海螺充饥。等救援人员上岛时,夫妻两人已经3天没吃一口饭。
环境的恶劣,生活的艰苦从没动摇过王继才夫妇坚守孤岛的决心。升旗、巡岛、护航标、写日志……每天早上天亮后,夫妻俩便开始一天里的第一次巡岛,在哨所观察室用高倍望远镜扫视海面,观察岛上自动测风仪、测量仪是否正常,晚上?点,夫妻俩再巡岛一遍,一天的工作结束后,他们就记录下当天的守岛日志。32年来的每一天,夫妻俩就是这样重复着,从没有中断过。
【1】开山岛留不住哨兵的原因,描述不正确的是哪一项( )
A.没有水,没有电。
B.没有树,连飞鸟都不在这儿做窝。
C.种不出粮食,吃饭困难。
D.孤独寂寞。
【2】画“ ”的句子中“平静却坚定”与“放声大哭”,看似矛盾,实际别有深意,对这句话理解最正确的是哪一项( )
A.深知艰难,仍坚定守岛的决心。
B.态度坚决,但不忍夫妻分离。
C.表面坚强,内心是有所动摇的。
D.承受着压力,不愿让妻子知道。
【3】对于王继才夫妇所面临的困难,描述不恰当的是哪一项( )
A.岛上环境恶劣
B.巡岛工作繁重
C.身患疾病得不到根治
D.生活条件艰苦
【4】王继才夫妇坚守开山岛30多年,最重要的原因是哪一项( )
A.夫妻俩相互鼓励支持。
B.喜爱岛上平淡宁静的生活。
C.职责所在,哨兵的任务就是守岛。
D.对祖国的热爱,守护边防安全的责任感。
【5】文中画“﹏﹏﹏”的句子在文中的作用是,这样的好处是:___________
【6】有人说,题目“家就是岛,岛就是国”不够精练,换成“坚守”更好,你赞同吗?说说你的理由。
________________________
11、课内阅读。
第二天,列宁来到白桦树下,(果然 居然 当然)又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁,低着头。
列宁看看男孩,又看看灰雀。微笑着说:“你好!灰雀。昨天你到哪儿去了?”
(果然 居然 当然),灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩。因为他已经知道。男孩是诚实的。
【1】用“√”选择括号里恰当的词语。
【2】“歌唱”一词说明灰雀的叫声__________,从中我们也可以看出列宁_____________的心情。
【3】列宁不问男孩,却问灰雀:“昨天你到哪儿去了?”这是因为( )
A.列宁非常喜欢灰雀,喜欢跟灰雀说话。
B.列宁看见灰雀回来了,心情很高兴。
C.列宁知道灰雀是被男孩捉走的,为了保护男孩的自尊心,所以没有直接问他。
12、阅读短文,回答问题。
蟋蟀的住宅(节选)
在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
【1】写出下列词语的反义词。
倾斜______ 仔细_____ 平坦__________
【2】“倾斜的隧道”意味着蟋蟀的住宅____________;“出口的地方总有一丛草半掩着”说明蟋蟀的住宅____________________
【3】“当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。”这里作者巧妙地把___________比喻为弹琴,又将___________称为平台,说明蟋蟀的住宅不但___________,而且____________。
【4】这里写出了蟋蟀住宅的哪些特点?
_____________________________
【5】蟋蟀不去碰洞口的一丛草,是为了__________。
13、阅读检阅台
一生的财富
八岁那年的春节,一个阳光灿烂的日子。
我和我的玩伴们发挥了爆竹的最大功能:我们玩儿“连锁炮”“迫击炮”“炮炸猪鼻”“炮惊母鸡”……
最后,我们想到了“炮人”。
一位六十来岁的老人骑着一辆自行车进入了我们的视野,我大喊一声:“放!”
充满冒险精神的伙伴们将爆竹点燃、抛出。
“啪啪啪!”
“击中了!击中了!”
可胜利的喜悦还没有持续多长时间,就被惶恐替代了。
老人被这突如其来的“打击”惊得慌了手脚,摔倒在马路上,整个人被自行车压着。
伙伴们已作鸟兽散了。
我却没有走。至今我也说不清楚为什么当时没有走,也许是惭愧,也许是心底萌生的怜悯。
老人摔倒的姿势使他爬起来很困难。我愣了一会儿,跑过去用尽全身力气将自行车拖开。老人看了我一眼,没有说话,几分钟之后,老人终于站起来了。
我的眼睛盯着地面,等待一顿训斥。而老人拍了拍身上的尘土,慈爱地摸着我的头,说:“孩子,你真懂事。”
老人扶着自行车向前走去,走了几步,又回过头来,说了一句很平淡却令我永远难忘的话:“孩子,关心人,爱护人,帮助人,将是你一生的财富,知道吗?”
