云南省德宏傣族景颇族自治州芒市2025年高考模拟（2）语文试卷含解析

1、读拼音，写出读音相同的字。

yuán　公（____）　（____）桌

jí　 来不（____）　北（____）　年（____）

huà　 图（____）　 电（____）

jīn　　（____）年　  毛（____）　 黄（____）

2、照样子，写一写。

例：热得直冒汗  ______得_____

3、将下列诗句补充完整。

（1）（______）（______）（______）学归来早，（______）趁（______）风放纸鸢。

（2）（______）火（______）不（______），春风吹又生。

（3）接天（______）叶无（______）（______），映日（______）花别样红。

4、根据原文填空。

1．方鼓琴而志在太山，锤子期曰：“__________________，__________________。”

2．《七律·长征》中总领全诗的两句是：“__________________，__________________。”

3．诗人都有一颗热爱生活的心。他们会相约“待到重阳日，__________________”。他们会发现“__________________，两三点雨山前。旧时茅店社林边，__________________”。他们会歌咏“__________________，浪淘风簸自天涯”。他们会感叹“南朝四百八十寺，__________________”。

5、在括号里填上合适的量词或词语。

一( )小城       一( )街道       一( )沙滩

一( )庭院       一( )红云       一( )大路

( )的贝壳       ( )的大海       ( )的街道

6、阅读理解。

约客（宋）赵师秀

黄梅时节家家雨，          。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

注释：1．约客：邀请客人来相会。2．黄梅时节：指夏初江南梅子成熟的时节。3．家家雨：家家户户都赶上下雨。形容雨水多，到处都在下雨。4．有约：邀约友人。5．落：使……掉落。6．灯花：灯芯燃烧时结成的花状物。

【1】从下列选项中选择一句填入上面的横线处，最合适的是（    ）

A．青草池塘声声蛙

B．青草池塘蛙声声

C．青草池塘处处蛙

D．青草池塘蛙处处

【2】诗中描写诗人动作的诗句是（______），这一动作生动地表达了诗人（______）的心情。

A．有约不来过夜半    B．闲敲棋子落灯花    C．愉快、喜悦    D．失望、无奈

【3】根据古诗的意思，判断下面句子的说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）黄梅时节的雨、池塘里的蛙鸣，写出了夜晚环境的宁静，衬托出诗人等待友人时的心情。（_______）

（2）“闲敲棋子”是说诗人的朋友不会下棋，诗人只能自己敲着棋子打发时间。（_______）

7、古诗阅读。

画

远看（  ）有色，

近听（  ）无声。

春去（  ）还在，

（  ）（  ）（  ）（  ）惊。

悯农（其二）

锄（  ）（  ）当午，

汗滴（  ）下（  ）。

谁知盘（  ）餐，

粒粒皆辛苦。

【1】把诗句补充完整。

【2】《画》中描写的景物有哪些？在正确的选项后打“√”。

①山（ ）   ②水（ ）   ③花（ ）   ④鸟（ ）   ⑤人（ ）

【3】《悯农（其二）》中，“汗”和“餐”有共同的韵母，是______。

【4】《悯农（其二）》告诉我们（   ）

A.要爱惜粮食。 B.要爱劳动。

8、古诗词阅读。

【1】朱熹和白朴都写了春天，以下哪一项不是两位作者都写到的（       ）

A．春天的风

B．春天的植物

C．春天的动物

【2】以下对《春日）和《天净沙·春》的赏析，不正确的一项是（       ）

A．《春日》赏春的地点是在泗水边上，“胜日”是指胜利的日子。

B．《春日》的最后两句，既让我们从万紫千红中认识了春天，又揭示了很容易“识得东风面”的原因，富含哲理，成为千古流传的佳句。

C．白朴运用绘画技巧，从“春山”到“院中”，从不同空间层次描写了春天的景物。

D．《天净沙·春》中“飞红”是指飞舞的花瓣。

9、阅读。

姓氏谣

东方慕容和上官，

诸葛司徒与欧阳。

中华姓氏上千种，

单姓复姓遍四方。

不管你我姓什么，

中华儿女是一家。

【1】这篇童谣共有( )句话。

【2】中国的姓氏分为( )和( )，第一句话中有( )种姓氏。

【3】用“ ”画出歌谣中的复姓。

【4】中国的姓氏非常多，从哪个词语可以看出来呢？请选出正确的一项。（       ）

A．上千种

B．遍四方

C．姓什么

D．是一家

10、阅读理解。

窗

我最喜欢从窗子里看外面的景物。

四岁时，我家住在哈尔滨的松花江畔，从窗口往外望去，一派江水，茫茫东去。早上雾很大，看不到对岸。中午却异常晴朗，一目了然，连太阳岛都看得清清楚楚。夜晚，坐在窗口看月亮在水里的倒影，倒也十分有趣。沙沙沙，一群鱼儿游过来，水中玉盘破碎了，一会儿又合拢了。

