湖北省恩施土家族苗族自治州2025年中考模拟（2）语文试卷（含解析）

1、我会形近字组词。

骑 倚 除 余   状 壮 刮 敌

（   ）（   ）   （   ）（   ）  （   ）（   ） （   ）（   ）

2、根据课文内容填空。

（1）___________________，她在丛中笑

（2）儿童急走追黄蝶，___________________。

（3）母亲啊！天上的风雨来了，____________；心中的风雨来了，______________。

（4）雾锁山头山锁雾，___________________。

3、根据所给的信息，写出相关的内容。

1.__________，我国第一部诗歌总集，被称为“__________”，分为《风》《雅》《颂》。

2.__________，“唐宋八大家”之一，字昌黎，世称“韩昌黎”“昌黎先生”。

3.我国第一部语录体著作是__________，是儒家经典，记录孔子及其弟子言行，其中“孔子”被称为__________。

4、课文拷贝。

（1）诗词情浓，意真。“____________________，白发谁家翁姐”表现了老年夫妻的和谐温暖、亲密无间；“____________________，一片冰心在玉壶”表达了亲友间的依依惜别之情；“不要人夸好颜色，____________________”是诗人王冕借墨梅自喻，表达自己不向世俗献媚的高尚情操；“____________________，为谁辛苦为谁甜？”是罗隐对辛勤劳作之人精神的赞美。“母亲啊！____________________，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，____________________”是冰心对母亲的依恋与赞美。

（2）老子说道：“胜人者有力，____________________”，我觉得想成为强者要读书。“学习不怕根底浅，____________________，”读书要刻苦，我知道有关读书的成语故事有囊萤夜读____________________、____________________等

5、根据课文《大自然的声音》内容填空  

（1）不一样的树叶，有不一样的________；不一样的季节，有不一样的________。  

（2）小溪________地流向河流，河流________地流向大海，大海________地汹涌澎湃。从一首________的山中小曲，唱到________的海洋大合唱。

6、忆 江 南

江南好，

风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

【1】这首诗的作者是________代诗人___________。

【2】理解下面词语的意思。

忆江南：     谙：   蓝： 。

【3】“能不忆江南？”是（　　）。

A. 设问句   B. 反问句   C. 陈述句

【4】从哪一句能看出诗人来过江南？

A. 日出江花红胜火   B. 风景旧曾谙   C. 江南好

【5】本首词概括而形象地写出了江南的春，表达了诗人___________________的思想感情，可从文中的___________________两个字看出来。

【6】诗中“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”两句的意思是：________________________________________________________________________________________________。

7、阅读古诗，完成练习。

饮湖上初晴后雨

水光潋滟_____，山色空蒙______。

________比西子，________总相宜。

【1】补充诗句。

【2】从诗中找出一对反义词：________和________。

【3】我是小小解说家。

(1)“潋滟”的意思是________。

(2)“空蒙”的意思是________。

【4】这首诗中，描写西湖晴天景色的诗句是“________”，描写西湖雨天景色的诗句是“________”。

8、比较阅读下面两首词，回答问题。

（一）

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

（二）

卜算子·黄州定慧院寓居作

缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。

惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

【1】这两首词都是____代大词人所写。前一首作者是______，后一首作者是_____。

【2】两首词都描写了月亮，前一首描写的是______月，表现了作者_____________，的心情，后一首描写了______月，抒发了作者______________的心情。

【3】两首词所描绘的月夜景象，前者展现了一幅色彩______________的画面，后者展现的是色调__________的画面。

【4】判断下面对两首词的理解是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

①“缺月挂疏桐”这诗句描写非常巧妙，“缺”和“疏”二字，写出了一种残缺的意境，传达出作者哀愁的心境。_______

②“西江月”和“卜算子”是题目，“夜行黄沙道中”和“黄州定慧院寓居作”是词牌名。______

③前一首词重在抒情，后一首词重在写景。_______

【5】写出下列诗句的意思。

①明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

_______________________

②拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

________________________

③稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

________________________

9、开心阅读。

飘香的生命

突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”

