1、选词填空。
剧烈 激烈 热烈
1.他的讲话刚刚结束,会场上立即爆发出( )的掌声。
2.那摞碗又( )得晃动起来。
3.他好像在和什么人进行( )的争吵。
2、多音字组词。
liáng (____) chóng(_____) gān(____)
量 重 杆
liàng (____) zhòng (_______) gǎn(____)
3、名人名言。
1.__________________,怜子如何不丈夫。——鲁迅
2.其实地上本没有路,____________________,便成了路。——鲁迅
3._____________________,惟有他发扬起来,中国才有真进步。——鲁迅
4.我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……____________________。——鲁迅
4、我会根据课文内容填空。(不会写的字用拼音代替)
1.风娃娃(_______)地吸了一口气,使劲向(______)吹去。
2.风娃娃(_______)跑过去,对着(________)吹起来。
3.(_______)在空中摇摇摆摆,有的还翻起了(_______)。
4.风娃娃吹跑了人们晾晒的(_______),折断了路边新栽的(________)
5、课文综合回顾。
《那个星期天》的作者是_______。文章采用_______(倒叙顺叙)的写法开头,以“_______”为线索,讲述了“我”从星期天的_______到________,一直到_______ ,最终却_______的故事。文章既写了一个因母亲没有兑现承诺而_______的“我”,又写了一位整天都在_______的母亲。
6、课内阅读我最棒。
好像绿色的墨水瓶倒翻了,
到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿:
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
刮的风是绿的,
下的雨是绿的,
流的水是绿的,
阳光也是绿的。
【1】仿照诗中画线句写一写下面的颜色。(每种颜色不少于四个)
蓝色_________
红色_________
【2】诗人为什么说“刮的风、下的雨、流的水、阳光”都是绿色的?
______________
【3】读完这首小诗,你有什么感受?试着写一写。
__________
7、阅读古诗,回答问题。
望天门山
李白
天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
【1】诗人用________、________两字写出了江水的浩大声势,用________、________两字写出了江流回旋激荡之态。
【2】请借助诗中表示色彩的词语加以想象,用简明的语言描绘出诗中的图景。
____________________________________________________________________________________________________________________
8、回忆课文内容填空。
静夜思
,疑是地上霜。
举头望 ,低头思 。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗表达了作者( )
A.对月亮的赞美之情
B.对家乡的思念之情
C.对家乡的喜爱之情
D.对亲人的怀念之情
【3】《夜色》一文中,( )晚上偏要拉“我”去散步。
A.妈妈
B.爸爸
C.哥哥
D.姐姐
【4】一到端午节,外婆就会为我们包( )吃。
A.饺子
B.包子
C.粽子
D.汤圆
9、阅读短文,完成练习。
清明(节选)
