河南省郑州市登封市2025年高考模拟（一）语文试卷含解析

1、查字典填空。

“甩”字用部首查字法，应查______部，再查________画。音节是________。“甩”字在字典里的解释有1．扔，抡；2．抛开，抛去。给加点字选择正确的解释（只填序号）。甩开膀子（______）甩卖（______）

2、经典语言运用。

爱国是每个国家公民的本分，体现在很多方面：爱国是梁启超对少年中国“前途似海，_________”的憧憬；是《示儿》中陆游对儿子“______________，____________”的嘱托；也是龚自珍渴望人才辈出而发出的“我劝天公重抖擞，___________”的呼唤；更是毛泽东“多少事，从来急；天地转，__________。一万年太久，___________”的殷切期望。

3、照样子，写一写。 

①高高的：圆圆的、________、________

②很快很快：很________很________、很________很________

③跑来跑去：________来________去、________来________去

④写两个中国的姓氏：周、孙、________、________

⑤写偏旁：伙、伴：亻；星、晴：________；吃、叫：________

4、拼一拼，写一写。

（1）我的小huǒ bàn____是我的好bǎnɡ yànɡ____。

（2） dōnɡ____天ɡuò____去，冰xuě____融化。小dònɡ____物们都出来找chī____的，小鸟fēi____ 上枝头喳喳jiào____。

5、填人名，补足歇后语。

（1）_____照镜子——里外不是人

（2）_____坐天下——毛手毛脚

（3）_____的芭蕉扇——能大能小

（4）_____捉孙大圣——易如反掌

6、阅读下面的诗歌，完成练习。

太阳的话

打开你们的窗子吧，

打开你们的板门吧，

让我进去，让我进去。

进到你们的小屋里。

我带着金黄的花束，

我带着林间的香气，

我带着亮光和温暖，

我带着满身的露水。

快起来，快起来，

快从枕头里抬起头来，

睁开你的被睫毛盖着的眼，

让你的眼看见我的到来，

让你们的心像小小的木板房，

打开它们的关闭了很久的窗子，

让我把花束，把香气，把亮光，

温暖和露水撒满你们心的空间。

【1】联系诗歌内容，填空。

①诗中的“你们”指__________________，“我”指__________________。

②诗的第二小节用___________句式写出了太阳所给予人们的美好事物，这些都是人们生存必不可少的，其中___________可以滋润万物，___________和___________能使人神清气爽，_________能让人感受到光明，_________可以为人驱除寒冷。

【2】用“ ”画出诗中的比喻句。

【3】判断下面的说法，对的打上“√”。

①在这首诗中，诗人用拟人的手法，赋予了太阳人的语言和思想。 （　　）

②“让我进去，让我进去”是祈使句，要读出命令的语气。 （　　）

③作者写这首诗，其实是借太阳之口，表达热爱光明、追求新生活的心声。（　　）

【4】从“月亮、风儿、小鸟”中选一个，以它的语气仿照第四小节写几句。

让你们的心像__________，打开它们的__________，让我把__________，把___________，把___________，____________和____________撒满你们心的空间。

7、按要求做题。

出塞

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

【1】用你的话说说后两句诗的意思。

_________________

【2】这是一首边塞诗，诗的作者是唐代诗人______，诗人借对前朝名将的怀念，表达了_______的情感。

8、按要求回答问题。

早发白帝城

  ，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，   。

望庐山瀑布

日照香炉生紫烟，   。

  ，疑是银河落九天。

【1】把古诗补充完整。

【2】这两首古诗的作者都是______朝诗人________。

【3】这两首古诗中都用到了什么修辞手法？举例说明。

________________________________________________________________

【4】任选一首诗，说说表达了诗人什么样的心情或感情。

____________________________________________________________

9、阅读材料，完成练习。

成全善良

那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。

那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。

公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。

医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：“爸，伤口痛了吧？”“一点点吧！”“你也真是的，明明知道自己屁股上有伤口，不能坐，还要坐！”“人家小姑娘一片好意！我如果硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了。”

