云南省大理白族自治州大理市2025年高考模拟（1）语文试卷含解析

1、看拼音,写词语。

ná bǐ　 　quán shēn　  hǎo rén gōng gòng

（   ）   （   ）（   ） （   ）

kǎ chē rèn zhēn mínɡ cì   rèn shi

（   ）（   ）   （   ）   （   ）

2、看拼音，写词语。

kuān kuò pú tao pàn wànɡ chénɡ shú

________________________

tiān é ɡǔn dònɡ qiān shǒu jù shuō

________________________

3、根据课文内容填空。

1.墙（______）数枝梅，凌寒独（______）（______）。遥（______）（______）（______）（______），为有暗香来。

2.慈（_____）（_____）中线，游子（_____）（_____）（_____）。（_____）（_____）（_____）（_____）（_____），报得三春晖

3.（_____）（_____）（_____），泰山移。（_____）（_____）（_____）柴火焰（______）。　

4.秋天，西风画出的是一幅丰收景象：（______）红了，（______）紫了，（______）黄了，遍地的稻穗都是（______）的。秋风还画出人们（_______）的脸庞，那上面绽放着最美的（______）。

5.一月（_______）清水养，二月（_______）伸出墙，三月（_______）红艳艳，四月（_______）遍山冈，五月（________）笑盈盈，

4、在括号里填上合适的词。

（）的云朵

（）的天空

（）的草地

5、在《综合性学习》学习活动中，我们学习到了很多诗歌，如《诗经﹒采薇》、《春夜喜雨》、《天净沙﹒秋》等，请你将你最喜欢的诗人及其经典诗句推荐给大家。

喜欢的诗人：___________________________

推荐诗句：_____________________________

6、阅读诗歌，完成练习

成功的花 

成功的花，     

人们只惊羡她现时的明艳！ 

然而当初她的芽儿， 

浸透了奋斗的泪泉， 

洒遍了牺牲的血雨。

【1】诗中的“花”是比喻，比喻的是__________________。

【2】“人们只惊羡她现时的明艳！”这里的“明艳”指的是_________________

【3】“然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这几句诗，是要告诉我们这样一个道理：___________________。

7、课外古诗阅读。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白

故人①西辞黄鹤楼①，

烟花⑤三月下扬州。

孤帆①远影碧空尽，

唯见长江天际流。

【注】①故人：指老朋友。②黄鹤楼：建在湖北武昌蛇山的黄鹄矶上，下面就是长江。③烟花：指春天鲜花烂漫的景象。④孤帆：指小船。

【1】根据提示，把诗句意思补充完整。

____________与李白在黄鹤楼辞别后，在鲜花如海的阳春________，他顺流而下去往扬州。一叶____________，远远地消失在水天相接的地方，只见浩浩荡荡的_________在天际向东流。

【2】根据自己的理解选一选。（填序号）

①扬州                  ②黄鹤楼                 ③烟花三月                    ④送别

这是一首( )诗，寓情于景。首句点出送别的地点是( )；第二句写了送别的时间是( )，孟浩然的去向是( )；三、四句写的是送别的场景。

8、阅读《示儿》，然后回答问题。

示儿

【宋】陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

【1】“九州”在诗中是指_______________，“乃翁”是指_______________。

【2】这首诗看出诗人的___________________________情怀。

【3】诗中，临终前，诗人的遗憾是（用原句回答）_________________，诗人的遗愿是（用原句回答）_________________。

9、阅读平台。

《海底世界》节选

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

【1】多音字组词。

参cān( )shēn( )

喷pēn( )pèn( )

【2】这段话是围绕__________这句话写的，介绍了海参、梭子鱼、__________、__________和贝类的活动特点。

【3】“免费的长途旅行”的意思是___________，这样更加生动形象地写出了_________借助外力活动的特点。

10、多彩阅读轩。

用蛋管住鸡

春天，考恩从市场上买来几只小鸡，养在了自家院里。他希望小鸡快点长大，能早日下蛋。

一天考恩下班回来，看到有人在院门口挂了个牌子，上面写着：“请管好你的鸡，别让它们再窜到我家院子撒野。”他警觉地去找鸡，发现一只都没少，便没当回事。那之后，考恩常听到邻居理查德在大声抱怨，一会儿说鸡踩了花草，一会儿说他家院子里有鸡粪……考恩想：不就是几只调皮的鸡，值得这般小题大做嘛！”

可是事态的发展超出了考恩预料。有一天他清点鸡时突然发现少了一只，于是慌张地跑到理查德家，发现那只鸡果然被他关在笼子里，上面还挂了个牌子：再不管好鸡，我就宰了它。考恩抱起鸡，找理查德理论：“我家鸡只是偶尔溜到你家，至于你如此报复吗？”理查德气不打一处来：“它们敢再来破坏，我就下手！”两人吵了半天才罢休。

