河南省郑州市巩义市2025年高考模拟（4）语文试卷含解析

1、课内外知识集锦。

1．白荷花在这些大圆盘之间____________。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿____________，露出____________小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来____________马上要破裂似的。

2．知错就改是我们都应养成的好习惯。《周易》中说：“见善则迁，____________。”《左传》告诉我们：“人谁无过？　____________，____________。”

3．右边两幅图分别是“登高”和“佩戴茱萸”，这是________节的风俗。我能写出两句和这个节日有关的诗句：“________________，________________。”

4．从下面的寓言中挑选蕴含相似道理的故事，并写一写它们告诉我们的道理。

《杯弓蛇影》 《三人成虎》 《一叶障目》 《穿井得一人》

①蕴含相似道理的寓言有：__________________

②它们想告诉大家：_____________________

2、看拼音，写词语。

1.海浪宁可在挡路的礁山上撞得粉碎,也不肯hòu  tuì（______）一步。

2.下课líng  shēng（______）一响，同学们纷纷走出教室，朝操场跑去。

3.fǎng  zhī（______）不仅是一种工艺,也是一种艺术.

4.我们的船,行驶在波涛qǐ  fú____的海面上。

3、积累填空。

1．迟日江山__________，春风花草__________。__________融飞燕子，__________暖睡鸳鸯。

2．清明时节________纷纷，路上行人欲断魂。借问________何处有，________遥指杏花村。

3．兔走触__________，折__________而死。

4．人影给溪水染__________了。钓竿上立着一只__________蜻蜓。

5．__________见为实，__________听为虚。

4、默写诗句。（4分）

（1）独在异乡为异客， 。

，遍插茱萸少一人。

  （2）发愤识遍天下字， 。

（3）风声雨声读书声声声入耳， 。

5、请为这幅梅花图配一首合适的古诗，工整地写下来，注意字距和匀称。

__________________

6、阅读下面的一首小诗，然后回答问题。 

秋

沙白

湖波上，

荡着红叶一片，如一叶扁舟，

上面坐着秋天。

【1】填一填。 

①这首诗中诗人把一片________比作一叶________，把红叶在湖面上荡漾的情景写得很生动。

②诗人通过观察________知道秋天来了，正可谓“一叶落而知天下秋”。

【2】“上面坐着秋天”中的“坐”字用得真好！下面解说不正确的一项是（    ）。

A.一个“坐”字，把秋天当作人来写，表明秋天悄然而至

B.轻轻悄悄的一个“坐”字，写活了秋天，写动了风景

C.诗人通过一个“坐”字表现出对秋天的失望和落寞之情

7、古诗阅读

春雪

[唐]韩愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春*晚，故穿庭树作飞花。

【1】下面理解有误的一项是（ ）

A.诗中写的是在冬天所看到的景色。

B.一个“都”字，写出了人们盼望春*的急切心情。

C.“初惊”写出“见草芽”时新奇、惊讶、欣喜的情态，极其传神。

D.前句“未有芳华”，一抑；后句“惊见草芽”一扬。跌有致，波澜起伏。

【2】“白雪却嫌春*晚”一句用了__________的修辞方法，写出了白雪___________

8、阅读。

西江月·夜行黄沙道中

， 。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】把这首词补写完整。

【2】正确理解词语有助于理解整首词的意思。读这首词，判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

（1）这首词有两个题目，分别是《西江月》和《夜行黄沙道中》。( )

（2）从“夜行黄沙道中”可以看出词人是在满是黄沙的路上行进的。( )

（3）从“蛙声” 可以知道，这首词描写的是夏天的景色。( )

（4）在这首词中，作者写出了行进途中下雨心中的失望。( )

【3】阅读时，要善于从所读内容想开去。在这首词中，作者抓住“稻花香、蛙声、星、雨……”等，用寥寥几笔勾勒出了一幅幅动人的画面。词中哪种景物最吸引你？请把你想象到的画面用文字描绘出来。（不少于30字）

