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1、给带点的字注音。
（1）这件东西是汉朝
的。
（2）我们是祖国的未来，在我们的身上充满了朝气。
（3）晚上，天上有无数的星星，数也数不清。
（4）如果你仔细观察，就会发现，在我们的身边有许多肥仔。
2、根据拼音写词语。
sī hǒu jǐng jiè yōu yù
jiè shào fú róng mái fú
3、读拼音，写词语。
mó tiān yí liú tì lèi wū xiá
（______） （______） （______） （______）
4、为什么而读书？这是一个永恒的话题。周恩来小时候为____________而读书，我是为__________而读书。
5、成语故事积累。（2分）
《买椟还珠》这个成语故事非常有趣，请再写两个成语故事：《 》 《 》
6、阅读诗歌，回答问题
望洞庭
【唐】刘禹锡
________________，潭面无风镜未磨。
________________，________________。
【1】默写古诗。
________，潭面无风镜未磨。________，________。
【2】“和”在诗中的意思是（ ）
A．平和，和缓
B．和谐，和睦
【3】“青螺”在诗中指的是（ ）
A．一种田螺
B．君山
【4】诗人描写的是洞庭湖上________（时间）的美丽景色。
【5】诗人是站在________（填“远”或“近”）处来欣赏洞庭湖夜景的，从“________”这个词可以看出来。
7、阅读古诗，完成练习。
桃夭
桃之夭夭①，灼灼②其华。之子于归③，宜④其室家⑤，
桃之夭夭，有蕡⑥其实。之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁⑦。之子于归，宜其家人。
注释：①夭夭：花朵怒放，美丽而繁华的样子。②灼灼：花朵色彩鲜艳如火，明亮鲜艳的样子。③之子于归：这位姑娘出嫁。④宜：和顺、亲善。⑤室家：这里指夫家。⑥有蕢（fén）：即蕢蕢。草木结实很多的样子。此处指桃实肥厚肥大的样子。⑦蓁（zhēn）蓁：草木繁密的样子。这里形容桃叶茂盛。
【1】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
①“灼灼其华”让我们自然联想到一个充满青春气息、美丽的少女形象。（______）
②从“之子于归”中可以看出本诗是一首在少女出嫁之时表达对其祝福的诗。（______）
③本诗各个章节只变换了几个词，反复咏唱，韵律节奏缺少变化。（______）
【2】清代姚际恒《诗经通论》：“桃花色最艳，故以取喻女子，开千古词赋咏美人之祖。”下列诗词句不是以桃花写美人的是（ ）。
A.依旧桃花面，频低柳叶眉。 B.去年今日此门中，人面桃花相映红。
C.柳叶眉间发，桃花脸上生。 D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
8、阅读古诗
秋夜将晓出篱门迎凉有感
三万里河东入海，五千rèn（ ）yuè（ ）上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【1】这首诗的作者是______代诗人____________。
【2】根据拼音按顺序在答题卡上写出汉字。
【3】对诗的理解，下列说法错误的一项是（ ）
A．“三万里河”指黄河。“三万里”形容很长。
B．“三万里”“五千rèn”的夸张比喻，以及“入”“上”两个动词，让人感到黄河、华山不仅气势雄伟，而且富有生气。
C．这首诗写的是作者秋日黎明时分走出篱门时的所见所闻。
D．“泪尽”一词让我们体会到作者企盼朝廷收复失地却又一次次落空的失望之情。
【4】“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”表达了诗人怎样的感情：____________
9、阅读短文，完成练习。
在牛肚子里旅行（节选）
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
“你在哪儿？”青头急忙问。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊□躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的□它会把你和草一起吞到肚子里去……□□那我马上就会死掉□红头哭起来□它和草已经一起进了牛的肚子。
【1】在“□”里填上合适的标点符号。
【2】根据意思，在文中找到相应的词语写在括号里。
（1）形容对发生的意外事情非常吃惊。______
（2）一滚，一转。形容动作灵活迅速。______
【3】选文中有两句话可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”，找到后用“ ”画出来。从这两句话中，我们不但体会到青头和红头的感情，还体会到青头遇到困难时 的品质。朗读时，红头的话要读出 的语气。
10、阅读短文，并作答。
电脑芯片
电脑芯片实际上是一台有专门用途的小电脑，也叫“微处理器”，现在已经广泛运用于各种各样的磁卡、信用卡、钟表、玩具等的制作上。比较高级的智能芯片，更使人惊叹不已。1996年，英国雷丁大学沃尼克教授曾把芯片植入自己的手臂中，用它作为密码钥匙来开门、开灯和启动电脑。法国影像技术研究所开发出一种视觉芯片，能准确挑选成熟的水果和提高行车安全。2000年2月，一位瘫痪了10年的法国人马克·梅尔热植入芯片后恢复了神经功能，重新站起来。2002年5月10日，美国应用数码公司将米粒大的芯片植入一家三口，使之成为全球首个“电子人”家庭。目前，世界各国都投入巨大的人力和物力，加紧各种商用芯片的研制。
（1）解释下列词语的意思，并造句。（8分）
惊叹不已：_______________________________________________________
造句
恢复：___________________________________________________________
造句
（2）什么是“电脑芯片”？（3分）
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（3）给这段话分层，并写出层意。（3分）
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（4）读了这篇短文，你有什么感想？（4分）
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11、阅读理解。
秋天的雨
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树， 黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的， 橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】秋天的雨分别把黄色、红色、金黄色、橙红色给了谁？
黄色：___________________________________________________________
金黄色：_________________________________________________________
红色：___________________________________________________________
