西藏自治区昌都市2025年中考模拟（1）语文试卷（原卷+答案）

1、用下面的多音字组词。

huá_____ dǎo____

华 倒

huà____ dào_____

fā_____ gān____

发 杆

fà____ gǎn____

2、看拼音，写词语。

zhōnɡ nián ɡōnɡ   lǐ   shēn shuǐ yònɡ   rén

（____________）（___________）（_____________）（____________）

jīn rì   yǔ tiān   huí   lái   shēnɡ   huó

（____________）（___________）（_____________）（____________）

jīn   shēnɡ   ɡuā   pí   shào   nián zuǒ   yòu

（____________）（___________）（_____________）（____________）

yì shēnɡ mí   yǔ   zhènɡ fǎn lái   qù

（____________）（___________）（_____________）（____________）

mù   ɡuā   nián   shào yòu   fānɡ zuǒ   zú

（____________）（___________）（_____________）（____________）

3、句子练习。

(1)将下列诗句补充完整。

①天苍苍，_______________，风吹_____________。

②____________，起于累土； ____________，始于足下。

(2)照样子，给句子换个说法，使句子的意思不变。

例 我怎么会把您喝的水弄脏呢？

我不会把您喝的水弄脏。

狼怎么会和小羊说道理呢？

________________________________________________________

(3)例 老师放下手上的教案。

老师把手上的教案放下。

狐狸叼起肉。

________________________________________________________

4、辨字组词

笼______ 慢______ 啄______ 卷______ 班______

拢______ 漫______ 琢______ 倦______ 斑______

5、读读写写

6、阅读诗歌，完成练习

天上有朵白云

天上有朵白云，

那是太阳的长毛巾，

他擦呀擦，

擦得湿淋淋。

地上有片水洼，

那是太阳的洗澡盆，

他洗啊洗，

从清晨到黄昏

太阳

是个爱干净的孩子，

他的脸上，从来不染尘。

【1】从诗中找出两个表示时间的词语，写在下面。

_______________________________________________________________

【2】写出下列词语的反义词。

湿——（______）   长——（______）

【3】诗中，_______________是太阳的长毛巾，_______________是太阳的洗澡盆。

【4】为什么作者说太阳是个爱干净的孩子？

_____________________________________________________________________

7、阅读古诗，完成练习。

竹石 　

咬定青山不放松，               。

               ，任尔东西南北风。

【1】把诗句补充完整。这首诗的作者是      代的                。

【2】解释重点字词。

咬：_______________________      坚劲：_______________________

任：_______________________

【3】这首诗写的是生长在什么地方的竹子？ （  ）

A．竹林里

B．深山里

C．破岩中

【4】咬定青山不放松，立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里？ 　　

______________________________________

【5】结合课文说说这首诗的写法是什么？表现了作者什么形象？

_______________________________________________________________________

8、阅读下面的课文片段，回答有关问题。

垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

【1】第一句把_________比作_________；把______________比作______________，生动写出了溪水______________的特点。

【2】溪边的人在干什么？__________。你从哪个词知道的？______________。

【3】联系上下文，说说“人影给溪水染绿了”的意思。（判断对错）

①人影被溪水染绿了。______

②人影把溪水染绿了。______

【4】要理解难懂的句子，除了“联系上下文”的方法外，你还知道哪些方法？

____________________；____________________；____________等。

9、阅读短义，完成练习。

登山人

三个人同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步。感到山陡难登，就退下来啦，他说：“我是知难而退。”第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“我还是（   ）吧！”也退下来了。只有第三个人，在攀登途中，（   ），披荆斩棘，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，（   ），毫不气馁。最后终于登上了峰顶。

过了几天，三个人又碰面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事。还是我知难而退好，省了许多力气。”第二个人说：“是呀！所以我（   ）中途退下，还是明智的。”那个登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上无限风光，你们是无法看到的。”

