湖北省十堰市2025年中考模拟（2）语文试卷（含解析）

1、积累运用。

（1）绿树村边合，________________。开轩面场圃，________________。

（2）________________，清风半夜鸣蝉。

（3）金沙水拍云崖暖，________________。

（4）胜日寻芳泗水滨，________________。

（5）少小离家老大回，________________。

（6）捐躯赴国难，________________。

2、我会填（根据课文内容填空）。

解放________，乡亲们在井旁立了一块石碑，上面刻着：________不忘挖________人，时刻想念________。

3、根据课文内容填空。

1．_________________，长河渐落晓星沉。

2．八月里来雁门开，______________________。

3．_______________________，只缘身在此山中。

4． 梅须逊雪三分白，________________________？

5． ________________，露似真珠月似弓。

6．好问则裕，______________。

7．_______________________，孰能无惑？

8．返景入深林，_________________。

9．在《山海经》中我们能看到___________、________、________等；在《希腊神话与英雄传说》中，我们能认识______________、 __________________等。

4、请你在括号里填上合适的标点。

如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风( )雪( )雨( )露( )没有草( )木( )鸟( )兽( )自然也不会有人( )一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

5、为下列字换部首组新字，并选出一个来组词。

6、课内阅读。

寒食

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

【1】《寒食》的作者是__________代的__________。这是一首__________（讽刺 怀古）诗。诗人笔法巧妙含蓄，从表面上看，似乎只是描绘了__________，实际上，透过字里行间可感受到诗人__________。

【2】诗的前两句用__________、__________两物点明诗歌描写的是春天的景色；后两句用__________、__________点明享受特权的对象。现在人们常用此诗中的“__________”来渲染春天的美丽景色。

【3】下面对诗歌内容分析不恰当的一项是（     ）

A．“无处不”用双重否定的形式写出了整个长安城柳絮飞舞落红无数的迷人春景。

B．诗中用“传”与“散”生动地刻画出了一幅夜晚传烛图，使人如见蜡烛之光如闻轻烟之味。寒食禁火是我国沿袭已久的习俗但权贵大臣们却可以破例点蜡烛。诗人对这种腐败的政治现象作出委婉的讽刺。

C．诗的后两句是说寒食节这天家家都不能生火点灯皇宫也不例外。

D． “寒食东风御柳斜”描写的是皇宫园林中的风光。

7、古诗赏读亭。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

， 。

【1】补全古诗。这首诗的题目是《 》，作者是 。

【2】所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：_____________________，________________________。

【3】从这首诗中得到的启发是（   　）。

A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。

B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

C．对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。

8、阅读，完成练习。

妈妈的爱

在一个很热很热的夜晚，

我从梦中醒来，

妈妈正在为我扇着扇子，

汗水却湿透了她的衣裳，

啊，妈妈的爱是清凉的风。

在一个很凉很凉的雨天，

妈妈到学校来接我，

一把伞遮在我的头顶，

雨水却打在她的身上，

啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

有一次，我病了，

妈妈抱着我去医院，

她摸着我很烫很烫的额头，

着急地哭了。

啊，妈妈的爱是滴落的泪。

有一次，我打碎了暖瓶，

对妈妈说了谎，

妈妈的批评叫我脸红，

我不敢抬头看妈妈的眼睛，

啊，妈妈的爱是责备的目光。

一次老师叫用“最”字造句，

我说：“我最爱妈妈。”

妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，

祖国是我们所有人的妈妈。”

【1】仿照例子，改头换面。

清——请            摸——_______          滴——_______          碎——_______

【2】在诗中，作者把母爱比作__________、___________、___________和_____。

【3】你是怎样理解文章的最后两句诗？

______________________________

【4】在你的生活中，母爱无处不在，把你感受到母爱最深的事情写一写，也可以试着为母亲写一首诗，读给她听。

_________________________________

9、课外阅读。

“吃墨水”

