西藏自治区山南市2025年中考模拟（3）语文试卷（原卷+答案）

1、阅读《惠崇春江晚景》，分清诗人的观察与联想，填空。

苏轼在诗中再现了画景。如写到春江边的（   ）与（ ）。江中嬉戏的（ ），以及水边的（   ）和（ ）。诗中又写出了自己的感受和联想：如“春江水（ ）鸭先（ ）”，是诗人的感受。“正是（   ）是诗人的联想。这样的题画诗，虚实结合，情趣盎然。

2、根据“日积月累”内容填空。

（1）本学期，你积累的写人的词语有：眉清______ ______玉立

（2）______________，但闻人语响。（《鹿柴》）

（3）八月暖，九月温，______________。

（4）智能之士， ______________，______________。——王充

（5）尺有所短，______________。

3、补充词语，并按要求填空。

________绕梁 行云________ ____雨____舟 约定________

张____李____ ________吞枣 意味________ 千钧________

（1）形容读书不认真，不加分析地笼统接受的词语是：____________。

（2）形容歌声优美，给人留下深刻印象的词语是：____________。

4、正确书写词语。

(1)今年的春天shān　shān　lái　chí(　　　　　　)。

(2)今我来思，yù　xuě　fēi　fēi(　　　　　　)。

(3)冬天到了，冬眠的动物早已备足了粮食，qián　rù(　　　　)地洞里不出来，银白的世界显得很jì　jìng(　　　　)。但我yī　rán(　　　　)喜欢冬天，因为冬雪融化后会zī　rùn(　　　　)万物。

5、解释文言文《养枭》中的词语。

① 楚太子以梧桐之实养枭 （____________）  ② 而冀其凤鸣焉  （____________）

③ 不可易也 （____________）  ④ 食何与焉   （____________）  

⑤ 谓春申君曰 （____________）  ⑥ 荐之以珠履   （____________）

⑦ 以臣观之 （____________）  ⑧ 春申君不寤   （____________）

⑨ 卒为李园所杀 （____________）  ⑩ 是枭也   （____________）

6、阅读古诗，完成练习。

白梅

冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。

忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。

墨梅

我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

【1】《白梅》诗中“不同桃李混芳尘”中的“混”字，说明白梅具有什么品格？  

______________________________

【2】《墨梅》一诗中运用了什么表现手法？抒发了作者怎样的思想感情？  

______________________________

【3】两首诗在表达上有什么相同之处？  

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7、课外阅读。

夜景

傅仇

森林抱住一个月亮，

针叶撒出万缕青光；

一串串明明朗朗的珠宝，

一串串星星，挂在树枝上。

好一个醉人的童话般的夜景。

好一个迷人的安静的海洋。

我听见树木在轻轻呼吸，

嫩草在发芽，幼苗在生长；

一根新针叶悄悄生出来，

刺着飞鼠，在梦中抖抖翅膀。

好一个醉人的童话般的夜景，

好一个迷人的安静的海洋。

我听见森林的心脏在跳跃，

树根底下泉水咚咚响；

一颗颗露珠像失眠的野鸽，

闪着绿的眼睛白的光。

好一个醉人的童话般的夜景，

好一个迷人的安静的海洋。

我听见森林伸展手臂的声音，

树枝摇摇，好像在收聚星光；

送给未来的晴朗的早晨，

送给光华灿烂的旭阳。

好一个醉人的童话般的夜景，

好一个迷人的安静的海洋。

我听见的这一切，是生命的音响，

这里面也含有我的呼吸，我的声音；

这一切，都是属于我的祖国，

为了明天，这一切都在快快地成长。

好一个醉人的童话般的夜景，

好一个迷人的安静的海洋。

【1】“森林抱住一个月亮”是把________当作_______来写的。

【2】“好一个醉人的童话般的夜景，好一个迷人的安静的海洋”在全诗中反复出现，这样写起到了_______的作用。

【3】诗人说“我听见树木在轻轻呼吸……我听见森林的心脏在跳跃……我听见森林伸展手臂的声音……”这些是耳朵能听到的吗？说出你的观点。

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8、对比阅读，完成练习。

马  诗

大漠沙如雪，   。

  ，快走踏清秋。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是_______，“钩” 指 弯刀，是古代的一种兵器，形似月牙。诗中把______比作“钩”。“____________”是指用黄金装饰的马笼头，说明马具的华贵。

