山东省临沂2025年高考模拟（三）语文试卷-有答案

1、看拼音在横线里写词语，注意写得正确、工整。

（1）zhì huì____   huó pō____   wǔ dǎo____   jià zhí____   chuàng jǔ____

（2）qiān xū ____使人进步，jiāo ào ____使人落后。

2、给下列汉字加上不同的部首，组成新字，填入相应的括号内。

【皮】 _____浪 _____璃 山_____ _____此 _____惫不堪

【辟】 偏_____ 躲_____ _____柴 _____雳 完_____归赵

【反】 商_____ 出_____ _____回 吃_____ 三_____一眼

【半】 _____倒 伙_____ 湖_____ 杂_____儿 众_____亲离

3、填写一首相关童趣小诗。

________________________________________________

4、词语接龙。

微笑—笑声—( )—( )— ( )

孤单—单独—( )—( )— ( )

5、活学活用(在句中用上本课文中的词语)。

1.爷爷虽然__________，但身子骨依然硬朗得很。

2.老师说要点名提问，吓得我心里__________。

3.他太严肃了，令人__________。

4.棵棵玉兰，如个个__________的少女静立窗前。

5.一路上我俩__________，一直讨论问题。

6、阅读《六月二十七日望湖楼醉书》，完成问题。

六月二十七日望湖楼醉书

作者：苏轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】下列节奏划分有误的一项是（ ）

A．黑云/翻墨/未遮山

B．白雨/跳珠/乱入船

C．卷地风/来忽吹散

D．望湖楼下/水/如天

【2】下列各句解释有误的一项是（ ）

A．乌云翻滚像泼洒的墨汁未遮住山，就下起了倾盆大雨。

B．一颗颗雨点就像跳动的珍珠一样，杂乱地落入船中。

C．从地面上忽然刮起一阵大风，把雨珠吹散。

D．望湖楼下，水面平静得像晴天一样，水像蓝天一样开阔明净。

7、课外阅读。

望天门①山

李白

天门中断②楚江开，碧水东流至此回③

两岸青山相对④出，孤帆⑤一片日边⑥来。

[注]①天门：指安徽省和县与当涂县西南的长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。两山夹向北流去。④相对：互相争比。⑤孤帆：指一只小船。⑥日边：指太阳偏西。

【1】填空。

A这首诗用“________”描写山的险峻，用“________”描写山的秀美。

B这首诗用“________”描写水的湍急，用“________”描写一叶孤舟。

【2】根据注释，说说诗句的意思。

_________________________________________

【3】这首诗表达了诗人________的思想感情。

8、阅读课内片段，完成练习。

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

【1】这首诗歌的第一句话用“_____”和“_______”这两个词语写出桦树______的特点。

【2】画横线的句子用的修辞手法是：________。

【3】对选文的理解有误的一项是（　　）

A．一个“披”字把桦树拟人化了，表现出对桦树一身洁白的喜爱

B．白桦“涂上银霜”是指冬天冷，人们给白桦树刷了一层石灰水来保暖

C．“玉立”写出了白桦的挺拔，表现了它的气质高尚

9、阅读下文，回答问题

珍惜每一分钟

森林学校好热闹啊！小动物们又在讨论什么问题呢？我们赶快去听听吧！     山羊老师问：“学了《一分钟》，谁来说说元元为什么迟到了呢？”

 “因为他起床迟了一分钟，结果没赶上公共汽车，所以迟到了。”机灵猴抢着说。

 山羊老师说：“一分钟看起来短暂，可是，一分钟能做许多事情，谁来说一说一分钟能做什么事呢？”

 “我一分钟能背好几个词。”乖乖兔说。

 “我一分钟能写几十个字。”嘟嘟熊说。

 “我一分钟能跑几百米呢！”机灵猴喊。

 “我们的生命就是一分钟一分钟组成的。所以，我们应该珍惜每一分钟！”山羊老师说。

【1】一分钟能做什么事呢？乖乖兔能________，嘟嘟熊能________，机灵猴能________。

【2】读了短文，我懂得了________。

10、阅读瞭望塔。

偷秋

月亮挂到中天了庄里的人便三三两两出庄了，有的来到河边的果园里，蹑手蹑脚钻到树下摘几个苹果、秋梨，看果园的老头坐在庵棚里瞅得一清二楚，可他绝不会喊一声，任乡亲们偷几个尝鲜去。

