云南省文山壮族苗族自治州文山市2025年高考模拟（8）语文试卷含解析

1、照样子，写字组词。

肖 稍微 口哨

乞 ________立 ________饭

世 抽________ 发________

包 ________哮 拥________

申 ________吟 ________手

2、默写。

1．孔雀的尾______最_____看。

2．远看______色，近听______无声。

3．锄______当午，汗滴______。

4．早晨起来，面向太阳。前面是______，后面是______。

3、读拼音，写词语。

chūn huí dà dì______，到处niǎo yǔ huā xiāng______，我和小huǒ bàn______们一起lái dào______公园里kuài lè_____地玩耍，jǐ tiáo______鱼儿在qīng qīng______的hé shuǐ______中游来游去。

4、写出句子中加点词语的近义词。

1.头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。（______）

2.白云霸占了半个天。（______）

5、根据课文内容填空。

1．那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则________，减之一分则________，素之一忽则________，黛之一忽则________。

2．春天最美是________。东方一点儿一点儿泛着________的天空，染上________的红晕，飘着________的彩云。

3．红日初升，其道大光。河出伏流，________汪洋。潜龙________，鳞爪________。乳虎________，百兽震惶。鹰隼________，风尘________。

4．品味古诗词，我们能感受到其中的真情实感：有“姑苏城外寒山寺，________________”的孤寂；有“聒碎乡心梦不成，________________”的思念；有“________________，但悲不见九州同”的悲愤；有“________________，西湖歌舞几时休”的担忧。

5．《山居秋暝》是唐代王维的一首诗，其中诗句“________________，________________”一静一动写出了山间傍晚的美好景色，而“________________，________________”这两句诗则以人物活动来衬托月夜山村的清幽宁静。

6、延伸阅读

题画

[清]袁枚

村落晚晴天,桃花映水鲜。

牧童何处去?牛背一鸥眠。

【1】写句意。

桃花映水鲜。 __________________________________________

【2】选择正确的理解:牧童何处去?( )

A．牧童要到哪里去?

B．牧童去哪儿了?

【3】回答:你觉得“牛背一鸥眠”表现了怎样的情景?给你怎样的感受?

____________________________________________

【4】用自己的话,描述这首诗所描绘的画面。

______________________________________

7、阅读古诗词，完成下列各题。

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，鸟蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖。大渡桥横铁素寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】《长征》是一首_____律诗，作者是_______。

【2】对全诗起概括作用的诗句是_________。

【3】“_______”这个词语概述了红军长征中遇到的艰难困苦。“______________，______”这两句描绘了长征途中惊心动魄的战斗，具体表现了红军不怕远征难。“______________，_________”这两句表达了红军历尽艰险，取得长征胜利的喜悦心情。

【4】诗中的“万水千山”，其中__________和__________是“千山”的代表。诗中的用词__________写出了五岭山脉高低起伏，连绵不绝；__________写出了山的高大雄伟，可在红军眼里五岭只不过是________________________，乌蒙山只不过是____________。

【5】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”中的 “暖”字表达了红军渡金沙江的___________心情；“寒”字表现了红军飞夺泸定桥时__________________。

【6】红军长征胜利结束到今天止，已经80多年了，但红军的精神却被一代代人继承和发扬起来，请你来谈一谈，我们小学生应该怎样发扬红军精神？

___________________

8、阅读古诗《绝句》，回答问题。

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

【1】本诗的作者是唐代诗人___。

【2】古诗的前两句中___这几个表示颜色的字描绘出明丽的色彩，写出了多姿多彩的自然景观。

【3】对诗中画线句子解释正确的是（       ）

A．门外江面上停泊着来自东吴，畅行万里的船只。

B．家门口停泊着能行驶一万里的来自东吴的船只。

9、阅读短文，完成练习。

好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拉着一根弯头竹杖，一步一声的哭着走来。八戒见了，大惊道：“师父！不好了！那妈妈儿来寻人了！”唐僧道：“寻甚人？”八戒道：“师兄打杀的，定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。”行者道：“兄弟莫要胡说！那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？断乎是个假的，等老孙去看来。”好行者，拽开步，走近前观看。那怪物：假变一婆婆，两鬓如冰雪。弱体瘦伶仃，脸如枯菜叶。颠骨望上翘，嘴唇往下别。

行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那怪见棍子起时，依然抖撇，又出化了元神，脱真儿去了，把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见，谅下马来，睡在路旁，更无二话，只是把“紧箍儿咒”颠倒足足念了二十遍。可怜把个行者头，勒得似个亚腰儿葫芦，十分疼痛难忍，滚将来哀告道：“师父莫念了！有甚话说了罢！”