五岁时，我从武汉坐客轮去重庆。从窗里眺望长江，江面平静得很，像面镜子。远处的龟山和蛇山的轮廓十分清晰，还看到了黄鹤楼，红红的墙壁，小小的楼阁，一面旗子迎风飘扬。大小数百只渔船，停在江面上，密密麻麻的，跟煮饺子一样。

六岁时，我同爸爸坐火车到北京，我又选择了靠窗子的座位，窗外是平旷的土地，绿色的原野，近处的树木飞快地向后退。晚上，火车的轮子隆隆地响着，吵得人不能入眠。这时，欣赏窗外的景色，却别具风味。火车道旁的路灯发出黄色昏暗的光，远处的灯光像一朵朵金花，一颗颗星星，点缀着大地，真是个神奇的世界。

现在，我从窗口往外一看，就是马路，一辆无轨电车，在马路上奔驰着。

每天我都倚着窗子看风景。祖国的美景吸引着我，常常引起我的遐想。透过窗户，我看到了祖国前进的步伐。每年我都坐在窗口迎接春天。窗子已成了我的朋友，我们分不开了。

【1】写出下列词语的近义词。

遐想——__________ 平旷——__________ 清晰——__________

【2】短文第二自然段是按照____________顺序写的。

【3】文章中提到“黄鹤楼”，用“ ”画出描写黄鹤楼的语句。

【4】“祖国的美景吸引着我，常常引起我的遐想。”作者想到了什么？

__________________________________

【5】这篇题目为《窗》的文章，表面上看是写________，实质是写透过窗，看到了_________________________美景。

11、课外阅读。

捉阳光

禾场的竹椅上坐着一个女人，女人握一枚小小的镜子，把阳光折射到屋檐下的阴凉里。灰黑的墙壁上，随即显现出一个光亮的小圆球。 

一个孩子一边打着哈哈，一边举着小手去捉那个光球，眼看要捧住了，不料光球一转，跑到了脑后。稍稍寻找后，孩子又嘻嘻哈哈地扑上那亮晃晃的小东西。快要捉住它时，调皮的光球又跑开了，一忽儿升高，一忽儿下沉，一忽儿朝左，一忽儿朝右。孩子呢，一点也不气愤，总是随着光球的运动而伸手、弯腰、奔跑、跳跃。他总有那么多笑声，一点也不知道累。 

忽然，孩子扑倒了，趴在地上哇哇地哭。 

女人直了直身子，似乎要去扶他，然而并没有起身。慌乱中，一支拐杖倒伏在地，两只软绵绵的裤管荡了荡。 

 我明白她没有起身的原因了。 

 女人复又拿起镜子，把温暖的阳光直接折射到孩子的眼前，并且一跳一跳的，很逗。果然，孩子马上停止了哭，并勇敢地爬了起来。 

女人始终背对着我，我一直无法看见她的任何表情。不过我想这并不重要。 

亮亮的光球又跑动了。孩子拍拍手，继续小跑着追上去，去捉那一缕用爱心滤洗过的阳光。 

这是我五年前有幸摄取的一幅画面，地点在一座农舍前。其实，檐口上还挂有高粱球和玉米棒子，以及红辣椒串……

【1】“我明白他没有起身的原因了。”这个母亲没有起身的原因是____________。

【2】那一个亮晃晃的光球能给孩子带来______,当孩子跌倒后，那个球又给了孩子________。

【3】从那一缕阳光中，你感受到这是一位怎样的母亲？

_______________________________

【4】作者最后说“其实，檐口上还挂有高粱球和玉米棒子，以及红辣椒串…… ”这一句有什么目的？

_______________________________

【5】读了这个故事，你有什么问题？

_______________________________

12、阅读理解。

成语嫁给了广告

在大陆境内最先运用“成语”作为广告词的已不可考。至今令人印象深刻的广告用语是日本人做的，用的也不是成语，是俗语，说：“车到山前必有路，有路就有丰田车。”蓦然回首，如今满街跑的丰田车，早已无人称奇。