这个夜晚，最不知疲倦的是村庄里的孩子们，瓜果、花生、几盘向日葵，甚至一根秋黄瓜，往日里他们渴望的东西，今天夜里他们东钻西潜全“偷”回来了，兴高采烈地堆放在他们自己的床头，他们拥着这些东西终于甜甜地睡熟了。

庄子里常常有许多偷秋的轶闻趣事儿，例如庄东头的靳四爷早看上了刘老六家的一个金黄色牛腿大南瓜，偷秋时偷回来了，第二天一看，不是金黄色的那个，而是另一个嫩嫩的绿皮牛腿瓜，他空欢喜了一场。还有庄中央白金贵的楞小子白坤子，趁偷秋跑到邻庄去和姑娘幽会，恰被出庄偷秋的姑娘父亲撞上了，限令他几天后央媒去攀亲。在我们米家庄最笑人的偷秋趣事儿是，庄甫陈贵老头眼老昏花去偷秋，竟偷到自家的菜地里，把家里人留在地里留做瓜种用的几根老黄瓜给偷回来了。

村庄人平时是很瞧不起“偷”字的，但偷秋是例外。庄里偷秋都只是象征性顺手牵羊那么一点点。你偷秋，就偷来了好收成的种子，明年后年就要风有风要雨有雨，你就有好收成好运气。他们是渴望从岁月中偷出一点好时光，是渴望从丰收的季节里偷出一点好记忆，是渴望从劳碌的生活中偷出一缕朴素的温馨和情趣。

在村庄的中秋之夜，皎洁如霜的月色下，一群群的村庄人悄悄穿行在田塍和玉米林之间，他们或许只偷到了玉米林中的一个玉米棒，或许只偷到了稻田里一枚沉甸甸的稻穗，但他们却从岁月中偷到了他们梦想的秋天，从忙碌的劳作中偷到了一片悠闲的月色。

【1】联系上下文，解释下列词语。

蹑手蹑脚：_________________

顺手牵羊：_________________

【2】划线的句子运用了____________的修辞手法，写出了________________

【3】为什么看果园的老头看到有人偷东西却不管呢？_________________

【4】孩子们偷秋后“拥着这些东西终于甜甜地睡熟了”，他们之所以睡得这么甜，是因为（     ）。

A．他们偷到了东西，可以满足自己的“好奇”心

B．因为这些东西可以吃

C．因为这些东西里代表着他们的梦想

【5】文章中的“偷秋”有什么特殊的含义？传递了村庄人怎样的情感?

___________________________________________________________

11、读一读，做一做。

鸭子、青蛙、兔子在玩捉迷藏的游戏。鸭子藏到一个大树洞里， 青蛙藏到一块大石头下面，兔子藏到一大堆草丛里。可谁来找他们呢？

【1】数一数，短文共有______句话。

【2】选一选，填一填。

个  堆  块

一（____）树洞       一（____）石头       一（____）草丛

【3】你知道它们藏在哪里吗？连一连。

鸭子                                草丛

青蛙                                  石头

兔子                                  树洞

12、阅读。

海滨小城（节选）

①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

【1】第①段是围绕哪句话来写的？

___________________

【2】朗读下面这句话时，哪个词语要读重音？请在重读的词语下面加上点。

初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。

【3】第①段“凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中”。句中把（ ）比作了“红云”。

A．凤凰树的枝叶

B．凤凰树的花

C．小城

D．火烧云

【4】仔细阅读第②段，联系上下文理解“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞”这句话，回答问题。

