湖北省恩施土家族苗族自治州2025年中考模拟（三）语文试卷带答案

1、根据课文内容填空

（1）《学弈》选自《________》。文章先写弈秋是全国最善于下棋的人，接着写弈秋教两个学习________不同的人下棋，学习________也截然不同，最后写这两个人学习________不同，并不是因为智力上有多大差别。通过这件事，说明了学习应________，不可________的道理。

（2）《表里的生物》是20世纪20年代我国著名作家________写的一篇散文。文中小时候的“我”认为能发出声音的都是________，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个________在里面的话。

2、语言积累，根据课文所学内容填空。

1．那些__________的线条是那么柔美，就像只用绿色__________，不用墨线__________的中国画那样，到处_______________，轻轻流入云际。选自__________写的课文__________。

2．绿树村边合，_______________。（唐·孟浩然《过故人庄》）

3．五岭逶迤腾细浪，________________。（毛泽东《七律·长征》）

4．夏天的雨来势汹汹，宋代的苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》中是这样描写的：___________，___________。

5．宋代朱熹在《春日》中描写春天百花盛开的句子是：____________，____________。

6．___________，死而后已。

7．___________，视死忽如归。

8．明月别枝惊鹊，____________。选择______代词人辛弃疾写的__________词牌名是：____________。

9．在学习的课文中，我们认识了许多的人物，有___________的狼牙山五壮士、____________的桑娜和渔夫，____________的老支书。还感受到___________的开国大典，___________的草原，_________________的故宫博物院。

3、（1）《植物妈妈有办法》一课中豌豆、蒲公英、苍耳妈妈传播种子的方法分别靠的是_____、_____、_____。（选择序号填空）

A.风 B.动物   C.弹力

（2）《我是什么》采用拟人手法，生动形象地介绍了自然界中水可以变成汽、_____、_____、雹子、_____等不同形态。

4、《西门豹治邺》通过写西门豹___________的故事，刻画了西门豹_________的形象。

5、照样子，填表格。

6、阅读古诗，并回答问题。

十五夜望月

[唐]王建

， 。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

【1】将古诗补充完整。

【2】“不知秋思落谁家”表达了游子的______之情。表达类似情感的诗还有《______》。

7、阅读下面的古诗，回答下面的问题。

西塞山前白鹭飞，

桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，

斜风细雨不须归。

【1】解释划线词语的意思。

①桃花流水：____________________________。

②箬笠：_________________________________。

③蓑衣：________________________________。

【2】“斜风细雨不须归”中的“不须归”是什么意思？怎样理解这句诗的深层含义？

___________________________________________

8、一边想象瀑布的壮观情景，一遍试着有感情地把诗读给爸妈听听。

9、下面是北海公园的票务信息，阅读信息，完成下列习题。

北海公园票务信息

【1】“十一黄金周”期间，明明和爸爸一起去北海公园游玩，他们要在月下游北海， 那么最晚应在__________前入园。

【2】判断下列说法或做法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）9月10日，明明花了5元买了北海公园的门票。（____）

（2）在旺季，只需花费10元就可以游览北海公园的所有景点了。（____）

（3）7月的一天，明明在朋友圈发了一张20：40拍的月下游览北海公园的照片。（____）

（4）北海公园在淡季和旺季的票价不同，一年中淡季和旺季分别占一半的时间。（____）

【3】你有和父母在月下游览北海公园的经历吗？请你描述一下当时的情景。

_______________________________________________________

10、课外阅读

____________________

有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，可是老山羊家已经没有山芋了，只好一瘸一拐地走了。过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴看见了，问道：“牛哥，它出多少山芋请你背它？”“千斤。”毛驴一听，冷笑道：“牛哥，你就别吹牛了，十斤山芋它还不干呢，千斤？你可别做梦了！”牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂啊！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才是重千斤呀！”

毛驴听了牛大哥的一席话，站在那里扇了扇耳朵，垂下头不好意思地走了。

【1】请在文中“____”处加上题目。

【2】联系上下文，写出下列词语的意思。

报酬：______________________

【3】“毛驴听了牛大哥的一席话，站在那里扇了扇耳朵，垂下头不好意思地走了。”

如果你就是毛驴，此时你的心里会想：_____________________。

【4】读了这篇短文。你最喜欢谁？为什么？

_______________________________

11、课外阅读。

在柏林

一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“一、二、三……”声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿，她又重复起来。两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嘲笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。

“一、二、三……”这个神志不清的老如人又重复数着，两个小姑娘再次傻笑起来。这时，那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板，开口了。

小姐   他说 当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时 你们大概不会再笑了 我们刚刚失去了三个儿子 他们是在战争中死去的  现在轮到我自己上前线了 在我走之前 我总得把他们的母亲送往疯人院啊

车厢里一片寂静，静得可怕。

【1】将第3自然段缺少的标点符号填在文中。本段主要描写老兵的   ，这些话表现了老兵   。

【2】老妇人多次重复“一，二，三……”的原因是__________________，这也通过老妇人之口表达了作者对战争的____________________________。

【3】认真阅读短文，回答问题。

（1）“车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。”这句话说明了什么？

_____________________________________________________________________________________________

（2）找到文中先后两次写车厢里静下来的语句，想一想“静”的原因有什么不同？

_____________________________________________________________________________

【4】读完全文，我们都能感受到战争的残酷性。为此，请你设计一句主题为“战争与线和平”的公益广告语，以警示世人。

 _________________________________________________________________________________

12、阅读短文,完成练习。

爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?

