贵州省安顺市2025年中考模拟（二）语文试卷含解析

1、把下面的词语连成一句话，再认真写下来。

电视机 妈妈   一台   买回

(1)_________________________________________________________

相连  使  神奇的  和  我们  塔  各地

(2)_________________________________________________________

2、比一比，再组词。

蜡（______）   焰（______）   猜（______）   结（______）

腊（______）   稻（______）   请（______）   洁（______）

3、回顾所学课文，根据自己的理解和感悟填空。

（1）( )无人过 ，惟有( )飞。

（2）洛阳亲友如相问，( )。

（3）( )，只留清气满乾坤。

（4）诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以( )。

（5）( )常有，而伯乐不常有。

（6）( )，老来方知读书迟。

（7）( )，君子以自强不息。

（8）学了《________》这则文言文，我明白了只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。

4、照样子，写词语。（每组三个）

1．毛茸茸（ABB式）：____________________________

2．蹦蹦跳跳（AABB式）：____________________________

3．昏头昏脑（ABAC式）：____________________________

5、小青蛙，拼一拼，想一想横线上该填什么。

l-ǘ→________       j-ǚ→________     ch-________-________-chuánɡ

s-u-ān→________    t-ōu→________    q-________-________-quān

6、古诗阅读

滁州西涧

独怜幽草洞边生，   。

  ，野渡无人舟自横。

【1】补全古诗。

【2】这首诗的作者是___代诗人________。这首诗写的是____________(地点)的景色。

【3】前两句诗的意思是_____________

【4】这首诗属于（ ）

A.儿童诗 B.题画诗

C.写景诗 D.咏物诗

【5】“独岭幽草润边生”中“幽草”是什么景？（ ）

A.静 B.动

7、诗词天地。

西江月·夜行黄沙道中

作者：

， 。

， 。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】在横线上填上恰当内容。

【2】在所填句子中你看到了怎样的画面？_____________

8、阅读下面的诗歌，完成练习。

河流

[日]谷川俊太郎

①妈妈

河流为什么在笑

因为太阳在逗它呀！

②妈妈

河流为什么在歌唱

因为云雀夸赞着它的浪声

③妈妈

河水为什么冰凉

因为想起了曾被雪爱恋的日子

④妈妈

河流多少岁了

总是与年轻的春天同岁

⑤妈妈

河流为什么不歇息

那是因为大海母亲

等待着它的归程

【1】下面是《长江之歌》的部分歌词，请在括号里写出《河流》中与它的内容有联系的小节的序号。

（1）你从雪山走来，春潮是你的风采。（______）

（2）你向东海奔去，惊涛是你的气概。（______）

【2】从诗歌第①小节中的“笑”和第②小节中的“歌唱”，我们可以感受到小河

________________________。

【3】关于这首诗歌，下列说法有误的一项是（   ）

A.“在笑”是看到的，“在歌唱”是听到的，“冰凉”是触摸后感觉到的，“多少岁”是想到的。

B.诗以母子问答的活泼有趣的方式，生动形象地写出了河流的特点。

C.整首诗歌运用了比喻的修辞手法。

D.从诗歌中可以感受到孩子对母亲的依恋。

【4】照样子，在下面的横线上续写一小节诗歌。

____________________________________

9、练习一

改行

一头小驴，聪明好学。他一心想当文学家，但第一篇作品没有写好，被《森林日报》副刊部退了稿。此后他便丢下当文学家的幻想，改学画画。于是，他带了画板画笔，每天天一亮就去森林外写生。

第一天，他画了一群小鸟，有的在嬉戏，有的在啄食，有的在打逗，有的在梳羽，虽不栩栩如生，却也各有其态。学们看了都夸他：“画得太漂亮了，你真是位天才！”

秋天，森林里举行画画大赛，他当然报名参赛。别人爬山越涧，寻找景点写生﹑构思，他却只顾和同学下棋。到大赛征稿截止的前一天晚上，才借着月光匆匆涂了一张。参赛的结果可想而知。

