湖北省孝感市2025年中考模拟（1）语文试卷带答案

1、根据下面词语的意思写出相应的四字词语。       

（1）形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。____

（2）虽然很好，但还有缺陷。____

（3）形容香气浓郁或香气传得非常远，特别香。____

（4）内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。____

2、春夜喜雨

(唐) 杜甫

____________________，____________________。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

____________________，____________________。

（1）把古诗补充完整。(4分)

（2）这是一首著名的咏________诗。(2分)

（3）用江船的明来反衬________云层的________。(4分)

（4）诗人用“潜”字描写出春雨的哪些特点？(3分)

___________________________________________________________________

3、阅读积累

1．本学期我们读了《狼图腾》，这本书的作者是________，通过阅读这本书我知道了蒙古人最信仰的两种事物是____________、_____________，蒙古人埋葬死去人的方法叫____________。主人公陈阵有一次去卫生院，有一条狗跟着他，后来杨克和陈阵给他取名____________。

2．__________，小桥流水人家。

_______________，浓睡不消残酒。

壮士饥餐胡虏肉，____________。

__________________，只有香如故。

人生如梦，_______________。

4、“惯”字，按汉字书写规律，第4笔是__________

5、给下列汉字加部首，变成新字再组词。

同_____（ ）____（ ）

巴____（ ）____（ ）

6、课内阅读

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。

【1】本词作者____，词牌名是____，从题目看，本词描写的时间是____，地点是____。表达了词人____的思想感情。

【2】本词中通过对嗅觉和听觉的描写，展现丰收景象的诗句是哪两句？

____

7、古诗词欣赏。

早发白帝城①

[唐 李白]

朝辞②白帝彩云间，千里江陵一日还③。

两岸猿声啼不住，④轻舟已过万重山。

（注释）①发：启程。白帝城：故址在今重庆市奉节县白帝山上。②朝：早晨。辞：告别。③江陵：今湖北荆州市。还：返回。④猿：猿猴。啼：叫。住：停息。⑤舟：小船。过：经过。万重山：形容许多座山。

【1】“辞”的意思是__________；“还”的意思是___________。

【2】这首诗是_________代诗人_____________写的。写他早晨从__________（提示：白帝城 江陵）出发，要坐船到_____________（提示：白帝城 江陵）这个地方。

【3】诗人坐船时听到两岸___________叫不停。从“____________”这句诗我知道行船速度很快。

8、读下面的小诗，回答问题。

四季怎么来

春天怎么来？

柳枝长长，

春天从柳枝上滑下来。

夏天怎么来？

荷花朵朵，

夏天从荷花里跳出来。

秋天怎么来？

落叶纷纷，

秋天从叶子里飘下来。

冬天怎么来？

白雪飘飘，

冬天从雪花里飞出来。

【1】把下列词语与相应的图片连起来。

柳枝长长   落叶纷纷   荷花朵朵 白雪飘飘

【2】用“   ”画出句子中表示动作的字词。

（1）春天从柳枝上滑下来。

（2）秋天从叶子里飘下来。

（3）冬天从雪花里飞出来。

【3】这首小诗一共写了春天、____、____、____四个季节。

9、丁香结

①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。

②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。

③在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。

④古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！

⑥丁香结,这三个字给人许多想象。在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？

【1】说说作者是从哪几方面描写丁香的。

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【2】文中第③自然段写到“每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直 透毫端。”这里的积雪指什么？你是从哪看出来的？

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【3】作者这样写丁香花：“那十字小白花,那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。”这样写的好处是（  ）。

A.从局部写到整体，条理分明，文字富有节奏感。

B.真实的写出了丁香花的两种颜色，白色和紫色。

C.先写出了丁香花的形状，然后再写丁香的颜色。

D.从丁香花外形的角度写出了“丁香结”的意思。

【4】第④自然段“在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。”一句中,作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？

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【5】丁香结引发了作者对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈自己的理解。

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10、课外链接

小镇的早晨

①桃源是江南水乡的一个小镇，交通工具只有小船。当东方刚刚露出鱼肚白时，木船的橹声，把小镇唤醒。

②小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只。两座拱形的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂过。船驶远了，但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。

③小镇的早晨又是热闹的。走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。路不宽，人很多，你会不由自主地随着人群向前走。沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。那刚从地里拔下来的小白菜、油菜，还带着晶莹的露珠，鲜嫩嫩的；那刚从河里捕来的大鱼小虾，又蹦又跳，水灵灵的；还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅……真叫人目不暇接。卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑，热情地向走近的人介绍着自己的产品。