【1】在文中括号内填上合适的词语。

知难而进   知难而退   适可而止   无所畏惧

【2】联系上下文解释下列词语。

（1）知难而退：________________

（2）适可而止：_______________

【3】根据短文内容完成下面表格。

【4】你怎样理解短文最后一段的含义？

______________________________

10、课内阅读。

突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛像一座山峰。只见一个阴森森的往前翘起的船头，穿破黑暗，在一片浪花中飞驶过来。那是“玛丽”号，一艘装有螺旋推进器的大轮船。它从敖德萨启航，船上载着五百吨小麦，行驶速度非常快，负载又特别大。它笔直地朝着“诺曼底”号逼了过来。

……

震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

……

就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂，黑暗中人们听到这一段简短有力的对话：“洛克机械师在哪儿？”

“船长叫我吗？”

“炉子怎么样了？”

“被海水淹了。”

“火呢？”

“灭了。”

“机器怎样？”

“停了。”

……

哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

【1】根据起因、经过、结果简要概括选文的主要内容。

______________________

【2】联系上下文理解词语：

屹立：_______________

镇定自若： _____________

【3】用横线画出表现哈尔威船长镇定自若的句子。

【4】从修辞的角度赏析“轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气”这句话。

_______________

【5】“所有的人都奔到甲板上”一句中的“奔”改成“跑”可以吗？为什么？

________________

【6】选文中的人物对话描写特别简短，从中可以看出哈尔威船长的什么品质？请你再写几句话来赞美哈尔威船长。

________________

11、读一读，回答问题

太阳是甜的

我的生日蛋糕，好圆好大，金黄金黄，好像是一个太阳。

我把“太阳”切了，分给每个小朋友。

你一口，他一口，每人都有一口太阳。

太阳是甜的，不信，你就尝尝。

【1】用“——”画出“我”生日蛋糕的形状。

【2】“我”的生日蛋糕像________。

12、课外阅读。

爷爷一定有办法(节选)

约瑟很小的时候，爷爷为他缝了一条奇妙的蓝毯子。毯子又舒服又保暖，还可以把噩梦通通赶跑。不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的毯子也变旧了。

有一天，妈妈说：“约瑟，你的毯子又破又旧，真该把它丢掉。”

约瑟说：“爷爷一定有办法。”

爷爷拿起毯子，翻过来，又翻过去。接着拿起剪刀开始咯吱咯吱地剪，再用针飞快地缝……

爷爷用毯子做了一件奇妙的蓝色外套。约瑟穿上外套，开心地跑出去玩了。

不过约瑟渐渐长大，奇妙的蓝外套也变旧了。

有一天，妈妈说：“约瑟，你的外套一点儿也不合身，真该把它丢掉！”

约瑟说：“爷爷一定有办法。”

爷爷拿起外套，翻过来，又翻过去……

【1】从哪里可以看出爷爷缝的蓝毯子很奇妙？用“____”在文中画出来。

【2】爷爷用蓝毯子做了一件_____________________________________。

【3】约瑟的爷爷可能是一位(　　)。

A.魔术师 B.裁缝 C.教师

【4】爷爷还会把蓝外套改成什么？

________________________________________________

13、阅读下面文章，完成下面小题。

我很小的时候，我的父母到山的那一边的县城工作，把我送到了住在山里的这一边的奶奶家。

小村的春天是可爱的，活跃的。当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，田野里的土变得松软无比。奶奶牵着我的小手，漫步在田埂上，闻着清香的的泥土气息，那种融化在大自然里的感觉，是在城里永远（体会   体味   体验）不到的。这时候要是有乡亲经过，就会听到亲切（温柔   温热   温暖）地呼唤：“琳琳，这里是你的老家，你要好好看个够，別回城里就忘了呀！”是啊，这就是我祖祖辈辈生活的家乡，此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐、更重要的是，我在家乡的怀抱里，感受浓浓的乡情。

“一日之计在于晨”，随着声声鸡鸣，各家各户（陆续   连续   继续）打开了门，开始了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家务，便挽着一大篮衣服相邀到小河边。这时，搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。

奶奶浇菜的时候，我便蹲在菜地里，用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择菜，我便在河边跑来跑去捡石子，和在河边洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候一边是菜一边是我，奶奶脸上放射着爱的光芒，祖孙喜洋洋地回了家。遇到乡亲们可能就有了玩具，我常常会得到一些小动物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅，或者我叫不出名的小鱼；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏着，鼻子闻着，真舒服！