一阵埋怨后，他改行学唱歌。听说目前歌星很吃香，挣的钱又多。清晨，便到森林里“哇呜哇呜——”叫着练嗓子，惹得百灵鸟在一旁“嗤嗤”发笑．小驴不服：“百灵妹，你别笑话我，目前的形势是女歌唱家多，男歌唱家少，像我这嗓门，这条件，嘿嘿……”

小驴如此自信，百灵鸟只得知趣地飞到别处去了。

春天，草原举行了第八届新歌大奖赛，小驴第一个报了名。

比赛这天，小驴第一个进入赛场，评委们以为他走错了门，“你来干啥？”

“参加唱歌比赛呀！”

“唱歌比赛？”

“我是男高音独唱演员。”说罢，他就“哇呜哇呜——”地叫起来，尖厉声刺得评委们赶忙塞耳朵。

反正交了参赛费都有权参赛。小驴按照顺序，终于登台了。他选民族唱法，手舞足蹈边走边舞，预先约好的啦啦队又拼命为他鼓掌叫好．一曲唱毕，又潇洒地一鞠躬，更加赢得一阵阵掌声。小驴十分得意。

当评委亮完分数后，他第一个退了场，”不分平，不公平！人家9点几，我咋6点几？”

“不可能。凭你唱的歌，笃定9点几……”几个小伙伴奉承道。

小驴一想，对！会不会评委把分数牌拿倒了，9变成了6？他回头找到评委。评委们听后哈哈大笑：“我们咋会拿倒了，八成是你自己看倒了。”

小驴耷拉下脑袋，脑海中如一盆浆糊，“我该钻研哪一门呢？”

这时，熊老师拍拍他的肩，“三心二意的人，哪一门都钻研不好。”

【1】联系文章，解释词语。

（1）栩栩如生：__________________________________________

（2）手舞足蹈：___________________________________________

【2】先说说画横线的句子中运用了什么修辞手法，再用加点的词语写句子。

______________________________________________

【3】文章中的小驴都想干什么？

_______________________________________________

【4】小驴练嗓子时，百灵鸟为什么在一旁“嗤嗤”发笑？

______________________________________________

【5】读了文章后，你想对小驴说点什么？

______________________________________________

【6】从小驴改行的过程中，你得到了哪些启示？

________________________________________

10、课内阅读。

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

【1】这段话是按照（　 ）的结构来写的。

A.总—分 B.分—总 C.总—分—总

【2】选段中写了______，__________，乌贼、________，_______等海里的动物的活动特点。

【3】画“ ”的句子运用了_______的修辞方法，写出了有些贝类的活动方式是________________。

11、阅读短文，完成练习。

一只想飞的猫（节选）

①一只猫从窗子里面猛地跳出来，把窗边摆着的一个瓷花盆碰落在台阶上，摔成了两半。才浇过水的仙人掌，跟着摔碎的瓷花盆被抛出来，横倒在地上，淌着眼泪，发出一丝微弱的声音：“可惜！”

②“那算得什么，我是猫！”猫没道歉，连头也不回一下，若无其事地向前走去。“昨天夜里，我一伸爪子就逮住了十三只耗子！”

③猫忽然停住了脚步，耳朵高高地竖起来，就撒开四条腿飞奔过去。两只蝴蝶，正在凤仙花的头顶上来回地跳舞。猫突然飞奔到蝴蝶身旁，张牙舞爪。它们大吃一惊，腾起身来，像两个断了线的风筝，倏地飞远了。两只蝴蝶在远处交头接耳，商量着什么事情。

