黑龙江省哈尔滨市2025年中考真题（一）语文试卷及答案

1、写出下列句子的描写方法。(3分)

（1）其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”(   )

（2）我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。(   )

（3）他皱着眉头坐在那里，脸上闪过一丝不被人察觉的悲哀。(   )

2、解释诗句中带点的字词的意思，并写出诗句的意思。

篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

疏疏：________________ 阴：________________

诗句的意思：______________________

3、补充句子。

（1）_______________，寒食东风御柳斜。

（2）粉骨碎身浑不怕，_______________。

（3）_______________，任尔东西南北风。

（4）随风潜入夜，_______________。

（5）_______________，一枝红杏出墙来。

（6）_______________，弗若之矣。_______________？曰：非然也。

4、把下列有关送别的诗句补充完整。

(1)桃花潭水深千尺，________________。——李白《赠汪伦》

(2)________________，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》

5、拟声词我会用！

①我听见山泉在岩石间________地流淌。

②风吹竹叶________伴唱。

③草丛中的牛蛙沙着嗓子________地叫。

④树上的小鸟________地叫着。

⑤我的一句话逗得大家________大笑。

6、阅读古诗，完成练习

己亥杂诗

龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

【1】给下列生字选择正确的读音，打“√”。

恃（ zhì   shì ）   喑（ yīn     àn ）     哀（ āi     shuāi ）     降（ xiáng jiàng ）

【2】解释下列字词的意思。

生气：_________________________   恃：_____________     喑：______________

【3】找出诗中的两个成语。

_______________________________________________________________

【4】诗中的（          ）表达了诗人解放人才、变革社会，振兴国家的愿望。

A．九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

B．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

7、阅读理解。

黄鹤楼送孟浩然之陵①

(唐)李  白

故人西辞黄鹤楼，

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，

唯见长江天际流。

（1）故人西辞的“辞”字，用部首查字法，应查的部首是（ ）部，余下的部分是（ ）画；用音序查字法，应查的音序字母是（ ）。

（2）解释词语：

辞：__________   烟花：_______________

（3）这首送别诗先后写出了送别的地点：__________；送别的时间：__________ ；故人的去向：________ ；以及送别的场景:_____________(最后一个填空用自己的语言)。

(4)后人评说此诗是：千古丽诗。请结合诗歌说说“丽”的具体内容。

8、品读下面这首诗，回答后面的问题。

饮湖上初晴后雨

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

【1】按要求，填空。

“抹”字用部首查字法，应先查______部，再查______画。它在字典里的解释有：①涂上；②擦拭；③去掉，除去；④轻微的痕迹。请选出下面词语中“抹”的意思，将序号写在对应的括号里。

A．抹零头( )   B．抹眼泪( )   C．一抹晚霞( )     D．抹药( )

【2】下列描述中，不恰当的一项是（       ）

A．从诗题可知，诗人在西湖饮酒游赏，开始时阳光明丽，后来下起了雨。

B．“水光潋滟晴方好”是说西湖只有晴天的时候才是好看的，才是迷人的。

C．整首诗写了西湖的水光山色，表达了诗人对西湖的喜爱和赞美之情。

【3】一边读一边想象画面是学古诗常用的方法。读“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”时，你眼前仿佛出现了怎样的画面？请用自己的话写一写。

________________________

9、阅读与理解。

爱的味道

代连华

①小区一楼住着一对夫妇，生活极有规律。晨起锻炼身体，晚上去广场散步，生活简单随意。因为房屋临街，夫妻俩喜欢敞开房门，坐在那里看书、品茶，或是悠闲地看着过往行人。

②每当屋子里飘出美食的味道，就能猜出他们的儿子回来了。那家男孩大学毕业后，一直在外地工作，平时极少回来。儿子回来时，也是夫妻俩最忙碌的时候，每天往返于菜市场和家之间，仿佛要把世间美味全部做给儿子吃。

