1、根据课文内容填空
①这时,王勃正站在窗前,凝望着江上 :远处,天连着水,水连着天, 。一只野鸭正披着 , 在天边轻轻地飘荡„„这一情景让王勃不禁吟诵道:“ , 。”
②景色秀丽的庐山有 ,有幽谷, ,有溪流,那 的云雾更给它增添了几分 。
③( )代诗人( )写过一组以《塞下曲》为题的诗,其中有一首是这样的:( ),( )。( ),( )。这位“夜引弓”的“将军”,便是被人们称为“飞将军”的( )。
④荷花已经开了不少了。荷叶( )的,像一个个( )的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间( )出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿( ),露出嫩黄色的( )。有的还是( ),看起来( )得马上要( )似的。
⑤我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天,一个奇异的景象出现在我的眼前:像( )飘落在大地,( ),伸向天边。北起( ),南到天堂( ),( )大运河谱写了动人的诗篇。是谁创造了这人间奇迹?是我们中华 的祖先。
⑥我在公路上看到两辆车的车牌分别是京N-A9989和苏A-V43(1)2,你一定知道这两辆车分别是 市和 省的。
2、猜一猜
头是一,腰是一,尾是一,这个字,真稀奇。
谜底是(______)
3、( )是世界上已知的最硬的物质。
4、填空。
1.任何名胜, 有一次的情趣,西湖更是另一种风光。——薄实秋
2. ,一个人要停止了他的游玩的兴趣,便要老得快,以至于死。——李大钊
5、按课文内容填空。
1.______不琢,不成器。人不学,不知______。
2.小茐拌豆腐——一______二______。
3.小荷才露尖尖______,早有蜻蜓立______头。
4.和风对______雨,朝霞对______阳。
6、阅读诗歌,完成练习。
操场边的树
一株株
一排排
操场边的这些树是穿着迷彩服
正在军训的学生么?
烈日下,精神抖擞
纪律十分严明
虽然蝉声就像汗水一样不停地流下来
它们一动也不动
保持着立正的姿势挺胸、抬头望着前方
休息十分钟——
这个时候,我看见它们相互搭着肩膀
轻松地说着、笑着
哗哗的声音一阵阵传来很绿、很生动
【1】写出下列词语的近义词。
严明——( ) 保持——( ) 轻松——( )
【2】诗歌全篇运用了__________的修辞手法。
【3】诗歌表达了诗人怎样的思想感情?
_________________________________________
7、阅读下面的诗歌,完成练习。
寒食①
孟云卿
二月②江南花满枝,他乡寒食远堪悲。
贫居往往无烟火③,不独明朝④为子推。
寒食寄京师诸弟
韦应物
雨中禁火空斋⑤冷,江上流莺⑥独坐听。
把酒⑦看花想诸弟,杜陵⑧寒食草青青。
(注释)①寒食:节名,在清明前一天(一说前两天)。相传起于晋文公悼念介子推,因介子推是被火烧死的,晋文公便下令这一天禁火寒食。②二月:寒食在冬至后一百零五天,若冬至在十一月上旬,或是冬至到来年二月间有闰月,则寒食就在二月。③无烟火:寒食节禁火,但穷人常常断炊,不禁也无火。④明朝(zhāo):明天。⑤空斋:空荡的书斋。⑥流莺:鸣声婉转的黄莺。⑦把酒:手执酒杯,谓饮酒。⑧杜陵:位于西安南郊杜陵塬上,内有宣帝陵、王皇后陵及其他陪葬陵墓。
【1】结合注释,写出下列诗句的意思。
(1)二月江南花满枝,他乡寒食远堪悲。
____________________________
____________________________
【2】孟诗的前两句借___________的美好景象,抒发了诗人___________之情。这两句诗一写繁华,一写________,用的是以乐景写哀情的________手法。
【3】对这两首诗的赏析,不正确的一项是( )
A.“贫居往往无烟火,不独明朝为子推”和“雨中禁火空斋冷,江上流莺独坐听”都写出了寒食节禁火吃寒食的习俗。
B.《寒食》一诗借咏“寒食”写寒士的辛酸,却并不在“贫”字上大做文章,反而以一种幽默诙谐的自嘲,传达出一种抓住人心的悲哀。