此时,我的奶奶一定站在山顶的凉亭上向家里张望,眼睛不时地朝山脚下的那条水泥路上瞥去。她知道,春风一吹,她的儿孙们就要上山来看望她了。“清明正是三月春,桃红柳绿百草青;秋千荡起笑声落,黄花青果争上坟。”我的母亲早已从镇上买来了花花绿绿的纸,用刀把纸铰成一串串像铜钱状的飘钱,然后再用锡纸折成一个个亮闪闪的大元宝,准备上坟时孝敬给故去的长辈。在这上面,母亲做的很大方,给故人的钱总是备得足足的。父亲呢?则把他平时舍不得喝的好酒也拿出来,准备上坟分给他的亲人们尝尝。
我们这些小孩也掰着手指在盼着清明到来,立春、雨水、惊蛰、春分,清明在我们的期盼中一天天走近。阳光已有些暖了,风却还有些凉,油菜花鲜艳而明亮,在山顶凉亭上张望着的奶奶,突然撩起衣袖擦了擦她的眼,再撩起衣袖擦了擦她的眼,终于看清,明媚的春光里,儿孙们真的来看望她了。
奶奶住的地方叫蒋山,蒋山不高,却清幽灵秀,奶奶在世的时候就相中这块风水宝地,常瘪着嘴说,“有福之人山上搁,我老了,你们就把我送到这山上去。”老了的奶奶是被唢呐吹吹打打送上山的。坐在小盒子里的奶奶喜滋滋地想,又做了回新娘子呢。她的许多老姐妹们——瘪嘴老太林生娘、卖鸡蛋的老虎婆、会做裁缝的小姨娘等等,也都早已过来了,她们的陵墓亲热地挤挨在一起,奶奶不寂寞。现在,住到了山上的奶奶就在这明媚的春光里看着她的儿孙们一步步走上山来。走在扫墓队伍前面的自然是我们这些小孩了。孩子们是骑着竹马来的,手里拿着杨柳枝做的马鞭,嘴里还得儿得儿地学着马叫,心儿早已飞上了山。山上有杜鹃花,还有画眉鸟,最主要的,父亲的挑担里那些好吃的在勾我们的心。
清明节前,母亲总会去阡陌上割一种棉茧头的草,这草用石灰和热水炝过洗净后,再和着糯米粉揉成团,包上馅,便做成了江南清明的时鲜棉茧头团子。棉茧头团子绿莹莹,甜糯糯,闻一下,香;尝一口,鲜。这吃了打巴掌也不肯放的棉茧头团子得让先人们尝过后才能归我们。先人到底吃不吃这棉茧头团子,我们不知道,就像不知母亲折的大元宝在那边能不能真当钱用?但我爹娘却相信祖宗神灵会感知他们这份虔诚的。“娘,清明了,我们来看你老了。”爹站在奶奶坟前说。奶奶坟头的青草哗哗地响,奶奶说,“孩儿们啊,我也想你们啊。”爹抖了枓手里拿着的鼓鼓囊囊的纸钱,底气十足地大声说,“娘,我来给你老送钱用了。”“呵呵,有钱喉咙都大了啊。”奶奶笑着责怪道,“要这些烂纸有啥用?你就不能实在些!”爹的脸一红,娘忙把挑担里的供食摆放出来,青团、水果、小菜、甜酒放了一祭台。“娘,我包了几个青团,你来尝尝鲜吧。”一阵微风吹过,奶奶从树梢上飘然而下,似乎又闻到了田野的花草气息,稻米的清新气息,尘俗里的甜美气息,她不禁醉了。奶奶说,“还是媳妇贴我的心。”醉了的何止是奶奶呢?
春风轻柔,太阳温暖,坟前的树枝摇曳,它们也都被这清明的浓浓亲情陶醉了吧。花花绿绿的飘钱挂在坟头,纸灰如白蝶在风中翩飞,坟头上的杂草已被清理,奶奶端坐在袅袅的青烟中看着我们微笑。爹说,大家再给老祖宗磕个头。奶奶,明年清明再来看你。青团的清香在嘴里弥漫,清明就如满野的青草一样在我们心头生长。
(选自《文苑》)
【1】阅读全文,请概括文中“我”的父母为清明上坟做了哪些准备工作?
_______________________________
【2】阅读下面句子,联系上下文,按要求回答问题。
(1)“棉茧头团子绿莹莹,甜糯糯,闻—下,香;尝一口,鲜。”赏析这句话的精彩之处。
_____________________________________
(2)“青团的清香在嘴里弥漫,清明就如满野的青草一样在我们心头生长。”在我们心头生长的到底是什么?联系上文说说你的理解。
_______________________________________
【3】文章通过回忆和多处想象性描写来刻画已故的奶奶,结合文章的描写简析奶奶是一个怎样的人?