______________________

9、课外阅读。

桃花

桃树枝头上，探出了一个个粉红的小脑袋。

这些小姑娘像刚睡醒一样，睁开眼睛，望着这新奇的世界。她们慢慢地张开小嘴，笑啊，笑啊，笑出了一个美丽的春天。

【1】文中的“小姑娘”指的是__________。

【2】根据短文内容，在括号里填上合适的词语。

（______）的桃花 （______）的世界 （______）的小姑娘 （______）的春天

【3】除了桃花，我还知道_________、_________、_________等鲜（xiān）花。

10、群文阅读

（片段一）武夷山的主要景点，大都罗列在九曲溪畔：石根壁笋，各浸水中；奇峰异峦，随波摇曳。人们在溪上顺流而下，就能尽阅“一片丹山翠万重，寒流曲曲倒芙蓉”的秀色。漂流在九曲溪上的不是普通的小船而是长长的竹排，这似乎更能激起诗人画家的雅兴。头顶上，白云悠悠；座椅下，碧流濯足。游客的心，和溪水贴得更近，充满了山野的情趣。那九曲溪，开阔处波平似镜，卵石可数；贴崖处从容不迫，徐徐而行；转折处激流汹涌，声震山谷，使游人鞋裤尽湿，似乎有点儿紧张。水声，鸟声，风声，组成了一首美妙的交响曲，使你完全融入了大自然的怀抱。

（节选自《碧水丹山话武夷》）

（片段二）一到晚上，当我孤零零一个人走回这座深深的大院子时，我仿佛遗世而独立，没有一点活气。寂寞折磨着我，使我无所逃于天地之间。直到一天傍晚，我又走进这院子，蓦地闻到一股似浓似淡的香气。抬头一看，原来是遮满院子的马缨花开花了。我站在树下，仰头观望：细碎的叶子密密地搭成了一座天棚，天棚上面是一层粉红色的细丝般的花瓣，远处望去，就像是绿云层上浮上一团团的红雾。香气就是从这一片绿云里洒下来的，洒满了整个院子，洒满了我的全身。花开是常有的事，开花有香气更是司空见惯。但是，在这样一个时候，这样一个地方，有这样的花，有这样的香，我就觉得很不寻常，甚至有感激的心情了。从此，我就爱上了马缨花，把它当成了自己的知心朋友。 （节选自季羡林《马缨花》）

（片段三）我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

（节选自纪伯伦《花之歌》）

【1】（信息提取）阅读以上片段，照样子完成填空。

例：片段三写了“我”是什么，写出花芬芳而短暂的一生，以及它对人类无私的奉献。

片段一写了_____________时见到的美景，表达了作者的_____之情。

片段二写了__________的马缨花，给________的作者以心灵的慰藉。

【2】（诗词积累）片段一中“一片丹山翠万重，寒流曲曲倒芙蓉”的古诗句让我们想到的画面是（   ）

A.远远看去武夷山峰峦叠翠，弯弯曲曲的溪流中倒映着朵朵芙蓉花。

B.远远看去武夷山峰峦叠翠，一层层峰峦倒映在弯弯曲曲的溪流中。

C.远远看去武夷山一片红红绿绿，一层层峰峦倒映在弯弯曲曲的溪流中。

D.远远看去武夷山一片红红绿绿，弯弯曲曲的溪流中倒映着朵朵芙蓉花。

【3】（对比分析）这三个片段的作者在描绘景色时都（   ）

A.融入丰富的想象，使景物更生动。

B.描绘景物色彩，使景物生动。

C.情景交融，抒发了作者兴奋愉悦的心情。

D.采用动静结合的方法，使景物生动。

【4】（感受方法）读三个片段，想一想我们如何从阅读的内容想开去判断下面说法的对错。

（1）读片段一，我们可以联想到自己旅行中类似的情形，感受作者的心情。（______）

（2）读片段二，我们可以联想到“马缨花”的寓意：双双对对，夫妻好合。由此感受到作者的孤独与寂寞。（______）

（3）读片段三，想象画面，我们可以联想到四季的更替，想到真挚的康乃馨，想到热情的玫瑰，想到墓碑前洁白的菊花。（______）

11、读《放飞蜻蜓》片段，回答问题。

陶行知将蜻蜓小心地翻过身去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节一节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整飞行方向。据说，它饿极了的时候，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后还会长出来的。”接着，他又指指蜻蜒的头部，对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万只小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子…”

孩子们入神地听着______陶行知用商量的口吻说______把它放了______好不好______说着______把蜻蜒还给翠贞______翠贞看了看小伙伴们。孩子们纷纷说：“放了它，放了它，让它回家去!”翠贞张开小手，将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去。

【1】补全文中所缺的标点。

________  ________  ________  ________  ________  ________

【2】这段话主要讲了什么事?

