1、火眼金睛。(比一比,再组词)
淘______ 俗______ 兔______ 家______
掏______ 浴______ 免______ 嫁______
2、名句积累
(1)_____,岂因祸福避趋之。
(2)遗民泪尽胡尘里,_____。
(3)_____,村庄儿女各当家。
(4)剑外忽传收蓟北,______。
(5)看到儿子热心帮助盲人,妈妈高兴地说:“______”《孟子》
3、比一比,再组词。
漂(_____) 渴(______) 脸(______) 次(_______)
票(_____) 喝(______) 捡(______) 吹(_______)
4、判断下列句子是比喻句还是拟人句,是比喻句的在括号里画“△”,是拟人句的在括号里画“О”。
1.或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。________
2.它差不多发了狂,恨不能全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。________
3.这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。________
4.每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的。________
5、美观书写。
除夕夜,当我们欣赏着窗外rán fànɡ(_______)的烟花美景,期盼着hè nián(_______)的钟声敲响时,你是否想到,在祖国的边疆,在那片qī liánɡ(_______)的环境中,还有一群不怕xī shēnɡ(_______),不畏kǒnɡ bù(_______)的战士们守卫国门?请把最美好的祝福jì tuō(_______)给天上的星星,让它们捎去我们最诚挚的问候吧!
6、阅读古诗,完成练习。
江南春
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
【1】这首诗是____代诗人___________写的,你最喜欢诗中的哪两句?
____________________________
【2】结合诗题,展开合理想像,用优美流畅的语言,把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。
___________________________________
【3】全诗表达了诗人怎样的思想感情?
_________________________________
【4】对于诗的后两句,有人认为是表达诗人对江南景物的神往,有人认为是借古讽今。
你赞同哪一种?说说你的理由。
_______________________________
【5】为了突出江南春*,诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物?
____________________________________
7、背一背,填一填,选一选。
悯农(其二)
[唐]李绅
锄( )( )当午,汗滴( )( )( )。
谁知盘( )餐,粒粒皆辛苦。
【1】把古诗补充完整。
【2】读了这首诗,我懂得了( )。(填序号)
A. 粮食来之不易,要好好珍惜,不能浪费。
B. 粮食得来很容易,不用珍惜。
8、课内阅读
出塞
王昌龄
秦时明月汉时关, 。
但使龙城飞将在, 。
【1】按原文填空。
【2】解释下面词语的意思。
但使:____________ 飞将:___________ 教:___________
【3】根据故事内容,判断对错。
(1)这是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。_____
(2)“出塞”是唐代诗人写边塞生活的诗常用的题目。_____
(3)“秦时明月汉时关”即秦汉时的明月,秦汉时的关塞。时间久远,关塞坚固。_____
(4)诗人从写景入手,首句勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象。_____
【4】诗歌的主题是( )。
A.赞美国家将领英勇
B.说明边塞生活艰辛
C.赞美边塞的月亮皎洁。
D.希望平息胡乱,安定边防。
9、仔细阅读食品说明书,完成练习。
【1】金橘干的保质期是( )
A.90天
B.120天
C.180天
D.150天
【2】金橘干的规格是( )
A.350
B.250
C.400
D.500
【3】判断对错。
①金橘干不可以定制。(______)
②金橘干开瓶即食。(______)
③金橘干存放时可以让阳光直射。(______)
10、课外阅读。
哪吒闹海
①龙王听说自己的儿子被打死了,又气又急,怒气冲冲地赶到将军府,恶狠狠地对李靖说:“你生的好儿子,竟敢打死我的儿子,快让你儿子来偿命!”