那之后，考恩还是任由鸡到理查德家的院子里撒野。可理查德却再也没抱怨过。直到有一天清晨，考恩准备出门，突然听见理查德的女儿大叫起来：“我在草丛发现了3枚鸡蛋！”理查德回应说：“不要大惊小怪，这几天咱家吃的鸡蛋全是那捡的。”考恩听得真切，当即在院里搭起鸡圈，再不让鸡溜到理查德家了。

对他人的错误，比指责更有效的，是让他意识到错误对自己的危害，自觉自愿地去纠正。

【1】考恩没有管好自家的鸡，被邻居理查德挂牌警告、扣留鸡，而考恩的想法、做法是

__________________________________。

【2】文中说“可理查德却再没有抱怨过”，这是为何？

_________________________

【3】捡蛋一说，你以为是真是假？理由是什么？

_________________________

【4】在“让他意识到错误对自己的危害”这句话中，“错误”具体在短文中指什么？“危害”又指什么？

_________________________

11、课外阅读。

“失败”的导演

她是香港知名的导演，生活很简朴。她没有名车，没有豪宅，影迷常常看到她拎着大袋子挤地铁，剪着利落的冬菇头，穿着帆布鞋，衣服也很随意，站在人堆里，就是一个普通的人物。偶尔被影迷认出来，要找她签字合影，她总是摆摆手，逃一样地离开，根本不愿被众星捧月。

她又很谦虚低调。别人都卖力（炫耀 夸奖）自己的电影，希望多拉拢一些观众，她对于自己那些好评如潮的影视剧，总是找出缺点，觉得这部“拍得很粗”，那部“同时代脱节”，这部“无精打（采 彩），有气无力”，那部“不理想，很失败”，仿佛她就是当下最失败的导演，拍出的好像全是烂剧。

她对自己要求很严格。（稍 梢）微出名点的导演，都喜欢大制作，似乎钱越多，拍出的东西就越好。她却常常叫穷，不是假装，是真穷，因为她从来不肯拍赚钱的商业片，很很多时候，她靠到港大授课或者拍广告片维生。她想要吸收资金，当然很容易，可是她却从来不这么做，她就是要让自己穷，让自己处在一个特别失败，特别难堪的境地。她说：“太舒服的生活要小心，不能沉迷。”

由此，她的独立特行终于有了一个合理的解释：只是因为她想让自己永远处在失败里。只有处在失败的境地，才会有欲望努力向上，才会认真地选片，认真地拍片，力图让每一个画面，每一句台词完美。只有处在失败的境地，才能虚心接受一切建议，不骄傲，不张狂，始终有一颗虔诚之心。

她就是香港著名导演许鞍华。

【1】用“   ”画出文中括号里正确的字词。

【2】用“仿佛”造两个不同的句子。

（1）比喻句：_______________________

（2）非比喻句：_______________________

【3】作者在短文前三个自然段中对人物的介绍，可以用文中的一个四字词语来概括，这个词语是________。

【4】短文第一自然段描写许鞍华的穿着和外貌有什么作用呢？

____________________________________

【5】联系文中人物的事迹，你想到了哪句名言？

____________________________________

【6】许鞍华让自己永远处在失败里，目的是什么？

___________________________________

12、类文阅读

美丽的达里诺尔

你知道达里诺尔是什么意思吗？它是蒙古语，意思是像大海一样的湖泊。达里诺尔像一颗晶莹的珍珠，镶（xiānɡ）嵌（qiàn）在内蒙古赤峰市克什克腾旗贡格尔草原上，方圆一百多公里。达里诺尔湖的前方，是奇峰秀丽的曼陀山，后面是形如铁砧（zhēn）的砧子山，山上盛开着草原上特有的金莲、野荷、马兰和萨日朗花……可美啦！

达里诺尔湖畔水草丰美，数万亩“草库伦”流水潺（chán）潺，绿浪翻滚，成了驯养牲畜（chù）的摇篮。勤劳的牧民们在这里过着幸福的生活。放牧是牧民主要的牧业劳动，牧马人、牧羊人骑着剽悍（hàn）的骏马，手握套马杆，真叫威风，恶狼见了他们也会吓得没命地逃跑。你要是站在敖（áo）包上遥望湖畔，那更是别有一番诗意。蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。高大的骆（luò）驼（tuo）慢慢移动着脚步，蠕（rú）动的羊群和白云连在一起。牧区的人少，每当叔叔们外出放牧，阿姨、小姐姐可忙了，剪羊毛、接羔（ɡāo）、挤奶；小哥哥放牛犊（dú），放羊羔。

