山东省济南2025年高考模拟（二）语文试卷-有答案

1、形近字组词。

莫（_____）沾（____）淹（____）稠（______）仰（______）决（______）

摸（_____）粘（____）掩（____）绸（______）抑（______）绝（______）

2、请你阅读《春望》，任选一个角度，体会诗人的情感与前面的诗歌所表现出来的有何不同。

春望①

[唐]杜甫

国破山河在，城②春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火③连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑④欲不胜簪（zān）⑤。

【注释】①此诗为安史之乱时期杜甫在长安所作。②城：指长安城，当时被叛军占领。③烽火：古时边防报警的烟火。这里借指战事。④浑：简直。⑤不胜簪（zān）：插不住簪子。

我选择__________的角度，通过____________________________________________________________，体会到诗人______________________________________________________________________的情感。

3、按要求补充词语。

眉（______）眼（______）  春（______）拂（______）  红通通的（______）

尽（______）竭（______）  笨（______）笨（______）  绿生生的（______）

绚（______）多（______）  揠（______）助（______）  亮闪闪的（______）

4、把下面的词语补充完整。

引人________ 生机________ 和颜________

________斑斓 ________助长 ________大地

5、把音节补充完整。

l_____sh_____   _____à_____àn   j_____h_____

凉   爽   大   雁   菊 花

s_____f_____   f_____ _____ǔ   sh_____c_____

随   风   飞   舞   蔬   菜

6、读古诗，完成练习。

咏鹅

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

【1】读古诗，用“ ”画出表示颜色的字。

【2】下面哪幅图能表达古诗的内容？在正确的图下打“√”。

① ② ③

（ ） （ ） （ ）

【3】下面这些字是大白鹅身上的什么地方？连一连。

掌

项

7、课外阅读。

送杜少府之任蜀州

[唐]王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

【1】解释下面词语和诗句的意思。

（1）之：______   （2）若：______   （3）沾：______

（4）海内存知己，天涯若比邻。

_____________________________

（5）无为在歧路，儿女共沾巾。

_____________________________

【2】诗中表达送别的千古名句是：_____________，___________。

其中的深刻内涵是什么？

____________________________________

【3】颈联采用了什么修辞手法？

_____________________________

【4】读“无为在歧路，儿女共沾巾”，理解本诗与普通的送别诗的不同？

_____________________________

8、古诗阅读。

闻官军收河南河北

【唐】杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

， 。

【1】先把古诗补充完整，再解释字词意思。

妻子：        青春：

【2】此诗被后人称为杜甫“生平第一快诗”，诗中描写诗人欣喜若狂的具体写照的诗句是“_____________，______________。”这句话的意思是____________________。

【3】天下兴亡，匹夫有责。责任是是唐代王昌龄“黄沙百战穿金甲，________________”的豪情壮志，是南宋陆游“___________，___________”的满腔悲愤与热切企盼，是清代林则徐“_______________，岂因祸福避趋之”的舍生忘死。

9、阅读乐园。

西门豹治邺（节选）

老大爷说：“哪家有年轻的女孩，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。到了河神娶媳妇那天，他们在漳河边放一条苇席，把女孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂（piāo piào）去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩一起沉下去了。有女孩的人家差（chā chà）不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。”

【1】用“√”给文段中加点的多音字选择正确的读音。

【2】巫婆给河神娶媳妇，一般会选（       ）的女孩子。（多选）

A．年轻

B．年老

C．家里有钱

D．家里没钱

【3】河神娶媳妇那天，巫婆他们是怎样迫害女孩的？用“——”从文段中画出来。

【4】从老大爷的话中，你知道这个地方为什么人口少，经济落后了吗？_____

10、课外阅读，完成练习。

翠鸟

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。

　翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

　小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

　我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁跟我们说：“孩子们，你人知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。洞口很小，里面很深。逮它很不容易呀！”我们只好打消了这个想法。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。