②哪吒听说龙王来了,就出来对龙王说:“是你儿子不讲道理。他不分青红皂白就要杀我,还发大水淹了好多村庄。我让了好几次,最后没法子,才用乾坤圈碰了他一下,谁知他那么不经打。”龙王咬牙切齿地说:“我的儿子能让你白白打死吗?我现在就要你的命,为我儿子报仇。”龙王伸手就向哪吒抓去。哪吒轻轻一闪,龙王扑了个空。龙王摇身一变,化作一条巨龙,张牙舞爪地向哪吒扑去。哪吒拿出乾坤圈,往龙王身上轻轻一打,疼得龙王(zī)牙咧嘴,又去揭龙王身上的鳞片,痛得龙王连声求饶。
③哪吒说:“我可以饶你。我问你,你儿子是不是罪有应得?”龙王说:“是,是。”哪吒又问:“你还敢不敢要我给你儿子偿命?”龙王说:“不敢了。”
④哪吒这才放了龙王。龙王一面逃,一面恶狠狠地说:“你等着吧!我要请南海、西海、北海的龙王一起来,把陈塘关变成汪洋大海。”这个东海龙王,真的请了南海、西海和北海的龙王,带了许许多多虾兵蟹将来了。龙王们二话不说,翻滚着巨浪,向陈塘关扑来。海浪翻过城楼。淹没了城里的房屋。人们纷纷爬到屋顶上,哭爹喊娘。眼看着海水越升越高,再这么下去,陈塘关的百姓都会葬身大海。哪吒挺身而出,对东海龙王说:“打死夜叉的是我,打死太子的也是我,把你打翻在地的还是我,跟陈塘关的百姓没关系。我一人做事一人当,你放过他们。”龙王狞笑着说:“要我放过百姓可以,不过,我要杀了你,为我儿子报仇。”哪吒说:“不用你们动手,我自己来!”说完,他就抽出宝剑自杀了。四海龙王见哪吒死了,也就收回大水,退兵回去了。
⑤太乙真人听说哪吒死了,不慌不忙地到荷花池里。他摘了荷叶、荷花,又挖了几节嫩藕,摆成人的样子,大声叫:“哪吒!哪吒!快快起来!”那荷叶、荷花和嫩藕马上变成了哪吒,他揉揉眼睛坐起来,好像刚刚睡醒。师父又给了哪吒两件宝贝:一支火尖枪,两个风火轮。哪吒手提火尖枪,脚踏风火轮,走起路来就像飞一样,他的本领更大了。
【1】按照哪吒闹海的起因、经过和结果给短文分段,并用简洁的语言填写表格。
起因(第①自然段) | 哪吒把龙宫太子打死了,龙王来找李靖偿命。 |
经过( ) | ______ |
结果( ) | ______ |
【2】第④自然段中哪吒放了龙王,此时龙王的心情是( )
A.兴奋
B.害怕
C.愤怒
D.悲伤
【3】第④自然段主要运用了( )的描写方法。
A.外貌描写
B.动作描写
C.语言描写
D.心理描写
【4】哪吒自杀的原因是( )
A.他不想连累陈塘关的百姓。
B.他认为自己应该为龙王的儿子偿命。
C.他担心自己打不过四海龙王,为了免于受辱。
D.陈塘关的百姓都葬身大海了,他认为自己活着也没意思。
【5】第⑤自然段中,“太乙真人听说哪吒死了,不慌不忙地到荷花池里。”“不慌不忙”一词说明( )
A.太乙真人知道哪吒是装死。
B.太乙真人是故意做给龙王看的。
C.太乙真人对能让哪吒复活胸有成竹。
D.太乙真人根本不把哪吒的死放在心上。
【6】根据下面的要求在文中作批注。
(1)“为学患无疑,疑则有进。”在文中产生疑问的一处地方画上“ ”,在右侧方框里写下你的问题,并试着作回答。
(2)请在文中画“ ”的句子右侧方框里写下你的体会。
11、在文章的结尾作者这样说“总而言之:我将不能常到百草园了。再见,我的蟋蟀们!再见,我的覆盆子们和木莲们!”这句话表达了作者怎样的情感?( )
A 对童年生活的眷恋。
B 对百草园的喜爱。
C 对学生生活的向往
12、课文片段
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双( )的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像( )的头巾,绣满了( )的花纹。背上的羽毛像( )的外衣。腹部的羽毛像( )的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一双又尖又长的嘴。
(1)这段写了翠鸟的 ,主要特点是 。(1分)
(2)联系上下文理解词语的意思。(2分)
鲜艳: 。
小巧玲珑: 。
(3)把文中的词语补充完整。(5分)
(4)读文中画“——”句子,回答问题。(3分)
①这个比喻句把 比作 。
②仿写句子:
13、阅读。
我应该感到自豪才对
小骆驼在小溪边照“镜子”,小红马看见了,就喷着响鼻对小骆驼说:“你的脚掌又大又厚,眼皮上长着两层睫毛,背上还有两个肉疙瘩,多难看哪!”
小骆驼觉得挺委屈,就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈知道了小骆驼的心事,疼爱地对他说:“孩子,明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”
第二天,小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子,对小骆驼说:“多亏我们的脚掌长得又大又厚,如果我们的脚也像小红马那样,陷进沙子里怎么拔得出来呢?”他们走哇,走哇,走了很远很远。望着无边无际的沙漠,小骆驼担心地问妈妈:“再走下去,我们饿了怎么办呢?”妈妈说:“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰,里面贮存着养料,足够我们路上用的了。”
说话间,一阵风沙铺天盖地地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子,闭上鼻孔和眼睛。一会儿,风沙过去了,小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点儿沙子。
沙漠旅行结束了,小骆驼默默地想:我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处,我应该感到自豪才对呀!