【3】这是一首借______来抒发个人情怀的诗，诗人把自己比作_____，借此表达自己____的遗憾之情。

【4】这是一首边塞诗，由________等景象可看。

【5】这首诗表达了作者 __________的思想感情，“________，_________ ”这两句表达更为明显。

9、细读课文深感悟。

（1）课文中，桑娜的善良令人感动，令人震撼。其实，“诚实善良”一直是人类的美德。你能结合课文谈谈你对“善良”的理解吗？

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（2）怎样做一个善良的人？

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10、课内阅读。

“啊，你在推究哲理？”河流回答道，

“水要流动才能保持清洁，

这个自然规律，难道你已经去掉？

“我是一条伟大的河流，

那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。

我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。

这就使我受到尊敬，光荣无比。也许，我将永远奔流不息；

可你早被遗忘，不再有人提起。”

河流的话果然应验。河流至今长流不断，

而可怜的池子却一年年淤塞，整个让青苔铺满，

又让芦苇遮掩，到头来完全枯干。

【1】“河流”为什么会受到人们的尊敬？

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【2】“河流”所提到的“自然规律”指什么？

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【3】最后一段主要运用了什么写作手法？试简要分析。

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【4】联系整篇寓言，你懂了什么道理？

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11、阅读课内片段，完成练习。

这座桥不但__________，而且_________。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，_________；有的刻着两条飞龙，_________抵着，各自_______；还有的刻着_________。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】按课文内容填空。

【2】写出在文中起承上启下作用的句子。

____________

【3】读画“________”的句子，完成练习。

（1）这句话___________（是     不是）比喻句。

（2）这句话能用成语( )来形容。（填序号）

A．绘声绘色            B．活灵活现               C．有声有色

12、非连续性文本阅读。

近段时间，学校开展“学习雷锋精神”的活动，请你参与完成以下任务。

1962年，雷锋由于一次意外，光荣牺牲了。1963年3月5日，毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”，中央还把3月5日定为“学雷锋纪念日”。今天，我们依然需要艰苦创业、积极进取、自强不息、奋力拼搏的奉献精神，仍然需要顾全大局、忠于职守、克己奉公、以国家和集体利益为重的主人翁态度，仍然需要互相尊重、助人为乐、诚实守信、和谐融洽的良好社会风尚。而这一切，何尝不是“雷锋精神”所蕴含的丰富内涵呢？那么学雷锋应该怎样学？当然要学习雷锋的精神。学雷锋的核心并不是一些好人好事，而是人在社会中生存的一种普世价值观的体现。其实，一声真诚的问候、一句体贴的关心、一个善意的提醒、一次举手之劳，都是道德自觉的生动体现。

【1】用一句话概括上文材料内容。

____________________

【2】本次活动需要一则宣传语，现有两副对联，上联分别是“学雷锋助人为乐”和“春风春意温暖在”。请你运用对联知识，补写出下联。

上联：学雷锋助人为乐   下联：______________________

上联：春风春意温暖在   下联：______________________

13、阅读短文，完成练习。

①英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，②英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。③英子向大家深深地鞠了一躬 ， 然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