【1】第一自然段写了翠鸟头上的羽毛是________，眼睛_______，嘴巴_______。

【2】画句子。

（1）用“_____”画出能体现翠鸟有耐心的一个句子。

（2）用“﹏﹏”画出文中一个比喻句。

【3】“小鱼悄悄……锐利的眼睛”这两句把_______和_______对比，突出了翠鸟动作_______的特点。

【4】你从“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”这句话知道了什么？

____________________________

【5】文章表达了作者对翠鸟________的思想感情。

11、wǒ zhī dào

我 知 道

当乌鸦看见旁边的小石子后，想出了好办法。什么好办法呢？请你找到课文中有关的句子。

小朋友，请你回家也动手做一做实验，看看乌鸦的办法到底好不好呢？

小朋友，除了放石子的办法，你还能想到什么办法帮乌鸦喝到水呢？

12、松鼠折了一(　　)纸船,放在小溪里。纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。

小熊拿起纸船一看,乐坏了。纸船里放着一(　　)小松果,松果上挂着一(　　)纸条,上面写着:“祝你快乐!”

1.在文中的括号里填上恰当的量词。

2.读一读,填空。

纸船是　　　　送给小熊的,上面写着:“　　　　　　　　　　　　” 

3.“小熊拿起纸船一看,乐坏了”是因为(　　)

①纸船里有好多吃的　②纸船上有松鼠的祝福

13、品读语段。

禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。

禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和大家一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。

【1】从第一自然段可以看出禹治水的（   ）很大。

A.功劳 B.决心

【2】大禹采用_______的办法治水。

【3】用“~~~~~”画出大禹治水的成果。

【4】你想对大禹说些什么？写下来吧。

________________________________

14、阅读下面的文字，按要求作答。

给垃圾分类

材料一：

生活垃圾投放指南

材料二：

我们在生产生活中产生的大量垃圾，正在严重侵蚀我们的生存环境，垃圾分类是实现垃圾减量化、资源化、无害化，避免“垃圾围城”的有效途径，通过分类收集，不仅能减少垃圾给环境带来的污染，节约垃圾无害化处理费用，更能“变废为宝”，使资源得到重复利用。有人将垃圾称为“放错地方的宝藏”，据保守估计，我国城市每年丢弃的可回收物价值在300亿左右。

【1】生活垃圾可分为哪几类来投放？（   ）

A．可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾

B．可回收物、生活垃圾、有害垃圾、其他垃圾

C．可回收物、餐厨垃圾、工业垃圾、其他垃圾

D．生活垃圾、餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾

【2】根据材料二，关于实施垃圾分类的好处，下列说法有误的一项是（   ）

A．减少垃圾给环境带来的污染

B．节约垃圾无害化处理费用

C．使资源得到重复利用

D．使人们投放垃圾更为便捷

【3】下列关于垃圾分类的做法，正确的一项是（   ）

A．旧报纸和用过的卫生纸放进同一个垃圾桶。

B．废电池和旧家电一起放进“可回收物”的垃圾桶。

C．打碎的陶瓷碗片放进“其他垃圾”的垃圾桶。

D．吃剩下的蔬菜和喝剩下的矿泉水瓶放进同一个垃圾桶。

15、按要求写句子。

(1)湖面像大镜子。(扩写句子)

___________________________________________________

(2)星星在天空中一闪一闪的。(改为拟人句)

___________________________________________________

(3)小虾通体透明。(改为比喻句)

____________________________________________________

(4)难道就这样等待无情的死神到来？(改为陈述句)

____________________________________________________

(5)经过努力，我的错别字大大提高了。(修改病句)

____________________________________________________

16、读句子，想象画面，再仿照例句写一写。

例（1）：大树，又粗又壮，好像一把撑开的大伞。

荷叶，又大又圆，好像_______________。

______，好像_______________。

例（2）：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

下课了，同学们_______，_______地做游戏。

例（3）：妈妈一回到家就忙起来了，一会儿扫地，一会儿做饭，一会儿洗衣服。（用加点的词语写句子。）

_____________________

17、松鼠和小熊成了好朋友。（补全句子）

___________和_____________成了_______________。

18、庙门前的石头狮子很威武很镇静地蹲着。（缩写句子）

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19、按要求改写句子）

【1】一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍（缩句）

【2】我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句）

 【3】这个真实的故事使我深受感动。（改反问句）

【4】百灵鸟在树枝叫。（改拟人句）

【5】割草的孩子们的脸蛋红扑扑的（该比喻句）

20、大自然是一部看不完的大画册。（缩句）

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21、习作

请你在日常生活中常常用的一种物品介绍给大家，抓住其特点进行介绍，注意运用你学到的说明方法。