我抬起头来看着他,似懂非懂地点点头。我隐隐约约地感觉到,在这个春节里,这句话的分量远远超过了压岁钱,超过了新衣服。我对自己的恶作剧有点后悔。
一个又一个春节过去了,渐渐地我长大了,经历了很多事情,也渐渐领悟到许多人生哲理,便越来越深地理解了老人最后说的那句话的内涵。
以一份爱心关心人,以一份温情帮助人,不仅可以为自己增添一份无价的财富,更可以为自己的生命增添一份亮丽。
【1】短文第二自然段中的省略号的作用是( )
A. 表示话没说完。 B. 表示列举的省略。
【2】老人刚被爆竹击中时,“我们”的心情是________,很快又变成了________。
【3】“一生的财富”指_________________________________。
【4】用“——”画出短文的中心句,并写出你的理解。
_____________________________________
14、
①四通公司的人事部经理戴维先生告诉我,面试将要由贝克先生主持,在十人中选三名,我荣幸地成为十名面试者中的一个。
②贝克先生是全球赫赫有名的大企业家,从一个报童到美国最大的广告代理公司——四通公司的董事长、总经理,他的经历充满传奇色彩,他的年龄不大,只有四十岁上下。
③我听到这个消息,非常紧张,一连几天,从英语口语、广告业务及穿戴方面都做了精心准备,以便顺利“推销”自己。
④考试是单独面试的。我一走进小会客厅,坐在正中沙发上的一位老外便站起来,我认出他是贝克先生。
⑤“是你!你是——”贝克先生用流利的中文说出了我的名字,并且快步走到我面前,紧紧握住我的双手。
⑥□原来是你□我找了你很长时间了□贝克先生一脸惊喜□激动地转过身对另几位老外嚷道□先生们□向你们介绍一下□这位就是救我女儿的那位年轻人□
⑦我的心狂跳起来,还没容我说话,贝克先生就把我拉到他的旁边的沙发上坐下,说道:“我划船技术太差了,把女儿掉进了昆明湖中,要不是你这位年轻人就麻烦了。真抱歉,当时只顾看女儿了,也没来得及向你道谢。”
⑧我竭力抑制住心跳,抿抿发干的嘴唇,说道:“很抱歉,贝克先生,我以前从未见过您,更没有救过您的女儿。”
⑨贝克先生一把拉住我:“你忘记了?四月二日,昆明湖……肯定是你!我记得你脸上有块痣。年轻人,你骗不了我的。”贝克先生一脸的得意。
⑩我站起来说:“贝克先生,我想您肯定弄错了。我没有救过您的女儿。”
我说得很坚决,贝克先生一时愣住了。忽然他又笑了:“年轻人,我很欣赏你的诚实,我决定,你免试了。”
几天后,我幸运地成为四通公司的职员。有一次,我同戴维先生闲聊,我问戴维:“救贝克先生女儿的那位年轻人找到了吗?”
“贝克先生的女儿?”戴维先生一时没有反应过来,接着他大笑起来:“他女儿?有七个人因为他的女儿被淘汰了,其实贝克先生根本没有女儿。”
(1)给本篇短文拟一个合适的题目,写在横线上。(1分)
(2)给文中第6自然段加上合适的标点符号。(2分)
(3)第9自然段中贝克先生“一脸的得意”的原因是
;第11自然段中贝克先生“一时愣住了”的原因是
。(2分)
(4)文章末尾说“有七个人因为他的女儿被淘汰了”的含义是什么?如果让你用一句名言警句告诉这七位被淘汰的人,你会用哪一句?(3分)
15、句子训练营。
(1) 它们从来不接近人的住宅,也不待在小树丛里,只喜欢住在高大的老树上。(用加点词造句)
_____________________________________________________________________________
(2)“厉害”有两个意思,请根据它的不同意思造句。
①严厉:
②难以对付或忍受;剧烈;猛烈:_______ ____________________
16、改写句子(不改变句意)。
1.我何曾留着像游丝样的痕迹?______________________________。
2.为什么偏要白白走这一遭啊?______________________________。
17、鸟儿们也飞来了,站在树枝上叫。(改写为拟人句)
_______
18、按要求改写句子。
1. 难道我们就不能吃掉这个苹果吗?(改为陈述句)
_________________________________________________
2. 轮船行驶着。(扩写句子)
________________________________________________
3. 原始热带雨林是个“百宝箱”。(仿写比喻句)
______________________________________________
19、补充句子,使句子更具体。
1.同学们踢足球。
2.小明画图画。
3.老师批改作业。
20、按要求完成下面的句子练习。
(1)椰子扑通一声掉进水里。(照样子,写句子。)
_____________
(2)庆龄仰起脸来回答道:“我并不后悔,因为我没有失信。”(用自己的话转述别人说的话。)
________________
(3)你难道不会疲劳吗?(改为陈述句)
________________
21、作文
请你结合课文内容展开想象:西蒙的孩子抱回来以后,渔夫一家是怎样生活的,渔夫、桑娜会怎么样,孩子们会怎么样?后来又发生过什么事……请你以“西蒙的孩子抱回来以后”为话题,续写一个片断。