【1】文中小红马认为小骆驼很______,小骆驼感到十分______。
【2】根据文章内容填写表格。
身体部位 | 样子 | 作用 |
脚掌 | ____ | 不容易陷进沙子里 |
眼皮 | 长着两层睫毛 | ____ |
驼峰 | 像两个肉疙瘩 | ____ |
【3】沙漠旅行结束后,小骆驼认识到了什么?请用文中的原句回答。
___________________
【4】这个故事告诉我们什么道理?
___________________
14、课外阅读
风景如画的果子沟
果子沟是个险要的地方,自古就是咽喉要地。据说当年成吉思汗走过这里,见山势峥嵘,怪石拦路,他命人架桥开路,为后人在天山中开辟了一条坦途。
现在,光滑平坦的柏油路,奔驰着各种车辆,果子沟已成为闻名中外的旅游风景区。那漫山密密层层高大的塔松,用它青色的大伞拨开白云,覆盖着青青山;山谷中,无数小溪缓缓地流淌;英俊矫健的伊犁马、高大沉稳的骆驼、洁白的新疆细毛羊,安详地在谷底吃草,到小溪里喝水,在山坡上晒太阳;有三五个哈萨克族人的毡房,散落在绿草中、小溪旁,像碧海上飘着几朵洁白的雪莲。
在沟的深处,春夏开满了万紫千红的山花,秋天结满了金黄、般红的果实,无人采摘,任他飘落在地,成熟的种子孕育着第二代秧苗。这里,彩蝶纷飞,蜜蜂欢唱,连风也是香甜的。
美丽的果子沟,风景如画的果子沟!你是镶嵌在天山里的一颗璀璨明珠!
【1】根据原文填空。、
______的柏油路______的塔松______的骆驼
______的伊犁马______的雪莲______的山花
【2】读句子,按要求做题。
你是镶嵌在天山里的一颗璀璨的明珠!
(1)这句话运用了______的修辞手法。
(2)这句中的“你”是指美丽的______。
【3】文章介绍了果子沟_______________,表达了作者对果子沟无比___________的思想感情。
15、按要求改写句子。
1.皎洁的月光柔和地洒在大地上。(缩句)
______________________________________________________________________
2.那隆隆的巨响,不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗?(改为陈述句)
______________________________________________________________________
_________________________________
3.一直坐在门边的冼星海激动得站起来,一把将稿子抓到手里,斩钉截铁地说道:“我有把握把曲谱好!一定能!”(改为转述句)
______________________________________________________________________
_________________________________
4.冼星海倾吐了渴求谱写大型音乐作品的愿望。
改为 “把”字句:
______________________________________________________________________
跟我学:改“被”字句:将接受动作的对象提到动作发生者的前面,并在动作发生者的前面加上一个“被”字。
改为“被”字句:
______________________________________________________________________
16、是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。(照样子仿写句子)
__________________
17、按要求,写句子。(3选2)
(1)读下面的句子,想象句中描写的情景,再选择一种情景,照样子写一写。
例:亮——太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
喜 挤 高 苦 香 累
我选( )——__________________
(2)下面句子是对景物的静态描写,照样子,写一写放学后校园的样子。
例:车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。
放学后,校园恢复了______。____________________
(3)仿照例句,结合具体事例,把自己感觉时间很慢的内心体验写下来。
例:二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。
_________________________
18、“被”字句改为“把”字句。“把”字句改为“被”字句。
1.我把《水浒传》囫囵吞枣地看了一遍。
__________________________________________________________
2.老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。
__________________________________________________________
3.村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾。
__________________________________________________________
19、句子训练。
1.我还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本《聊斋志异》。
缩句:
________________________________________________________
2.书和我们形影不离。
改为比喻句:
________________________________________________________
3.书籍是全世界的营养品。
改为反问句:
________________________________________________________
4.我之所以把“诸”念作“者”,是因为我只学过“者”字。
改为先因后果的句子:
________________________________________________________
5. 《忆读书》的作者是我国著名作家冰心写的。
修改病句:
________________________________________________________
6.没有一艘非凡的战舰/能像一册书籍/把我们带到浩瀚的天地。
仿写句子:没有
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20、给下面句子加上标点。句中划线部分可以去掉吗?为什么?
它的果实埋在地里( )不像桃子( )石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝上,使人一见就生爱慕之心( )_________________________________
21、习作
真奇怪,有一天,你突然变成了一种你熟悉的植物,请你以“猜猜我是谁?”为题写一篇作文,通过介绍自己的特征,让读者猜猜你是谁。
要求:文中不要说出自己是什么植物;不同的内容要分段叙述;300字左右。