一天,爷爷刚写完一篇文章,正坐在椅子上品茶。我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不就煮坏了吗?”

爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮,为什么不能煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”

爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,就是能够反复诵读品味,非把书读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他做起诗来就得心应手了。所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这样‘煮’,否则,就很难把语文学好。”“爷爷,您看我该怎么‘煮书’呢?”

“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思啊!这样‘煮’下去,你不仅可以体会文章情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了,今后说话和写作还会犯愁吗?”爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩。

【1】在文中找出具有下列意思的成语,写在(　　)里。

①因为有疑问而困惑不能理解。(　　　)

②形容经过别人的指点突然明白或领悟。   (　　　)

【2】用“　 　”画出爷爷教“我”怎样“煮”语文书的句子;用“　　”画出爷爷讲“煮书”好处的句子。

【3】你怎样理解“读书破万卷,下笔如有神”?  

______________________________________

【4】请给本文取个恰当的题目:______

【5】爷爷说:“书是精神食粮嘛。”你认为书是什么呢?

_______________________________________

13、阅读理解。

铁桥那边的林子

薛涛

⑴发现那片林子是在初冬的一个晌午。阳光驱散了凉雾，我站在屋顶，看到更远处的景物，西北方向，越过那座铁桥，在洼地的边缘，有一片色泽灰黛的景物衬在淡蓝的天幕下，这片景物是我从前忽略的。我举起自制的望远镜，它刷地来到面前，很听话。原来那是一片林子。

⑵它静静地站在天边不知有多少年了，我竟然一次一次忽略了它。

⑶关于它，会有多少可以想像的东西啊！歌唱的小鸟，从这枝跳到那枝；嚼着干草的花斑鹿，头上顶着一棵不长叶子的小树；棉被一样厚的落叶，躺在那上面该是怎样的美妙呢…… 我想像着那样一片林子里该有的一切——真是一片没完没了的林子。我决定第二天就出发，带上两个弟弟。

⑷第二天，一切都被一场突来的大雪掩埋了，房屋、谷草垛、所有的道路，还有旅行的念头。弟弟们看着我说该出发了。我瞥了瞥窗外的大雪，取消了昨天的计划。

⑸几天后，弟弟们又提醒我：该出发了，路上的雪已经踩实了。

⑹我裹紧棉衣说，天太冷了，过几天再去吧。是的，那个时候我们的棉衣单薄，我经常感到冷。……

⑺春天一来，睡在我心底的念头逐一解冻了。我要去看看那片林子啦。我带上弟弟们出发了。铁桥，丘陵，洼地，这些地方我们都来过了。我们把它们丢在了身后。蹲在一片尘地休息时我才感到有点疲惫：这一次我们走得确实很远，它的遥远超出我的想像。有一段时间，那片林子逃出了我的视线，我只能抱定它的大致方向摸索前行。后来我知道，爬上那片洼地就可以到达了。

⑻剩下的路我和弟弟们是一口气跑完的。

⑼结果却是我从未想到的，失望、懊悔和沮丧的情绪折磨了我很多天。

⑽林子不见了。看来是集体搬迁，一棵树也没有留下。我的面前只是一片齐刷刷的树桩，个个是新鲜雪白的茬儿……我真怀疑去年冬天在屋顶望远镜里看到的一切本来就是一个梦幻，我被一个不真切的、虚妄的，却又无比美丽的幻景欺骗了。可是弟弟们一再说，原本它们一直都站在那里的，是不容怀疑的。

⑾我以为我可以抓到它的，连同小鸟和花斑鹿，谁想到一个冬天的时间它都不肯给我。说不定它也曾经等候过那个对它有点心仪的小男孩，该怪他怕冷只想着猫在屋子里，失去了见到它的时机。

⑿他那时还不懂，一整个冬天，这个世界会发生无数个变故的，一旦与某些美丽的东西擦肩而过，就永远再不会有任何机会。 （有删节）

【1】请根据故事的主要情节，用简练的语言将下面的内容补充完整。

（1）无意间发现小树林。

（2）                

（3）因大雪取消了计划。

（4）                

【2】第（3）自然段中，作者为什么说“真是一片没完没了的林子”？

________________________________

【3】本文的语言很有特点，请你从下面给出的三句话中任选一句进行赏析。

（1）嚼着干草的花斑鹿,头上顶着一棵不长叶子的小树。

（2）一个孩子的想法就是这样闪烁不定。

（3）林子不见了。看来是集体搬迁,一棵树也没有留下。

_____________________________

【4】请你联系生活实际，谈谈你对下面一句话的感悟。（不超过80字）

一旦与某些美丽的东西擦肩而过，就永远再不会有任何机会。

________________________________

14、阅读下面的材料，完成问题。

材料一

相传在很久以前，女娲因为补天而累得病倒了。那年偏偏赶上大旱，一年不下一滴雨，喝水吃饭都成了问题。这可急坏了她的女儿。为了救女娲，女儿劈开一个最大的葫芦瓢，去找水。这天，她累得实在走不动了，在老树下睡着了，梦见一个白胡子老人，坐在一汪清水边，说：“你顺着这棵大树往西走，就找到水了，它会治好你母亲的病。”女儿一个激灵醒来，也不觉得累了，按老人指的方向走，走了半天，见面前真有一汪清水！