陈毅幼年时酷爱读书。他总是把书带在身边，有空就看上几页。如果发现了一本好书， 那简直比遇上什么都高兴。

有一次，他到一位亲戚家去欢度中秋节，进门就看见了一本自己很想读的书。于是，他忘了步行几十里路的疲劳，躲到一个屋里专心地读起来，一边读，一边用毛笔批点。他完全沉浸到书中去了。亲戚几次来催他吃饭，他也舍不得将书放下。亲戚只好把刚蒸好的糍粑和糖给他端来。谁知他嘴里吃着糍粑，注意力却在书上，糍粑本该蘸糖吃，他却把糍粑伸到砚台里蘸上墨汁往嘴里送。

过了一会儿，亲戚又给他端来面条，见他满嘴都是墨，便喊众亲友。大伙一瞧，都忍不住哈哈大笑起来。陈毅却平静地说：“吃点墨水没关系，我还觉得肚子里的墨水太少哩！”

【1】从短文中找出下列词语的近义词。

疲倦( )       喜爱( )       沉迷( )     禁不住( )

【2】这篇短文主要讲了什么事？

______________________________________

【3】可以用成语_________、_________来概括陈毅读书专心。

【4】“吃点墨水没关系，我还觉得肚子里的墨水太少哩！”这句话中两个“墨水”的意思一样吗？你是怎样理解这句话的？

___________________________

10、阅读短文，完成下题。

大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！那山川、河流、树木、房屋，都笼罩上一层白茫茫的厚雪。极目远眺，万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界。看近处，那些落光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；那些冬夏常青的松树和柏树上，挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树木轻轻地摇晃着，那美丽的银条儿和雪球儿簌簌落落地抖落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。

【1】这段话取自课文《______》，作者是著名当代作家____。

【2】这段话写的内容正确的一项是（ ）

A. 下雪前的美景 B. 下雪中的美景 C. 下雪后的美景

【3】从“毛茸茸、亮晶晶”和“蓬松松、沉甸甸”这些词语中可以体会出______。

【4】在这段话中，用“   ”画出一个运用”比喻”修辞手法的句子。

11、阅读理解

《冬阳  童年  骆驼》

爸爸已经和他讲好价钱了。人在(xiè  méi)，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子 那样丑的脸 那样长的牙 那样安静的态度 它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满了胡须。我看得呆了，自己的牙齿也不由得动起来。

老师教给我，要学骆驼，沉得住气。你看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼；总会走到的，总会吃饱的。

骆驼(duì wǔ)过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个(líng dāng)，走起来，“铛、铛、铛”地响。

【1】给下列带点的字选择正确的音节划上“√”

磨（mó mò）来磨去 沾（nián  zhān）在   慢慢地嚼（jué jiáo）

系（jì   xì）着

【2】在文中缺标点的地方加上标点符号

【3】用“______”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子 用“~~~~~”画出说明骆驼能沉得住气的句子。

【4】为什么我的“牙齿也动起来”？

_________________________

【5】从骆驼的身上我们学到了什么？

__________________________________。

12、课内阅读。

有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说：有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我（抬起  仰起）脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮（拉  牵）着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……

多么（美妙  奇妙）的夜晚啊，我和阿妈走月亮！

【1】用“/”划去括号里不恰当的词语。

【2】用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢。用“﹏﹏﹏”画出短文中的排比句。

【3】省略号的作用有：①表示列举同类事物或重复词语的省略；②表示引文或引述的话有所省略；③表示说话断断续续。短文中省略号的作用是 _______（填序号）

【4】文中画横线的句子用了暗喻的手法，形象生动地把______比作______，把_____比作______，月亮牵着小星星也就是阿妈牵着“我”的手在天上走着，也就是阿妈和“我”起在走月亮。

13、小　溪  清晨，我漫步在升腾着薄雾的小溪旁。雾气像一缕缕白纱，轻轻地、缓缓地在小溪上空萦绕。溪底，是一幅美丽、神奇的画，色彩斑斓：赤色、橙色、黄色、金色、紫色……令人眼花缭乱。画中，那一朵朵盛开的“鲜花”在微微颤动，是在欢迎我吗？

我兴奋极了，坐在溪边的石头上，用右脚拍打溪水。呀，“鲜花”被我踩碎了！我赶紧止住脚。晨风吹来，溪边的野花香气扑鼻。柳枝的轻弓拉动了小溪的琴弦，奏出了和谐的乐曲。溪水从我的脚上轻轻流过，像母亲温柔的手抚摸着我。