【1】解释词语。

莫要胡说：_________________

断乎：______________________

【2】短文选自《西游记》中的哪个故事片段？ （       ）

A．奇緣女儿国

B．三打白骨精

C．大战黄袍怪

【3】短文中，“行者”是指( )。还写了妖精、( )、( )这几个人物形象。

【4】画“____”的句子是对人物的_________描写，“怪物”这样做的目的是___________。

【5】读了短文后，你认为唐僧是一个怎样的人？

_____________________

10、课内阅读。

桂花雨（节选）

摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

【1】第一段中，“缠”宇写出了“我”_________的心情；“喊”字写出了“我”摇桂花时_________的心情。

【2】与“啊！真像下雨，好香的雨呀！”所用修辞手法不同的一项是（       ）

A．大漠沙如雪，燕山月似钩。

B．夜空中的星星像无数只眨着的眼睛。

C．秋天到了，树上的果子都露出笑脸，向小朋友们点头微笑呢！

D．雨后，天空中挂着一座弯弯的彩虹桥。

【3】读文中画“ ”句子，理解不正确的一项是（       ）

A．从中感受到桂花香甜了人们的生活。

B．桂花一年四季常开，所以人们总能闻到桂花香。

C．从中感受到桂花香气已不受季节的束缚，香甜四季。

D．作者用“浸”字将无形的香气写得可感可触，对桂花的喜爱和怀念之情蕴含在字里行间。

【4】读文中画“﹏﹏﹏”句子，完成题目。

（1）下列诗句表达的情感与母亲对桂花的情感一致的是( )

A．每逢佳节倍思亲             B．梅花香自苦寒来

C．冷露无声湿桂花             D．月是故乡明

（2）用自己的话说说你对句子的理解。

__________________

11、阅读短文，完成练习。

海滨小城（节选）

小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

【1】这段话是围绕哪句话写的，用“﹏﹏﹏”在文中画出。

【2】“密不透风”这个词说的是（ ）

A．风很大

B．树叶很茂盛

C．空气很清新

【3】关于文中画横线句的朗读，下面说法错误的一项是（ ）

A．这句话要读出榕树的多、茂盛。

B．一边朗读一边想象画面，可以帮助我们读得更好。

C．读的时候，语气平平就可以了，没什么需要特别读好的词语。

12、当长白山只剩下了树

秋天的长白山，被称为金色的殿堂。可有人问当地一位老人，今天的长白山和过去的长白山有什么区别吗？老人反问道：“现在的秋天，在长白山还能看到野生动物吗？”

1986年，长白山自然保护区的南坡和西坡遭遇15号台风的自然干扰，导致近一万公顷原始森林的活立木发生大面积倒伏，跨越长白山的阔叶红松林、针叶混合林和岳桦林三个森林垂直分布景观带。当时有一种观点，说是100多万立方米的木材，在风倒区不捡出它们来要着火，着火谁负责？自那以后，长白山车水马龙，人声鼎沸，马达轰鸣，那片风倒木一根也不剩地被捡走了。

大山里的野生动物也有它们的生活习性，面对嗓音污染，它们用无言和离去表达了抗议。在人们把风倒木捡出大山的几年中，拖拉机、推土机和几千个伐木工人全进去了，土壤结构、幼树幼苗、整个自然生态遭到破坏，那么一大片林子光秃秃地再没有长出一棵树。

上个世纪九十年代中期，长白山的马鹿还有500多头。后来被旅游景点命名为“地下森林”，里面修了栈道，马鹿在林中的迁徙路线被阻隔，到2005年再做统计时，长白山森林里的马鹿的数量已不到50头。

从2000到2005年，曾经有6年的时间里，打松子成了长白山的经济增长点，一棵棵高大的红松被个人承包。森林里，不但有树，也有松鼠和其他很多动物。松子就是它们的食物。如果这些动物的粮食被我们人类吃了，野生动物靠什么生存？

松子也是松树的孩子，松子在维系森林生态系统中起着重要的作用。一些树种自身并不能落地生根，它们要靠松鼠把种子吃了，排出粪便，松子才能破壳，才能生根成长。松鼠在森林里承担着重要的角色。

可是当人们视松子为发财的来源时，拖拉机、推土机都进了林子。地上捡不够，树上打还不够，为了彻底和快捷，连枝带头砍了下来。以往每年9月马鹿生产的时候，它们的动静热闹极了。可当人、车在松子成熟的季节也进了林子之后，小马鹿的啼哭声听不见了。

