湖北省十堰市2025年中考模拟（二）语文试卷（含解析）

1、写出下面词语的反义词。

重——（ ）

拉——（   ）  

伸——（ ）

2、请用以下汉字组词。

错（_____）  沿（_____）  渴（_____）  治（_____）

借（_____）  没（_____）  喝（_____）  抬（_____）

3、把古诗补充完整。

马诗 

（唐）李 贺

大漠沙_________，燕山月_________。   __________金络脑，快走__________。

4、读拼音，写词语。

一zhǎ yǎn( )又是一年端阳。窗外，夏虫在 dān diào( )地吟唱。我包着粽子，粽香里的 āi sī( )和 yōu shānɡ( )充盈了整个心绪，那是两千多年前的屈子追求 zhēn lǐ( )不得后无尽的 huānɡ liánɡ( )。

5、根据课文内容和自己的积累填空。

（1）眼见为__________________，耳听为__________________。《说苑·政理》

（2）迟日江山丽，____________________________________。《绝句》

（3）兔不可复得，而__________________。《守株待兔》

（4）《惠崇春江晚景》中的“__________________，__________________”告诉我们春天到来的信息。

（5）描写节日的诗句有：__________________，__________________。

（6）这学期，你在课外时间读了童话故事《_____________________》，故事中的人物是________。

6、阅读古诗，回答问题。

饮湖上初晴后雨 

苏轼 

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【1】两首诗都抒发了作者对西湖的_______________之情。

【2】对两首诗的理解正确的一项是（   ）

A.都描写了晴雨变化中的湖光山色。 B.都描写了生机勃勃的早春景象。

C.作者观察景物的角度不同。 D.作者所写景物的色彩相同。

【3】《钱塘湖春行》中____和_____两个字写出了春光的宝贵和鸟儿们忙碌的动态。

【4】钱塘湖春行》中最能表达诗人对早春的热爱和喜悦之情的诗句是__________，_________。

7、   阅读感悟

阅读短文，完成练习。

人有两个宝

人有两个宝，双手和大脑。

双手手会做工，大脑会思考。

用手又用脑，才能有创造。

【1】这首儿歌共有（_____） 句话。

【2】填空。

（1）________和______是人的两件宝。

（2）_________会做工，___________会思考。

【3】我还会用双手___________，___________。

【4】我会用大脑想一想， 用双手连一连。

蚯蚓   织网

蜘蛛   钻地

二十三   找花生

小猴子   扫房子

8、阅读理解。

田园乐

[唐]王维

桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。

花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

[注释]①宿雨：夜雨，头天晚上的雨。②朝烟：指清晨的雾气。③家童：童仆。④山客：隐居山庄的人，这里指诗人自己。⑤犹眠：还在睡眠。

【1】“朝”在诗中的读音为： ______。

【2】本诗描写的季节是___，我是从“_____、柳绿 、_____”这些词语中知道的。

【3】诗的三、四句描绘了一种____、______、___的生活。“ 莺啼 ”二字在诗中起到了_______的作用。

【4】先解释字的意思，再解释诗句的意思。

花落家童未扫，莺啼山客犹眠。啼：_______ 犹：__________

诗句意思：________________________________

9、阅读下面的药品说明书，完成习题。

【1】王琳因为喝水呛着而不停地咳嗽，她需要吃“止咳灵”吗？为什么？

______________________________________________________________

【2】八岁的张涛感冒咳嗽了，他每次吃几片？还要注意什么？

_______________________________________________________________

10、语段综合运用。

我最喜欢的游戏是什么呢□是捉迷藏□我、阳阳和小宇经常在一起玩捉迷藏。游戏开始了，我和阳阳十分紧张， 。我们时不时地对视一下，就在这时，蒙着眼的小字居然向我们这边走来。他双手向前摸索着，一下子马上抓住了阳阳。他继续向前走，不到几步就把我也抓住了。这让小宇高兴极了，他一把拉下蒙眼布，大笑几声后，对我们说道：“终于把你们都抓住了，哈哈！”我和阳阳也不禁开口大笑起来。

