河南省周口市项城市2025年高考模拟（四）语文试卷含解析

1、下面句子用了什么修辞手法，写到句子后面的括号里。

拟人        比喻

（1）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。( )

（2）湿润的东风走过荒野，在竹林里吹着口笛。( )

2、根据诗意写诗句。

(1)在我家洗砚台的池塘边有一棵梅树,那朵朵盛开的梅花是用淡淡的墨水点染而成的。

_______________________________

(2)不图人们夸奖它的颜色有多好看,只求在天地之间保留清新淡雅的香气。

_______________________________

3、照样子，写词语。

亮晶晶       _____       ____     ____

自由自在   _____       ____     ____

疼得直打滚 ____       ____     ____

4、看拼音写词语。

hé  lǒng   zhǔn  bèi liáng shi   wēi  wǔ

（ ） （ ） （ ）   （ ）

shì  xiàn lǚ  líng xiāng  tián   jiāo wài 

（ ） （ ） （ ）   （ ）

5、请你猜一猜，下面谜语的谜底（可都是四字词语哟）。

最长的腿——（ ）   最大的嘴——（ ）

最大的手——（ ）   最怪的人——（ ）

6、阅读下面这首古诗，完成练习。

夏日绝句

生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东

【1】说说你对下面词语的理解。

（1）人杰：______________（2）鬼雄：__________________

【2】这首诗提到了哪位历史人物？你从作者对这位历史人物的感叹中体味到了什么？

________________________________________________

7、把下列诗句补充完整，再完成后面的练习。

独在异乡为____________，   每逢佳节______________。

遥知__________________，   遍插茱萸少一人。

1．“少一人”指的是少了________。诗中的一个“____”字将诗人的感情表现得更为浓烈。

2．“佳节”指的是________节，这一天的习俗有______________________。

3．一年一度的重阳节到了，诗人王维不由思绪万千，写下了这首诗。诗中第______句表达了王维远离家乡的寂寞和思念亲人的心情。第______句想象了今年重阳节亲人登高远眺的情景。

4．联系课文内容，写一写“每逢佳节________”的意思。

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8、阅读古诗，完成练习。

宿新市徐公店

杨万里

篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

【1】从诗中的“________”、“_________”等词语可以看出，本诗所写的季节是春季。

【2】“急走”“追”这两个词语刻画出儿童怎样的形象？

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9、感悟

美丽的校园

我们的校园，坐落在大山脚下。校园里四季美如画：___的春天，___的夏天，____的秋天，____的冬天。       

春天，和煦的春风送来阵阵醉人的花香，娇嫩的小草不知什么时候也悄悄探出了小脑袋，那一片片翠绿，仿佛给大地铺上了绿毯。小花园里，花开了，有粉红的桃花，有白色的山茶花，有黄色的迎春花，它们就像小朋友们灿烂的笑脸。在这美好的春光里，我们在草地上看书，在花园里采集标本。       

春天走了，夏天来了。春天就已发芽的树木，现在更茂盛了，远远望去，像是守卫我们学校的哨兵。最吸引人的要数我们学校的百年老树——桂花树了。它真像一把撑开的绿绒大伞！一下课，我们纷纷跑出教室，像出笼的小鸟一样，来到桂花树下乘凉、嬉戏。池子里的鱼儿也被我们吸引了，迫不及待地赶来凑热闹呢！       

夏天走了，秋天来了。如果你这时来我们的校园参观，那你可太幸运了。因为每到秋天，我们的校园里就流传着这样一句话：“桂子开花，十里飘香。”是呀！一到秋天，一簇簇金黄色的桂花挂满枝头，散发出浓郁的香味，连空气都是香甜的。银杏树的叶子也变黄了，一片片从树上落下来，像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。我们也会迎着风，伴着落叶唱歌、跳舞。       