牧民们的文体活动也是丰富多彩的。相传，从前在贡格尔草原上，每年的八九月间，秋高气爽，牛肥羊壮，牧民们就在湖滨聚会，载歌载舞，欢庆畜群兴旺，还举行赛马、摔跤、射箭比赛。这个风俗一直传到现在，就是一年一度的“那达慕”大会。

达里诺尔湖是贡格尔草原的骄傲。这儿的鱼可多了。每年一开冻，小河里的鱼儿拥着挤着往湖里跑，用脸盆就能舀（yǎo）上几条来。湖里除了特有的滑子鱼、鲫（jì）鱼，还有从外地引进的鲤（lǐ）鱼、鲢（lián）鱼。经过渔场工人的辛勤劳动，鱼的年产量达到七八十万公斤，鲤鱼最大的每条有十几公斤呢！到了捕鱼季节，湖上可热闹啦！真是:达里诺尔湖水浪打浪，船儿出动鱼满舱（cānɡ）。

达里诺尔湖周围河流纵横（hénɡ）,这里有鱼鹰、湖鸥、天鹅、鸿雁等众多的水鸟，它们把达里诺尔湖点缀（zhuì）得更加美丽！

【1】（理解词语）读句子，联系上下文，理解加点词语的意思。

（1）达里诺尔湖畔水草丰美，数万亩“草库伦”流水潺潺，绿浪翻滚，成了驯养牲畜的摇篮。

摇篮：________________________________

（2）它们把达里诺尔湖点缀得更加美丽！

点缀：______________________________

【2】（日积月累）照样子，填一填。

流水（潺潺）   清风（   ） 大雾（   ） 白发（   ）

（   ）的骏马  （   ） 的骆驼  （   ）的羊群 （   ）的工人

【3】（理解运用）读下面的句子，并联系上下文理解填空。

每年一开冻，小河里的鱼儿拥着挤着往湖里跑，用脸盆就能舀（yǎo）上几条来。

（1）这一句运用了__________的修辞手法，其中“___________”就是“拥挤着”的意思，这样写更有画面感。“用脸盆就能舀上几条来”让人们可以想象到__________的程度。

（2）句中画“﹏﹏”的部分是对前面描写对象的补充，请照样子试着将下面的句子补充完整。

雪下得真大。雪花从天上拥着挤着飘向大地，_________________________。

【4】（整体把握）阅读全文，完成填空。

（1）短文从__________、____________、____________、_________四个方面来写达里诺尔湖的美丽。

（2）第3自然段的关键句是“________”，第4自然段的关键句是“________”，后面的句子都是____。

13、阅读短文，回答问题。

永不凋谢的玫瑰花

校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，拿在手中，向外走去。

同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花去干什么呀？能告诉我吗？”

“奶奶病得很重。我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，她有点不相信。我把花摘下来送给奶奶看，看过后我再把它送回来。”小女孩害羞地说。

听了小女孩天真的回答，同学们不说话了，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的——     ，这一朵是奖给你妈妈的——      。”

纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰花吗？

【1】发挥你的想象，在第5自然段的横线处补充内容。

【2】文中“惊讶”一词出现了两次。同学们第一次“惊讶”是因为_______________；第二次“惊讶”是因为_________________。文中还有令我们感到惊讶的事是_______________。

【3】在你认为对文章理解正确的句子后面打“√”。

①小女孩关心奶奶是对的，但是不该摘学校里的玫瑰花。（   ）

②校长又给小女孩摘了两朵大玫瑰花，是为了奖励小女孩的诚实。（   ）

③校长应该教育小女孩要爱护花草树木，不该又给小女孩摘两朵大玫瑰花。（   ）

④再美的玫瑰花也终有凋谢的一天，只有纯洁、善良、美好的心灵之花才会永不凋谢，令人赞叹。（   ）

14、阅读检阅台

语言的魅力

在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立了一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”不用说，他是为生活所迫才这样做的。街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便扬长而去。

这天中午，法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”

“唉！”那盲老人回答，“我，我什么也没有得到。”脸上的神情非常悲伤。

让·彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”几个字，就匆匆地离去了。

晚上，让·彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的收入情况，那盲老人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”让·彼浩勒听了，摸着胡子满意地笑了。

“________________我什么也看不见！”这富有诗意的语言，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！当人们想到这位盲老人，一生中连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？

【1】联系上下文，在横线上填上合适的语句。

【2】用“——”画出文中的一个反问句，并将其改成陈述句。

_____________________________________

【3】法国诗人让·彼浩勒在木牌上添上了几个字，使人们对这位__________、__________、____________的老人产生了____________，既帮助了老人，又让我们体会到了语言的______________

