西藏自治区那曲市2025年中考模拟（一）语文试卷（原卷+答案）

1、照样子写词语。

懒洋洋（ABB）   _____          _____     

自言自语（ABAC） _____            _____

（美丽） 的地方　 ( )  的乐曲     ( )  的枝条     ( )的空气

（兴奋）地说   ( )地排列     ( )地回答   ( )地摇晃

2、读拼音，写字词。

1．cháng é_______的眉头拧成了gē da_______。她叹了口气，jǔ sàng_______极了，dūn______在了gān zào_______的地面上。

2．他wēi fēng lǐn lǐn_______地挥舞着mǔ gùn______。小hé shang______没有武器fáng yù______，急得直duò jiào______。

3．她摔了一跤，趴在地上痛苦的shēn yín_________，心里不禁páo xiào_________自己怎么这么dǎo méi_________！

3、看拼音， 写词语。

bì xū bù mǎn   wēn nuǎn   rè nao

（______）   （______）   （______）   （______）

shī zhòng jué dìng qián bì bèi ké

（______）   （______）   （______） （______）

4、听录音《条纹蜘蛛》，完成练习。

（一）根据听到的内容填空。

条纹蜘蛛无论从举止还是从____上讲，都是我所知道的蜘蛛中最____的一种。

（二）判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．条纹蜘蛛身上有黄、蓝、红三色相间的条纹。_____

2．条纹蜘蛛有八只脚，它捕获猎物的武器就是那张大网。_____

3．条纹蜘蛛的网受不住蝗虫的冲撞。_____

5、写出下列各字的笔画数。

子________ 后________ 常________ 跟________

6、卜算子·咏梅

毛泽东

风雨送春归,飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

俏也不争春,只把春来报。

待到山花烂漫时,她在丛中笑。

【1】读着“烂漫”让我想到了这样的景象:_______。

【2】“百丈冰”采用____的修辞手法,写出了自然环境的恶劣。

【3】“俏也不争春”赞美了梅花_____、_____的精神。

【4】词中的“___”和“___”这两个字写出了梅花的坚强、自信。

【5】判断。(正确的打“√”,错误的打“×”)  

(1)“风雨”“飞雪”通过描写自然环境的恶劣,反衬出了梅花傲霜斗雪、坚强不屈的精神。(　　)

(2)梅花在“丛中笑”是嘲笑其他花都凋谢了。(　　)

(3)这首诗中的梅花象征着坚强的革命者形象。(　　)

7、阅读理解。

诉衷情

[宋]陆游

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

【1】词中“当年万里觅封侯”说明作者年轻时候的愿望是（       ）

A．为国家建功立业

B．获得侯的爵位

C．获取高官厚禄

【2】从词中“胡未灭，鬓先秋，泪空流”几句可以看出这首词是陆游哪个时期的作品？（       ）

A．少年时期

B．青年时期

C．中年时期

D．晚年时期

【3】“泪空流”的“空”字用得很精妙，既写出了作者内心的____________、____________和____________，也表达了作者对南宋朝廷的不满和愤慨。

【4】以下对本词内容理解不准确的一项是（       ）

A．词中表达了陆游始终想收复中原失地的抱负。

B．词中抒发了作者空有雄心壮志却又无所成就的感慨。

C．“此生谁料”表达了作者抗金事业未成的心有不甘。

D．词人表达了人生终将年华老去的无奈感怀。

8、阅读古诗，回答问题。

村居

（清）

，

。

，

。

【1】默写古诗。

【2】选一选。

A．前两句 B．后两句

①________描写了春天的美丽景色。

②________描写了人物的活动。

【3】诗中的 字把孩子们的兴致勃勃和跑着、跳着、呼喊着的样子表现了出来。（ ）

A．“放”

B．“忙”

C．“散”

【4】用自己的语言描绘这首诗中的景象。

____________

9、阅读天地。

聪明猴哥的烦恼

森林里，大家公认小猴哥最聪明。小动物们遇到什么难题，都来找小猴哥解决。可是当其他小动物努力学习的时候，只有小猴哥整天呆在家里，（ ）咖啡，（ ）音乐，（ ）在床上，（ ）目养神。

