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1、写出下列句子中加点词的近义词。
1．它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。 （______）
2．猫满月，已经学会了淘气。 （______）
3．它会找个暖和的地方，成天睡大觉。 （______）
4．可是它又那么勇猛，遇上蛇也是敢斗一斗。 （______）
2、发现规律，再写一写。
狼吞虎咽 胆小如鼠 _____________ ____________
叽叽喳喳 干干净净 ____________ ____________
大材小用 左顾右盼 ____________ ____________
冷得像冰窖 热得像蒸笼 ____________ __________
3、看拼音，写词语。
wēi xiǎn yǒnɡ ɡǎn yīn shān
（ ） （ ） （ ）
sì hū tián yě cānɡ mánɡ
（ ） （ ） （ ）
4、古代没有电视、电动玩具，那时的孩子们有什么娱乐活动呢？请你补全古诗，完成对古人童年游戏的搜集。
游戏一：放风筝。放风筝从古至今都是孩子们最喜欢玩的游戏之一。你看，诗人高鼎笔下的孩童刚刚放学就纷纷归家拿起风筝，真是“儿童散学归来早，（1）_____________”。
游戏二：吹短笛。在古代的乡村常常能看到孩童牧牛晚归，吹奏短笛的身影。诗人雷震在《村晚》中就有写道：“（2）_____________，_____________，”
游戏三：学钓鱼。钓鱼对于孩童来说是一个非常需要耐心和毅力的游戏。诗人胡令能在《小儿垂钓》中刻画了一幅“（3）_____________，侧坐莓苔草映身”的学钓画面。
游戏四：玩冰。孩童在冬天的清晨将冻在铜盆中的冰块取出，用彩丝穿过冰块，提在手中当作钲敲击，正如《稚子弄冰》中所写“（4）_____________，_____________。”
5、看拼音，写词语。
fēnɡ er yuè ɡuānɡ chónɡ zi dì fānɡ
( ) ( ) ( ) ( )
6、阅读练习
《四季》
草 芽 尖 尖，
他 对 小 鸟 说：
“我 是 春 天。”
荷 叶 圆 圆，
他 对 青 蛙 说：
“我 是 夏 天。”
谷 穗 弯 弯，
他 鞠 着 躬 说：
“我 是 秋 天。”
雪 人 大 肚 子 一 挺，
他 顽 皮 地 说：
“我 就 是 冬 天。”
【1】拼拼读读。
wǒ xǐ huān chūn tiān
______________________________________________
【2】填 空 。
“七”字共( )画，第一画是( )。
“儿”字共( )画，第一画是( )。
“九”字共( )画，第二画是( )。
“无”字共( )画，第三画是( )。
【3】给音节加韵母。
d（_____） q（_____） x（_____） d（_____） j（_____） d（_____）
对 秋 雪 肚 就 冬
7、课内阅读。
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像_______一样平静。
人影给溪水____ ____，
钓竿上_____一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着_________。
【1】把诗句补充完整。
【2】第一句诗中把________比作________；把________比作__________。这形象地写出了小溪______、______的特点。
【3】与“人影给溪水染绿了”意思相同的一句是（ ）
A.人影把溪水染绿了。 B.人影被溪水染绿了。
【4】判断下列说法是否正确，对的打“√”。
（1）这首诗第一、二句是静态描写，描写的景物有垂柳、溪水、人影、鱼竿、蜻蜓。（ ）
（2）“忽然扑腾一声人影碎了”中的“扑腾”是写孩子不小心掉到水里时的声音。（ ）
（3“草地上蹦跳着鱼儿和笑声”描绘了鱼跃人欢的画面。（ ）
8、阅读《江南春》，回答问题。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
【1】为了突出江南春*，诗人选取了____________ 具有江南特色的风光景物。
【2】诗人笔下的江南春景，鲜明，生动，形象，这种效果是通过哪些写作手法产生的?请选择：（ ）
A. 动静结合 B. 视觉、听觉多角度描写 C. 点面结合
【3】结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。
_________________________________________________________________________________________________________
【4】全诗表达了诗人怎样的思想感情?