【4】读了短文，你有什么感想？

______________________________________________________

15、按要求，写句子。

（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿照例子写你喜欢的一种花）

__________

（2）水是那样绿，绿得像一块翡翠。（仿写）

玫瑰花是 ________

（3）他们高兴极了，唱了一首又一首，还围在一起跳舞。（仿写围绕一个意思来写）

雨下得真大， __________

16、根据要求完成下面题目。（6分）

①材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了10%。。（修改病句）

__________________________________________________

②这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改成双重否定句）

_________________________________________________  

③老师告诉小明：“你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。”（改成转述句）

__________________________________________________  

17、照样子，缩句。

例：在一座陡峭的山峰上有一只猴子。

山峰上有猴子。

1.金色的阳光照遍了美丽的田野。

__________________________________________________________

2.小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出来。

__________________________________________________________

3.爸爸陪七岁的贝贝在广场上玩。

__________________________________________________________

4.我想做一个响当当的科学家。

__________________________________________________________

5.燕子停在电线杆上，像一个个音符。

___________________________________________________________

6.可爱的弟弟坐在沙发上津津有味地吃着又红又大的苹果。

___________________________________________________________

18、按要求写句子。

（1）鹿的角被树枝挂住了。（改为“把”字句）

___________________________

（2）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句）

_____________________________

（3）池水清清的，像一面镜子。（照样子，写句子）

太阳红红的，像______________________。

19、按要求写句子。

(1)梅花鹿向林中逃去。(扩句)

_________________________________________________________

(2)南郭先生听到这个消息，只好偷偷地逃走了。(改为双重否定句)

_________________________________________________________

_________________________________________________________

20、按要求写句子。

1. 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为反问句）

______________________________________________________________

2.阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）

______________________________________________________________

3.钱塘江大潮被人们称为天下奇观。（改为“把”字句）

______________________________________________________________

4.我把它们认得很熟了。（改为被字句）

______________________________________________________________

5.远处，几座小山在云雾中若隐若现看不清楚。（修改病句）

______________________________________________________________

21、习作园地

  读一篇美文或一本好书，记下自己的感受。随着年级的升高，我们看的书也越来越多。为了随时记录下读书的收获与感受，写“读后感”就是非常好的形式。在以前的习作中，我们曾经学习过如何写读后感，今天我们准备再谈几个问题，告诉大家怎样才能写好读后感。

写作小锦囊

1.要以“感”为主，切忌大段地摘抄书中的内容。

2.在安排文章结构时，可以先介绍书的大致内容，然后集中写自己的感想与收获；也可以一边描述重点情节，一边抒发自己的感情。

3.为了更好地表达自己的感受或说明自己的某些观点，也可以适当引用相关的资料。

范文欣赏

读《养花》后有感

  《养花》这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花过程中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。

  “要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流也不在乎。”劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢？世间没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗？劳动先苦后甜，我写作文不也要绞尽脑汁、冥思苦想吗？吃完了苦，看到自己满意的作文，心里是多么甜呀！“多得些知识并不是坏事。”说得多好啊！不过，要获取知识，如果不付出劳动，不尝尽酸苦，怎么能行？又怎会取得快乐和甘甜？吃不得苦的人，永远无法在知识的海洋中遨游。我以往在学习中吃不得苦，想学好功课，却又改不掉贪玩贪睡的毛病。经过老师和父母的教育，我终于明白了“学习应当吃苦耐劳”的道理。现在，我放弃了过多的玩耍时间，努力学习，掌握了更多、更扎实的知识，终于尝到了学习的甜头。“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”多么富有哲理的话呀！老舍爷爷不但说明了劳动的重要性，还揭示了为人做事的真理。这句话将永远是我的座右铭：只有劳动，才能创造出美好的生活。试问，不劳动又哪来什么作为呢？我不禁想起了自己制作飞机模型的情景：酷暑，太阳火辣辣的，热得人都喘不过气来，蚊子“大军”更是令人烦恼不堪，但我还是专心致志地拼装。拼装相当困难，劲儿使大了，零件往两边滑；劲儿用小了，又粘不牢，涂胶均匀也很难做到。第一次失败了，我毫不泄气，再来第二次。我把胶水均匀地抹上去，使劲地握在手心里，毫不放松。一秒钟、两秒钟……一分钟、两分钟…… 我的手心里积满了汗水，手又酸又痛，我坚持不懈地挤压着，连零件的锐角划破了手也不在乎。终于，一架精致的小飞机模型在我的手中诞生了。我愉快地想：虽吃了些苦，值得！

  读了《养花》这篇课文，我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了苦、辣、酸、咸之后，才会有不尽的甘甜。我一定永远热爱劳动！

习作心得

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