冬天，鹅毛般的大雪从空中飘落下来，落在植物上，好像给它们穿上了一件件白色的羽绒服，生怕它们冻着。我们兴高采烈地跑出教室，戴上手套，打雪仗、滚雪球、堆雪人……

我们的校园一年四季都风景如画，我爱美丽的校园。

【1】选择恰当的词语填在文中的横线上。       

白雪皑皑　枝繁叶茂　桃红柳绿　叶黄桂香

【2】根据短文内容，把下面的表格补充完整。       

【3】请找出一句有新鲜感的句子，用“﹏﹏﹏”画出来，再写一下这个句子好在哪里。___________________________

【4】如果作者邀请你到他的学校参观，你会选择哪个季节去？说明理由。       

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10、阅读短文，回答问题。

四块糖的故事

著名教育家陶行知先生曾担任过一所小学的校长。

有一天，他看到一个叫王友的学生用泥块砸bān（ ）上的同学。他立即上前制止，并要王友放学后到校长室去一趟。

放学后，陶行知来到校长室时，王友已经在门口等着准备挨训。但出乎意料，陶行知非但没有训他，反而给了他一块糖，并说：“这是奖给你的，因为你很听话，能按时来到这里，而我却chí（ ）到了。”王友疑惑不解地接过这块糖。

之后，陶行知又从口袋里掏出一块糖，说：“这块糖也是奖给你的，因为当我制止你时，你立即停止了，这说明你很尊重我，所以我应该奖励你。”王友瞪（dèn dèng）大眼睛，惊奇地接过了第二块糖。陶行知又掏出第三块糖，对王友说：“我调（tiáo diào）查qīng chǔ（ ）了，你用泥块砸那些nán（ ）生，是因为他们不遵守游戏规则、欺负女同学。你砸他们，说明你正直善良，有勇气与坏人作斗争，所以应该奖励你。”这时，王友感动极了，他流着眼泪，后悔地说：“陶校长，你惩fá（ ）我吧，我做错了，我砸的不是坏人，而是自己的同学呀。”

陶行知听了很高兴，笑着掏出第四块糖说：“你能正确地认识错误，我再奖给你一块糖。我的糖发完了，我们的谈话也结束吧。”

【1】在文中括号里正确的读音下面画“√”。

【2】根据文中拼音写出正确的汉字。

【3】陶校长用行动展示了《荀子》中的这句话：________，________；伤人以言，深于矛戟。

【4】填一填陶行知校长奖励王友糖的原因以及王友的心情变化。

【5】假如你是王友，想向陶校长请教遇到同学不遵守游戏规则、欺负女同学该怎么处理，你会怎么说呢？

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11、阅读理解。

蜗牛的奖杯

①很久很久以前，蜗牛可不像现在这个样子。它长着一对有力的翅膀，能在空中自由地飞翔。

②在一次飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了冠军奖杯。

③从此，蜗牛得意洋洋。它成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷了去。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，再也飞不动了。

④天长日久，蜗牛和奖杯粘在了一起，一对翅膀也退化了。沉重的奖杯变成了坚硬的外壳，蜗牛只能起强地从硬壳里伸出头来，在地上慢慢地爬行。

【1】蜗牛在一次飞行比赛中甩下了哪些对手？请你用圆圈在短文中圈出来。

【2】请按照短文先后顺序排列下面的句子：③、_____、_____、_____。

①成天背奖杯飞不动

②翅膀退化

③能在空中飞翔

④飞行赛获冠军

【3】根据提示猜猜带点词的意思。

①它成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞行冠军。

提示：联系下文，在画横线的句子里给它找一个意思相近的词。我知道：唯恐就是 _____的意思。

②天长日久，蜗牛和奖杯粘在了一起，一对翅膀也退化了。

提示：联系上文，很久以前的蜗牛是有翅膀的，后来因为成天背太重的奖杯不能飞，最后翅膀就变得没有了。我知道：退化就是指翅膀从_____变得 _____了。

【4】看到再也不能飞上天的蜗牛，你想对它说什么？

_____

12、课内阅读。

A．猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅（ ）了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲（zhā shā）起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯（ ）救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶（ ）哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞（ ）大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

