云南省西双版纳傣族自治州景洪市2025年高考模拟（4）语文试卷含解析

1、课文大考察。

（1）有贴着山顶的   ，湛蓝的天空显得越发   ；有拉萨河畔   ，湛蓝的天空显得   。 

（2）一到夜晚，整个香港就成了   。港湾里   ，像    溅落人间。马路上   ，如同   。

（3）关爱别人的人将会得到人们永远的关爱，尊敬别人的人将会得到人们永远的尊敬。这句话用孟子的一句格言来说，就是   。

（4）“刮骨疗毒”这个成语故事的主人公是   ，在戏剧中他的脸谱通常是   色，代表了他的性格。这学期，我们还认识了   的哪吒、   的刘伯承和   的彼得，他们的精神都值得我们学习。

2、把词语补充完整。

不（   ）不（   ） （   ）生（   ）义 再（   ）再（   ）

前（   ）后（   ） （   ）钉（   ）铁 （   ）（   ）壮志

3、用一个字写出下列成语的共同点。

（1）肃然无声 悄无声息 万籁俱寂 鸦雀无声   （______）

（2）极目远眺 屏息凝视 东张西望 亲眼目睹   （______）

（3）各抒己见 议论纷纷 畅所欲言 自言自语   （______）

（4）豁然开朗 恍然大悟 茅塞顿开 灵光乍现   （______）

（5）兴高采烈 手舞足蹈 眉开眼笑 笑逐颜开   （______）

4、课内阅读填空。

【1】《捞铁牛》中   利用   的浮力把两只现在淤泥里的铁牛捞了起来。

【2】《小虾》一文有顺序的写出了小虾的 、 、   的特点。

【3】《 礼物 》一文中，爷爷送我的种子让我懂得了   。奶奶送的小鸡让我懂得了   。妈妈送我的手表让我懂得了   。爸爸送的《少儿百科全书》让我懂得了 。  

5、根据积累填空。

1．东方一点儿一点儿泛着_____，染上_____，飘着_____。（《四季之美》）

2．向来枉费推移力，_____。（《观书有感〈其二〉》）

3．学如不及，_____。（《古人谈读书》）

4．七夕今宵看碧霄，_____。（《乞巧》）

5．_____，非是藉秋风。（《蝉》）

6、阅读理解。

蝴蝶

啊，蝴蝶！

它是一本翻开的小小画册，它是一本花孩子都喜欢阅览的美丽画册。

它一会儿飞到这朵花上，一会儿又飞到那朵花上。

蒲公英、郁金香、矢车菊，都在这本小小的美丽的画册里，发现了自己的色彩。

翠绿的芭蕉叶子说：我也发现了我的色彩呀！它是属于我们整个春天的。

当刮风的时候，一朵花儿说：到我这儿来避避风吧！

当下雨的时候，一朵花儿说：到我这儿来躲躲雨吧！

芭蕉也说：到我这儿来吧，我保护你。大风吹不着你，雨也淋不到你。

于是，它飞到那阔大的叶子下面。

在那儿，它合上了它小小的、美丽的画册。

【1】这首小诗写得优美动人，作者把蝴蝶比作_______________________。

【2】小诗写出了花草们对蝴蝶的喜爱，它们为蝴蝶______________________。

【3】诗歌短小精美，字里行间都让人感受到大自然的生机与和谐。读了这首小诗，你眼前出现怎样的画面？请写在下面。

___________________________________

古代诗人笔下的大自然更是充满了质感与灵性：

_____________，两山排闼送青来。

_____________，水村山郭酒旗风。

等闲识得东风面，_____________。

绿树村边合，_____________。

