- 作文
- 诗词
- 范文
- 语文
- 英语作文
- 古诗文
- 素材
- 教案
- 试题
- 课件
- 实用文
- 谜语大全
- 句子
- 考试
- 全部
1、课本直通车。
（1）____________者事竟__________。
（2）_____________存高远。
（3）____________________年高。
2、照样子，写一写。
1．滴滴答答 _____________ _____________
2．越来越亮 _____________ _____________
3．飞机——飞机场 __________——__________ __________——_________
3、比一比，再组词。
问（ ） 自（ ） 力（ ） 鸟（ ）
同（ ） 白（ ） 刀（ ） 马（ ）
4、写出下列句子运用的修辞方法。
（1）停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。（________）
（2）既然是食粮，怎么不可以煮呢？（________）
（3）青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。（________）
（4）是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。（________）
（5）它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美，更加壮丽！（________）
5、写出下列词语的反义词
寻常——（________） 违背——（________） 怀疑——（________）
强盛——（________） 尊重——（________） 激烈——（________）
6、重点段落品析。 望庐山瀑布
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺， 。
(1)把诗句补充完整，写在横线上。 飞流直下三千尺，________。
(2)根据意思写出对应的诗句：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。
(3)这首诗中最后两句运用了怎样的艺术手法？表达了诗人什么样的感情？
7、课内阅读我最棒。
夜书所见
[宋]叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
【1】这首诗描写的是___（季节）____（时间）诗人的所见所想。
【2】“夜书所见”中“书”的意思是__，从诗中我们可以知道，诗人写到的事物有____、____、____。
【3】“动客情”中的“情”主要指诗人____的感情。
【4】请用自己的话写写这首诗所呈现的画面。
_________________
【5】请你写两句和这首诗具有相似感情的诗句。
_________________
8、阅读理解
村居
（清）高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
【1】解释词语。
（1）村居：__________________
（2）春烟：__________________
（3）散学：__________________
（4）纸鸢：__________________
（5）东风：__________________
【2】用现代的话说说后两句诗。
______________________________
【3】试着赏析一下后两句诗。
______________________________
9、阅读
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，哪怕是极小的声音，它也能分辨出。猫有一双明亮的眼睛，能转来转去，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
【1】短文共有（____）句话。
【2】用“____”画出描写猫的耳朵的句子。
【3】短文写了猫的_________、________、________和__________。
【4】这篇短文主要写（ ）
A.猫的耳朵很灵敏。
B.猫有一双明亮的眼睛。
C.猫是捉老鼠的能手。
10、阅读
祖父的园子
①我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
②花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
③据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
④祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。
⑤祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。
⑥祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么？”
⑦我说：“谷子。”
⑧祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”
⑨我说：“是的。”
⑩我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”
⑪我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”
⑫祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。
⑬我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头，看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过，于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？好在一开始我也没有存心一定要追上，跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，而不见蚂蚱了。
⑭玩腻了，我又跑到祖父那里乱闹一阵。祖父浇菜，我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着：“下雨啰！下雨啰！”
⑮太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。
⑯花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。
⑰天空蓝悠悠的，又高又远。
⑱可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到祖父的草帽了。
⑲我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。
【1】阅读文章，说一说祖父的园子里有些什么？“我”和祖父在园子里做了什么。
_______________________________________________________
【2】用自己的话概括④—⑭自然段的主要内容。
_____________________________________________________
【3】从第⑯自然段的“黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。”这句话中，你体会到了作者怎样的情感？
__________________________________________
【4】文中的祖父是一个_____的老人。（ ）
A.勤劳、开朗、对孩子教育有耐心、循循善诱
B.思念祖国，思念家乡，一心想陪伴孙女成长
C.无人照顾，生活凄惨，和自己孙女相依为命
11、阅读理解
_______________
小猴新开了一家服装店。他按照自己的尺寸做了好多套衣服挂在店里，衣服五颜六色的，透过亮亮的玻璃就能看到，真漂亮！
一天，小鸟来到店里看中了一件粉色的衣服，可这件衣服太大了，把他的翅膀都给遮住了。于是，小乌伤心地走了。过了几天，小松鼠蹦跳跳地来到服装店，她看上了一件五彩缤纷的衣服，结果衣服太长了，把她那漂亮的尾巴都给遮住了。小松鼠摇了摇头，遗憾地走了。一个星期后，大象来到了小猴的服装店里，看中了一件蓝色的背心。可是背心太小了，大象差点把衣服给撑破了，大象也不高兴地走了。
小猴很纳闷，心想：为什么这些客人试的衣服都不合身呢？他左思右想，却怎么也想不出来。
【1】给短文取个合适的题目，写在短文前面的横线上。
【2】________、__________、_________到小猴的店里试过衣服。
【3】读了短文，我觉得这是一只( )的小猴。
A.聪明勇敢
B.敢于创新
C.粗心
【4】小猴的衣服为什么卖不出去？他要怎么做才能让生意好起来？
__________________________
12、瀑 布
从天山下来的流水，傍在高高的悬岩上。它在向四处观望，寻找出路。
在这没有路的地方，在这高悬的空( )处，流水，你要向哪里流去呢?