_______________________________________
【4】写一句关于清明节的古诗句。
_______________________________________
10、阅读文章,回答问题。
献出“熊猫血”的老师
三十六岁的刘芳是一名小学教师,她的血型是罕见的 RH 阴性A型,因此被一些同事称为“熊猫教师”。刘芳虽然身体瘦弱,但她却三次献出了“熊猫血”。
一个星期六的中午,刘芳正在准备做饭。九岁的儿子突然手中举着张报纸大声说:“妈妈,有个病人和您血型一样,您能帮助他!”刘芳接过报纸,只见上面有一条血液病患者求助的消息。读完报道,刘芳仿佛看见患者躺在病床上痛苦的表情,她点了点头。儿子问她:“妈妈,您是要把血献给那个病人吗?”面对儿子的质疑,刘芳笑着说:“当然要献血呀,这可是助人为乐的事。”回答完儿子的疑问,刘芳立刻拿起手机拨通了报上登的求救电话,说明了自己的情况,并表示愿意为对方献血。这时儿子说道:“我爸在外地出差,他会同意吗?”听了儿子的话,刘芳马上又给出差的丈夫打了电话讲述了她要去献血的原因:“如果我能用自己的一份力量去救助一个人,我会感到非常快乐的,所以我要尽力帮助他”丈夫在电话里肯定地说:“你曾经两次献血帮助别人,我都没反对过,这次我怎么会不同意呢?我支持你!”丈夫的话使刘芳倍感亲切。晚饭时,刘芳的手机响了,原来是患者的女儿打来的电话,双方约定明天﹣星期天到市血液中心做采血检查。
星期天的早晨,刘芳来到市血液中心。在做采血检查时,因为刘芳身体瘦小血管很细,护士用针头在她的胳膊上来回扎了十几次,也未能取足血。疼得直冒汗的刘芳闭上嘴,咬紧牙。她心想:“为了用我的血来帮助别人,一定要忍住。”想到这,刘芳执意让护士继续取血,最后才达到了取血量。护士连声说:“您是来献血帮助别人的,而我让您挨了这么多次扎,真是太过意不去了。”“没事,我能忍受。只要我的血能帮助别人,再疼也没关系。”陪在一旁的患者的女儿此时早已感动得泪眼模糊。
整个上午,刘芳完成了采血前检查,中午回家等待结果时,儿子对刘芳说:“妈妈,您用自己的鲜血去救助一位父亲,我觉得您很伟大!”听了此话,刘芳激动得热泪盈眶,她为儿子的理解和成熟而感到欣慰。这时市血液中心打来电 话告诉刘芳,只有她一个捐献者的血检合格。刘芳非常欣喜,连忙又返回血液中心又献了血。第二天下午,患者如期进行了手术治疗。
虽然在星期日中午献了血,但下午刘芳并没有在家里休息。她像往常一样去了父母家,给老人买了营养品,帮助老人做家务。几天后,患者的女儿打来电话执意要拿着贵重的礼品登门道谢,被刘芳谢绝了。
当记者采访时,刘芳说:“当我得知自己的血型是 RH 阴性 A 型时,就做好了帮人的准备,献出一份爱心去帮助别人,我感到非常幸福。”
【1】给下面的词语选择恰当的解释
①泪眼模糊____
②热泪盈眶____
A.因感情激动而使眼泪充满了眼眶。
B.含满泪水的眼睛视线模糊不清。
【2】短文共有 个自然段。主要人物的名字叫 ,因为他的血型罕见,因此她被一些同事称为“ ”。
【3】第二自然段写刘芳回答完儿子的疑问后,她做了哪三件事?每件事各用一句话概括。
【4】第三自然段写护士用针头在刘芳的胳膊上来回扎了十几次,也未能取足血,这是什么原因?
__________________________________
【5】从全文看,刘芳除了助人为乐,还有哪些好品质?
__________________________________
【6】在第三自然段中,用横线画出描写人物心理的句子。
【7】在第四自然段中,作者运用_____这个词语写出了刘芳喜欢而且心安,运用 这个词语写出了刘芳欢喜,快乐。运用 这个词语写出了刘芳做事迅速,为患者着想。
【8】以下对短文分析正确的两项是
A. 短文第一自然段为后文作铺垫,后文具体写了刘芳三次献出“熊猫血”的事。
B. 第二自然段中“仿佛看到患者躺在病床上痛苦的表情”是刘芳读完报道后产生的联想。
C. 短文除了写刘芳,还对刘芳的儿子、丈夫、父母以及护士和患者的女儿进行了描写。
D. 短文结尾通过对刘芳的语言描写,表现了她的品质。
11、________________
刺猬是一种有趣的小动物。它长得像老鼠,但比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢 枝)很短,跑起来却很快。它的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像(钢 刚)针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没办法。刺猬不但能用硬刺来(保护 保卫)自己,而且还可以用它来搬东西呢!夏夜,人们进入梦乡,刺猬便悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,蹿到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺插进瓜里,一翻身就背(bēi bèi)着瓜溜了。
【1】用“√”选择括号里正确的字词或读音。
【2】给短文拟一个题目写在前面的横线上。
【3】用“——”画出文中的一个比喻句。
【4】将文中的过渡句抄写下来。
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【5】读了短文,我们知道;刺猬的头( ),眼睛和耳朵( ),牙齿( ),门牙( ),爪子( ),除了腹部,浑身长满了( )。
12、读一读,做一做。
小猴的影子
太阳笑,白云飘。小猴子,去摘桃,有只猴儿紧跟着。猴迈步,它抬脚;猴弓身,它弯腰;猴走慢,它慢走;猴跑步,它也跑。
落不下,丢不掉,小猴气得把腮挠。突然小猴钻洞中,那只猴儿不见了。小猴子,报嘴笑,这回它再也找不到。
【1】圈出儿歌中的整体认读音节。(重复的只圈一个)
【2】根据短文,在( )里填上表示动作的词。(填序号)
①钻 ②摘 ③弯 ④抬
( )桃 ( )脚 ( )腰 ( )洞
【3】那只被甩掉的猴儿是什么?