C.《寒食寄京师诸弟》一诗中,诗的首句从远处着笔,遥想客中寒食的景色;末句从近处落想,实写故园寒食的景色。这一起一收,首尾呼应,紧扣诗题。
D.孟诗表现了诗人节日思亲的伤感和同情民间疾苦的情怀;韦诗抒发了诗人离家在外的孤独之感和对故乡、亲人的思念之情。
【4】传统节日寄托着人们的感情,请选择一个节日,写出与这个节日相关的诗句,并标明出处。
节日:____________________
诗句:_____________________
8、文言文阅读
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取娃声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】说说上阕词的意思。
________________________________________________
【2】下列朗读节奏划分有误的一项是( )
A. 七八个/星天/外 B. 两三点雨/山前
C. 旧时/茅店/社林边 D. 路转溪桥/忽见
【3】下列对这首词分析不正确的一项是( )
A. 第一、二句写明月惊鹊,半夜蝉鸣,这是对夜晚宁静气氛的渲染衬托。
B. 第四句写蛙声,这是从侧面烘托丰年。
C. 第五、六句描写的是骤雨即至的景象。
D. 第七、八句描写的是词人的迷惑。
9、我能认真阅读短文,仔细作答。
卖镜子的人
从前,有个卖镜子的人,他卖各式各样的镜子:大的,小的,圆的,方的……他的镜子质量很好,他的口才也不错,生意做得很红火。但是,他忙于经营,连饮食起居、梳洗的时间都没有,外观逐渐邋遢(lā tā),自己(竟然 虽然)丝毫没有发觉。后来不知怎的,买镜子的人越来越少了,生意也越来越清淡。
有一天,他在集市上铺开摊子,好多人围过来看货,他就向大家宣传开了。
一位顾客手里拿着一面挑好的镜子,本(打算 计算)买,但端详了一下他的脸,忽然“扑哧”一笑,放下镜子,扭头就走了。
卖镜子的人不明白 拉住一位老人问 怎么 我的话错了吗 老人慢慢地说:“你的话倒是没错,不过,你拿镜子照照自己的脸吧!”
卖镜子的人拿起镜子一照,(顿时 及时)羞得满脸通红。原来他每天只是胡乱擦洗了一下脸,从没拿镜子好好照过自己。他的脸啊,竟像唱戏的大花脸似的。
他终于懂得了:一个卖镜子的人,必须以自己清洁的脸,作为自己照镜子的最好证据。只有这样,(宣传 宣告)才会有说服力,不然,任凭有多好的口才也没用。此后,他很注意梳洗整容了,生意也一天天好转了起来。
【1】去掉括号里搭配不合适的词语。
【2】为文中画横线的句子加上标点符号。
【3】从文中找出意思相反的词语,写在括号里
肮脏 ——( ) 糊涂 ——( )
【4】联系上下文理解词语意思。
清淡_______________________ 端详________________________
【5】根据文章内容填空。
这篇短文先写卖镜子的人起初 ,但是由于 ,结果 。后来,在一位老人的提醒下,他终于明白了 。
【6】短文的中心是( )。
A.要让别人买自己的镜子,自己要先照照镜子。
B.要让别人相信自己,不仅靠口说,更重要的是要以自己的实际行动作表率。
C.要想生意好,要把自己的外貌衣着整理干净、整洁。
D.卖镜子的人之所以生意不好,是因为他不爱照镜子。
10、____________
我的名字叫大树,是森林家庭中的一员。我们的大家族是人类的特别“卫兵”。为了保护人类的环(境 镜),我们特别“卫兵”像(磨 魔)术师一样,有时变成“工厂”,有时变成“机器”,有时又变成一种“特种板”……
我们大树的第一个本领,就是吸进二氧化碳,吐出氧气。要是没有我们这个规模巨大的氧气制造工厂,地球上的氧气早就被人类和各种生物吸完,生命也就不存在了。
我们大树的另一个本领是消音。噪声是人类的大敌,不仅干扰人们的谈话、通(讯 迅),影响人们的休息,而且长期受噪声影响,还会使人们听力减弱,使心脏、血压、神经等出现异(常 长)。而我们大树,却站在抗噪声的第一线。我们手拉手,组成一道道“隔音板”,随风摇摆,声波刚来就被驱散了。你说我们的本领大不大?