我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，只为成全那个姑娘的善良。成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！

【1】根据短文内容完成下面图表。

【2】“成全善良”在文中有两层含义，一方面指的是姑娘（______）这个行为，另一方面指的是老人（______）这个行为。文章中最后一句话的作用是（______）。这个故事让我想到了一句俗语：（______），手有余香。

10、课外阅读。

________

内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。

蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鮮红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵的清香。

草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，成群的牛羊安详地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。

一碧千里的草原上，还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。”

【1】给这篇短文加上一个合适的题目。

【2】理解词语的方法很多。例如，可以通过找近义词理解“安详”： ___________。

可以联系下文理解“一碧千里”：____________。

【3】短文一、二自然段是围绕哪句话写的，用“　　　　”画出来。

【4】“草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。”这是一个______句，在文中起到_______的作用。

【5】短文第四自然段着重描写的景物有_______、_______、_______、________、________，突出草原_______的特点。

【6】文章中有很多有新鲜感的词句，如画“　　　”的句子是一个_______句，句中把________比作________。还有一些语句把动物当成人来写，请你找出一句抄写下来：______________。

11、读读短文，完成练习题。

聪明的小马

小马长大了，老马请小狗来教小马跑步，请山羊来教小马爬山，请大牛来教小马拉车。

小马都学会了，一样一样地给老马看。老马看了很高兴，对小马说：“你学会了这么多的本领，真是一个好孩子。”小马说：“从明天起，我就可以帮妈妈做事，也可以出去为大家做事。”

【1】短文共有( )个自然段。第一自然段里有( )个逗（dòu）号。

【2】老马请了谁来教小马本领？请用“——”从短文中画出来。

【3】老马为什么说小马是个好孩子？（ 填序号 ）（   ）

A．小马有礼貌（lǐ mào）；

B．小马学会了很多本领。

12、阅读

猫

我家有一只小花猫，它的一双小耳朵直竖着，一双眼睛圆溜（liū）溜的。它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。

小花猫全身长满了黄一道、黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点儿声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。

白天□小花猫总是爱睡觉□嘴里还不停地打呼噜（lu）□一到晚上，它就这儿走走、那儿看看□好像在侦（zhēn）查老鼠的活动□

我非常喜欢这只可爱的小花猫。

【1】在第三自然段的□内加上正确的标点。

【2】写小花猫颜色的词语有（_____________）（多选，只填序号）

A.黄色 B.红色 C.白色 E.黑色

【3】用“ ”画出小花猫白天做的事；用波浪线画出小花猫晚上做的事。

【4】小花猫的尾巴是（_______），眼睛是（______），胡子是（__________）

【5】当小花猫侦察到老鼠的活动后会怎么做呢？

______________________________

13、课外阅读。

鱼目混珠

古时候，有个名叫满愿的人，收藏了一颗极为罕见的大珍珠。许多人好奇地想见识一下这颗珍珠的模样，可是满愿从来不肯让人看。

每当人们对满愿表示羡慕时　满愿的邻居寿量总是轻蔑（miè）的对人们说　有颗珍珠算什么　我也有　而且比满愿那颗还要好　可是，他也像满愿一样，从来不肯让别人看他的珍珠。

人们虽然从来也没见过他们珍藏的珍珠，但对此都深信不疑。于是，大家对两位珍珠的主人羡慕不已。

后来，他俩忽然同时患（huàn）病。医生看过他们的病后，告诉他们说，他们得的是同一种病。治这种病需要用珍珠的粉末配制一种药。两人听了，救病心切，都把自己深藏不露的珍珠拿了出来。人们听说他们拿出了珍珠，当然不肯放过这个一饱眼福的机会，纷纷赶来观看。只见满愿那颗珍珠晶莹圆润，十分迷人。而寿量那颗呢，原来不过是一颗稍大些的鱼眼睛！

【1】根据解释在文中找出合适的词。

①觉得新奇而感兴趣。( )