橙红色：___________________________________________________________
【2】黄黄的叶子像_______小扇子，扇走了_______。红红的枫叶像_______邮票，邮来了_______。
【3】文中画线的句子，是_________句。你能仿写一句吗？
________________________________________________________
【4】想象一下秋天的雨还会把颜色分给谁呢？
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12、阅读理解。
逆水行舟，不进则退
一天中午，烈日炙烤着大地。知了不时鸣叫“热死了，热死了……”
吃午饭时，我向妈妈提了个问题：“妈妈，‘逆水行舟，不进则退’是什么意思？”
妈妈想了想说：“娜娜，现在不解释，下午带你去游泳吧。”我一听去游泳，特别高兴，一下子就把一碗饭吃得精光。
下午，妈妈带我去东门河，路上，我又提起了那个问题。妈妈说“游泳时你就会明白的。”
到了河边，我换了游泳衣就钻进水里，一会儿仰泳，一会儿蛙泳，有时来个鲤鱼（挑 跳）龙门，妈妈不时地夸奖我，我快活极了。
突然，妈妈好像想起了什么，不再欣赏我的（精 惊）彩表演，对我说：“娜娜，向上游。”我听清了妈妈的话：“向上游？哼，有什么了不起？游就游。”
于是我奋力向上游，一个大浪冲过来，我来不及躲（避 壁），被呛得鼻子发酸，耳朵里也灌了水，竟顺流而下，我只好游到浅（滩 摊）。过了一会儿，我又迎着急浪，尽力向上游去，但感到越来越吃力，双脚像灌满了铅。我使出吃奶的力气，只前进了几米，稍一松劲，就被急浪冲到了岸边……
妈妈见此情景，对我说：“你体会到成语‘逆水行舟，不进则退’的意思了吗？”“什么？”我丈二和尚——摸不着头脑。“你刚才向上游，稍不努力，不仅不能前进，反而后退。这个成语的意思是说跟水流相反方向行船，不努力前进就会后退。它告诉了人们，在人生道路上，不迎难而上，时代的潮流就会抛弃你。”
哦！听妈妈这么一说，我懂得了许多……
【1】用“√”在文中括号里选择正确的字词。
【2】根据文章内容填空。
我问妈妈“逆水行舟，不进则退”的意思，妈妈带我去___________。我在河里游了一会儿，妈妈让我___________。我奋力游，稍一松劲，就____________________。
【3】文中“我”为什么“一下子就把一碗饭吃得精光”？
_________________________________
【4】“逆水行舟，不进则退”是什么意思？在文中找出答案写下来。
________________________________
【5】读了短文，你懂的了什么？
__________________________
13、阅读短文，完成练习。
喜鹊
喜鹊，学名叫鹊，喜鹊是人们对它的爱称。自古以来，人们都把喜鹊看成是预兆吉祥的鸟儿。
早春二月，阳光和煦，正是喜鹊尽情歌唱的时节。它会用各种不同的叫声和同伴交谈，传送着春天的信息。在城市，在农村，都能听到它那清脆悦耳的声音。那声音给人们带来欣喜与欢乐。冰天雪地的寒冬，喜鹊站在高枝上、田野里“喳、喳、喳”地鸣叫，使人感到生机勃勃。
喜鹊的食物很丰富，虫子、植物种子它都爱吃。它能帮助人们啄食庄稼地里和果园里的害虫，有时还能捕捉田里的小老鼠呢。
喜鹊体态优美，鸣声清脆，又能帮助人们消灭害虫，人们怎能不喜欢它呢？
【1】把词语填写完整。
冰____雪____ 体态____ ____勃勃 ____脆____耳
【2】喜鹊尽情歌唱的时间是_______________。
【3】喜鹊的歌声_______，给人们带来_____。
【4】文中说：“它会用各种不同的叫声和同伴交谈，传送着春天的信息。”请你发挥想象，写一写。
喜鹊：________________________
我知道，_______________________
喜鹊：__________________________
我懂得，_______________________
【5】人们喜爱喜鹊的原因是什么？
_________________________
14、阅读课文片段，完成练习。
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
……
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！
“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。
“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。
“你看，这不好好的嘛。”
“那么，可能是一只虫子撒的尿。”
【1】我变的树上会长满_____________，它们的形状有____________、____________、____________、____________、____________和菱形的等。
【2】画“﹏﹏﹏”的句子中，“它们”指的是________________。
【3】朗读“是你的牛奶打翻了吗？”这句话要用的语气是（ ）
A.好奇 B.赞叹 C.疑问 D.责备
【4】“你看，这不好好的嘛。”说这句话的小动物是（ ）
A.小狐狸 B.小松鼠 C.小白兔 D.小鳄鱼
【5】“我”会请哪些小动物住进“我”变成的树上？
_________________________________
【6】树那么高，别人要怎么住进来呢？（用原文中的语句回答）
________________________
15、例：他跑得像兔子一样快。
________得______________。
16、改成间接转述句
这一年暑假，语文老师找到我说：“叶圣陶先生要请你到他家做客。”
__________________________________
17、句子乐园。
1.人类的老师不就是自然吗？(改成陈述句)
____________________________________________________________________________
2.这群逃难的人狼吞虎咽地吃香味俱佳的食物。（缩写句子）
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3.小红在看书。(扩句)
____________________________________________________________________________
4.天上的星星在眨眼睛。(仿写句子)
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5.父亲的教导使我终身受到教育和益处。(修改病句)
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18、用恰当的关联词合并下面两句话。
花生的味道美。 花生可以榨油。
______
19、试着改写句子好吗？
那么多星星，你怎么能数得清呢？
那么多的星星，你是数不清的。
这件事，你怎么可以这样做呢？
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20、照样子，按要求写句子。
（1）例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
_________________________
（2）例：椰子扑通一声掉进水里。
门______________关上了。
21、看图写话。
观察图画，看看图上的小朋友在说什么？做什么？用连贯的话写下来。