1.用“√”选择括号里正确的字。
2.给短文加个题目,写在文前的横线上。
3.大树有哪些本领?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
4.“噪声”对人类的危害是:_________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_________________________________________________
5.在日常生活中,大树还有哪些用途?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
11、阅读短文,完成练习。
杨利伟是我国培养的第一代航天员,也是中国进入天空的第一人。
姐姐说,弟弟有股执著的韧(rèn)性。
刻苦学习,生活俭朴,这是杨利伟留给姐姐杨丽君的整体印象。说起弟弟,杨丽君笑着侃(kǎn)侃而谈:“利伟上学时肯学习,很有韧性,小时候深得爸妈的喜欢,邻居们也常常夸他。”她记得最清楚的是杨利伟上初三那年的一件事。那天放学回家,杨利伟手里拿着几张卷子,一声不吭地径直走进了自己的小屋。杨丽君见了,觉得弟弟不对劲,便追进屋里问其原因。原来杨利伟数学考试的一道几何难题没做出来,丢了12分,心里很不好受。于是姐姐劝道:“不就一道题嘛,下次认真就行了,先吃饭吧。”杨利伟却说:“这次难题没做出来,下次再有难题咋办呢?”说完,饭也不吃,就伏在桌上埋头演算起来。姐姐知道弟弟决定的事情一定要做,再劝也没用,只好笑着退出了他的小屋。1个多小时后,杨利伟终于把这道几何题解了出来,仿佛打了一场胜仗,脸上一扫刚才的愁容,露出了笑意。姐姐看到,杨利伟在纸上写下这样一句话:“攻克难题是我最大的快乐。”
弟弟说,哥哥是生活中的老师。
32岁的杨俊伟显得比哥哥杨利伟瘦弱。说起哥哥,杨俊伟有一份难以平静的激动。他说哥哥是他生活中的老师,总是以行动教育自己,他很敬佩哥哥。其中,儿时的一件小事,杨俊伟至今记忆犹新。那时杨俊伟上小学一年级,他刚刚加入少先队不久,崭新的红领巾系在脖子上。一天,正在操场玩耍的杨俊伟不慎摔倒,膝盖上立刻流出很多血来。俊伟也不知怎样才好,随手扯下红领巾包扎住伤口。晚上放学回家,红领巾仍然绑在小俊伟的腿上。杨利伟看见了,忙帮弟弟把红领巾解开,拿出土霉素敷(fū)在伤口上,一边敷一边对弟弟说:“你能系上红领巾多光荣啊!红领巾是红旗的一角,我们应该爱护它才对啊!”随后又和杨俊伟一起把红领巾洗得干干净净。杨俊伟说哥哥教给了自己很多做人的道理,这让他在以后的生活中受益匪浅。即使现在自己已长大成人上班了,哥哥仍不时在电话中嘱咐他要注意学习,多看报纸,争做知识型的国家工作人员。
【1】请给短文拟一个合适的题目:_____
【2】请写出下列词语的近义词。
认真——____ 清楚——____ 俭朴——____
【3】根据意思,从短文中找出相应的四字词语写在后面的括号里。
①指一直沉默不语。_____
②指有很大的收获。_____
【4】儿时的杨利伟是一个怎样的人呢?
答:_____
【5】假如你见到了杨利伟,你想对他说些什么?
答:_____
12、仔细阅读,回答问题。
三个小伙伴
小野猪、小袋鼠和小象一起上山去栽树。
没有锄头挖树坑怎么办?小野猪就用硬嘴巴拱出了一个树坑。
没有箩筐运肥料怎么办?小袋鼠就用皮口袋运来了一大堆肥料。
没有水桶盛水怎么办?小象跑到小河边,用长鼻子吸足了水,把小树坑浇得湿湿的。
小树栽好啦!三个小伙伴手拉着手,围着小树又跳又笑。
【1】短文共有______个自然段。
【2】_____拱出了一个树坑;_____运来了肥料;_____浇水。(只填序号)
①小象 ②小野猪 ③小袋鼠
【3】文中栽树的过程是怎样的?请把序号排列正确:________。
①运肥 ②挖坑 ③浇水
13、阅读理解
衣服的演变
①人类究竟是什么时候开始穿衣服的,历史上已无法考证,只能推测:远古时代的人类在偶然的机会里,发现有些动物的毛皮相当柔软,而且具有保暖的功能,于是在天气寒冷的时候,就把兽皮披在身上。后来,他们又用兽骨做成针,利用兽皮或是动物的筋做线,把一块块的兽皮缝合起来,这就是人类最早的“衣服”了。
②到了夏天,古代的人类就将树叶、野草缠绕在身上,当作“衣服”。但是,树叶和野草容易枯萎,人们便开始寻找替代品。首先是将葛藤类的植物编结成网,“穿”在身上;之后,人们发现这些植物的茎或皮可以撕得更细,于是编了更细密的“衣服”,而且韧度也增加了。
③人类自从开始畜养一些动物,例如羊、兔等后,发现它们身上的毛较长,不但柔软而且温暖,于是便用来作为毛纺织品的主要原料,最常见的毛是绵羊毛。羊毛剪下来以后,首先分出等级,洗涤、梳理、纺纱之后,就成了一匹匹的毛布。A.这种利用动物纤维做出来的纺织品,就叫“毛纺织品”。
④除了植物性纤维和动物性纤维之外,还有没有其他的纤维呢?当然有。现代的科学家们已经发现:用石油、煤等物质,经由化学方法可以合成各种人造纤维。B.例如用石油化学制品所制成的纤维有尼龙、聚酯、亚克力和石蜡。你也许还不知道,由树木或木材工业的废弃物产生的木质纸浆,也可以制造出人造丝和醋酸纤维呢!人造纤维的优点就是更强韧,更具有弹性,我们的袜子、衣服以及毛毯等,很多都是由人造纤维制成的;如果再加入特殊材料,还可以制成有特殊用途的衣服。如潜水服,穿上它可以防止人潜水时体温散失过快,造成失温,同时也能保护潜水员免受礁石或有害动物、植物的伤害。