这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。

瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。

当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了。

听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。

他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！

（1）给下列加下划线的字注音。

嗅（   ） 沁（ ）人心脾 凋（ ）零 静谧（ ）

（2）把下面的陈述句改成反问句。

听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。

_______________________________________________________________________________

（3）照样子把成语补充完整

例：口是心非

顾（ ）失（  ） 扬（ ）避（  ）   若（ ）若（ ） 严（ ）酷（  ）

（4）第三自然段中画线句在文中起什么作用？

______________________________________________________________________________

（5）《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？______________________________________________________________________________

10、阅读理解。

王子的生日礼物

从前，有个叫“砰辞城”的国家，那里是世界上最吵闹的地方。所有的居民总在大叫大嚷，警察吹着异常刺耳的哨子，连城里的鸭子也有世界上最大的嗓门。

砰砰城里最吵闹的是喧闹王子，他虽然还不满八岁，但是制造噪声的本领全国第一。王子的生日快到了，国王问他想得到什么生日礼物。

“我想听世界上最响的声音。”喧闹王子回答，“我要全城的人在同一时刻发出同样的叫喊，那一定是世界上最响的声音。”

于是，国王下旨，在王子生日的那一天的某一时间，大家要齐声高喊：“生日快乐”，共同制造世界上最响的声音。

砰砰城的居民们开始谈论这件让人激动的事。一个人想：“我也想听听世界上最响的声音，要是我自己叫得那么响，怎么听得见呢？”邻居替他想了个办法：“你张大嘴巴，装出叫喊的样子，别发出声音，就可以好好听了。”他们的办法在城里传开了。

王子生日那天，成千上万的人聚集在王宫前。大家一起等待着。时间到！可是，什么声音也没有！砰砰城发生了从来没有发生过的事情：整个城市一片寂静。这下糟了，王子肯定要发怒。

谁也没有想到，阳台上却传来王子的笑声。因为四周寂静，喧王子听到了他从来没有听到过的声音：小乌在林间歌唱，春风在田野吹拂，小溪在河谷奔流……这些声音是他得到的最特别的生日礼物。

从此，砰砰城不再吵闹了。

【1】从短文中找出与下列词语意思相近的词语填在括号里。

特别——（______）     创造——（______）

议论——（______）     集合——（______）

【2】从文中哪里可以看出“砰砰城”是世界上最吵闹的地方？

_______________________________

【3】砰砰城里最吵闹的是________，他想得到的生日礼物是__________________。

【4】“他们的办法在城里传开了”中的“办法”指的是什么办法？

______________________________________

【5】当大家以为王子要发怒时，阳台上为什么传来王子的笑声？

______________________________________

11、阅读短文，完成练习。

萤火虫

①“萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯笼……”

②关于萤火虫，有很多有趣的故事。相传，我国晋朝时有个青年叫车胤，他爱学习，但由于家贫买不起油来点灯，不能读书，于是就捉了很多萤火虫，装在薄薄的布袋子里。四五十只萤火虫发出的光，真能抵得上一盏点燃的油灯呢！他就借着萤火虫的光刻苦学习，后来成为一位有大学问的人。

③萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵小得很，要用放大镜才能看得见。卵孵化出幼虫后，生活几天就变成蛹（yǒng）。最后由蛹变成萤火虫。

④萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉。萤火虫幼虫有一套神奇的“法宝”。你看，当幼虫找到蜗牛以后，先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是干什么呢？原来这是给蜗牛打麻醉针。连打几下以后，蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉，动弹不得，最后终于瘫（tā）痪（huàn）了。这时候，幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛皮内的肉开始化成了稀稀的鲜美的肉汁。这时幼虫便呼唤它的同伴们，兴高采烈地围在蜗牛四周，一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮内，津津有味地吸起来。它们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋友。

⑤萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢？科学家们经过仔细观察研究，发现萤火虫发出的光，是它呼吸时使“荧光素”氧化而形成的。人们还通过萤火虫的发光原理发明了日光灯、矿灯。