B．猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

【1】给文中加点的字注音。

【2】文段选自课文《_______》，作者是俄国的_____________。

【3】选文主要叙述了_______________。

【4】选文按照事情的发展顺序交代了：事情的（起因）猎狗攻击小麻雀→（经过）____→（结果）______

【5】为了把事情的经过写得生动具体，吸引读者，就必须把相关的内容写清楚。

（1）A句，从________、___________等可以看出猎狗的凶残，从________这个词语可以看出猎狗开始向小麻雀进攻，想___________。

（2）B句，猎狗后退的原因是它被老麻雀______________震撼了。

（3）这两句是表现猎狗的攻击与退缩的，作者把观察到的情景描写得如此生动，是因为都用了_________描写。

【6】对文中画“ ”线的句子分析正确的一项是（ ）

A．这句话运用了比喻的手法，表现了老麻雀在凶猛的猎狗面前的勇气和胆量。

B．这句话运用了考张的手法，表现了老麻雀在凶猛的猎狗面前的勇气和胆量。

【7】联系全文看，“一种强大的力量”的具体含义是：_______________

【8】读了选段，你想对文中的老麻雀说些什么呢？写一写吧！

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13、   从春天出发

丁立梅

风，暖起来了。云，轻起来了。雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿了。草色遥看近却无的，奇妙就在这里，你追着一片绿色去，那些毛绒绒的绿，多像雏鸡身上的毛啊。可是，等你到了近前，突然发现，它不见了。你一抬眼，却又看见它在远处绿着，一堆儿一堆儿的，冲你挤眉弄眼。春天的绿，原是个调皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢。而你知道，春天，真的来了。

那么，我们出发吧，从春天出发。

先去问候一下河边的柳，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。真的是这样啊，你须微仰了头，看它们在春风里舞蹁跹。A毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了。它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。采下一枝柳吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏希望。

去问候一些花儿。B桃花、梨花、菜花，次第开放。它们偷了春天的颜料，把自己装扮得鲜艳明媚。粉红，莹白，鹅黄，晃花人们的眼。河边的小野花们，也不让春天，它们在春风里，争相张开了笑脸，星星点点。它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽。万紫千红总是春呢，它们一样是春的主人。摘下一朵小野花吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏美丽。

去问候一些小生灵。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、蚂蚱……一个冬天过去了，它们过得好吗？侧耳倾听，我们会听到它们拨动泥土的声音，它们就要出来了，带着它们的歌声。那好，就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下，等待着那些歌声响起，那些来自大自然的声音，美妙，纯洁。是天籁之音。用心记下那些旋律吧，放进我们的行囊，在春天，我们学会收藏歌声。

去问候飘荡的春风。“惟春风最相惜，殷勤更向手中吹”，其实，它何止是吹在手中？它是吹在心里面。于是，草绿了，花开了，人的脸上，荡起微笑。严冬终于过去了，所有的生命，在春风里欣欣向荣。请与春风相握吧，在春天，我们学会感恩与珍惜。

去问候一些种子。葵花，玉米，棉花……那些香香的种子，它们的身体里，积蓄着阳光和梦想。泥土的怀抱，已变得湿润柔软，它们迫不及待地扑进泥土里，那里，很快会生长出一片葳蕤。而到了夏秋，会有果实累累的喜悦。

从春天出发吧，只有在春天种下梦想，才能在夏秋收获。那么，让我们学会播种吧，在春天，跟着一粒种子一起成长。

【1】文章开头写了哪些景物的变化？有何作用？

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【2】从A、B两处画线句中任选一句赏析。

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【3】为什么说“请与春风相握吧，在春天，我们学会感恩与珍惜”？

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【4】读了本文你有什么收获，请你结合文章主旨说说你从中获得什么样的启示？

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14、课内精彩阅读。

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

【1】联系上下文，说说“五光十色”的意思。

____________________________

【2】葡萄茂密的枝叶像_______________。

【3】葡萄种在______上。我们可以从“__________”这个短语中看出葡萄结得很多，获得了丰收。

【4】葡萄沟的维吾尔族老乡_________，我是从第________句话看出来的。

15、这难道是真的吗？（改陈述句）

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16、用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。（4分）

（1）①空气中没有灰尘。②大自然将多么单调。

（2）①赵州桥雄伟坚固。②赵州桥美观。

17、按要求写句子。

（1）将句子补充完整，注意用不同的词代替“说”。

______________：“别过来，危险！”

（2）围绕下面的关键句写一段话。

冬天是一个寒冷的季节。__________________

（3）人的内心是复杂多样的，写出自己此时的心理活动。

轮到我上场了。_____________

18、那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。（仿写句子）

那么多的鸟儿，______________________________________________________。

19、将下面的句子改成被字句。

孙中山流利地把课文背诵下来。

___________

20、按要求改写句子。

1．他把每件事和每个人都考虑到了，他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令。(用带点的词语写一句话)

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2. 沉沉夜雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。(缩句)

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3．船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂。(改成被字句)

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21、写作

水是大自然赐予我们最珍贵的礼物,请以“水”为主题写一篇习作,记叙文、议论文均可,还可以发挥想象写成一个小故事,注意语句通顺,不少于400字。