②非常稀少，难得遇见。( )

【2】给画“ ”的句子加上标点。

【3】故事中_____和_____两人的“珍珠”，一颗是______的真珍珠，另一颗只是_________的鱼眼睛。

【4】在正确的解释后打”√“。

《鱼目混珠》这则成语故事告诉我们：

①不能把鱼目当成珍珠去骗人。（　　　）

②拿鱼目当成珍珠，比喻以次充好，以假乱真，终究会被人耻笑。（　　　）

14、我会读。

种子安家

秋风吹来，他对种子们说：“你们成熟了，该离开妈妈了，找个新的地方安家吧！”凤仙花种子忙从果实里蹦出来，跳到不远的地方说：“我们就在这儿安家！”

“我们走水路去安家。”南方的椰子说罢，“咕咚！咕咚！”一个个直往旁边的海水里跳，去找地方安家。一群鸟儿飞来，把甜果果吃进了肚子里。鸟儿在哪里拉下粪便，甜果果的种子就在哪里安家。

种子们来到新的地方，都快快活活地安了家。

【1】文中写了哪些种子安家？

_____________________________

【2】这篇短文共有_____个自然段，第3自然段共有_____句话。

15、按要求改写句子。

1、喂！老头，去博物馆怎么走？（改换成礼貌用语）

_____________________________

2、一声巨响把我吓了一跳。（改为被字句）

_________________________

3、妈妈说：“我明天去书店。”（改为转述句）

  ________________________

4、雪花落下来。（至少两处扩写）

  ______________________

5、我遇到困难的时候，同学们总是虚心热情地帮助我。(修改病句）

  __________________________

6、我们中国人是有骨气的。（改为双重否定句，句意不变）

  _____________________

7、小花性格孤僻。他在学习上有股钻劲。（用关联词语连成一句话）

  _________________________

8、溪水多么清！（改成比喻句）

_________________________

9、工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方。（改成夸张句）

  _________________________

10、同窗多年的情谊，我们不能忘记。（改成反问句）

  __________________________

16、陈述句与反问句练习。

1.蟋蟀的住宅难道不算是伟大的工程吗?(改为陈述句)

_______________________________________________________

2.花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?(改为陈述句)

_______________________________________________________

3.为人类造福，没有什么错。(改为反问句)

_______________________________________________________

4.但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。(改为反问句)

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17、按要求完成句子练习。

(1）人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。（改成反问句）

_________________________

(2）我们做作业时要认真，尽量避免不出现差错。（修改病句）

_________________________

(3）张老师对我们说 ：“你们要好好学习，争取考入大学，我也就欣慰了!”

改为转述句_________________________________________________

(4)老师的敬业精神感动了我。

改为“被”字句：_________________________

(5）你能否能依照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整（不能重复）。

人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；

如果你是__________，就 __________ ；

如果你是__________ ，就 __________ 。

(6）你积累谚语了吗？写下来三条吧！

______________________________________________

____________________________________________________

___________________________________________________

18、我会改写句子｡

1.魏格纳被自己偶然的发现惊呆了!

改写成“把”字句:____________________

2.我们把这个念头打消了｡

改写成“被”字句:__ __________________

19、我会给下面的句子换个说法，不改变句子的意思。

1．王二小把敌人带进了埋伏圈。

_______被___________________________。

2．小灰兔吃完了白菜。

_______把___________________________。

_______被___________________________。

20、句子乐园。

1．顾客把一卷布料放到桌上。（改为“被”字句）

____________________________________________________________________________

2．裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句）

___________________________________________

3．我推测蜜蜂可能一定找不到家。（修改病句）_________________________________

4．他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子补充句子）

雨下得真大，__________________________________________________________

21、习作。

生活处处皆学问，留心观察就能有所发现有所收获，回顾你平时观察和阅读过的书籍，请选择一个新发现。以书信的形式告诉你最好的朋友。

要求：把发现的的过程写清楚，写出真情实感，注意书信的格式。

信未署名统一写凡凡。