一次简单的捉迷藏游戏就能收获很多的快乐，难道不值得大家喜欢吗？

【1】在文中方框内填上合适的标点符号。

【2】文中有一个句子有语病，请用“ ”画出来并把修改后的句子写在横线上。

【3】把文中画波浪线的句子改为陈述句。

______________________

【4】文中横线处需补充的句子描写的是“我”和阳阳当时紧张的心情，请用动作描写来表现它。

______________________

【5】“我”的弟弟因为生病没有一起玩捉迷藏，他又着急又难过。假如你是“我”，你会怎样安慰他呢？

______________________

11、课外阅读。

换　　伞

早晨,天下着雨,街边的一家点心店门前挤满了人,我也撑着伞,排在买早点的行列中。

好容易轮到我买了。我收下雨伞,靠在柜台边,买了点心,匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来,撑开伞,扎进了雨帘。

我正在匆匆赶路,忽然听到有人在喊:“等一等!”雨声夹喊声,是喊我吗?回头一看,一把黑布伞穿过透明的雨丝,向我急速地移动着。

雨伞移到我身边便停住了,伞一斜,露出一张秀气的脸。 　大哥哥　你把伞拿错了　这把才是你的　我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。

“大哥哥,我的伞面已经有破洞了,给。”甜甜的声音有点醉人。

我撑着自己的伞继续赶路,一滴雨点落在我的唇边,甜滋滋的,像蜜一样甜,一直甜到我心里。

【1】在第4自然段的空白处加标点。

【2】短文的第1、2自然段抓住了“我”的(　　)进行描写。

A．肖像

B．动作

C．语言

D．神态

【3】短文中重点对___这个人物进行了描写,表现了这个人物_____品质。

【4】文中破折号的作用是(　　)。

A．声音的延长

B．解释说明

C．意思的转换

【5】文中最后一段话的含义是什么?把你自己的见解写下来。

_______________________________________________________

12、阅读理解。

观潮（节选）

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像________滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是______________，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边____________地方出现了一条白线，人群又______________起来。

那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两米多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

【1】按课文内容填空。

【2】作者是按照_____________的顺序描写钱塘江大潮来时的形状和声音，从文中的___________________、___________________、___________________的几个词语中可以看出来。

【3】划横线的句子，运用了__________的修辞手法，把_________比作____________其中“千万匹白色战马齐头并进”“浩浩荡荡”等词句写出了浪潮的__________________

【4】请用“犹如”写一个句子。

_________________________

13、课外阅读。

风趣可亲的鲁迅

年近九旬的俞芳老人，七十多年前曾与鲁迅先生一家同住在北京的砖塔胡同61号。对鲁迅先生的风趣、善良及平易近人，她都有亲身的感受。∥

鲁迅先生表面上看，神情严肃，不苟言笑，其实是个很会说笑话的人，尤其是对他的母亲和我们三姐妹。他只要有空坐上一阵，屋子里便会笑声不绝。

鲁迅先生讲笑话很有特点，讲起来娓娓动听，有时又把双眼一瞪，这使得听讲的人笑得前仰后合，可他自己却一本正经，像没事儿一样。∥

有人说，鲁迅先生性格乖戾，一般人很难与之相处，但事实上，鲁迅先生给我的印象却是非常平易近人。

有一次，夜已深了，伏案写作一天的鲁迅先生刚刚睡下，同住西屋的鲁迅家的帮工王妈和我们家的帮工齐妈发生口角，夜深人静，越吵越响，以致鲁迅先生整夜失眠。第二天，他精神不支生病了。我们三姐妹去探望，谈到口角的事，鲁迅先生问：“你们听到没有？声音可响啦。”我们便问他：“那你为什么不去‘喝止’呢？其实只要你咳嗽一下，她们就不会吵了。”鲁迅先生摇摇头说：“她们吵嘴，彼此心里都有气，若制止她们，虽然不会再吵，但心火不消，恐怕也要失眠，与其三个人都睡不着，不如我一个人睡不着。所以还是让她们吵一吵，等话说清楚了，心里气也就消了。”