④黄蝴蝶一歪一斜的，像从白杨树上掉下来的一片黄叶子，飞得又慢又低，落在后面。

⑤“哈，它乏了！”猫直奔过去，伸起脚掌一抓，差半尺，黄蝴蝶飞走了。

⑥“呼——”猫的头上渗出了汗。它安慰自己：“险些到了手！逃不掉的！”黄蝴蝶又在它面前不远的地方，摇摇晃晃地飞着，仿佛要降落在地面上。

⑦“可恶，它逗我呢！”猫恼怒起来，“它想欺侮我吗？哼，有它好看的！”猫起了身子，紧挨着一排夹竹桃，利用这些绿叶子隐藏了身形，悄悄地跑上去。

⑧“它打埋伏呢！”黄蝴蝶笑了，可是没笑出声来。

⑨猫愈挨愈近，不到两尺光景，一纵身飞扑上去，“成了！”

⑩不，还差几分。猫的话说得太早啦！黄蝴蝶轻悠悠地飞走了。

⑪猫望着黄蝴蝶在马缨花树的枝旁，绕了两圈，才向高空中飞去，它叹了口气：“它太机警了！不过，如果我也能够飞……”它不禁烦恼起来。

【1】联系上下文理解词语。

①“险些到了手”中的“险”的意思是________________________。

②“若无其事”在文中的意思是________________________。

【2】“两只蝴蝶在远处交头接耳，商量着什么事情。”联系上下文，你认为它们在商量什么呢？（       ）（多选）

A．真是一只自大的、没礼貌的猫，我们教训一下它吧！

B．我们来检验一下，这只猫是不是真的很厉害。

C．我装作很乏的样子，让它抓不着我，白费功夫。

D．我们让它成为一只会飞的猫吧！

【3】判断下面的句子是不是比喻句，是打“√”，不是打“×”。

①才浇过水的仙人掌，跟着摔碎的瓷花盆被抛出来，横倒在地上，淌着眼泪，发出一丝微弱的声音：“可惜！”( )

②它们大吃一惊，腾起身来，像两个断了线的风筝，倏地飞远了。( )

③黄蝴蝶一歪一斜的，像从白杨树上掉下来的一片黄叶子。( )

④黄蝴蝶又在它面前不远的地方，摇摇晃晃地飞着，仿佛要降落在地面上。( )

【4】句子中带点的词语能交换顺序吗？为什么？

猫弓起了身子，紧挨着一排夹竹桃，利用这些绿叶子隐藏了身形，悄悄地跑上去。

答：_________________________________________________

【5】读读短文第3至第9自然段，说说黄蝴蝶和猫分别有怎样的表现？结果如何？你从它们的表现中分别体会到了什么？抓住黄蝴蝶和猫的动作，完成表格填写。

【6】如果这只猫会飞，它和蝴蝶之间可能会发生什么事呢？

答：_______________________________________________

12、课外阅读

人类为何对月球“情有独钟”

①从100多年前法国小说家凡尔纳发表科幻名著《从地球到月球》开始，人类就一直在构想如何实现对月球的实地探测，然而被人类赋予了许多情丝的月球，实际上已经濒临“死亡”。从科学角度来分析，月球表面的环境非常严酷，完全不是人们想象的那么美好。尽管如此，近半个世纪以来月球仍然不断听到来自地球的探测器的“叩门声”，它的

魅力到底在哪里？

②月球的主要内部能量已于31亿年以前释放殆尽。现在的月球是一个古老的星体。然而月球上有两种资将会给地球带来重大贡献，为解决人类面临的能源问题提供新思路。一是月球上也许可以接收到丰富的大阳能；二是月球矿藏丰富，尤其是富含核聚变燃料氦－3。

③测算表明，每年到达月球范国内的太和阳光辐射能量大约为12万亿千瓦。假设使用目前光电化率为20%的太阳能发电装置，则每平方米太阳能电池板每小时可发电2．7千瓦时。从理论上来说，可以在月球表面铺设太阳能电池板，从而获得丰富面稳定的太阳能。