有时，邻居家的大婶见我在屋外玩，（递   塞   送）给我一个刚煮熟的红薯，因为我人小个矮，小狗、小鸡经常会更我抢食，我东躲西藏，急得哇哇叫，这时大婶吆喝着给我解围，赶跑了小狗、小鸡。我舒心地笑了，捧着（温柔   温热   温暖）的红薯，心里更是（温柔   温热   温暖）无比。

上小学的时候，我离开了小村庄，我的心似乎遗落在村里了，我忘不了家乡，更忘不了那一份浓浓的乡情。

【1】在文中的括号里选择正确的词语填空。

__________________   __________________   __________________

__________________   __________________   __________________

【2】从文中找出下列词语的近义词。

赏赐：__________________   遗忘：__________________

【3】短文主要从哪四个方面写了我对故乡的美好的记忆？请概括一下。

_____________   _____________   _____________   _____________

【4】“那一份浓浓的乡情”在文中主要是通过哪些事情表现出来的？

_______________________

【5】短文最后一句话在朗读时，要饱含深情地读出对故乡的____________之情。

14、阅读《西游记》选文，回答问题。

惩治孙猴

孙猴被众天兵押去斩妖台，绑在降妖柱上，刀砍斧剁，枪刺剑剖，莫想伤及其身。放火煨烧，亦不能烧着，以雷削钉打，不能损伤一毫。众神启奏玉帝：“万岁，这泼猴不知从何处学得这护身之法，臣等用刀砍斧剁，雷打火烧，一毫不能伤损，却如之何？”玉帝闻言道：“这厮这等，这等……如何处治？”太上老君即奏道：“那猴偷吃了蟠桃，偷饮了御酒，又盗了仙丹。我那五壶丹，有生有熟，被他都吃在肚里，运用了三昧火，锻成一块，所以浑做金刚之躯，急不能伤。不若与老道领去，放在八卦炉中，以文武火锻炼，炼出我的丹来，他身自为灰烬矣。”玉帝闻言，即教六丁六甲将他解下，付与老君。

老君回宫，将孙猴推入八卦炉中。命看炉的道人，架火的童子，将火扇起锻炼。整整七七四十九日。

【1】众神使用____、______、_____、_____、_____、_____等办法，都不能损伤孙猴。

【2】孙猴被惩治的原因是________________________。

【3】根据你对《西游记》的了解，说一说孙猴是一个怎样的人物。

_________________________________。

【4】请你再写出《西游记》中的两个人物。

_________________________________。

15、按要求写句子

1、松鼠摘松果。（扩写句子）

2、松鼠高高兴兴地走进了大森林里摘香甜可口的松果。（缩写句子）

16、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

根据这句话的特点仿写一句话：__________________

17、月亮被黑云遮住。（把“月亮”当做人来写）

_________________________________________

18、按要求写句子

（1）人们把贝壳当作钱币（改为“被”字句）

__________________________________________________

（2）关爱，学会，我们，要，别人（连成一句话）

__________________________________________________

19、改转述句。

1.渔夫说：“我们总能熬过去的！”

___________________________________________________________

2.他笑着对我说：“让我看看你的马草。”

____________________________________________________________

20、按要求写句子。

（1）圆溜溜的柿子像许许多多挂满枝头的灯笼。（缩句）

______________________

（2）一个民族不应该忘记历史，不应该忘记英雄。（改为反问句）

______________________

（3）真讨厌，我不是故意撞你的，哭什么？（改成礼貌的说法）

______________________

（4）每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转（改为双重否定句）

______________________

（5）按例句的写法特点，仿写句子。

例：太阳无语，却放射出光辉；大地无语，却展示出广博。

______________________

21、秋天的果园硕果累累，秋天的田野五彩缤纷，秋天已悄悄向我们走近，请你先把题目补充完整，再写一篇有关秋天的文章，用上平时积累的好词佳句，注意语句要通顺，书写要工整，不写错别字。

  秋天