1、填空。
(1)有志________,无志________。
(2)关公赴会——________
(3)归来饱饭黄昏后,________。
2、查字典填空。
(1)催的部首是_____,除去部首还有______画,这个字的第四笔是________,可以组词为________。
(2)筋用音序查字法应先查音序____,再查音节_____;用部首查字法应先查部首______,可组词为______。
3、将下列的词语补充完整。
________莺飞 ________妆成
春风________ 五____六____
________如洗 兴致________
引人________ ________多彩
4、比一比,再组词。
蒲( ) 飘( ) 错( )
铺( ) 漂( ) 蜡( )
5、看拼音,写词语。
jù lǒng | lián peng | mì fēng | fēng fù | jiāo ào |
____ | ____ | ____ | ____ | ____ |
ōu zhōu | xīn shǎng | zī shì | qiān xū | bǎo cún |
____ | ____ | ____ | ____ | ____ |
6、课内语段阅读。
秋的声音,
在每一片叶子里,
在每一朵小花上,
在每一滴汗水里,
在每一颗绽开的谷粒里。
【1】选字填空。
汗 汉
________水 ________族 ________字 出________
颗 棵
一________树 一________枣 一________星
【2】哪一句话歌颂了劳动人民的辛苦。
______________
【3】读诗重在想象,你能把诗中每句话和想到的美丽画面连一连吗?
在每一片叶子里 A 想象各种野花的鲜艳清香
在每一朵小花上 B 想象落叶飞舞,在空中盘旋
在每一滴汗水里 C 想象粒粒归仓的丰收美景
在每一颗绽开的谷粒里 D 想象农民的辛苦和灿烂的
7、课外阅读。
秋 词
[唐]刘禹锡
自古逢秋悲寂寥①,
我言秋日胜春朝②。
晴空一鹤排③云上,
便引诗情到碧霄④。
(注释)①悲寂寥:悲叹萧条。②春朝:春天。③排:推开。④碧霄:青天。
【1】根据意思写诗句。
自古以来,文人墨客都悲叹秋天萧条、荒凉,我却说秋天远远胜过春天。
________________________________
【2】本诗写白鹤的原因是( )
A.白鹤充满活力,敢于逆风飞翔,冲破阻碍,翱翔天际。诗人喜欢白鹤这种乐观积极的品质。
B.白鹤矫健,外观美丽。诗人喜欢如此美好的事物。
【3】本诗表达了诗人怎样的思想感情?
____________________________
8、课内阅读。
绝 句
[唐]杜 甫
迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
【1】诗歌以________领起全篇,突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点。
【2】诗歌前两句描写了___________________________________,“________”“_______”二字突出了诗人强烈的感觉。
【3】后两句中动词“________”写出了燕子的繁忙;“______”写出了鸳鸯的闲适。这一动一静,相映成趣,表达了诗人______________的心情。
9、课外阅读。
卖镜子的人
从前,有个卖镜子的人,他卖各式各样的镜子:大的,小的,圆的,方的……他的镜子质量很好,他的口才也不错,生意做得很红火。
但是,他忙于经营,连饮食起居、梳洗的时间都没有,外观逐渐邋遢,自己竟然丝毫没有发觉。后来不知怎的,买镜子的人越来越少了,生意也越来越清淡。
有一天,他在集市上铺摊子,好多人围过来看货,他就向大家宣传开了。
一位顾客手里拿着一面挑好的镜子,本打算买,但端详了一下他的脸,忽然“扑哧”一笑,放下镜子,扭头就走了。
卖镜子的人不明白( )拉住一位老人问( )怎么( )我的话错了吗( )老人慢慢地说:“你的话倒是没错,不过,你拿镜子照照自己的脸吧!”
卖镜子的人拿起镜子一照,顿时羞得满脸通红。原来他每天只是胡乱擦洗了一下脸,从没拿镜子好好照过自己。他的脸啊,竞像唱戏的大花险似的。
他终于懂得了:一个卖镜子的人,必须以自己清洁的脸,作为自己照镜子的最好证据。只有这样,宣传才会有说服力,不然,任凭有多好的口才也没用。此后,他很注意梳洗整容了,生意也一天天好转了起来。
【1】为文中画横线的句子加上标点符号。
【2】给多音字组词。
挑tiāo(______)tiǎo(______)
为wèi(______)wéi(______)
【3】从文中找出与下列词语意思相反的词语,写在括号里。
肮脏—(______) 糊涂—(______)
【4】联系上下文理解词语意思。
清淡:___________________________。
端详:___________________________。
【5】读了这个故事,你得到了什么启示?