女儿舀好水立刻起身返回。却发现已经是深夜，早已迷失了回家的方向。一想到自己出来这么多天，也不知道母亲在家怎么样了，便哭了起来。她的哭声惊动了白胡子老人。白胡子老人拿出七块金刚石扔到瓢里，眨眼工夫，瓢里有了个明晃晃的勺子。老人对她说：“勺把指北。你就跟着勺子走吧。”可是金刚石太沉了，女儿又哭起来。老人说：“我忽略了这事。来，你看……”他说着，吹了口气，瓢里的七块金刚石刷地飞了起来，越飞越高，一直飞上了天，成了七颗明亮亮的星星。有了星星的指引，女儿很快就回到了家。女娲喝了水，病全好了。她问女儿是怎么回来的，女儿告知了一路上的困难。女娲叫那颗勺星为“北走星”。后来，经过多年的传叫，人们把“北走星”叫成了“北斗星”。虽然这个故事只是民间的传说，但千百年来，“北斗星”就像一把精致的勺子挂在北方的天空中，为在黑夜中远行的人们指引方向。

材料二

我国的“北斗系统”已经成为当今世界一流的卫星导航系统。2020年是“北斗系统”跨越发展之年。7月31日，北斗三号全球卫星导航系统正式建成开通。标志着我国成为继美国、俄罗斯、欧盟之后全球第四个拥有能提供全天候、全天时的高精度定位、导航等服务的卫星导航系统。

与其他卫星系统相比，“北斗系统”还有其独门绝技：“短报文”。通过这种技术，可以在无人区、荒漠等地区，或是通信基站遭受地震、台风等破坏时，保证通信畅通。同时，“北斗系统”通信能力显著提升，每次能发送汉字1200个，还可发送图片等信息。打个比方来说，无论你身处世界的任何角落，“北斗系统”都可以准确地告诉你所处位置。

在我国的航天工程中，北斗卫星导航系统的研发周期最长、投资规模最大，技术也最为复杂。卫星导航系统属国之重器，只有拥有自主建设和独立运行的卫星导航系统，才能长期、稳定、可靠地保障社会经济发展，维护国家安全。由此可见，北斗卫星导航系统当之无愧是我国改革开放以来取得的最重要成就之一。

材料三

北斗卫星导航系统标志

【1】阅读三则材料，下列表述不正确的一项是（______）。

①材料一中称“北走星”是因为可以指引方向。

②材料二中划线的句子运用了打比方的说明方法。

③材料三中标志的设计体现着古今中西的文化结合。

【2】材料二分别从哪几个方面介绍了“北斗卫星系统”？

_____________________

【3】结合材料一、材料二，想想为什么把我国自主研发的卫星系统命名为“北斗”。

_____________________

【4】看到“北斗卫星导航系统标志”，三位同学谈了自己的看法。你更赞同谁的说法，结合材料写出理由。

①小亮说：“标志中的七颗圆点源于北斗星的图形，这应该与北斗卫星系统的导航功能有关。”

②小明说：“圆形的标志有“圆满”的美好寓意，而深蓝色和浅蓝色可能是与太空、航天事业有关。”

③小天说：“标志中既有中文也有英文，代表了北斗卫星导航系统的开放兼容，不仅是中国的，也是全球的。”

_______________________

15、我会把句子补充完整。

（1）小鸡________。

（2）________连忙__________。

（3）这音乐真好听，老师很_______，同学们也很________。

（4）要是_______，就_____________。

16、雨一来，花儿便放假了。（用同样的修辞手法写一句话）

_________________________________

17、按要求写句子。

(1)书法是在汉字字体基础上形成的独特艺术门类。

缩句:   

(2)这真是一点值万金哪!

改为反问句: 

18、把反问句改为陈述句。

(1)发生了这样的事情，怎能不叫人生气呢？

_____________________________

(2)一把破尺子值得向妈妈发火吗？

_____________________________

19、如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？(改为双重否定句)

___________________________

20、根据词语的不同意思写句子。

A．便宜（不应得的利益）：我们不要养成占小便宜的习惯，那是容易吃大亏的。

B．便宜（东西价钱低廉）：_______________________________

21、习作。

《汤姆索亚历险记》中汤姆的历险经历是不是很吸引你。假如让你来一次探险，你想去哪？又会发生怎样有趣的事情？请你发挥想象，写一个历险故事吧！题目自拟，400字左右。