山东省聊城市2025年高考真题（三）语文试卷含解析

1、根据课文内容填空。

（1）《示儿》的作者是____（朝代）爱国诗人____，诗中表现诗人临终对儿子嘱托的诗句是“_____________，___________”。全诗表达了诗人__________的思想感情。

（2）《题临安邸》中诗人对统治者提出质问的诗句是“______，_______”，表达了诗人对南宋统治者__________的生活的无情批判。

（3）清末进步思想家龚自珍在《己亥杂诗》中表达广纳贤才的希望的诗句是“_____，_______”。

（4）美哉，我少年中国，________！壮哉，我中国少年，_________！

2、根据语境写词语，要求写得正确、美观。

“九一八”事变后，日本帝国主义 wàng tú_____把侵略的魔爪伸向全中国。已成为 yān hóu ________要道的卢沟桥，在1937年7月7日深夜遭到日军的偷袭。我军英勇奋战，激荡人心的 nà hǎn______声、zhèn ěr yù lóng_____的枪炮声响成一片。在第二天 líng chén_______，我军终于杀得日寇 kū diē hǎn niáng______。中国全面抗日战争的 fēng huǒ_______也由此被点燃。

3、词语解释。

善罢甘休：__________________________

大吃一惊：__________________________

人山人海：__________________________

羡慕：__________________________

纳闷：__________________________

4、结合句子，读拼音，写字词。

王老师喜欢在cāo chǎng______一cè______的小gé lóu______上yín shī______，因为站在那里，远看是chóng dié______的shān fēng______，近qiáo______是一片nèn lǜ______的草地。

5、成语积累。（每个至少写出两个）

1.使加点字互为反义词。

例：横七竖八

__________________________________

2. 加点字是数字。

例：一干二净

__________________________________

6、阅读诗歌，完成练习。

老马

臧克家

总得叫大车装个够，

它横竖不说一句话，

背上的压力往肉里扣，

它把头沉重地垂下！

这刻不知道下刻的命，

它有泪只往心里咽，

眼里飘来一道鞭影，

它抬起头望望前面。

1932年4月

【1】老马承受了巨大的压力，却“横竖不说一句话”，对其理解正确的一项是（       ）

A．老马十分驯服，完全忠实于人类。

B．老马一向是逆来顺受的，习惯了这种压力。

C．老马默默忍受，是因为命运不掌握在自己手中，只能任人宰割。

【2】诗的结尾“眼里飘来一道鞭影，它抬起头望望前面”有什么含义？

______________________________

7、阅读现代诗，完成练习。

蝴蝶

啊，蝴蝶！

它是一半翻开的小小画册，它是一本花孩子都喜欢阅览的美丽画册。

它一会儿飞到这朵花上，一会儿又飞到那朵花上。

蒲公英、郁金香、矢车菊，都在这本小小的美丽的画册里，发现了自己的色彩。

翠绿的芭蕉叶子说：我也发现了我的色彩呀！它是发现我们整个春天的。

当刮风的时候，一朵花儿说：到我这儿来避避风吧！

当下雨的时候，一朵花儿说：到我这儿来躲躲雨吧！

芭蕉也说：到我这儿来吧，我保护你，大风吹不着你，雨也淋不到你。

于是，它飞到那阔大的叶子下面。

在那儿，它合上了它小小的、美丽的画册。

【1】这首诗作者采用了____________的修辞手法，把蝴蝶比作“_____________”“_____________”（用原文回答）

【2】读这首诗的心情应该是___________的，语调应该是____________的，由此可以体会到作者_____________的情感。

8、阅读下面这首诗，回答问题。

浪淘沙

唐·刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

【1】诗中哪句诗描写了黄河的全貌？

______________________________________

【2】诗中哪句写到了优美的神话故事？

___________________________________

【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

_______________________________________

9、阅读下文，回答问题。

船过三峡

从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。

三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直dǒu qiào（   ），群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！

三峡的水好急啊。长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。

三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮又像竹叶，随着浪花漂。有时像要碰着壁；有时山岩又好像要掉下来……

啊，百里三峡，好一幅百里山水画！

我更喜欢三峡中的神女峰。那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带，还流传着这样一个神奇的故事。从前，有个渔民在江中捕鱼。一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中。一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。

多美的神女峰，多shàn liáng（   ）的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！

【1】在文中括号内填上词语。

【2】“山巅”的“巅”是______结构，用部首查字法应查____部，除部首外有_____画。

【3】这篇文章第_____、_____、_____自然段的结构是相同的，采用了______结构方式，写出了三个方面的内容：一是____，二是____，三是___（用两个字概括），全文通过对三峡的描绘，反映了作者________________________。