（A）

③小小的房子里，总是飘出香喷喷的味道。有时路过门前，我会开玩笑地说，今天是炖鱼吧，离好远就能闻得到呢。女主人笑着说，是呢，尝尝吧，味道很鲜美。几天后，儿子走了，没有了香喷喷的味道，房间又恢复了平静，夫妻俩又开始了简单随意的生活。

（B）

④有位朋友不喜欢吸烟，但每次回到乡下，闻着那熟悉的廉价烟叶的味道，就会想起他的父亲。

⑤那时家庭生活贫穷，为了供他读书，家里的财务一直捉襟见肘。他每次回家取生活费，父亲都会犯愁，但却从不让他分心。昏暗的灯光下，父亲吸着长长的烟袋锅，伴随着袅袅青烟，有轻轻的叹息声。

⑥“爸，别抽烟了，对身体不好，家里实在没钱，我就不读书了。”父亲笑着说：“吸烟是为了给你驱蚊子，你不要有顾虑，好好学习才是正事，生活嘛，没有过不去的坎儿。”父亲轻描淡写，他早已泪湿枕边。

⑦朋友说，艰难岁月里，父亲努力地［   ］着家，面对困难，父亲从不说苦。古人解忧，唯有杜康，父亲解忧，却只能吸烟。父亲的身上［   ］着浓浓的烟味，隔了好远都能闻到，那时心里极不喜欢，当父亲离开人世，才［   ］内心深处是如此［   ］一种味道。

⑧有一次坐长途火车出行，坐我对面的是一对老夫妇，他们很紧张地抱着一个塑料袋不松手，奇怪的举动引起了乘警的注意，便要求他们把袋子打开，老夫妇摇头不肯。乘警越发见得可疑，强行打开塑料袋，一股浓浓的酸味弥漫开来，袋里竟然装着几棵酸白菜。原来他们是去看儿子，而儿子在家里时最喜欢吃酸菜，但是在火车上怕味道传开，老夫妇包裹了好多层。

（C）

⑨那次旅游沿途风景早已忘记，而行程千里抱着酸菜的老夫妻却停留在记忆里。酸酸的是爱的味道。

（D）

⑩生活中只要用心去品味，总能发觉爱的味道，那味道弥漫在岁月里，足以温暖苍凉的人生。

【1】联系上下文，解释下列词语。

（1）捉襟见肘：_______________________

（2）轻描淡写：_________________________

【2】依次填入第⑦段方括号中的词语最恰当的一项是（   ）

A.支撑 充斥 惊觉 留恋 B.支撑 充满 发现 留恋

C.支持 充斥 发现 留恋 D.支持 充满 惊觉 留念

【3】对文中画线句子理解不正确的一项是（   ）

A.“昏暗”写出了屋里光线的暗淡，侧面体现了家境的贫寒。

B.“轻轻的叹息声”写出了父亲难以解决儿子生活费的无助和痛苦。

C.这句话既写出了父亲的一等莫展，也表达了父亲对儿子深沉的爱。

D.“袅袅青烟”写出了烟气缭绕上升的样子，给人一种轻松的感觉。

【4】“爱是有味道的，虽然美味佳肴在哪里都能吃得到，但是出自父母之手的，却是别有一番风味。”这是一个独立段，放在文中（_______）最合适（填序号）。这句话在文中起_______的作用。

A．（A）处   B．（B）处   C．（C）处 D．（D）处

【5】文章围绕“爱的味道”写了三件事，请用“（   ）的（   ）”的结构形式，给每件事拟一个小标题。

__________ __________ ___________

【6】“有一次坐长途火车出行，坐我对面的是一对老夫妇，他们很紧张地抱着一个塑料袋不松手，奇怪的举动引起了乘警的注意，便要求他们把袋子打开，老夫妇摇头不肯。”这段文字抓住了人物的什么来写？请谈谈这样写的好处。