___________________________
10、认真阅读材料一、材料二,完成练习(非连续性文本阅读)。
材料一:某市中小学生使用手机比例调查表。
时间 对象 | 小学生 | 初中生 | 高中生 |
2017年 | 16.38% | 69.33% | 90.26% |
2020年 | 19.22% | 72.45% | 92.30% |
材料二:某市近几年中小学生近视比例统计图。
【1】阅读材料一,可得出如下结论。
①由调查对象可知:__________________
②由时间可知:______________________
【2】阅读材料二,可得出如下结论。
①由学段可知:______________________
②由年份可知:______________________
【3】请你设计一则保护视力、合理使用手机的宣传语,要有号召力和感染力。
_______________________
11、阅读短文,回答问题。
说起对北京人的印象,人们会想起很多影视剧中的人物:“贫嘴张大民”的热情、“老炮儿”的局气、“我爱我家”的幽默……而今,这座古老的四九城正走向新时代,这里的市民们,也正生发出更闪亮的精神风貌。
北京丰台有一条313路公交线,这条公交线仅9个站,往返只有15公里,司机刘宝中工作的11年里,一直在这几个数字间循环往复。因为这段路的路程短、乘客少,313路就只安排了他一名司机,独此一辆车,而这却是沿途居民出行的唯一公交车。因此,313路被称为北京“孤独”的公交线。
然而11年里,刘宝中用火一样的热情,让孤独的车程有了不孤独的记忆,让20平米的车厢变成了“流动的四合院”。每位乘客都有他的联系方式,谁要办点事、跑个腿儿,只需一个电话,他二话不说,召之即来,大家相处得就像街坊四邻。在这趟车上,留下了刘宝中与乘客们相互关爱的一件件温暖的事情。
“别人都是人等车,在我们这儿啊,是车等人!”提起刘宝中,75岁的郑大爷赞不绝口。那是一个寒冷的冬夜,郑大爷眼看赶不上最后一班车了,就给刘宝中打了个电话,想让车等等。可当他到了公交站,却不见车影儿。正在这时,一辆小轿车停在了他身后。原来,那天刘宝中去开会了是别人代他出车。可接到郑大爷电话,他怕老人挨冷受冻,就开着私家车赶了过来。
爱是相互的,刘宝中把乘客当亲人,乘客对他也一样。一次,刘宝中得了肠胃病,住进了医院,乘客们得知消息,就拎着水果、营养品,还有他最爱吃的羊头肉,纷纷到病房去看望他。
11年,他温暖了一条公交线,他被授予了一个温暖的名字——北京榜样。
像刘宝中这样的北京榜样还有很多:义务捐献稀有“熊猫血”超过20年的出租车司机韩冰,每每患者有需要,他总是义不容辞无偿献出自己汩汩的鲜血;利用新型科技尊老助老的青年教师张佳鑫,8年来带领青年志愿团队走入社区,帮助一位位夕阳老人学会手机挂号、电子支付……
2014年至今,各级举荐的北京榜样已达26万人,这些榜样的职业虽千差万别,但都在平凡的岗位上,用数年的坚持,把最平常的小事做成了伟大的善举。
咱们北京人,不仅传承着“热情、局气、幽默”等传统特质,还在新时代的舞台上,展现着新的精神风貌。
【1】填空。
①“四九城”在文中指的就是______。
②文中介绍的这些北京榜样,虽职业不同,但作者总结了他们的共同之处是:______。
【2】用简练的语言概括第2——6自然段的主要内容。
_____________
【3】本文写得详略得当,请举例说明详写了什么内容,略写了什么内容?