由俗语到成语，广告人像约好了似的，一窝蜂地将广告与成语结成了一对。你有“‘咳’不容缓”（药品），我有“‘骑’乐无穷”（山地车）；你有“‘鳖’来无恙”（补品），我有“一‘明’惊人”（明目器）；你有“默默无‘蚊’”（驱蚊器），我有“无可替‘带’”（透明胶带）……没有预告，亦未履行合法手续，成语已然嫁给了广告并堂而皇之地添丁进口，毫不汗颜，合适吗？

意见显然难以统一，说没有什么不合适，似乎可以。以成语或“篡改”之后的成语充当了广告词，借用了成语本身已经具有的“知名度”，移花接木，貌合神离，既广而告之，又易于传诵，而且颇具中国特色的文化气息，一举多得，焉有不妙？但说并不合适，也自有道理，因为广告词贵在新意，尤其是现有的大批广告人一股脑地全跑到成语中去偷梁换柱，并自诩（xǔ）高明时，成语之林也就快成为一片广告语的木材基地了。

当然，持不同意见者还有着更为广泛的一些说法。比如，据调查表明，对于广告语记忆和传播得最多的人群是中小学生。如此这般移花接木、偷梁换柱，最终中小学生们竟将“广告用语”当成“成语词典扩大版”去研习、记忆，该怎么办？

文化的继承和传播的第一层要义，恐怕首先是准确。我们的文化，我们的汉字，要用一个正确的方式留存史册。只有充分尊重汉语言文字的规范性，合理使用汉字，才能传承汉字文化。

【1】请将下列“广告用语”改为正确的成语。

“咳”不容缓：　　　　　　　　　　　　　　“鳖”来无恙：　　　　　　　 

一“明”惊人：　　　　　　  无可替“带”：　　　　　　 

【2】联系上下文，说说“貌合神离”和“一举多得”在文中的含义。

“貌合”指：　　　　，“神离”指：　    ；“一举”指：　　　　，“多得”指：　   。

【3】对“成语嫁给了广告”的现象，短文中写出了哪几种意见？作者的看法是什么？请简要概括。

____________________________________________________________________

【4】现实生活中你见过成语“嫁”给广告的现象吗？请举一个例子并说说你的看法。

____________________________________________________________________

13、阅读选文，完成练习。

渔夫和魔鬼的故事(节选)

从前有一个渔夫，家里很穷。他每天早上到海边去捕鱼，但是他自己立下一条规矩，每天至多撒四次网。

有一天早上，撒了三次网，什么都没捞着，他很不高兴。第四次把网拉拢来的时候，他觉得太重了，简直拉不动。他就脱了衣服跳下水去，把网拖上岸来。打开网一看，发现网里有一个黄铜胆瓶，瓶口用锡封着，锡上盖着所罗门的印。

①渔夫一见，笑逐颜开，说道：“我把这瓶子带到市上去，可以卖它十块金币。”他抱着铜瓶摇了一摇，觉得很重，里面似乎塞满了东西。他自言自语地说：“这个瓶里到底装的什么东西？我要打开来看个清楚，再拿去卖。”他就从腰带上拔出小刀，撬去瓶口上的锡封，然后摇摇瓶子，想把里面的东西倒出来，但是什么东西也没有。他觉得非常奇怪。

②隔一会儿，瓶里冒着一股青烟，飘飘荡荡地升到空中，继而弥漫在大地上，逐渐凝成一团，最后变成个巨大的魔鬼，披头散发，高高地耸立在渔夫面前。魔鬼头像______，手像______，腿像______，口像______，牙齿像______，鼻孔像______，眼睛像______，样子非常凶恶。

③渔夫一看见这可怕的魔鬼，呆呆的不知如何应付。一会儿，他听见魔鬼叫道：“所罗门啊，别杀我，以后我不敢再违背您的命令了！”

④“魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了一千八百年了。你是怎么钻到这个瓶子里的呢？”

⑤魔鬼定神一看，眼前不是所罗门，而是一个渔夫，便说道：“渔夫啊，准备死吧！你选择怎样死吧，我立刻就要把你杀掉！”