④小镇的早晨更是忙碌的。学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学，妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来，街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行人。河对岸移动着一条彩色的人流，那是去工厂上班的农家姑娘。她们衣着鲜艳，步态轻盈。这儿盛产蚕茧，但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。如今，这里办起了自己的缫（sāo）丝厂、丝织厂、服装厂。小镇在变化，小镇在前进！

⑤啊，多美的小镇的早晨！

【1】理解词语。

①第二自然段中“各式各样”的反义词是_______________。

②联系上下文，我知道第三自然段中“目不暇接”的意思是_________________。

【2】概括内容。认真阅读后我发现，能够概括全文的一句话是“_______”。围绕这个意思，文章从三个方面写出了小镇早晨的特点，分别是_________、_________、_________。

【3】对比句子。认真读读下面两句话，你认为哪句好？为什么？

不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂过。

不时有一只小船从半月形的桥洞中出来，从河上漂过。

___________________

【4】学习表达。文章二、三、四自然段都采用了先总后分的叙述方式，你能仿照这种形式，把“课间，操场上真热闹……”这个意思用几句话写清楚吗？试一试吧。

课间，操场上真热闹。______________________

11、阅读理解。

母爱的颜色

①刚搬到这个小区时，我经常看到一个五岁左右的男孩，目光呆滞，说话结结巴巴、语无伦次。听说男孩刚生下来时很健康，两岁时不幸生了一场大病，从此成了痴呆儿。父亲嫌弃他，离开了家。从此男孩只好和妈妈相依为命。

②男孩的妈妈我见过，三十岁不到，鱼尾纹却早早地爬上了她的眼角，头上的白发也依稀可见。白天，她要去街道打扫马路，就把儿子交给热心的邻居，让他们帮着照看。小区里每个人都很同情男孩，常常给他一些吃的或者衣服。

③闲来无事的时候，我们总是会逗男孩玩：“妈妈好吗？”男孩先是一个劲傻笑，然后口齿不清地说：“妈妈是绿色的！”每次这样逗他玩，他都会说妈妈是绿色的。听的次数多了，我感觉这不是男孩随口乱答的。可是，男孩为什么会说妈妈是绿色的？妈妈又怎么会是绿色的？我一直很好奇。

④直到有一日，区里发放救济品，我和街道的领导一起来到男孩家。一进门，我惊呆了：室内许多地方，甚至连电器的开关，都被涂上了红、绿两种颜色。比如，饮水机和浴室里的热水器调节阀，热水的那一端被涂成红色，而冷水的一端则涂成绿色；冰箱里，熟食那一格涂成绿色，不能吃的那一格涂成红色；家中的接线板和低矮的线路，甚至连电源总闸、菜刀柄以及家中一切不可触碰的物体也都涂成了红色，其他安全的、可以触碰的物体则涂成了绿色。

⑤看到我们不解的神色，孩子的妈妈对我们说，儿子智力低下，分辨能力又不强，所以常常不是被开水烫伤手臂，就被刀具割伤手指。后来，自己就试着让儿子远离红色，接受绿色为保护色。“可是，为什么一定要选择绿色呢？”我们继续问。“我在想，即使将来真的有一天，儿子走失了，再也回不来，他也不会因为闯红灯而被汽车撞伤。最起码，我会知道，在这个世界的某个角落，我的儿子还在，还好好地活着。”说这句话的时候，孩子妈妈声音有些哽咽。

⑥好好活着，不期待儿子长成参天大树，但最起码让儿子的生命之树充满绿色，不会枯萎。这就是一个妈妈对儿子最起码的要求。那一刻，我们一行人，都有了一种深深的震撼。我也终于知道，小男孩为什么总是说妈妈是绿色的了。原来，在小男孩的心目中，绿色代表着安全，同时，也代表着妈妈的无限关爱。而为了让孩子健康成长，妈妈更是煞费苦心，用自己独特的方式，让智力低下的儿子能够懂得远离和逃避伤害。

⑦母爱，本无所谓颜色。但正是因为天下每一个母亲盼望儿女健康成长的拳拳爱心，以及她们用自己柔弱的肩膀，为孩子撑起的那一片广阔的蓝天，才让母爱有了自己的颜色。

【1】联系上下文，解释下列词语。

（1）语无伦次：__________________

（2）煞费苦心：__________________

【2】用简洁的语言概括文章的主要内容。

_______________________________

【3】文章中画横线的句子运用了什么描写手法？有什么好处？

_______________________________

【4】读完文章后，你认为文中的母亲是一个怎样的人？

_______________________________

【5】既然“母爱，本无所谓颜色”，那么作者为什么又以“母爱的颜色”作为文章的题目？

_______________________________

12、阅读课内片段。完成练习。

①古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

②只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。

③丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？

【1】古人因何发明了丁香结的说法？在选文中找出来。______________

【2】读第①段，说说雨中丁香具有怎样的特点。作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？ _____________________