【4】文中的过渡句是__________________，它所起的作用是_______________。

【5】“__________________”是文中的一个比喻句，这个比喻把_______比作_____。

10、课外阅读训练

夹竹桃（片段）

但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。

这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。

【1】月光下的夹竹桃引起“我”许多幻想，“我”幻想它是   ，是   ，是  。

【2】文中的“一团模糊”的意思是 __________ ；“毫不含糊”的意思是__________

【3】“但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。”品一品这句中“袭”的运用的妙处：

__________

【4】“有这样的韧性，能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。”这句话在全文中起的作用是：______________

11、阅读理解

最具震撼力的语言

微笑是人脸上最美丽、最灿烂的花朵。时常展现可亲的微笑，人和人之间的距离，就在浅浅的一笑中拉近缩短了，你我就能愉快地相处。给人一个微笑，赢得别人的喜欢，使你拥有最佳人缘。

微笑是人与人沟通的桥梁。记得一年级入学的那天，我刚走进教室，放眼四望周围的同学，每一张都是陌生的脸孔，没有一个我认识的。我心中不由涌起莫名的恐惧，怯生生的，坐立不安，觉得时间好长好长。没多久，老师挂着微笑走进来，开始点名，每点到哪个同学的姓名，老师都给他一个微笑。点到我时，老师也给了我一个亲切的微笑。顿时，我觉得一股温馨的暖流流进我的心窝，融化了我的恐惧。

现今世界上最长寿的人之一，法国120岁的珍妮女士，不久前接受媒体的访问，透露她长寿的秘诀就是开心地微笑。的确，笑是快乐的表现，也是健康的根本。有了开朗的心境，自然身体健康，延年益寿。

微笑是最具震撼力的语言。你看，蒙娜丽莎的微笑，（   ），耐人寻味；儿童的微笑，（   ），天真可爱；父母的微笑，（   ），情深意重。

微笑是动人的诗篇。扣人心弦；微笑是春天的花朵，赏心悦目；微笑是   ，

。时常展现你的微笑吧！

【1】将下列词语填入文中的括号里

纯洁无邪 甜美神秘 和煦温馨

【2】读最后一段话，仿照前面的两句，在文中的横线上补写句子。

【3】文中第二自然段举了一个例子，主要写：____________________________

【4】微笑的作用是（ ）（多选）

A. 人与人之间沟通的桥梁。 B. 人脸上最美丽、最灿烂的花朵。

C. 能使人身体健康、延年益寿。 D. 最具有震撼力的语言。

12、课外阅读

飞向宇宙

小华从小就热爱科学，她经常幻想飞向宇宙去看看人造卫星。

一天，小华去拜访一位科学老爷爷，向他讲述了自己的愿望。科学老爷爷爽快地答应了小华的要求，陪伴着她乘上了宇宙飞船。老爷爷一按电钮，飞船腾空而起，穿过朵朵白云，在高高的太空中自由飞行。一路上，小华看着太空的景色，心情十分愉快。

正飞着，科学老爷爷说：“快看，专门探测地球的卫星来啦！”

金光闪闪的卫星自我介绍说：“我是测地卫星，能揭开地球的秘密。地球上蕴藏着许多宝藏，我可以告诉人们煤、铁、石油藏在什么地方。”

小华连忙说：“真了不起，您要为祖国现代化建设多贡献力量啊！”

这时，从远处又飞来一颗金光闪闪的卫星，科学老爷爷又说：“快看，千里眼来了！它是气象卫星，多凶的台风，多猛的寒流，它都敢去侦探。它能及时地传送气象情报，是农业的好助手。”

气象卫星急急忙忙地飞过来，科学老爷爷问：“你干什么去呀？”

气象卫星说：“老爷爷，您好！我要去执行紧急任务，西伯利亚来了一股强大的寒流，我要立即去通知人们，让他们做好防冻准备，再见了！”

小华对科学老爷爷说：“卫星的功劳真大呀！这次您让我学到了许多知识，谢谢您！”

科学老爷爷笑着说：“好孩子，希望你能为实现祖国现代化更加努力地学习。”

夜深了，小华乘着科学老爷爷的宇宙飞船，愉快地返回了地面。

1．根据意思从文中找出相应的词语。

(1)直爽，直截了当。(   )

(2)蓄积而未显露或未发掘。(   )

(3)快意，舒畅。(   )

