山东省德州2025年高考模拟（二）语文试卷-有答案

1、知识回顾。

（1）“君子喻于义，_____________”这句话的意思是君子看重的是道义，小人看重的是利益。

（2）默写《枫桥夜泊》：_____，______，_____，_________。

（3）余尝谓读书有三到，谓____、____、_____。

（4）《乡村四月》中描写农事繁忙的诗句是____________，_____________；《村晚》中描写牧童横坐牛背晚归自在的诗句是__________，__________。

（5）通过学习，我们认识了________的刘伯承和__________的孙膑；从《牧场之国》一文中，领略了荷兰牧场的__________。

2、先把词语补充完整，再选择合适的填空

①一______知秋 ②______上八下 ③四______八方 ④争______恐后

小蚂蚁从_________________赶来，______________地搬运奶酪。

3、阅读课文，回答下列问题。

1．什么是复眼？

_______________

2．在思考复眼怎么看东西这个问题时，作者用了“琢磨”一词，说明了什么？

_______________

3．有复眼的昆虫有什么特点？

_______________

4．吃完饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。

破折号表示_________________________

5．折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜。

破折号表示________________________

4、运用查字典知识填空

“闻”字用音序查字法查字典，先查音序_______，再查音节_______。“闻”在字典中的解释有：①听见；②听见的事情，消息；③用鼻子嗅气味；④出名，有名望。请给下面加点的“闻”字选择正确的解释。（填序号）

听而不闻( ) 　默默无闻( )　 闻到香味( ) 　新闻( )

5、词语收藏夹。（照样子写词语。）

（1）金灿灿  

红_________   绿_________   白_________

胖_________   亮_________   笑_________   静_________

（2）金黄的田野

 ____________的小路   ____________的色彩

____________的小手   ____________的阳光   ____________的心愿

（3）很多很多   ____________   ____________

越长越高   ____________   ____________

又唱又跳   ____________   ____________

6、阅读理解

清平乐

村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】这首词分上、下两阙，上阕写的是： 。这两句点明了题目中“村居”的   ，还勾画出了清新秀丽的“村居” 。

【2】这首词下阕写的是：   。大儿子在   ；二儿子在 ；小儿子在 。一个“   ”字使用最妙，它把小儿子的天真、活泼、顽皮劲儿写得淋漓尽致。

【3】“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？”这句话是什么意思？根据自己的理解写下来。

__________________________________

7、阅读天地。

对不起

姜华

小小的蚂蚁  

是我不小心  

踩伤了你  

不是我觉得  

自身庞大  

就可以随便欺负你  

请接受我的歉意——对不起  

在这个世界上  

生命就是生命  

跟自身大小没有一丁点儿关系  

小小的蚂蚁

假如说我和你

有点儿区别的话

那就是——

我的身体竟然如此

硕大无比

小小的蚂蚁

我们的心是相通的

你的疼痛

一直痛到我的心里

【1】写出下列词语的近义词。

庞大——（_______）　　　欺负——（_______）　　　随便——（_______）

【2】“我”在向谁道歉？为了什么事而道歉？

____________________________________

【3】结合诗歌，说说你对画线句子的理解。

_____________________________________

【4】你喜欢诗中的“我”吗？为什么？

____________________________________

8、阅读诗歌，回答问题。 

十一月四日风雨大作

陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

【1】诗中僵与孤，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？  

_________________________

【2】本诗表达了作者怎样的愿望？  

_________________________

【3】诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘，又象征什么？  

_________________________

【4】诗歌首句中的一个僵字，写出了诗人晚年生活的________。

【5】对本诗品析有误的一项是（    ）

A.诗的一，二句集中在一个思字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。

B.诗的三，四句集中在一个梦字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。

C.全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。

D.僵卧道出了老迈境况，孤村表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。

【6】这首诗反映出诗人怎样的心情？  

_________________________

9、阅读《我的伯父鲁迅先生》选段。

有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我的手，到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边。