鲁迅先生的平易近人还体现在对待人力车夫上。有一个叫二秃子的人力车夫，住在附近的一个破庙里，鲁迅先生经常坐他的车。每次回来，鲁迅先生给他的车费总是最多的。鲁迅先生常说，人家是要养家糊口的。又说，一个人平时用钱不可浪费，能节省的地方，应该尽量节省，但克扣劳力的钱是不应该的。∥

【1】给下列加点的字选择正确读音。

喝止（hē  hè）　 相处（chù  chǔ） 乖戾（hù  lì）　　严肃（sù  shù）

【2】把下列词语补充完整。

______动听　　不苟______　　

一___正___　　前___后___

【3】联系文章内容选出错误的说法。（　　）

A．鲁迅先生神情严肃，不苟言笑，所以是一个性格乖戾的人。

B．加粗的词“其实”在句中起到转折的作用。

C．鲁迅先生是一个非常体谅和同情社会底层的劳动人民的人。

【4】文章已用“∥”分成了三部分，请分别概括第二、三部分的意思。

第二部分：________________________

第三部分：________________________

【5】第一部分与第二、三部分的关系是（　　）

A．先总后分

B．先分后总

【6】读了这篇文章后，你认为生活中的鲁迅是怎样的一个人？

_______________________________

14、课内阅读。

我有些不大懂了,以为他在骗我,就又对准那一道很亮的灰白色线上的矮屋奔去。然而我失败了,矮屋那里也是天地平行,又在远远的地方出现了那一道地平线。

我坐在地上,咀嚼着老人的话,出神地想:这地平线,真是个谜了。也正因为是个谜,我才要去解,所以跑了一程又一程。它为了永远吸引着我和与我有一样兴趣的人去解,才永远是个谜吧?

从那以后,我一天天长大起来,踏上社会,生命之舟驶进了生活的大海。但我却记住了这个地平线,没有在生活中沉沦下去,虽然时有艰辛、苦楚、寂寞。命运和理想是天和地的平行,但又总有交叉的时候。那个高度融合统一的很亮的灰白色的线,总是在前边吸引着你。永远去追求地平线,去解这个谜,人生就充满了新鲜、乐趣和奋斗的无穷无尽的精力。

【1】写出下列词的近义词。

沉沦—(　　　)　　咀嚼—(　　　)

融合—(　　　)　　追求—(　　　)

【2】“也正因为是个谜,我才要去解,所以跑了一程又一程”,这句话表现了“我”怎样的精神?

________________________________________

【3】画线的句子中的“我一天天长大起来”包含着哪些意思?

_________________________________________

【4】选文中最后一个自然段中的“地平线”与前两个自然段中的“地平线”含义有什么不同?

_________________________________________

15、改成反问句。

小孩掉河里，我们不能见死不救。    

____________________________

16、将下列句子改为直述句。

（1）妈妈心疼地说，她的女儿一个人在家，该多没意思啊！

____________________

（2）河流说，它是一条伟大的河流，那是因为它遵循着这条规律。

_________________

17、照样子，给句子换个说法。

例：敌人把她打得鲜血直流。她被敌人打得鲜血直流。

敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上。

______________________

18、把下面的句子改成“把”字句。

（1）兔子吃了青菜。

（2）徐虎修好了水管。

（3）练习本被弟弟借走了。

19、西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 (仿写夸张句)

___________________________________

20、例：这种小事还用找老师？（换一种说法，意思不变）

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21、看图写话。

仔细看图，想一想：这是在哪里？图中的小朋友在干什么？会说些什么？病床上的小女孩会怎么想、怎么说？写一写。