黄昏，我又来到溪边。小溪静卧在青山的怀抱中。夕阳西下，连绵的山冈、翠绿的竹林、婀娜的柳树、明丽的小溪……都笼罩在一层透明的、金灿灿的薄纱里。

小溪，真美呀！

（1）短文通过________________和____________________两幅画面的描写，突出小溪的____________________。写______________________主要采用____________________描写，写____________________主要采用____________________描写。(7分)

（2）短文描写了______________、______________、______________、______________这些动态的事物。(4分)

（3）用“______”画出短文中静态描写的句子。(3分)

14、练习二

井蛙之志

有一天，一只小井蛙对来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们都嘲笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了！这回我立下雄心壮志：订好学习计划，两年内成为一名知识渊博的学者！不信你瞧，我的学 习计划都订好了！”大概是由于过分（感动 激动）吧，小井蛙的肚皮一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一番事业呢！

画眉鸟说：“井蛙弟弟订了计划可得努力去实现呦！好吧，两年后我听你的好消息。”说完，就飞走了。||

小井蛙爱不释手地看着自己的宏伟计划，越看心里越美。他兴冲冲地（借 惜）来了几本厚厚的书籍，心想，这一来当上学者就更有把握啦！第二天，小井蛙拿出一本书，翻开看了几行，哟，看书还挺吃力的呢！他想，先好好休息几天，等精力（充分 充沛）了，再来啃这本厚书也不迟。

一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想起：蝌蚪们不是约我今天去做游戏吗？去不去呢？小井蛙又想：两年的时间还长呢，先去玩，明天再看书吧！

从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到身上有点酸胀酸胀的，不过精神还是挺不错。他正准备看书，抬头一望，（园园 圆圆）的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还直冲他眨眼呢！小井蛙的心又动了：这么好的天气不赏赏月，开开心，那才是傻瓜呢，明天再看书吧！ ||

①“谁呀这么早就来吵吵，烦死了！”小井蛙嘟囔了一句。②一天清晨，小井蛙正在睡懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨……”③小井蛙一翻身爬起来，张开嘴巴，摊开双手，半天说不出一句话来。④这样一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。⑤“我是画眉姐姐，特地赶早来祝贺你成为学者的。太阳都晒着屁股了，你怎么还没起床呀？” ||

【1】在文中括号内恰当的词语下面画横线。

【2】文章最后一自然段的语句被打乱了，请你重新排序，并将正确的序号写在下面。

_______________________________________________

【3】短文已用“||”分号了段落，请你概括每一大段的段落大意。

_____________________________________________

【4】读了这个故事，你明白了什么道理？

______________________________________________

【5】如果立下了远大的志向，应该怎样做？谈谈你的想法。

______________________________________________

15、按要求写句子。

（1）多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

缩句：________________________________________________________

（2）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

改成反问句：__________________________________________________

（3）彩带在空中飞舞。

改成比喻句：__________________________________________________

16、按要求答题。

①我们怎么可以白白糟蹋自己的生命呢？（改为陈述句）

___________________

②红日升起。（扩句）  

___________________

17、句子大变脸。

1.黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。（缩句）

 __________________________________

2.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）

___________________________________

3.教室里响起了激烈的掌声。（修改病句）

 ____________________________________

18、读例句，体会重复用语的妙处，并仿写句子。

例：起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

_______________________________________________________________________________________________

19、根据提示,完成句子练习。

(1)我天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步。

缩句: 。

(2)少年出场了。

扩句: 。

(3)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?(改成陈述句)

  。

(4)过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。(照例子,用加点词仿写句子)

  如   ，如   。

20、照样子写句子（8分）

（1）湖水像一面镜子。

_____________ 像 ________________________________

（2）嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。

___________是_____________，___________也是_______________

（3）小河上有座石桥。

___________有_______________________

（4）小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”

______________________说：______________________

21、【习作】

题目：给__的一封信

提示：本学期中，你经历过哪些事情令你印象深刻？选择一件事写一封信告诉你的亲友。把题目补充完整，注意书信的格式，按一定的顺序把这件事情写清楚。