……

爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。

……

伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。

【1】在救助黄包车车夫以后，伯父脸色“变得那么严肃”，其原因是（   ）

A．伯父不愿意回答“我”的问题，对“我”的纠缠不满。

B．伯父完全不知道如何回答“我”的问题。

C．伯父可能在救助车夫以后太累了。

D．伯父忧国忧民，同情穷苦人，痛恨不平等的旧社会，他无法控制这种情感。

【2】选段中“车子扔在一边”用“扔”而不用“放”，是因为（   ）

A．车夫没有文化，行为粗俗。

B．车夫扎了脚伤重，来不及好好放在一边。

C．他的车不值钱，说明旧社会车夫很穷。

D．车子结实。

【3】选段结尾处“伯父叹气”的最合理的理解应该是（   ）

A．可怜车夫受伤这么重。

B．悲叹“我”的不懂事。

C．希望社会能关注穷人。

D．叹息自己心有余力不足，无法救助所有的穷人。

【4】回答问题。

①画横线的句子中用了两个“清清楚楚”，说明了什么？

________________________________________________________________________________

②读了选段，你认为鲁迅是一个怎样的人？

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10、阅读下面的文章，完成各题。

八月乡夜

刘从进

①晚饭后，安闲自得地沿着乡村溪坝边散步。坝两边是夏天的稻田与溪水。

②一个老汉在赶溪里的两只鹅回家，不停地挥舞手里的竹竿，扔石子。好不容易把鹅赶上岸，正摇摇摆摆走在一片番薯地里，忽然斜侧冲出一只小狗，追着鹅汪汪叫。吓得两只大鹅张开翅膀开飞机似的乱窜，慌不择路地从高高的溪坝上跳回溪里，犁开了一条金光闪闪的水路，呼呼地游走了。老汉再去赶，把一根竹竿使得像金箍棒一样眼花缭乱，鹅却怎么也不上来！老汉无奈，转身回家了。

③天空忽然有点变色，但还是蓝的，只是被云围走了一角，有些要下雨的意思。散步的村民只敢在村口的溪边走着，一边看水一边留意天空，以备下雨能及时逃回。一望无际的田野里，绿油油的是榆树，金灿灿的是稻谷，黄澄澄的是玉米。田野是不需看的，只要看一眼老农的神态就知道谷物香得醉人了。

④天空正扮着鬼脸与村民们拉拉扯扯，突然一个中年男子从对面的隔水村开着三轮车载着小儿子来到了田间。田里的稻子正在生长，剑叶出鞘，婴儿绿，肚底白，很好看。小儿子在田边，对着稻子叽里咕噜一阵哇后，男子对他说，回吧。他拨转车头，张开右臂，把小儿子顶在车架上，让他动弹不得，然后单手提着方向盘，突突突地去了。

⑤往回走时，暮色降临。几朵小云围住一角天，上下翻滚，练习下雨，作了一会妖就回去了。此刻，天上露出了月，空中有小夜鸟在飞，树上有蝉鸣。散步的人也游魂似的没了，只有那两只鹅还在水里游，不分离也不上岸。老汉还没来，不知道是否忘了他的鹅？

⑥不知何时起，乡村又回到了诗经里的样子。

（选文有删改）

【1】文章第①段主要交代了_________（地点）的环境背景，“_________”一词奠定了文章的情感基调。

【2】请从动词运用的角度赏析文章第④段的画线句。

________________

【3】文章通过对夏天乡村傍晚景色的描写，表达了作者怎样的情感？

________________

【4】请写出两句你学过的描写夏天乡村景色的诗句。

________________

11、阅读课内片段，完成练习。

在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。

当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。

【1】与“见微知著”意思有较大不同的成语是（   ）

A.一叶障目 B.一叶知秋 C.以小见大

【2】“这样的事例”在文中指什么，下列不正确的一项是（ ）

A.波义耳制成了石蕊试纸。 B.魏格纳提出了“大陆漂移学说”。 C.睡觉时，眼珠转动。

【3】选文中“偶然的机遇”指的是（   ）

A.科学真理来自偶然的灵感。

B.科学真理就存在于我们身边，它并不神秘。

C.科学真理很难寻求，并非人人都能得到。

【4】从这两段话中，你领会到了什么样的科学精神？

____________________________

12、阅读短文，完成练习

快乐的小公鸡

小公鸡整天没有事情做，心中很苦恼。他想，怎样才能快乐呢？

小公鸡跑到田野里问老牛：“老牛爷爷，怎样才能快乐呢？”老牛说：“帮助人们耕种田地，就快乐了。”

小公鸡跑到花丛中问蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎样才能快乐呢？”蜜蜂说：“飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。”

小公鸡回到家里问爸爸：“爸爸，做什么事最快乐？为什么老牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”

爸爸笑着说：“帮助别人，你就会得到快乐。”

从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。

【1】在文中找出一对反义词。

（_________）——（_________）

【2】小公鸡一开始心中很苦恼，是因为他__________，后来他___________，成了一只快乐的小公鸡。

【3】老牛爷爷说__________就快乐了，蜜蜂妹妹说_____________就快乐了，爸爸说________________就快乐了。

【4】读了短文，我明白了，_____________才会快乐。

13、我爱荷叶

古人的诗文中赞美荷花的的确不少，荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。如果没有荷叶，只剩一枝枝光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。(   )没有荷叶，(   )不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。

看啊，那满塘荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点一滴都不沾唇。它们总是小心地保存起来，留给湖中的鱼。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠绿色的伞，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。

荷叶作为药材，可以去热清火；荷叶作为特别的包装材料，不怕浸，不怕油污；用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口……

荷叶(   )功德无量，(   )它从不居功自傲。当人们指点荷花时，荷叶从不计较，不争名、不求利、不出风头、不论地位，总是默默地尽职尽责。

荷叶是美的，它的心灵更荚。我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美！

1．给加点的字选择正确的读音，打“√”。(2分)

光杆(gān  gǎn)   不怕浸(qìn  jìn)

2．解释下列词语。(4分)

功德无量：

居功自傲：  

3．在文章的括号里填上恰当的关联词语。(4分)

4．填空。(2分)