【3】①画“﹏﹏﹏﹏”的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是：________。

②作者觉得虽然“丁香结”负担着解不开的________，但人生也正是因为有解不完的问题，所以才不至于太________了。这体现了作者________的人生态度。

【4】读最后一句话，联系生活经验想开去，说说你在生活中遇到过怎样的结，又是如何解的。______________

13、按原文填空。

（1）一身（ ）的羽毛，一对（   ）的翅膀，加上（ ）的尾巴，凑成了（   ）的小燕子。

（2）才下过几阵（ ）的细雨。微风（ ）着千万条才展开带（ ）的（   ）的柳丝。（ ）的草，（   ）的叶，各色（   ）的花，都像（ ）似的（ ）来，形成了（   ）的春天。小燕子从（   ）赶来，为春天（   ）了许多（   ）。

（3）几对燕子（ ）了，落在电线上。（ ）的天空，电杆之间连着（ ）细线，多么像（   ）啊。停着的燕子成了（   ），谱出一支正待（ ）的（ ）的赞歌。

14、阅读文章节选，完成练习。

A晋察冀边区的北部有一条还乡河,河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来,把这几十家小房屋都（照 罩）在柔软的芦花里。因此,这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。

B太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一决红（稠 绸）子，映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着。

芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：

“雨来是个好孩子！死得可惜！”

“有志不在年高。”

C大家呆呆地在河沿上立着。还乡河静静的□河水打着漩涡哗哗地向下流去□虫子在草窝里叫着□不知谁说□也许鬼子把雨来扔在河里□冲走了□

【1】用“＼”在文段中的括号里划去不恰当的汉字。

【2】在文段C中的“□”里填入合适的标点符号。

【3】文段B中划“ ”句的意思是______。上学期，我们也从课文《___》中认识了“有志不在年高”的_____（谁）。

【4】文段中都写了还乡河的景色,蕴含的深意却各不相同。文段A对应的是____

文段B对城的是____，文段C对应的是____（填序号）

①还乡河仿佛被乡亲们悲伤的情绪感染,缓缓向下流淌,也为后文雨来在河的下游出现做铺垫。

②点明雨来生活的芦花村是一个风景秀丽的地方,为雨来的好水性埋下伏笔。

③傍晚时分,见证了鬼子屠杀行径的芦花村也染上了悲壮的色彩，给人以压抑的感受。

【5】用你喜欢的标记在文段中画出你喜欢的句子，并略作赏析。

【6】像《小英雄雨来》这个单元的课文篇幅都很长，我们怎样把握课文主要内容呢？本单元都提到了同一种方法，试简要说说。

_________

15、按要求改写句子。

1．战国时，秦国很强大。秦国在和氏璧事件中没占到便宜。（用关联词将两句话合并成一句话）

_______________________________________________

2．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（给句子换一种说法，保持意思不变）

_______________________________

3．蔺相如躲着廉颇。蔺相如要维护赵国的利益。（用关联词将两句话合并成一句话）

_______________________________________

16、按要求写句子。(8分)

（1）花儿开了。(扩句，至少两处)

（2）何为对李老师说：“李老师，你能不能告诉我钱在你心目中是不是最重要的？”

(改为第三人称转述)

（3）一个民族不应该忘记历史，不应该忘记英雄？(改为反问句)

（4）这个地方很少。(改为夸张句)

17、池塘里有一只青蛙。

树上有___________________________。

18、按要求改写“我们的民族是一个伟大、坚强的民族”这个句子。

改为感叹句____________________

改为反问句____________________

19、把下列反问句换成带句号的陈述句，意思不变。

1.这不是难为蝴蝶吗？

_____________________________________________________

2.它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

______________________________________________________________________

3.花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？

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20、句子加工厂。

1．受惊的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球一样紧紧地缩成一团。（缩句）

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2．这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改为陈述句)

 ____________________________________________________________    

3．小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句)

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4．老师讲课很精确，同学们都聚精会神地听着。（修改病句）

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5．她沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。”(改成转述句)

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6．没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。（把陈述句改为反问句）  

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21、按要求作文。

你玩过哪些游戏？把你玩得最高兴的一次经历写出来和大家分享吧！

要求：1．把事情的经过写清楚。

2．语句通顺。

3．350字左右。