【1】阅读短文我知道构成“布”的基本单位是纤维,它可以分成________、________和________三种(按短文的介绍顺序写),其中第三种的优点是________。
【2】文中画线的A、B两个句子,分别运用了________和________的说明方法。
【3】第②自然段中下划线的3个词语在整句话中的作用是________。
【4】针对下面具体的阅读任务,阅读方法选择不正确的是( )
A.查找建筑发展资料的李刚看了开头就知道这篇文章与他的目的没关系。
B.王悦想了解毛纺织品的制作过程,要细读第③自然段。
C.下周的科普小课堂上,吕峰想介绍一些关于人造纤维的知识,他必须把本文逐字逐句地读明白。
D.想了解古代制衣方法的张玲,对第④自然段大致浏览一下就可以了。
【5】请你展开想象,仿照文中画横线的句子,写一写未来的衣服。
__________________________
14、课内阅读
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面,再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
【1】选文中与“好像”意思相近的词语是:__________、__________。
【2】作者按____的观察顺序描写了钱塘江大潮,从“_______”“_______”“______”这几个词可以看出来。
【3】文中画“ ”的句子运用了_____、_____的修辞手法,表现了___________
【4】这段话从潮水的( )两方面描写了大潮来时的壮观场面。(填序号)
A.声音和颜色 B.形态和颜色 C.形状和声音
15、按要求改写句子。
这充满自信、豁达开朗的笑声,一直伴随着我的人生。(缩写句子)
________________________________________________
这就是远渡重洋的海轮。(改为反问句)
________________________________________________
广玉兰花开得很旺盛。(改成拟人句)
___________________________________________
天游峰的扫路人不但热情开朗,但是乐观自信。(修改病句)
____________________________________________
16、按要求写句子。
1.整个森林的绿色在消退,枯黄在蔓延。(改为比喻句)
2.昨天妈妈买了荔枝、苹果、南瓜等好多水果。(修改病句)
17、改写句子。
①乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。(改为“被”字句)
__________________________
②这片竹林被那场无情的大火烧光了。(改为“把”字句)
__________________________
18、按要求改写句子。(7分)
(1)我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。(缩句)
(2)钱塘江口的秋潮比其他地方的秋潮更壮观。钱塘江口地形特殊。
(用关联词语合并一句话)
(3)见到同学有难,我们一定要帮忙。(改写成反问句)
(4)自古以来,人们把钱塘江大潮称为天下奇观。
(改写成“被”字句)
(5)画眉鸟站在树枝上叫。(改写成拟人句)
(6)同学们回答问题。(扩句,至少两处)
(7)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。(修改病句)
19、按要求改写下列句子。
(1)这个仪式你难以回避。(改为否定句)
______________________________
(2)老师解释说:“梦里飞行,说明你们是在长身体呀。”(改为间接引语)
______________________________
(3)荷叶上的露珠晶莹透亮。(改为比喻句)
______________________________
20、把下列陈述句改为反问句。
(1)我又想起这位亲爱的战友来。
_______________________________
(2)鲁迅这种为国为民的精神永远留在世人的心中。
_______________________________
21、习作天地。
同学们,回首六年的校园时光,一定有一些如金子般珍贵的回忆沉淀在了你的心里,那或许是一堂与众不同的课,或许是一次难忘的演出,又或许是让你感触很深的一件小事……请选择自己校园生活的一次经历写下来,把重点部分写具体,并写出自己的真情实感。
要求:题目自拟;叙述清楚,条理清晰;内容具体、完整;语句通顺、连贯;标点符号使用恰当;不得抄袭、套作;字迹工整、规范;文中不得出现真实的人名、地名等相关信息;字数不少于450字。