_________________
【4】选择。
①第2自然段中面线语句“仅9个站,往返只有15公里”,是为了强调313路公交线(______)
A.路程孤独B.路程短C.路程长
②第3自然段中,第(______)句话最能让人感到这车厢是“流动的四合院”。
A.1B.2C.3
③从全文来看,结合作者的写作目的,作为短文题目最恰当的是(______)
A.流动的四合院B.司机刘宝中的故事C.新时代的北京人
④读短文的开头和结尾,作者这样写,好处是(______)(多选)
A.围绕着北京人首尾呼应,使文章的结构特别紧密。
B.将影视剧中的人物与现实对比,说明影视剧不真实。
C.从传统到新时代,体现了北京精神风貌的传承与发展。
【5】下面是给韩冰、张佳鑫两位北京榜样的颁奖词,请你先读一读,然后给刘宝中写一句颁奖词。
韩冰:20年,他用汩汩的鲜血传递着人间温暖。张佳鑫:他以青春岁月守护着夕阳老人。刘宝中:______
12、课内大搜索
马群刚静下来,忽见西边一匹(pī
pǐ)全身毛赤如血(xiě xuè)的小红马猛冲入马群之中,一阵乱踢乱咬。马群又是大乱,那红马却飞也似的向北跑得无影无踪。片刻之间,只见远处红光闪动,那红马一转眼又冲入马群,捣乱一番。众牧人恨极,四下兜捕(pǔ bǔ)。但那红马奔跑迅速,哪里抓得住?顷(qīng qǐng) 刻 间又跑得远远的,站在数十丈外振鬃长嘶。众牧人既好气又好笑,都拿它没法子。待小红马第三次冲来时,三个牧人弯弓发箭。那马机灵之极,待箭到身边时忽地转身旁蹿(cuān cuàn),身法之快,连武功高强之人也未必及得上。
(1)在文中括号内把不正确的读音用“ⅹ”画去。
(2)用“——”画出文中的比喻句,用“≈”画出文中的反问句。
(3)“片刻”表示“时间非常短”,这段话中还有两个这样的词语,找出来,写在下面的横线上。
(4)读文,找出马的特点。
(5)用“既……又……”
“连……也……”造句。
(6)这一段主要写什么?
13、课外阅读。
__________________
张振斌
儿子在千里之外的南方上学,每个周六都要打个电话。周六的中午,儿子打过电话,但因和妻子在山上挖野菜,风大,信号弱,听不清,约好回家后再联系。
晚饭后,七点多,连续给儿子打了两遍电话,能通但没有接。以前也有这种情况,但他过一会儿就会打过来,因此我没有在意。
春节后,儿子的舍友都走了,只剩下儿子一人,我和妻子不免有些担心。
妻子喜欢的电视节目已经开演。我喜欢的书也读了四章,儿子的电话还没有打过来。再打儿子的电话,移动号不在服务区,联系号无法接听。于是,我就给儿子发了条短信:怎么不接电话,看到后迅速回电话。
电视剧演完一集了。我感觉有些累,就上了床;刚要脱上衣,想起儿子还没回电话,便又打电话,不说不在服务区了,有了“嘟——嘟——”的声音。又打了两遍,仍没接通,不免有些沮丧。想起前几天,妻子曾通过QQ和儿子联系过,我也想试一下,可没有成功。一看手机,还不到九点半。自己宽慰自己:儿子可能晚上补课……
没接到儿子的电话,睡意全无,又拿过书读起来。
电视剧演完了,妻子来到卧室,看到我没睡,有些惊讶。我沮丧地对妻子说:“一晚上了,孩子没有接电话。
“你们不是中午联系过吗?”
“打了十几次就是不接。”
“联通号早就不用了,移动号不可能不在服务区。你看,手机上挂着QQ呢。”
“你试试联系联系他,打一遍不通,打一遍不通,搞得人心慌意乱。”.
“你就是事多,他能有什么事?”妻子一边戗着我,一边开始打电话。书也顾不上看了,趄着身子,眼直直地瞅着妻子打电话,一遍不接,又打了一遍还不接,用QQ联系,仍然联系不上。妻子没有活现的神气,担心牵挂瞬间爬上了额头。像是在为刚才的发怒解脱,又像是在自我安慰,也像在劝我说:“可能是静音,我给他在QQ上留了言:‘见信息马上回电话,甭管几点’。”
淅淅沥沥的春雨,已经下了三四个小时,雨滴敲打在阳光板上,发出啪嗒啪嗒的声音,空气也变得沉重而阴冷了。
在黑夜中擦着手机,靠在床背上,冥思着手机能亮起来,铃声能响起来。等不到,就拨打儿子的手机,“嘟——嘟——”声混杂着窗外啪嗒啪嗒的声响,敲打着心脏,像一只猫爪子抓在上面,恐慌焦虑慢慢在胸中升腾和蔓延。
前半夜怎么也睡不着。后半夜,瞌睡终于压住了无奈的等待。迷迷糊糊中听见了自己断断续续的鼾声。妻子轻轻的翻动,常常让我在瞌睡中精神迷乱,恍惚中幻想着儿子可能发生的种种意外。不管怎样,明早再接不到电话,就要麻烦远房表姐或直接坐飞机跑一趟。
似睡非睡,似醒非醒,一直在初春的凄风冷雨中翻来覆去、渴望期盼。
5点17分,我的手机响了起来,抓过电话一看,真是儿子的电话,接通后传来儿子的懊悔声:“爸爸,对不起。昨晚和一个同学吃饭,感冒了。吃了药后,不到七点就睡了。手机静音,一直睡到现在。打开手机一看有你和我妈打来的32个未接电话。”
长夜的迷惘,终因儿子的电话,看到了春天窗外的光亮,一身的紧张卸下来,感觉真的很累。
我对儿子说:“你没事就好,我们太累了,想睡一会儿。”挂断电话,我安然入睡。
【1】为了联系上千里之外的儿子,“我”和妻子想了很多办法,已采用的联系方式有_____、______、____。
【2】“我”为什么这么着急要联系儿子?