【1】第①段中“似乎”一词在句中的作用是_____。

【2】第①段中“这个瓶里到底装的什么东西？”一句是_____(有疑而问　无疑而问)。请把从文中找到依据的句子画上“____”。

【3】第②段对魔鬼外貌描写除了排比，还运用了____的修辞手法。请把下列词语填入选文中的横线上，注意搭配恰当。

铁叉　　桅杆　　山洞　　灯笼　　喇叭　　堡垒　　白石块

◇这些词语分别体现了______。

【4】第②段中直接表现魔鬼是个“庞然大物”的词语有“_____”，“_____”。

【5】第③段中“____”一字表明魔鬼曾经与所罗门作对过。

【6】第⑤段中“渔夫啊，准备死吧！”一句在句子类型上属于______(陈述句　疑问句　祈使句　感叹句)，句末的“吧”字在句中强调了魔鬼_______。

【7】这段文字中可以看出，魔鬼是个______的坏家伙。

14、课外阅读运用

奖赏发给谁

古时候，欧洲有个国王昭告天下，要举行一次隆重的授奖大会。会期一到，全国的能工巧匠、英雄豪杰、学者诗人，都云集到首都的广场，准备接受奖赏。

授奖开始了。一个画家手捧画册登上授奖台，对国王说：“陛下，我的画如阿尔卑斯山的春天般的美丽，我可以得奖。”国王摇摇头。

第二个登台的是个医生，他说：“前年瘟疫流行，我治好了九万九千九百九十九人，我能得奖吗？”国王仍然不同意。

第三个登台的是个_____________的诗人。他向国王致故后说：“我的诗可以和李白、杜甫、白居易相提并论，奖赏我吧！

国王说：“即使李白、杜前、白居易再生，我也不奖他，何况你呢？”

又有许多人_____________地走上了授奖台，然而，他们也都是一个个_____________。于是人们议论纷纷：奖赏究竟应该发给谁？

最后，夕照中，一位满头银发的教师挽着一个小姑娘登上授奖台，说：“陛下，祖国的春天，遍地是桃花红、李花白……”

国王_____________地说：“你是真正对社会有贡献的人，奖赏应该发给你。”于是郑重地将最高奖赏——一枚从阿尔卑斯山采来的并蒂桃花，插到老师的衣襟上。

人群中顿时爆发出雷鸣般的掌声，授奖大会在金色的霞光中结束了。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

奖励( )        赞同( )        立刻( )

【2】选择合适的词语，填写在短文中的横线上。（填序号）

A．满面春风 B．空手而归 C．信心十足 D．全国闻名

【3】授奖开始了，________、________和_______先后登上授奖台，然而国王把奖赏发给了老师，因为_________________。

【4】读读短文中画“____”的句子，理解正确的选项是（       ）。

A．我们的祖国风景如画，大家要爱护环境。

B．老师像辛勤的园丁，培养出很多的人才，桃李满天下。

C．粉红色的桃花、洁白的李花在春天开放。

15、按要求改写句子

1、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观

改为把字句：____________________

2、钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？

改为陈述句：____________________

16、选一种心情，仿照示例用动作描写来表现它。

例：害怕——我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。

__________——________________________

17、照样子，给句子换个说法

例：我的同桌把字典还给了我。

字典被我的同桌还给了我。

（1）妈妈把所有的小猫都送人了。

（2）卡罗尔把旧的软垫放在一个篮子里。

18、按要求写句子。

1.我把蒲公英的茸毛吹到他脸上。(改成“被”字句)

_________________________________

2.我们揪掉了这些不引人注意的小花。       (改成“把”字句)

__________________________________________

3.葡萄沟是个好地方。(改成感叹句)

__________________________________

4.人们从四面八方慢慢地回来了。(缩句)

___________________________________

19、按要求改写句子

（1）李晓玲对王红说：“我要像你一样热爱集体。”（改转述句）

_________________________________________

（2）他舍己为人的精神值得我们学习。（改反问句）

_________________________________________

（3）我高兴得坐立不安。（用修改符号修改病句）

__________________________________________

（4）我们学校是全区人数最多的学校。（改为双重否定句）

__________________________________________

（5）这地方太小，怎么容易下几个班的同学活动呢？（改为夸张句）

_____________________________________________

（6）宽容如喜雨，滋润人的心田。（仿写句子）

宽容如__________________________，___________________________

宽容如__________________________，_______________________________。

20、连词成句，再读一读。

（1）吃水   乡亲们   很远的地方 要到   去挑

______________________________________

（2）一块石碑   在井旁边   乡亲们   立了

_______________________________________

21、习作。

法国雕塑大师罗丹曾经说过：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”请你擦亮自己的双眼，去发现身边的美吧（如一朵花，一处景、一件事、一个人等）！要求：根据自己的发现写一篇不少于400字的作文，题目自拟。