_____________________________________
9、______________
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。
得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。
有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。
【1】给上面的短文加个合适的题目,写在文章前面的横线上。
【2】写出下列词语的近义词。
狼吞虎咽（______） 意味悠长（______）
【3】在文中用“___”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。
【4】概括这篇文章的主要内容。
______________________________________
【5】“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么？这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。
_____________________________________
10、课内阅读
孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生（）胶枣（）榛子（）粟子等干果与蜜饯掺和成的（）孩子们喜欢这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
【1】这段文字选自____________，作者是________。
【2】给画线的句子加上标点符号。
【3】文中所说的第三件事指________________。
11、课内阅读。
美丽的小兴安岭(节选)
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，有红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
【1】这段话描写了小兴安岭________ (季节)的景色，作者通过________、___________和______________这三个四字词语，写出了树木枝繁叶茂、遮天蔽日的勃勃生机。
【2】“早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。”句中的“浸”可以换成______，这样换好吗？说说你的理由。
__________________________________________________________________
12、阅读理解。
侠义行为
就在今天下午，加伦让我们知道了他是怎样的一个人。
因为有事，我进教室稍晚了一点，不过老师还没有来。几个男孩子正在逗弄可怜的克洛西——就是那个残了一只手臂，还有一个卖菜的妈妈的男孩子。他们用尺子戳他，用剥了的粟子壳砸他的脸，恶意地模仿他残臂的姿势，取笑他是个残废，是个怪物。他孤零零地坐在板凳上，脸色惨白，求饶的目光从一个人的脸上移到另一个人的脸上，恳求他们放过他。突然，一脸坏相的费兰提跳上一张长凳，装作两臂各挎一只篮子的样子，取笑克洛西那个卖菜的母亲。许多人开始大笑。克洛西狂怒了，他抓起一个墨水瓶，用尽全身力气向那坏蛋砸去。
费兰提一闪，避开了，墨水瓶刚巧砸在走进教室的老师身上！
天呐！ 。
老师脸色苍白地走上讲台，用严厉的声音责问道：“谁干的？”没有人回答。
老师提高声音，又问了一遍：“谁干的？”
加伦突然站起身来，坚定地说：“是我。”
老师看了看他，又看了看呆坐的学生，然后平静地说：“不是你。”
顿了顿，老师又说：“这一次我不会惩罚那个犯错的人的，站起来吧！”
克洛西站了起来，抽泣着说：“他们砸我……还侮辱我，我气昏了头，才……”
“坐下吧。”老师说，“欺辱他的人，站起来。”
四个人耷拉着脑袋站了起来。
“你们几个，竟然去侮辱一个根本没有冒犯你们的同学，竟然去挖苦嘲弄一个本来就不幸的人，竟然去攻击一个无力自卫的人。这是卑鄙的行为！懦夫！”
说完，他走到加伦的面前，注视着加伦的双眼，对他说：“你是一个高尚的人！”
【1】面对这突如其来的一幕，同学们会有怎样的反应呢？请在第4自然段的横线上写出同学们的表情和心理。（要求不少于15字）
【2】文中画线的句子，作者运用了________的修辞手法，表达了当时老师______________的心情。
【3】读着短文的第2自然段，哪个词句让你特别有感触？你又有怎样的感受呢？请把你找到的词句和你的阅读感受写在下面。
_________________________________________
【4】加伦并没有说出真相，为什么老师却称赞他是一个“高尚的人”？
_________________________________________
【5】用自己的话简要概括，这篇短文主要讲了一件什么事。
_______________________________________________
13、课内阅读我会做。
是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。
小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？”
小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。”
【1】小白兔看到了什么？
____________________________
【2】小鱼为什么让小白兔快回家？
____________________________
14、课外阅读。
毛主席爱读书
毛主席特别喜爱读书。
毛主席日夜操劳党和国家的大事，工作一直是很忙的，可他总是挤出时间读书，即使在到外地出差的列车上，也不放过读书的机会。有一年夏天，毛主席出差到武汉。在大“火炉”里，毛主席每天晚上都坚持看书，汗水不断地顺着脸颊往下淌。他风趣地对工作人员说：“读书、学习也要付出一定的代价，流出了汗水，学到了知识！”
毛主席的床上、办公桌上都放着书，一有空闲他就手不释卷地看起来。他总是一手拿着放大镜，一手按着书页。每当沉浸在书中的时候，他就忘记了吃饭，工作人员催促他，他总是笑着说：“还有一点儿，看完再吃。”
毛主席一生读了多少书，没法估计。除了马列著作外，古代的和近代的许多文学家的书，他都读过。
【1】联系上下文解释词语。
（1）火炉：____________________________________________________________
（2）手不释卷：________________________________________________________
【2】找出短文的中心句，用“_____”画出来。
【3】短文是从哪三个方面来表现毛主席特别喜爱读书的？
（1）_________________________________________________________________
（2）_________________________________________________________________
（3）_________________________________________________________________
【4】短文赞扬了毛主席的什么精神？
_____________________________________________________________________
15、句子乐园。
（1）大风刮断了树枝。（改成“把”字句）
（2）小鸟在树上叽叽喳喳地叫。（改成拟人句）
（3）大家热情地接待了远方的客人。（缩句）
（4）我们不会忘记党的恩情。 （改成反问句）
（5）用上“有的……有的……有的……有的……”写一段话。
16、改为双重否定句。
（1）一切全由自己决定，我必须对自己负责。
____________________
（2）为了避免暴露，他们决定暂时断绝联系。
____________________
17、按要求写句子。
（1）都说母爱如水，请你编辑一条短信，表达自己对母亲的爱，表达自己的祝福和心声吧！（至少用上一种修辞方法）
__________________
（2）人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。（仿写句子）
人们都爱冬天，爱她的________，爱她的________，爱她的________，冬天，使__________。
（3）例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
读上面的例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。
院中，一棵桂花树亭亭玉立。
_______________
（4）冬天的哈尔滨是一年中最美的季节。（修改病句）
_______________
（5）池塘里的荷叶在微风中摇动着。（改为比喻句）
________________
18、根据要求改写句子
（1）海上日出真是伟大的奇观。
改成反问句：______________________________________
（2）海上日出的景象不是伟大的奇观吗？（改成感叹句）
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19、我会照样子，改写句子。
例：有几个虫子怕什么！
有几个虫子不怕。
1．天黑走路怕什么！
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2. 同学做点好事算什么！
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20、按要求照样子写句子。
例：我已经弹熟了这支曲子。
我已经把这支曲子弹熟了。
1．密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。
__________
2．两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里。
__________
例：你做作业怎么这样粗心呢？
你做作业不能这样粗心。
3．难道我们能被困难吓倒么？
__________
4．这件事能完全怪他吗？
____________________
21、看图写话。
仔细观察上图，发挥你的想象，根据图画内容讲一个小故事。