这天，小猴哥拿起刚刚送来的晚报，惊奇地发现小野猪已经成了建筑师，黄鹂成了大歌星，熊猫成了画家……。就连平时笨手笨脚的狗熊，也开起了诊所，当上了医生。

“现在他们都成了名人，我呢，我这么聪明却什么也没干成，这到底是为什么呢？

聪明的猴哥怎么也想不明白。

【1】短文共有____个自然段。

【2】选择合适的字填在文中的括号里。（填序号）

①躺 ②听 ③闭 ④喝

【3】从哪句话可以看出大家公认小猴哥最聪明？请用“ ”画出相关的句子。

【4】小动物们都有了什么成就呢？请用“﹏﹏﹏” 画出相关的句子。

【5】聪明的猴哥怎么也想不明白，自己那么聪明却什么也没干成。你能帮猴哥找找原因吗？

把你想对猴哥说的话写在下面的横线上吧。

__________________

10、阅读

我的爸爸是环保工程师，他非常关注环境保护。去年国庆节，我们在家观看庆祝新中国成立七十周年的阅兵式，他给我讲了很多环保知识。

仪式开始，首先是震耳欲聋的礼炮声，爸爸对我说：“你听，这是在放礼炮。这礼炮的声音浑厚、洪亮，震不震撼？”我使劲点了点头，说：“难道这里面有什么高科技？”“你知道吗？这次阅兵式上的礼炮一共进行了十五项技术革新呢！以前鸣放后，满地都是爆炸后的木屑和废纸，环境污染比较大。现在这种新型礼炮不会产生这些，近乎零污染。”“哇！太棒了！”

伴随着礼炮声，国旗护卫队踩着红地毯向人民英雄纪念碑走去。这时，爸爸说：“你肯定想不到，整个阅兵式上2．4万平方米的红地毯是用40余万个废旧矿泉水瓶加工制作出来的。”“这么神奇？太不可思议了！”“还有更神奇的呢！你继续看吧！”

这时，地面方队受阅官兵全副武装，斗志昂扬，一辆辆战车齐头并进，各型战机呼啸而过……看到这一幕一幕，我和爸爸一边拍手，一边欢呼。

阅兵式后，当我看到七万只气球腾空而起，我问爸爸：“这些气球飞到哪儿去啦？”爸爸神秘地笑了笑，说：“放心吧，不会污染环境的。这些气球都是用纯天然的乳胶制成。这种材料埋在土里一周左右就会开始腐烂，不会污染环境。填充气球的是无色无味无害的气体，既容易让气球飘浮起来，又没有污染。”

看着爸爸自豪的神情，我心想：以后我们一定还能发明出更先进的技术，让我们的祖国母亲更加美丽！

【1】根据意思写出文中词语。

_____：不可想象，不能理解（原来是佛教用语，含有神秘奥妙的意思）。

【2】根据短文内容填空。

①_____是制作气球的主要原料，_____制作红地毯的主要原料。

②文中画线句子中的“这些”指的是_____。

【3】国家重视环保体现在_____（多选）。

A．礼炮进行了十五项技术革新

B．充气球的是无色无味无害的气体

C．一辆辆战车齐头并进，各型战机呼啸而过

11、按课文填空。（22分）

（1）南沙也是个 。天是 ，海是 。远望 ，翡翠和蓝玉合璧， 。（2分）

（2）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这句话是 代诗人 的作品   中的诗句。这句诗用了 的修辞手法。这首诗表达了诗人   的思想感情。（2分） 

（3）本学期我们认识了许多人物：有微笑着面对生活的   ；有神勇无比的西汉将军   ；有才华超人的少年诗人   ；有种桃能手   ；还有菩萨司令   等。（2分）

（4）我国的直辖市是 （  ） （  ） （  ） （ ）

横线上写简称，括号内写全称。（8分）

（5）王勃为 的滕王阁，写下了 的名文《   》

其中“   ，   ”写出了江上迷人的秋景。 

（6）海底是个 ，   的世界。（6分）

（7）清明时，看到人们扫墓祭祖，我又想起了杜牧的诗句：

（2分）

12、课外阅读。

爱 的 疤 痕

记得有人曾说过:母亲是女儿心中的太阳。

我母亲是普通工人,长年患病,病史几乎与我同龄。她身材瘦小,性格温柔倔强;年近四十,看起来比实际年龄略显苍老;憔悴的面容,记录了母亲的坎坷经历。为了排除母亲久病卧床的孤寂,为了回报圣洁的母爱,在春暖花开的时节里,我用自行车驮着母亲到郊外散心。

郊外的景色真美啊!湛蓝的天空,像一池倒过来的湖水;清新的空气,似醇酒的芳香,令人心旷神怡。我一边吃力地蹬着车,一边当导游,向母亲介绍改革开放给农村带来的巨大变化。我的衬衫和后背贴在了一起,额头沁出一层汗珠。

车爬上一道陡坡,准备跨越一条铁道。我弯腰弓背,喘着粗气,小心翼翼地骑着。突然,车子在水泥的路面上颠簸了一下,我的身体失去了平衡。就在车倒人翻的一刹那,我猛然侧过头去,用自己的身体挡住了母亲。母亲安然无恙,我却觉得眼前一黑,下颌被坚硬的铁轨磕伤,殷红的鲜血顿时淌了下来。母亲潸然泪下:“好玉玉,妈难为你啦……”我用手帕拭去母亲腮边的泪水,打趣地说:“磕破点儿皮,没关系。这不正好多了个‘酒窝’吗?”母亲破涕为笑,笑声中包含着诚挚的母爱——至高无上的永恒之爱!