【4】读这首诗，你的心情是____________的，你能从诗中体会到作者______________的情感。

7、读下面一段小诗，回答问题。

今天住进你的书包，

明天住进他的书包。

后天，后天，大后天……

绘本在班级里旅行，

住进亲切又陌生的书包，

那是一家家移动的旅店。

【1】查字典，填一填。

①要查“陌”的读音，先确定“陌”的部首是“阝左”，再数数“阝左”的笔画，共________画。

②在“部首目录”里的相应位置找到“阝左”在“检字表”第________页。（见图1）

③按照页码，在“检字表”中找到“阝左”部，“陌”字除去部首还有________画。通过查找，发现“陌”在字典第________页。（见图2）

④按照页码，在正文中找到了“陌”字，“陌”的读音是________。（见图3）

图1 图2 图3

【2】猜一猜，再核对。

我猜“陌生”这个词的意思是：________。

我从字典中发现“陌生”的意思是：________。

【3】诗中“移动的旅店”是指（ ）

A．干净便宜的酒店

B．同学们的书包

8、古诗阅读

大林寺桃花

人间______芳菲尽，山寺______始盛开。

长恨春归________，不知转入________。

【1】把下面的古诗补充完整，

【2】这首诗描写的是（ ）地方的景色。

A．平原地区

B．山地地区

C．沿海地区

【3】“芳菲尽”的意思是________，“始盛开”的意思是________。

【4】大林寺的桃花开花的时间晚是因为（ ）

A．由于温度差异导致桃花开花的时间不同

B．这个地方人少，所以开花晚

9、阅读下面的短文，回答后面的问题。

大帝与少校

亚历山大大帝骑马旅行到俄国西部。一天他来到一家乡镇小客栈，为进一步了解民情，他决定徒步旅行。当他穿着一身没有任何军衔标志的平纹布衣走到一个三岔路口时，他记不清回客栈的路了。

亚历山大无意中看见有个军人站在一家旅馆门口，于是他走上去问道:“朋友，你能告诉我去客栈的路吗？”

那军人叼着一只大烟斗，头一扭，高傲地把这个身穿平纹布衣的旅行者上下打量了一番，傲慢地答道:“朝右走！”

“谢谢！”大帝又问道，“请问离客栈还有多远？

“一英里。”那军人生硬地说，并瞥了陌生人一眼。

大帝钢走出几步又停住了，回来微笑着说:“请愿谅，我可以在问一个问题吗？如果充许我问的话，请问你的军街是什么？”

军人猛吸了一口烟说:“猜嘛。”

帝风趣地说:“中尉？”

那烟鬼的嘴唇动了一下，意思是说不止中尉。

“上尉？”

烟鬼摆出一副很了不起的样子说:“还要高些。

“那么，你是少校？”

“是的。”他高傲地回答。

于是，大帝敬佩地向他敬了个礼。

少校转过身来摆出对下级说话的高贵神气，问道:“假如你不介意，请问你是什么官儿？”

大帝乐呵呵地回答:“你猜！

“中尉？”

大帝摇头说:“不是。”

“上尉？”

“也不是。”

少校走近仔细看了看说:“那么你也是少校？”

大帝镇静地说:“继续猜！”

（  ）“殿……殿下是陆军元帅吗？”少校结结巴巴地说。

（  ）少校取下烟斗，那副高贵的神气一下子消失了。他用十分尊敬的语气低声说:“那么，你是部长或将军？”

（ ）“快猜着了。”大帝说。

（ ）“饶你什么，朋友？”大帝笑着说，你没有伤害我，我向你问路，你告诉了我，我还应该感谢你呢！”

（ ）“皇帝陛下！”少校的烟斗从手里掉到了地上，猛地跪在大帝面前，忙不选地喊道:“陛下，恕我！陛下，饶恕我！”

（ ）大帝说:“我的少校，再猜一次吧！”