荷叶不仅 美，而且 美，作者赞美了荷叶 的精神。

5．按要求画句子。(3分)

(1)用“ ”画出一对前后照应的句子。

(2)用“ ”画出荷叶作用的句子。

(3)用“ ”画出文中的比喻句。

6．补充诗句。(2分)

(1)   ，早有蜻蜓立上头。(《小池》)

(2)接天莲叶无穷碧，   。(《晓出净慈寺送林子方》)

7．仿照第3自然段写一小段话。(3分)

14、阅读短文，完成练习。

学习摔倒

莫小米

入夜的公园，看小孩学轮滑。

都是学前的孩子，戴着头盔，小细腿上绑着护膝，穿好了轮滑鞋，全副行头，站成一排，家长们站在一边，目不转睛地盯着自家孩子。

只见教练喊道：“预备，起！”我以为他们要开始滑，没想到那些孩子朝着右前方，齐齐地、狠狠地摔倒在地，我吃了一惊。教练却大声鼓励：“漂亮！再来一次。”

原来学轮滑，在没开滑之前，必须先学摔倒。这是基础课，学会了，不怕摔了，摔不坏了，方可开滑。

可是，现在的家长，都舍得吗？

仿佛是印证我的疑问，马上有孩子大哭起来，还有家长赶紧过来安慰，乱作一团。一女孩开始还笑着，忽然发现手臂上出了点血，便用海豚音尖叫着哭出声。

教练小伙子麻利地掏出创可贴，给女孩贴好，看不见血了，女孩破涕为笑。

我是来公园走路的，绕一大圈再次经过时，发现孩子少了几个，是不是被家长领回去了？

孩子进步神速，没过几天，海豚音女孩已经能满场转了，穿一件薄纱披风，花蝴蝶一样飞来飞去。

教练还是那小伙子，学轮滑的孩子，已经换了一批。上次那些孩子，他指给我看，都在满世界飞了。

“都能学会吗？”

“都能，除了能力差异，主要看家长的态度。”

“一般讲，父亲陪同的，学得最快。”小伙子指指海豚音小姑娘，“她就是父亲陪的，说摔跤没啥，受点伤也不怕，就很快学会了；母亲陪的，要心疼，大惊小怪，反复安慰，亲亲抱抱，递上吃的，好话讲半天，进步慢一点；最差的是保姆陪同的，保姆小心翼翼，要保证绝对安全，才好向东家交代，只能慢慢地耗着。你注意到没，那个孩子，就是上一批的，到现在还在这儿磨蹭，迈不开腿。”

学习摔倒，原来是那么重要，学会了才能保护自己，遇到意外不致受伤。但要不是学轮滑，你会让孩子学习摔倒吗？如果必须学，你是什么角色？是父亲，是母亲，还是保姆？

(有删改)

【1】给下面加点字选择正确读音，打“√”，并用另一个读音组词。

行头xíng（　　　　）háng（　　　　）　 　　摔倒dǎo（　　　　）dào（　　　　）

创可贴chuāng（　　　　）chuàng（　　　　）　　角色jiǎo（　　　　）jué（　　　　）

【2】把加点字正确读音的字母填入相应的括号里。

(1)差： A．chā　　　B．chà　　　C. cī　　　D. chāi

差不多(　　)　　　　参差不齐(　　)

出差(　　)　　　　　差异(　　)

(2)佛：A. fó B. fú

仿佛(　　)　　　　　##dot## 佛祖(　　)

(3)得：A. de B. dé C. děi

得意(　　)　　学得快(　　)　　得亏(　　)

【3】根据短文内容，完成下面表格。

15、按要求写句子。

(1)她望着卡罗纳。(扩写句子)

________________________________________________________________________

(2)他的目光里充满着无法形容的悲哀。(缩写句子)

________________________________________________________________________

(3)李博士不得不停止工作。(改为肯定句)

________________________________________________________________________

16、句子乐园。按要求完成句子练习。

把下面一句话用两种不同的表达方式表达出来。

土匪打伤了我的眼睛，请您给治治。

①____________________

②_________________

17、按要求完成句子。

（1）老师说：“你们暑假在家要早睡早起，加强锻炼，自觉学习。”（改转述句）

_______________________________________

（2）街上有形色各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（用加点的词语说话）

_________________________________________

18、乡村的夜是柔和、静寂、梦幻的。（改为排比句）

___________________

19、我会照样子写句子。

（1）例：田野葱葱绿绿的，像一块柔软的绿毯。

枫树 ______，像 _____。

（2）例：小猴子吃葡萄。小猴子大口大口地吃葡萄。

我们垒起城堡。

_________________

20、照例子，把句子换个说法。

例洪水把房屋冲倒了。 房屋被洪水冲倒了。

1．大禹把洪水制服了。

_______________________________________________________

2．洪水把老百姓害苦了。

______________________________________________

21、写作园地。

春天到了，万物复苏，大地一片生机勃勃。小燕子多么活泼可爱。春天还有哪些你特别熟悉而又喜欢的小动物？它长什么样？请你把它介绍给大家吧！

要求：①突出小动物的特点。②要有一定的条理。