后来,我的下颌果然留下了一道疤痕——充满亲情的爱痕。从这道值得自豪的爱痕上,我体会到了做人的真正价值。

1.从文中找出下列词的反义词。

年轻(　　　)　　高大(　　　)   刚强(　　　)　　短暂(　　　)

2.联系上下文解释词语。

①安然无恙:

②破涕为笑:

3.在文中用“　  　”画出描写母亲神态的句子,用“　  　”画出描写母亲外貌的句子,用“　  　”画出描写“我”动作的句子,用“　  　”画出描写“我”语言的句子。

4.文章的题目为什么叫“爱的疤痕”?

13、老师玩竹节人

老师___走过来，____伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。

【1】把选段补充完整。

【2】“屏风”指的是______，“一切秘密”指的是________。

14、阅读《书籍》，回答问题。

正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些竹片或木片被叫做简或牍（dú mài）。把竹子木板劈成同样长度和宽度的细条（一般5寸至2尺长），削平表面，在上面用刀子刻字或用毛笔写，每片可以写8到14个字。有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编（piān biān）起来，叫做“册”，也写作“策”。这个“册”字，像在几片竹简中间穿上绳索的样子。传说孔子因为勤奋读书，竟把这种穿册（cè chāi）的皮条翻断了多次。

这种笨重的书使用起来当然是极不方便（pián biàn）的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。

现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谋报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。

缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。

科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。

【1】用“√”标出括号里正确的读音。

【2】阅读短文，具体说说“策”和“缩微图书”的主要区别。

__________________

【3】选文中举法国谋报人员用信鸽传递情报的事例，意在说明什么？

__________________

【4】文中画“ ”的句子运用了什么说明方法？

__________________

【5】由“策”到“缩微图书”的演变，经历了漫长的历史时期，在这演变过程中起决定作用的因素是什么？

____________________

【6】你理想中的书籍是怎样的？请你设计一种并简要说说这种书的特点。

____________________

15、按要求写句子

1、要下雨了。（扩写句子）

（   ）要下雨了。

2、朝看太阳辨西东。（仿写句子）

（   ）辨（   ）

16、仔细观察图片，并照样子把下面写小动物外形的句子补充完整。

例：瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。

袋鼠，( )耳朵，前腿( )，一条尾巴( )，像棍棒一样撑在地上，同两条蹲着的后腿配合起来，成了一副挺好的三脚架。

17、句子乐园。

（1）“我几次到船上去，取出了许多东西。有几件虽然不值钱，对我来说却很有用，……还有日晷（guǐ）、望远镜、地图和航海类的书籍。”读名著时，我们都会对书里的人物作出自己的评价。请你评价一下鲁滨逊。

______________________________________________________

（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（照样子，补写句子）小学的时光如________________，如________________________________。

（3）从下面的情境中选择一个，就心情“好”与“不好”这两种状态选择一个，写一两句话。

坐在教室里             上学路上             跑步             唱歌

_______________________________________________________

18、夏天是万物迅速生长的季节。（改写成反问句）

____________________________________________

19、按照例子给句子换个说法。 

例：我怎么会把你的书弄坏呢？  我不会把你的书弄坏。

今天怎么会下雨呢？ ____________________________

20、按要求写句子。

（1）寒风吹在脸上，很痛。（改成夸张句）

  。

（2）妈妈高兴地说：“小杰，告诉你一个好消息。”（改成转述句）

（3）一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个士兵失踪了，要到宛平城内“搜查”。（改为直接叙述）

。

（4）写一句话，用上“否则”及表示关联的词语“无论……都……”。

  。

21、我们都有一双手，或灵巧，或笨拙，或有力，或柔软，握笔写字、挥毫作画、抚琴作曲、烹饪美食……在篮球场上拼杀，在乒乓桌上挥拍，在郊外栽树，在田间劳作……都得靠我们的双手。请写一篇与“我的手”有关的文章，题目自拟，要求不少于400字，不能出现考生姓名和学校名称。