（1）把这句话缩到最简：________________。

（2）“一棵棵、一顶顶”可以换成“一棵、一顶”吗？为什么？

____________________

（3）“撑开的绿绒大伞”写出了榕树的几个特点，下面______不是它所描写的特点。

A．数量多 B．颜色绿 C．树冠大 D．形状像一把撑开的伞

13、阅读短文，回答问题。

熊猫与山民

四川崇庆县城西北的苟家乡，重峦叠嶂，云雾缭绕，莽莽苍苍。离苟家乡20多公里的岩峰村栅子，住着15户人家，周围箭竹丛生，是大小熊猫的天堂。

熊猫们自认是山民的老朋友，经常（不请自来 串门访问），到居民家里（不请自来 串门访问）。因为“友谊深厚”，进得屋来就不讲客套，自已动“手”翻葙倒柜，看看主人给它们准备了些什么美味佳肴。有一回，一只熊猫在一个山民家“酒醉饭饱”之后，还美美地睡了一觉，然后顺“手”将一只小板凳带回山坡作纪念，为它的生活添上一点现代的文明。熊猫们也是炭夫、药夫的朋友，它们常（照顾 光顾）炭夫、药夫放在野地的炊锅，遇上可食物，也帮忙吃一些。当然，对这样的“小偷”，山民们只好（付之一笑 怨天尤命）！一天，两只熊猫突然朝正在玩耍的孩子快步走去，小孩子吓得哇哇大哭，其实熊猫并无恶意。孩子走后，它们东张西望了一会儿，便大摇大摆地向树林中隐去，留下了一场（恐慌 虚惊）。

浩瀚的的苟家乡的林海是宁静的，但又是十分热闹的。除大小熊猫外，金丝猴、扭角羚、豺狗等也出没无常，黄雀、杜鹃鸣奏不绝。每当猕猴桃桂满枝头的金秋时节，常可看见成群结队的金丝猴拖儿带女，或嬉戏于林间，或小憩于岩石上晒太阳，吃野果。但它们胆小羞涩，一遇见情况，便像荡秋千一样，眨眼工夫消失在茫茫林海之中，使你望树兴叹！

1.在文中的括号里选择正确的词语。

2.解释下列词语中带点字的意思。

东张西望（ ） 虚惊（   ） 鸣奏不绝（   ）

嬉戏（   ） 望树兴叹（   ）

3.选择正确的答案。

①第二自然段中“友谊深厚”一词上的引号的作用是（ ）

A、表示强调，指友谊非常深厚。

B、表示否定，意思是好像友谊深厚，其实不是友谊。

C、表示引用，引用别人的话说明问题。

②本文题目的特点是（ ）

A、以事命题

B、以人物命题

C、以动物命题

D、以人物和动物的关系命题

4.用“   ”画出文中描写环境的词语，然后说明这种环境有什么特点。

5.用“//”给第二自然段划分层次，并用小标题概括每层要点。

6.读了这篇短文，你有什么感想？

14、阅读训练。

为中华之崛起而读书（节选）

①周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。

②此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。

【1】周恩来体会到的“中华不振”指的是（ ）

A．中国贫穷落后，遭受帝国主义列强的欺侮。

B．中华民族没有振奋精神，缺少生气。

C．中国贫穷落后，人民生活条件很艰苦。

【2】“但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？”体会这个句子的语气，再仿写一句。

_________________

【3】第2段中“这个问题”具体指的是什么？请用“﹏﹏﹏”画出来。“这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中”，联系上下文思考，此刻周恩来的心中会想些什么？

【4】请仔细阅读第1段中画横线的语句，并试着用批注的方法在下边横线上写出你的阅读感受。

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【5】少年周恩来“为中华之崛起而读书”。那你为什么而读书呢？想一想，写下来，把理由写清楚。

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15、陈述句与反问句的转换。

（1）它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

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（2）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

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16、“把”字句与“被”字句互换。

1．古人把贝壳当成钱币。

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2．我们把城堡轰塌了。

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3．公主被我们救出来了。                   

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4．敌人被解放军战士打败了。

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17、变魔术,改句子。

1.仿照下面的句子,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。

山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯。

2.用打比方的方法把下面的句子写完整、写具体。

一阵风吹过,枯黄的树叶就像

18、不改变原意改写句子。 

①让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话？（换一种句式）

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②学习语文，体现在课内。学习语文，体现在课外。（用关联词语把两句话改成一句话）

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19、按要求写句子。

1.禄东赞把马驹和母马分开关起来。

改为“被”字句：  

2.聪明的禄东赞终于完成了赞普的使命。

缩句：  

3.蚂蚁向前爬去。

扩句：  

20、把下面句子改写为转述句。

1．爸爸说：“我正为这件事操心。我担心你会渐渐忘记中国语文。”

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2．法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”

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3．玛琪问托米：“你在哪儿找到这本书的？”

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4．男孩马上跑到猫跟前：“请你告诉我，在哪里能找到小狐仙？”

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21、习作园地。

题目：与梦想同行

提示：每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。当一个人有了梦想，他便有了勇往直前的动力。以“与梦想同行”为题写一篇作文，可以谈谈自己的梦想是什么，为什么会有这样的梦想以及如何追求梦想，等等，做到条理清晰，语句通顺。