⑥你瞧 小小的萤火虫 趣闻还真不少呢

【1】选择题，把正确答案的序号填在括号里。

（1）读完第②自然段，你觉得车胤是个 _____的人。

A．坚持不懈       B．勤奋好学       C．勤劳朴实

（2）第③自然段中，萤火虫成长过程是 _____。

A．卵→蛹→幼虫→萤火虫       B．蛹→卵→幼虫→萤火虫       C．卵→幼虫→蛹→萤火虫

（3）联系上下文，萤火虫幼虫在蜗牛壳上敲几下，是为了 _____。

A．打招呼       B．打麻醉针       C．敲门

（4）联系上下文，第④自然段中的“神奇”的意思是 _____。

A．奇妙       B．有趣       C．聪明

（5）第④自然段中画“_____”的句子，注意加点部分，这样写的好处是 _____。

A．生动地写出了幼虫们的贪吃

B．生动地写出了幼虫们的凶恶

C．生动地写出幼虫吸蜗牛时的样子，让人感到亲切、可爱

（6）萤火虫成为农民的好朋友的原因是_____。

A．发光       B．消灭蜗牛       C．变四个模样

（7）第⑥自然段中，标点符号正确的是_____

A．你瞧，小小的萤火虫。趣闻还真不少呢。

B．你瞧，小小的萤火虫。趣闻还真不少呢！

C．你瞧，小小的萤火虫，趣闻还真不少呢！

【2】（1）读完全文，萤火虫给你留下了 的印象。

（2）你是从哪些语句感受到的，请用“____”在文中画出来。

【3】根据文章内容，借助③④自然段的关键语句进行概括。

①________②________

【4】观察时主动思考、提出问题是个好习惯。照样子也写一写你在生活中对其他事物的观察和思考。

例：萤火虫，打灯笼，飞到西，飞到东。萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来呢？

_________________________

12、下面是一份对我区六年级200名学生课外阅读情况的调查统计表。请根据这个统计表，完成下列题。

万山区小学生课外阅读情况调查统计表

【1】从表中数据可以得出结论：______________________________

【2】看了这个统计表，你对同学的建议是： ____________________________

13、阅读短文，完成练习。

《穷人》（节选）

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 　　

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊！……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 

门吱嘎一声，仿佛有人进来了．桑娜一惊，从椅子上站起来．

“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。

【1】“忐忑不安”的意思是_______。和这个词语意思相近的歇后语有______________。

【2】这个片段选自《______》一课，作者是俄国作家_________，他的代表作有《_______》《______》等。

【3】文中的“他”是指______________，“他们”是_________________。

【4】文段中描写桑娜神态的词语是：_______________。文中最能概括桑娜心情的词语是：____________________。

【5】这个片段主要对桑娜进行了____描写，她“觉得非这样做不可”表现了她______________________________品质。

【6】本学期必读书目《草房子》的作者曹文轩也写过一本歌颂人的美好心灵的作品《________》。

14、课内精彩回放。

和田沙漠地处(chǔ chù)大漠边缘，那恶劣(liè lüè)的自然环境并没有扼杀维吾尔人爱美的天性。他们天生爱花，花儿( )盛开在南疆的沙土里，( )盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。巴扎的闹市里，那一顶顶鲜亮的绣花“都帕”，那一团团飘然而过的“艾得来斯”，犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云，又似花园里一片随风摇曳的花儿，真是美不胜收。

【1】画掉加点字错误的读音。

【2】在括号内填入恰当的关联词。

【3】用“ ”画出文中的比喻句，并仿照着写一写。

【4】读这段话，我深深体会到维吾尔人这样的性格特点：________。

15、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。（缩句）

________________________________

16、写反问句：人类只有一个地球，我们要精心保护。

_________________________________________

17、写人物说话时，可以不用“说”来表达，请你在横线上改写。

我对晓彤说：“对不起。我生病了。不能和你去滑雪了。”

___________：“对不起，我生病了，不能和你去滑雪了。

18、 把下列反问句改成陈述句。

(1)我们怎么能甘愿落后呢?

(2)没有太阳怎么会有我们这个美丽可爱的世界?

(3)中国的历史难道还不够悠久吗?

19、公园里的景色迷人。（不改变句子意思，给句子换个说法。）

（1）改为句末用“？”的句子：_____

（2）改为句末用“！”的句子：_____

20、按要求改写句子。

1.一个卖火柴的小女孩在街上走着。（缩句）

2.人们都在买节日的食品和礼物，有谁会理她呢（改写成陈述句）

3.文成公主来到西藏。（扩句）

4.乡村的夜晚使人们陶醉。（改写成反问句）

21、作文。

生命的意义在于它的发展过程。有了生命，生活中的每一件事才有可能发生，生活中的每一个人才有可能相遇。就是那些平凡的小点点像一个个小音符，谱写了赞美生命的美丽动听的歌！请以“生命就像一首歌”为题写一篇作文。400字左右。