________________________
13、母亲
两年前夏季的一天,我和十几个同学聚在朋友的小房里看电视、听歌曲、打扑克,边玩边聊。
正说的热闹,传来了一声声微弱的音阶错位似的声音:“卖……韭……菜……”不是那种简短有力的吆喝,而更象一种不抱任何奢望的乞讨。正在甩扑克的小东不耐烦了:“这卖韭菜的,没吃饭,绵羊似的。”众人一片哄笑。哄笑中我看见了从窗前像那颤颤的声音一样缓缓行过的一位四十多岁的妇女,我清晰地看见了她花白的头发,流着汗水的脸,那干裂的嘴唇。我的心一阵撕扯,我怎么能够相信,那是我的母亲。
母亲没有看见我,我走到窗前,望着母亲佝偻远去的背影,泪水止不住的往下流。母亲不会骑车,就推着自行车在后架上带着一筐韭菜,在那样毒烈的阳光下,用她微弱的声音换取我的学费、生活费。 从此,我沉默了,奋发了,然而我始终不能忘记那个下午,我对不起母亲,对不起母亲在那个午后的阳光下流下的汗水。
(1)请你用“ ﹏﹏”画出描写母亲外貌的句子。(2分)
(2)母亲在毒烈的阳光下卖韭菜,是因为 ________________________________(4分)
(3)从此,“我”沉默了,奋发了,原因是什么?(4分)
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
14、开心阅读。
云姑娘
天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上,云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚,云姑娘穿上一身红红的衣服。快下雨时,云姑娘穿了一身黑色的衣服。
【1】这段话有_____句话,写了云姑娘____、______和______时穿着不同的衣服。
【2】选一选。(只填序号)
天上的云姑娘喜欢穿________。
A.五颜六色的衣服 B.同一种颜色的衣服
【3】在正确的句子后面画。
①早上的云姑娘穿着一身红红的衣服。( )
②傍晚的云姑娘穿上一身白色的衣服。( )
③快下雨时的云姑娘穿了一身黑色的衣服。( )
15、句子乐园。
(1)每个人应该把“公”字铭记心中。(改为“被”字句)
_______________________________________________________
(2)一个 珊迪 可爱 的 孩子 是(连字词成句,并加标点符号)
_______________________________________________________
(3)他几乎完全把作业做完了。(修改病句)
_______________________________________________________
(4)许衡是一个_____________________________。(把句子补充完整)
16、按要求写句子。
1.前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(改为肯定句)
_______________________________________________________________
2.那一团越发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。(缩写句子)
_______________________________________________________________
3.父亲说:“这是我对你们的希望。”(改为转述句)
_______________________________________________________________
4.这位作家受到大家的热情欢迎。(修改病句)
_______________________________________________________________
17、按要求写句子。
(1)蝉儿很爱鸣叫。(改为拟人句)
___________________________ __________________________
(2)降落伞在天空飘荡。(改为比喻句)
___________________________ __________________________
(3)考场上静得很。(改为夸张句)
___________________________ __________________________
(4)他十分愤怒。(改为夸张句)
___________________________ __________________________
18、我能仿写句子,用上加点的词,表现出学习的忙碌。
例:母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
_____________________________
19、照样子,用加点的词语写句子。
(1)例:小鱼儿成群地来来往往,细得像绣花针,只有两颗大眼珠闪闪发光。
_________________
(2)例:我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
国庆节那天,操场上人山人海,我们表演方队____________。(如果队形变化很快,我会这样写……)
(3)例:小青蛙开心极了,蹦蹦跳跳地奔向田野。
妈妈_____,_______地走进院子。(如果妈妈很伤心,我会这样写……)
20、改成反问句。
小孩掉河里,我们不能见死不救。
____________________________
21、小作家
秋天来了,快去找好秋天吧,你喜欢秋天么?说说喜欢秋天的理由吧