【1】改正第6自然段中的错别字。

【2】短文第23～28自然段的顺序乱了，请把它们理顺。

【3】联系上下文理解下列词语。

①生硬:_________________

②风趣: _________________

③忙不迭: _________________

【4】大帝为什么走出几步又停住间那军人的军衔？（ ）

A.要记住他的军衔，以便报复他的蛮横无理。

B.大帝看不出他的军衔。

C.大帝从军衔人手教育那个军人。

【5】你认为哪些自然段描写那个军人神态或动作最传神，并谈谈你的看法。

_________________

【6】军人是一个什么样的人？大帝是一个什么样的人？

_________________

10、非连续性文本阅读。

太湖园博园购票须知

普通票：50元/人。适用于所有游客。

优惠票：40元/人。仅限身高1．4m以上（不含1．4m）的儿童及中小学生，全日制本、专科生及60～69周岁的老人，购票时须出示有效身份证件。

爱心票：身高不超过1．4m（含1．4m）的儿童（需有成人陪同），70周岁及以上的老人、残疾人，中国现役军人凭本人有效证件免费入园。老人及残疾人建议有陪同。

入园时间：园区开放时间8：30-17：00；售票时间8：30-16：00；16：30起停止入园；17：00清场闭园。

票、款当面点清，门票一经售出概不退换，遗失不补。

【1】依据购票须知，妹妹刚刚一岁可以享受______票；爸爸需要购买______票；小宇是小学生，身高1．45m，带了学生证，可以购买______票。

【2】入园游玩必须有成人陪同的是（ ）

A．残疾人

B．1．4m以下儿童

C．70岁以上老人

【3】判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

（1）小宇一家人8：10到园博园，可以立刻购票进园。______

（2）小宇一时大意买错票了，可以退了再买。______

【4】为创造文明城市，请你为园博园拟一条宣传用语：______。

11、我会阅读语段，回答问题。

莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有（纪  记）录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反（应  映）民间生活的，还有描摹自然风光的。其中引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天 ，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带（漂  飘）拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像世走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

【1】划去括号里不恰当的汉字。

【2】写近义词：描摹（   ） 遨游（   ） 瑰丽（   ）

【3】第一句话写了几个方面的内容？

____________________________

【4】请你用上“有的……有的……有的……”具体地写一写其他的飞天。

________________________________

12、课内阅读。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹起来了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

1、找出该段中的一对反义词（ ）-----（   ）

2、这段话是（ ）态描写，写了作者第（  ）次来到“鸟的天堂”，看到鸟飞的热闹情景。3、从这段话中，我们不仅知道了鸟的（     ）多、（   ）多，表达了作者对鸟的天堂的（    ）之情。

12.课外阅读。

①春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。

②竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zào），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。

③竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩（luó）筐，能制成扁担、竹杠（ɡànɡ）、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污（wū）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（fǔ）烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。

【1】请在横线上给短文加一个题目__________________________________

【2】联系上下文，理解文中加点的词语。

“破土而出”指尖尖的竹笋____________________________________。

“默默无言”指竹子成材后____________________________________。

【3】用“   ”画出竹子长得快的语句。

【4】本文主要赞扬了竹子______________________的精神。

【5】读了这篇文章，我还想到了跟竹子一样的 ______________，因为____________________。

13、   生死战友情

洪超是彭德怀的老部下，骁勇善战，深受红军官兵爱戴。

中央红军长征出发时，彭德怀命令红三军团第四师师长洪超担任开路先锋，他当即表示坚决完成任务。10月21日，洪超率部由赣县潭坑口向信丰百石前进。上午10时，红十团在向百石村悄悄摸索前进时，被敌人发现。冲锋号声划破了长空，长征第一仗就此打响了！

在洪超指挥下，红军以迅雷不及掩耳之势抢占百石附近的制高点，架起机枪，向守敌猛烈扫射。此时，红军战士冒着枪林弹雨，越过铁丝网，翻过深深的壕沟，向高处的碉堡冲去。枪炮声、呐喊声响彻山谷。听到激烈的枪声，驻金鸡圩国民党粤军的一个营猛地向百石村扑来，途中，遭到红十一团、红十二团迎头痛击，受到红军打击，敌人溃不成军，慌忙逃走。

200余名百石守敌被红军打得晕头转向，急忙逃离碉堡，躲进村里一座建筑坚固的“万人祠”围屋里。红军攻占百石碉堡后，很快将围屋包围起来，随即展开政治攻势，高喊“缴枪不杀”口号。可是，躲在围屋里的民团却负隅顽抗，一会儿向外打几枪，一会儿又扔出几颗手榴弹。洪超马上到前沿观察，果断命令：“用迫击炮坚决消灭敌人！”话音刚落，他不幸被围墙内射出的一颗流弹击中头部，血流不止，壮烈牺牲。