④据估计，月球土壤里含有大约100万吨至500万吨氦－3，具有巨大的开发利用前景。如果把氦－3作为可控核聚变燃料，它将是人类社会长期、稳定、安全、清洁和廉价的燃料资源。今后一旦人类在月球建立基地，就可以直接利用氨－3作为火箭的燃料，在月球上建立发射场，以发射各类航天器。由于引力小和无风等诸多原因，在月球上发射航天器的优势远远大于地球。因此在月球建立基地也将时人类进一步探索外太空起到重要帮助。

【1】人类为何对月球“情有独钟”？

_________________________

【2】“测算表明，每年到达月球范围内的太阳光辐射能量大约为12万亿千瓦。”这句话运用（ ）的说明方法。

A．作比较

B．下定义

C．列数字

D．举例子

【3】人类在月球上建立发射场发射航天器，可利用月球上的哪些有利的条件？用“﹏﹏”在文中画出相关的句子。

【4】第④自然段中的带点词“据估计”和“大约”能否删除？为什么？

__________________

【5】下列与文中观点不相符的是（ ）

A．月球内部已经没有了能量。

B．氮－3是一种清洁、高效的能源。

C．每年到达月球范围内的太阳光辐射能量超过12万亿千瓦。

13、阅读短文，完成练习。

乡下人家

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。

【1】根据意思，从文中找出相应的词填在下面的括号里。

（1）表示假设，相当于如果、假使的意思。______

（2）美丽而有光彩。______

【2】这三个自然段就是乡下人家的三幅美好生活的图景，它们分别是：花开图、______图和______图。

【3】你最感兴趣的一幅图是______________，理由是______________________。

14、阅读

量词歌

一头牛，两匹马，三条鲤鱼四只鸭。

五本书，六支笔，七棵果树八朵花。

九架飞机十辆车，量词千万莫用差。

小朋友，试一试，换换就要闹笑话。

【1】读儿歌，选一选。（填序号）

①棵 ②只 ③头 ④支 ⑤辆

一（______）牛 四（______）鸭 六（______）笔 七（______）果树 十（______）车

【2】这首儿歌告诉我们（   ）

A.量词千万莫用差。 B.量词可以随意用。

【3】联系生活实际，补上合适的量词。

一___________布   两___________鱼 三___________小狗 四___________花

15、按要求改写句子。       

（1）这不是伟大的奇观吗？

改成陈述句：__________________________

（2）太阳把一片片云染成了紫色或者红色。

改成“被”字句：__________________________

（3）在水天相接的地方出现了一道红霞。

改变词序，句子意思不变： __________________________

16、照样子，写句子。

（1）老师讲的故事真有趣呀！

____________________真____________________！

（2）例：外婆包的粽子十分好吃。

____________________十分____________________。

（3）例：树很孤单，喜鹊也很孤单。

__________很____________________，__________也____________________。

17、按要求写句子。（6分）

（1）英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。（缩句）

________________________________________________________________________

（2）美国来的中学生个子都很高。（改变词序变为意思不同的句子）

________________________________________________________________________

（3）我们班的李华同学被评为“道德小富翁”的光荣称号。（修改病句）

________________________________________________________________________

（4）张老师对小明说：“我了解了这件事情，你冤枉了小红。”（改为转述句）

________________________________________________________________________

（5）为了回家，凡卡只好给爷爷写信，诉说学徒生活的痛苦。（改为双重否定句）

________________________________________________________________________

（6）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）

________________________________________________________________________

18、按要求改写句子。、

鲁智深把那大王打得乱叫。（改为被字句）

__________________________________________

19、把下面句子改成“被”字句。

（1）小狗的叫声把旁边的小母鸡吓跑了。

____________________________________________

（2）我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。

___________________________________________

（3）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

_____________________________________________

20、按要求改写句子。

海上日出是伟大的奇观。

1. _____________________（改成感叹句）

2. _______________________（改成疑问句）

3. ________________________（改成反问句）

21、习作。

相信很多同学都有读书的故事,比如借书的故事、抢书的故事、买书的故事等。选择一个自己认为值得写的故事写下来。