大山里的老人说，现在的长白山还有很多山，但已经没有了森林，有的只是林子。林子里有树，森林里却应该有很多动物的叫声。

【1】对长白山自然保护区的破坏，文章主要叙述了哪几件事？用简练的语言加以概括。

__________________________________

【2】联系上下文解读句子。

“松鼠在森林里承担着重要的角色。”这句话中松鼠承担的“重要的角色“指的是什么呢？

___________________________________

【3】细读文章，举例说说这篇文章主要采用了哪几种说明方法？

__________________________________________

【4】我们似乎看到了满目疮痍的长白山，听到了长白山的声声呜咽，作为学生，你想对那些肆意破坏环境的人们说些什么？

_________________________________

13、课外阅读。

一次，仪山禅师洗澡。

水太热了，仪山让弟子打来冷水，倒进澡盆。

听师父说，水的温度已经好了，看见桶里还剩有冷水，做弟子的就随手倒掉了。

澡盆里的师父眼看着弟子倒掉剩水，不禁语重心长地说：“世界上的任何东西，不管是大是小，是多是少，是贵是贱，都各有各的用处，不要随便就浪费了。你刚才随手倒掉的剩水，不就可以浇灌花草树木吗?这样水得其用，花草树木也眉开眼笑，一举两得，又何乐而不为呢?”

弟子受师父这么一指点，从此便心有所悟，取法号为“滴水和尚”。

1．在适合做题目的义项的括号内打“√”。

  仪山禅师(   )   滴水和尚(   )   一举两得(   )   万物皆有所用(   )

2．用“   ”画出文中既是拟人句又是反问句的句子。

3．“一举两得”中的“一举”在文中指 ，“两得”指   ；“何乐而不为”的意思是 ?

4．弟子心有“所悟”，他“悟”到的是(   )

  ①讲究节约，不要浪费一滴水。  ②万物都有用处，不要随便浪费。  ③要珍惜自己存在的价值。  ④法号应该取为“滴水和尚”。

14、阅读短文，完成下面小题。

①世界上有许许多多奇妙的植物。

②植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过1～2个小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。

③植物还会听音乐呢！一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。日子久了，他竟然发现那园中的花木长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一个月后，他发现这块田里的水稻比同样一块没有听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过30厘米。

④此外，还有能预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……

【1】短文是围绕哪句话写的？用波浪线在文中画出。

【2】短文重点介绍了_________和_________两种植物，简单介绍了_________、_________和_________三种植物。

【3】短文第③自然段主要写了（ ）

A．印度科学家在花园里拉小提琴。

B．植物能吃虫。

C．植物会听音乐。

D．植物很茂盛。

【4】请给短文选一个最合适的题目。（ ）

A．奇妙的植物

B．会听音乐的植物

C．能吃虫的植物

D．可爱的植物

15、难道我们不应该为他们献出一片爱心？（改陈述句）

_________________________________

16、我能按要求完成练习。

1、在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改成“陈述句”）

__________________________________________________

2、周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（缩句）

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3、这则短短的评语，树立了我写作的信心。（改成“被字句”）

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4、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改第三人称）_____________________________________________________________

17、我会按要求写句子。

（1）春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。（用加点字写句子）

________

（2）门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。（用加点的字写句子）

________

（3）小喜鹊一会儿在树枝上唱歌，一会儿在天空飞翔，一会儿又捉起了，虫子。（用加点的字写句子）

________

18、照样子，用加点的词语写句子。

（1）例：小鱼儿成群地来来往往，细得像绣花针，只有两颗大眼珠闪闪发光。

_________________

（2）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

国庆节那天，操场上人山人海，我们表演方队____________。（如果队形变化很快，我会这样写……）

（3）例：小青蛙开心极了，蹦蹦跳跳地奔向田野。

妈妈_____，_______地走进院子。（如果妈妈很伤心，我会这样写……）

19、把下面这句话改为第三人称转述句。

跟我学：引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。句中涉及人称要换为具体的人名。此外，注意要去掉双引号，将冒号改为逗号。

洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头”。

20、照样子把下列句子换个说法。 

[例]  李红说：“我要像张平那样关心集体。”      

李红说，她要像张平那样关心集体。

小芳说：“我爸爸要带我去游泳。” 

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21、作文。

我们的祖国山川秀丽，多姿多彩，你一定去过一些景色奇丽、独特的地方。请写一篇习作，描写一处风景名胜，也可以写你去过的让你印象深刻的地方。350字左右。