当洪超牺牲的消息传到红三军团指挥部，彭德怀痛心疾首，亲自赶赴现场凭吊。

【1】从文中找出两个类似于“英勇”这样的双声词语：____________、____________。

【2】“冲锋号声划破了长空”一句中的“划破”生动写出了冲锋号声的____________，让人想象到“长征第一仗就此打响”时，红军英勇奋战，____________。

【3】文章结尾的画线句包含的彭德怀的思想感情是(   )

A.为洪超骁勇善战，对战事指挥果断，深受红军官兵爱戴的惋惜。

B.为失去一名爱将而悲痛欲绝，表现出一种真正的“生死战友情”。

14、“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读怎么可以煮呢？一天爷爷刚刚写完一篇文章正坐在转椅上品茶。我指着条幅问 书怎么可以煮呢 书放在锅里煮 不是要煮坏吗

爷爷笑了：“书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了吃下去才好消化吸收呀。”

爷爷看我疑惑不解的样子便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧他小时候读书常常是反复诵读品味非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书’。这样他作起诗来就感到得心应手了。所以他说书读破万卷( )’。我们学习语文对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则就很难把语文学好。”

“爷爷你看我该怎么‘煮书’呢？”

“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文书上的课文都是范文每天清晨起床放声读上几遍仔细品味一番多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了今后说话和写文章就不会犯愁了。”

爷爷的话使我豁然开朗“煮书”还真有道理呢。

【1】在文中括号里填出诗句的下句。

【2】根据意思从文中找出相应的四字词语并填在括号里。

心里怎么想手就怎么做形容运用自如。（ ）

一下子明白过来。   (   )

【3】“煮书”指的是什么？用曲线画出有关语句。

【4】在第1自然段没有标点的地方加上标点。

【5】读了这篇短文你觉得怎样才能学好语文？

15、按要求写句子。

（1）少先队员的红领巾是光荣的标志。（缩句）

_______________

（2）照样子，从几个方面把事物写清楚。

例：海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行。乌贼和章鱼能喷水，利用反推力迅速后退。

陆地的 __________________

（3）草坪上开着野花。（扩句）

_______________

（4）用带点词造句。

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。

_______________

（5）改为加引号的句子。

一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

_______________

（6）我们要做到节约用水的好习惯。（用修改符号改病句）

_______________

16、改为“把”字句。

①阿切尔被那个人的举动吸引了。

___________________________

②邮票很快被那位先生撕开了。  

___________________________

17、按要求写句子。

（1）从“果然”“居然”“仍然”中选择一个词语写句子。

_____________________________

（2）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？

改为陈述句：______________________

（3）他普通话说得好。他声音十分动听。

用恰当的关联词把两句话合成一句：________________

18、请根据“拐弯”一词的不同意思写句子。

（1）行路时转变方向：____________________

（2）形容思路发生转折或说话委婉：____________________

19、按要求完下列句子。

（1）她大眼瞪着 很委屈地说 别羞 大姐姐 我也是女孩儿（给句子加上标点）

（2）他的小嘴撅起来。（改为比喻句）

（3）火辣辣的太阳晒红了高粱，蒸黄了枫叶，烤焦了盘山公路。（仿写排比句）

（4）啊，真是菊花茶，甜甜的，带着一股花的馨香。

（改为感叹句）  

（5）爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢？”

(改成第三人称)  

（6）把原句改成下面的句子行吗？为什么？

原话：该要的钱，一分不能少；不该要的钱，一分不许多。这是找你的 4 角钱。每碗茶 1 角 5 分钱。

改后：这是找你的 4 角钱。每碗茶 1 角 5 分钱。

20、句子加工厂。

1．我们渴望有一本教科书。(改为感叹句)

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2．小狐狸寻找妈妈。(扩写句子)

_______________________________________________________

3．老师的脸上带着一丝甜甜的微笑。(缩写句子)

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4．难道不是你做的这个木偶吗？(改为陈述句)

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5．那是用生命换来的书。那书很珍贵。(用关联词合为一句话)

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6．放学回家，喝了一瓶牛奶。(修改病句)

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21、习作。

现在人类可以潜入深海、登上太空，许多幻想都变成了现实。那么，未来的世界又会变成什么样呢？请展开想象的翅膀，以“未来的      ”为题写一篇习作。