原因一:___________________
原因二:_________________
【3】读读下面的句子,写出加点字对表现人物的好处。
(1)5点17分,我的手机响了起来,抓过电话一看,真是儿子的电话。
_____________________________
(2)终因儿子的电话,看到了春天窗外的光亮,一身的紧张卸下来。
_____________________________
【4】文中画线句子能否删去?为什么?
___________________________
【5】一觉醒来,儿子看到32个未接电话,心里会想些什么?(至少写两点)
____________________________
【6】结合内容给短文选择题目,最恰当的是( )
A.难打的电话
B.32个未接电话
C.远方的儿子
D.风雨交加的夜晚
14、课外短文阅读。
空调自以为很了不起,看不起其他的家具,常常嘲笑它们:“你们看我,热天能放冷气,冷天能放热气,用处多大!再看看你们,能干什么?”
有一天,空调又在得意洋洋地吹牛,突然灯灭了,停电了。在这漆黑的房间里,空调这个自以为是的家伙再也说不出嘲笑别人的话了。任它有天大本事,也无法工作。
【1】写出与下列词语的意思相同或相近的词语。
常常——________ 用处——_________
【2】写出文中的两个成语。
______________________
【3】用“ ”画出空调嘲笑别人的话。
【4】你想对自以为是的空调说些什么?写下来吧。
____________________________
15、照样子,把两句话合并成一句话。
例:棉花姑娘的病好了。 棉花姑娘长出了碧绿碧绿的叶子。
棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子。
1.乌鸦站在树枝上。 乌鸦嘴里叼着一块肉。
__________________
2.妈妈下班了。 妈妈手里提着一大包东西。
___________________
16、按要求,写句子。
1.遇到挫折和失败依然乐观,即使不高兴,也不拉长了脸唉声叹气的人。(用加线的词语造句)
2.我尊敬天底下一切善良的普通人。(改为“被”字句)
17、按要求写句子。
(1)老师爱学生不正像母亲爱孩子一样吗?(改为陈述句)
改句:________________________________________________________________________
(2)妈妈给我买来水果、桃子、苹果,还有巧克力。(修改病句)
改句:________________________________________________________________________
18、按要求写句子。
(1) 我们是不能忘记这十多年父母对我们的养育之恩的。
改成反问句:_________________________________________________________________________________
(2) 养花很有意思。
改成感叹句:____________________________________________________________________________________
(3) 戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
缩句:_______________________________________________________________________________________
(4) 用适当的关联词把两句话合成一句话。
诺贝尔是一位伟大的发明家。 诺贝尔是一位举世闻名的企业家。
_______________________________________________________________________________________
(5) 爸爸说:“看到这壮观的场面,我不禁想起了'惊涛拍岸'这个词。”
改成转述句;___________________________________________________________________________________
19、体会下面句子中加点部分的特点,按要求来写一写
(1)白雾与远天晴空连在一起,晶白中透着淡蓝、青苍,一碧万顷。(写一处风景,注意要写出它的颜色)
___________________
(2)他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。
___________________
(3)碧绿的草地,成群的牛羊,冒着白尖的雪山,构成了风景迷人的大草原。(观察下面两幅图,从中任选一幅,照样子写一写)
___________________
20、句子乐园。
【1】暴雨淋湿了小兰的衣服。(改为“把”字句)
【2】森林挡住了人们的视线。(改为“被”字句)
【3】那水面上的红叶多像一只小船。(用加点的字仿写一句话)
【4】汽车在宽阔的道路上慢慢地奔驰。(修改病句)
【5】小鱼吹泡泡。(扩句)
21、习作。
要求:1.写自己喜欢的景物或人物,任选一种;2.抓住人物或景物的特点写;3.题目自拟,不少于350字。