 ___________________________________________________________

【3】蜻蜒尾巴的特点________，作用________；眼睛特点________，作用________ 。

12、阅读完成练习

冬娃

一个娃娃，抱着树枝摇哇，摇哇……

树叶，一片，一片，落下，落下……大树说：“别摇，别摇！娃娃，树叶全掉了，光秃秃的多难看哪！”

娃娃抱着树枝，还是摇哇，摇哇……

“不行，不行！大树，你得快让树叶落下。天冷了，雨少了，地干了，你有那么多水给树叶喝吗？”

大树摇摇头，不说话。

娃娃接着说：“大树，大树，别发愁啦。明年春天，你又会发芽。”

大树点点头，说：“你真聪明，娃娃。请你告诉我，你叫啥？”

娃娃扑哧一笑：“咱们每年见一次面，你怎么把我忘了？我的名字叫——冬娃。”

【1】写出两个与“光秃秃”结构相同的词语：____________ 、____________ 。

【2】从文中找出下列词的反义词。

美丽——( )   高兴——( )   愚蠢——( )

【3】大树夸冬娃聪明是因为( )

①大树喜欢冬娃     ②冬娃摇落树叶帮大树节省水分

③大树想阻止冬娃摇落树叶

【4】通过阅读这篇短文，说一说为什么冬天大树会光秃秃的。

_____________________________________

【5】冬天来了，冬娃把大树的叶子都摇掉了，想一想冬娃还会做什么。

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13、彩虹

今天下午，下了一阵大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。

我问奶奶：“彩虹是怎么来的？”奶奶说：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，他休息时，就把他的弓，也就是虹，挂在云端。”

我觉得还不懂，就去问爸爸。爸爸说：“下过雨后，听空中有许多小水滴。虹是由于阳光射到天空中的水滴里，分解成吃成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。空气里水滴越大，彩虹就越美丽。”

【1】写出短文中表示颜色的词。

【2】读第一自然段，表示彩虹出现时间的词是（________），表示彩虹色彩的词是（________），表示彩虹样子的词是（________）。

【3】读第三自然段，找出表示产生虹的原因的句子，用“”画出来。

14、课外阅读。

“太阳光是最好的光源，肥皂泡是最理想的薄面，太阳光照到上面，它为什么会变得五颜六色呢？”牛顿的脑子里翻江倒海了。他提着一桶肥皂水走到院子里，吹起了肥皂泡。你看，他那两只眼睛直盯着飘来飘去的肥皂泡，一个泡破了，接着又吹一个，从太阳一出来他就吹，一吹就是几个小时。邻居家的小孩子从楼窗上伸出头来，冲他叫：“疯老头！你一只脚没穿袜子！”邻居家的老太太摇着头：“……老了倒成了孩子！”

后来，人们知道这疯老头就是牛顿，他吹肥皂泡是在研究学问，都对他肃然起敬。

1.用“   ”画出描写牛顿心理活动的句子。

2.读着“ ”的句子，我从“   ”这个字感受到牛顿研究肥皂泡的注意力非常集中；从“   ”这句话，感受到了牛顿研究肥皂泡的时间之长。由此，让我认识了一个 的牛顿。

3.人们对牛顿“疯”的行为的看法发生了怎样的变化？为什么会发生这样的变化呢？

15、鲁迅是一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改反问句）

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16、句子万花筒(按要求写句子)。

1.这就是真正的荷兰。(改为反问句)

2.小树在风中摇晃。(改为拟人句)

3.那一个个红扑扑的脸蛋,蒙上了一层晶莹的细汗。(缩句)

17、例：公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，色彩缤纷，美丽极了。

果园里的果子熟了，有 _______、_____、_____，各种各样，香飘十里。

18、按要求写句子。

1．它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）

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2．他果然找到了木匣子。（改为“被”字句）

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3．这是一幅多么美丽、好看又漂亮的图画呀！（修改病句）

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4．照样子，换个说法，意思不变。

例：大树长满了嫩绿的枝叶。   嫩绿的枝叶长满了大树。

西沙群岛是我国的海防前哨。 _____________________________

19、按要求写句子。

1．我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。(改为“被”字句)

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2．我很后悔，居然没有问他的姓名、地址。(用加点词造句)

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20、句子加工厂。(按要求写句子)

(1)王老师就像___________________________________________

________________。(补充完整)

(2)温暖的阳光照耀着一望无际的大地。(缩写句子)

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(3)他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。(用加点的词写一句话)

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(4)小红从小就养成节约。(用修改符号修改病句)

21、习作

题目：春游____

请先选择自己在春季游览过的觉得最有意思的一个地方，将题目补充完整，然后写一篇习作。写时要按照自己游览的顺序，把游览的过程写清楚；字要写工整，语句要通顺，不少于300字。