流水没有回答，它昂起了头，挥动着手臂，用尽( )所有的力气向前跳起来了……
流水朝( )它所选定的方向冲过去，溅起了白色的浪花，散( )发着白色的烟雾，在山岩上发出了生命的叫喊……那闪闪的白光，那滚滚的浪花，那不散的烟雾，冲向无底深渊(yuān)，摇震着万丈岩石。
呵，你这人世的瀑布，你是生活的象征，斗争的象征，永远不灭的象征!你已经流进了我的心底。
按要求回答问题：
【1】给文中画线的字注音。
【2】用“______”画出第4自然段中描写瀑布流水的动词。
【3】用“ ”画出文中排比句。
【4】读了这篇短文，你有什么感想?
______________________________________________________________
【5】把你认为最精彩的语句抄下来。
______________________________________________________________
【6】该怎样理解“你已经流进了我的心底”这句话?
______________________________________________________________
13、阅读。
小白兔
一二三四五，五只小白兔。
长耳朵，红眼睛，
一蹦一蹦学跑步。
比比看谁跑第一
奖它一根胡萝卜。
【1】这首儿歌共有（________）句话。
【2】用“ ”画出写小白兔样子的句子。
【3】谁要跑了第一，就会奖它____________。（不会写的字可以写拼音）
【4】照样子，填一填。（不会写的字可以写拼音）
例：一（只）小白兔 一（根）萝卜
一（________）鸭子 一（________）鱼 一（________）剪刀
14、阅读理解。
八仙过海
很久以前有八位修炼得道的仙人，他们是铁拐李、汉钟离、吕洞宾、郭相子、曹国舅、张果老、蓝采和及何仙姑。
一天，八仙相约一起赴蟠桃盛会。他们到了南国海边，要过东海，才能到东土中原之地。这时，吕洞宾主张大家要显显自己的本领。其余七位仙家依了吕洞宾的话，都拿出各自的宝物，准备过海。
曹国舅拿出他的玉板，往脚上一踏，霎时微风拂面，玉板漂在海面之上，好似轻舟。谁知，曹国舅刚踏一上玉板，就被东海三太子看见。三太子看见曹国舅的玉板白净无瑕，能载人过海，知道是一件好宝物，急忙冲出海面，挥着大刀来抢。
曹国舅急忙转身上了岸，收起玉板。三太子来抢宝物，这可若怒了八仙，铁拐李把拐杖往东海里一点，韩湘子用洞箫一吹，东海顿时大火熊熊，海水都快要煮开了。三太子见势不妙，忙回龙宫见他的父亲东海龙王。东海龙王正热得吐着舌头喘气，他不知道为什么海水陡然滚烫了起来。三太子奏明八仙用法术火烧东海的经过，东海龙王也顾不得责怪三太子，忙拉着三太子出了龙宫，到天宫搬救兵了。
东海龙王和三太子来到凌霄宝殿，见了玉皇大帝，请玉帝发兵援助，玉帝立即命托塔李天王率十万天兵天将，直朝东海而来。
谁知走到半路，观世音菩萨拦住了托塔李天王，叫他们不要去与八仙交战了，他已劝退了八仙，东海的火已经熄灭了。托塔李天王谢过观世音菩萨，领兵回天庭去了。龙王和三太子也回了龙宫。
八仙拜谢观世音菩萨后，各自拿出宝物过海。铁拐李将拐杖往海中一插，他往拐杖上一站，一阵阵风，送他破浪而去；蓝采和双手捧着花篮，放在海水中，一道霞光闪过，花篮托着蓝采和荡着海水向北漂去；韩相子把洞箫往胯下一夹，霎时紫气升腾，劈水远去；曹国舅玉板一拍，踏上浪尖；张果老骑了银驴跳上海面；吕洞宾架起宝剑，托起浪涛；汉钟离手拍扇子，浮上海面；何仙姑坐上荷花，飘荡而去。这正是，“八仙过海， ”。
【1】请在文中“ ”处补充词语，这样的词语我们还学习过。例如，尺有所短， ；机不可失， 。
【2】请用“ ”画出你认为充满神奇想象的语句，并把你的感受批注在下面。
【3】请根据故事的起因、经过、结果概括文章内容。
____________________
【4】文中的“三太子”给你的印象是________________________。我还知道《____》里的“哪吒三太子”，给我的印象是_________________________
15、她自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。（用加点词造句）
________________
16、我们难道不是朋友吗？（陈述句）
_________________________________
17、按要求改写句子
（1）巨浪打翻了小船。（改写成“被”字句和“把”字句）
_________________________________________
_________________________________________
（2）有不少文从墨客前来茶楼对句。始终没有妙句对出。（用恰当的关联词语把两句话连成一句话）
_______________________________________________________________________________
（3）郑板桥沉浸在渔家的欢乐之中。（改写成反问句）
_________________________________________________________________
（4）半湾活水千江月（给出下联）
_______________________________________ __
18、按要求改写句子。
(1)妹妹的脸红红的。(改为比喻句)
(2)蜜蜂在花丛中飞。(改为拟人句)
(3)小明把地扫干净了。(改为“被”字句)
(4)他小心翼翼地把一杯水端到妈妈跟前。 (用加点的词语造句)
19、按要求写句子
我捧着鸟蛋。（扩写句子）
2、小小的鸟蛋凉凉的，拿在手上真好玩。（缩写句子）
20、爸爸把画贴在了墙上。（改成“被”字句）
___________________________________________
21、我会看图写话。
请你仔细观察，发挥你的想象写一段话。
提示：什么时候？谁和谁在做什么？他们怎样做的？