【1】从文中找出下列词语的反义词或近义词。

反义词：短暂——________       慌张——________

近义词：迟疑——________       猛然——________

【2】指出画线句运用的描写方法，推测英子的心理活动。

A语言描写；B．外貌描写；C动作描写；D．神态描写；E心理活动描写

第①句：________  她可能在想：________。

第②句：________  她可能在想：________。

第③句：________  她可能在想：________。

【3】文中两次写到同学们给英子的热烈掌声。我从第一次掌声中听出了同学们的________，从第二次掌声中听出了同学们的________。

【4】读了这段话，你有什么感受？说给大家听一听。

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14、阅读短文，完成后面的练习。

_____________

这是听来的一个西藏故事。虽然已有好多年了，可是，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。 

经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发，留着浓密大胡子、脚蹬长靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源。捕获猎物卖来的钱，除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。      

杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下猎枪是因为发生了这样一件事。      

有一天早晨，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一杯酥油茶，突然瞅见几步之遥的对面草坡上站立着一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮：送上门来的美食。沉睡一夜的他立即来了一股劲，转身回帐篷拿来了猎枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时两行长泪从它的眼中流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由地松了一下。但他毕竟是个老猎手了，他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。 

那天，老猎手没有像往日那样立即把藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现出给他跪拜的藏羚羊。他感到有蹊跷，他不明白藏羚羊为什么要给他下跪？这是他几十年来狩猎生涯中惟一见到的一次情景。夜里，他久久难于入眠，双手颤抖……

次日，老猎手怀着忐忑不安的心情对藏羚羊进行了开膛扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下打开了，老猎手吃惊地叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。      

这时候老人全明白了——天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。 

当天，老人没有出猎，他在山坡上挖了一个大坑，将那只藏羚羊连同它的孩子一起掩埋了。同时埋掉的还有他的猎枪……

【1】从文中找出下列词语的近义词。

接济（_______）  善良（________）  清楚（________） 圣洁（_______）

【2】仔细读3—6小节，理出事情的发展顺序。

发现藏羚羊→（______）藏羚羊→（______）藏羚羊→（_____）藏羚羊

【3】夜里躺在地铺上他也久久难以入眠，双手一直颤抖着…… 此时的老猎人会想些什么？

______________________________

【4】“这时候老人全明白了……”老猎手明白了什么呢？

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【5】文中哪句话给你印象最深？请说出理由。

_______________________________

【6】指出下列语句运用的人物描写方法。   

①一个肩披长发、留着浓密大胡子、脚穿长统藏靴的老猎人……（_______）

②他有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪？（______）

③)奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。（_________）

【7】展开合理想像，为故事续写一个结尾，交代老猎人的去向。（90字左右）  

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【8】写两句关于母爱的诗句。

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15、将下面句子的提示语改在中间，意思不变。

妈妈笑着说：“我早就知道了，你一直在努力学习！”

_____________________________________。

16、读句子，体会句子的特点，再仿写具有这样特点的句子。

（1）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

_______________

（2）大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。

_______________

（3）春风在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇。

_______________

17、大雁被更羸打下来了。

改为“把”字句：_________________

18、按要求写句子。

1.草地上有许许多多的蒲公英。

缩句：______________________________________________________________

2.花瓣合拢了。

扩句：______________________________________________________________

3.开学了，学校大门上方飘着五颜六色的红旗。

修改病句：__________________________________________________________

4.蒲公英张开了自己的手掌，草地上变成金色。

把_________________当作________________________来写。

5.孩子的脸蛋像苹果。

把____________比作___________。用______________来比喻________________。

19、按要求完成句子练习。

（1）弟弟的头发被我剪坏了。（改为“把”字句）

_________________________

（2）他把庄稼人的牲口牵走了。（改为“被”字句）

_________________________

（3）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）

_________________________

（4）赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。（改为反问句）

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20、西沙群岛美丽。西沙群岛富饶。（用关联词语把两句话合并为一句）

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21、习作

在你与家人相处的过程中，有过“鼻子一酸”的经历吗？以“______________的爱”为题，将它写出来。要求：补全题目，感情真挚，叙事完整，字数在400以上。