2．本文是一篇科普童话，全文共有________段，文中的主人公有____________和____________。

3．读短文填空。

小华的愿望是______________________；科学老爷爷希望小华______________________________________________________。

4．短文中出现了哪几种人造卫星？写出其中一种人造卫星的作用。

______________________________________________________________________________________________________________

5．你还知道哪些人造卫星？选择一种进行介绍，写在下面的横线上。

________________________________________________________________________________________________________________

13、   ____________

一天，森林里的鸟儿们在叽叽喳喳地议论：“世界上的飞禽走兽数不清，究竟谁心肠最好呢？”恰巧，牙签鸟打头顶飞过，它凑上去说：“依我看哪，要数鳄鱼心肠最善。”众鸟不信，牙签鸟便领着众鸟来到河边。只见鳄鱼像条大壁虎似的趴在沙滩上，张着大嘴，样子非常吓人，谁都不敢上前。牙签鸟劝道：“别看鳄鱼外表长得丑，心肠可好着呢！”说完，它轻快地钻进鳄鱼的大嘴巴里。突然，鳄鱼的嘴巴闭上了。树上的鸟儿们吓得惊叫起来。

就在鸟儿们惊慌的时候，鳄鱼张开大嘴，牙签鸟（慌慌张张 不慌不忙）地飞了出来。牙签鸟抖抖身子给大家看：“喏，它没伤我一片羽毛，这不会假吧！”

这下，鸟儿们都（崇拜 迷信 相信）了牙签鸟的话，认为鳄鱼是最善良的。于是鸟儿们怀着崇敬的心情，争着上前去（访问 采访 拜访）。贪婪、凶残的鳄鱼早张开大嘴巴等着这群天真烂漫的来访者了。

一只小花雀刚飞到鳄鱼的嘴边，就被它“叭”地一口吞进肚里。小花雀凄厉的惨叫声，鳄鱼得意的狂笑声，使得逃生的鸟儿们立刻（领悟 醒悟 参悟）了：原来，牙签鸟是鳄鱼的帮凶！

【1】联系短文内容，圈出括号里合适的词语。

【2】“群鸟”、“牙签鸟”、“鳄鱼”三者相对应的称呼分别是（  ）

A.行凶者、来访者、引荐者 B.来访者、行凶者、引荐者

C.引荐者、行凶者、来访者 D.来访者、引荐者、行凶者

【3】鳄鱼的贪婪和凶残体现在哪里？用横线画出来。

【4】文章的主要内容是（  ）

A.牙签鸟帮助鳄鱼剔食。

B.牙签鸟做鳄鱼的帮凶，诱骗鸟儿们上当。

C.鳄鱼十分凶残，吃了善良的小花雀。

【5】文章告诉我们的道理是（  ）

A.鳄鱼是贪婪、凶残的动物。

B.鳄鱼和牙签鸟是一对好朋友。

C.牙签鸟是鳄鱼的帮凶，我们决不能听它的花言巧语。

【6】请你给短文加个题目，写在横线上。

14、课内小阅读

才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

【1】请找出文中表示颜色的词

_______________________

【2】概括这段的主要内容：_________________________

【3】……有的……有的……

___________________________________________

【4】“都像赶集似的聚拢来”说明什么？______________________________

【5】用“……像……似的……”写一句话。

__________________________________________

15、按要求写句子。

(1)这不是刺猬吗？（改为陈述句）

______________________________

(2)父亲朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望。（缩写句子）

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(3)小刺猬把散落的红枣逐个归拢到一起。（改为“被”字句）

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16、人生的问题是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）

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17、改为转述句。

老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏。”

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18、按要求完成句子。

1. 松资干布迎接这位公主。(扩句)

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2.   这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。(缩向)

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3.   护林工人按照命令把灌木统统砍光。(改为“被”字向)

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4.   不好好学习，怎能取得好成绩?(改为陈述向)

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5. 妈妈说:“明天我要去北京开会。”(改为转述句)

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19、将下面句子的提示语改在中间，意思不变。

妈妈笑着说：“我早就知道了，你一直在努力学习！”

_____________________________________。

20、照样子，写句子。

例：我怎么会把您喝的水弄脏呢？

我不会把您喝的水弄脏。

1．你怎么能不完成作业呢？

2．妈妈在家休息，你怎么能大喊大叫呢？

3．我怎么会不理你呢？

21、写寻物启事，注意格式。

三年级一班的李晓宇今天（6月23日）上体育课时，把一件蓝色的外套落在了操场上。请你帮他写一则寻物启事吧。