___________________________________

【7】“生活中只要用心去品味，总能发觉爱的味道，那味道弥漫在岁月里，足以温暖苍凉的人生。”请结合生活实际谈谈你对这句话的理解。

___________________________________

10、阅读理解。

聪明的梅花鹿

①有一只老虎，遇见一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。但是它从来没见过梅花鹿，不知道梅花鹿有什么本事，就问：“你身上的斑点是做什么用的啊？”梅花鹿说：“这是我吃老虎的记号，我每吃一只老虎，身上就长一个斑点。”老虎一听，吓得拔腿就跑。

②半路上，老虎遇见一只狐狸，就把刚才遇到的事告诉了它。狐狸听了大笑起来，说：“你上当了！走，我和你去把它捉来，给你当午餐！”老虎说：“不，梅花鹿很可怕。”狐狸说：“要是你不放心，就用你的尾巴绑住我的尾巴好了。”

③梅花鹿看见老虎和狐狸一块儿走来，就喊：“狐狸啊，谢谢你把老虎捉来，我正在找它呢！”老虎听了，以为上了狐狸的当，扭头就跑。结果狐狸被老虎拖得满身是伤。

【1】谁很想吃梅花鹿？( )（填序号）

①狐狸                 ②老虎                 ③狮子

【2】你认为下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。

（1）梅花鹿本事很大，身上的斑点就是吃老虎的记号。( )

（2）狐狸帮助老虎捉到了梅花鹿。( )

（3）老虎上了梅花鹿的当。( )

【3】本文有两处写出了梅花鹿很聪明，请你找出来，画上“ ”。

【4】读了这个故事，你一定有很多话想说，你最想对文中的谁说什么呢？来写几句话吧。

__________________________________

11、

牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛，他总是挑最好的草地，让它吃又肥又嫩的青草。老牛渴了，他就牵着它到小溪上游，去喝最干净的溪水。夏天天气热，他把老牛牵到树林里休息。冬天天气冷，他就让老牛在山坡上晒太阳。平时，他总是把老牛的身子刷得干干净净，牛棚里也收拾得清清爽爽。那头老牛跟他也很亲密，常常用温和的目光看着他，有时候还伸出舌头舔他的手呢。

【1】牛郎是怎么具体照看那头老牛的呢？请用“ ”画出来。

【2】画“横线”的语句都是老牛对牛郎________的表现。

【3】选文主要写了________________________________________。

12、阅读。

二泉映月

无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。

有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。

十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！

又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……

听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……

就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。

【1】判断题。请根据短文提供的信息判断下列说法是否正确。正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。

（1）阿炳出生时眼睛就失明了。                                                                   ( )

（2）生活的穷困和疾病的折磨泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。   ( )

（3）一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。                           ( )

（4）阿炳在泉边即兴拉起了一首二胡曲，经后人整理并定名为《二泉映月》。( )

（5）《二泉映月》在国际乐坛上也享有盛誉。                                               ( )

【2】请用下面的词语造句。

饱经风霜……___________________________

恩重如山……___________________________

【3】请用简洁的语言概括短文的主要内容。

_________________________________

【4】联系上下文理解句子，完成练习。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……（阿炳为什么会听到“叹息”和“哭泣”？阿炳听到的“倾诉”和“呐喊”可能是什么？）______________________

【5】《二泉映月》是一首著名的乐曲，这首曲子要表达的感情是？

_____________________

13、现代文阅读

我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常吃惊，慌忙站起身，迎着走去。

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

“啊！闰土哥，你来了？……”

我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”

“啊！你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧，迅哥儿。”母亲高兴的说。

我似乎打了一个寒颤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

日后又提起闰土来，我和母亲也都有些惘然。老屋离我愈远了，故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。

【1】这个片段和《少年闰土》同样选自鲁迅的短篇小说《故乡》，请写出小说三要素：___________ ___________ ___________。

【2】第一段中“我看时，不由的非常吃惊。”作者为什么吃惊？

___________

【3】结合资料回答问题。

补充资料:地主阶级的军阀官僚统治和帝国主义财政、经济、政治、军事等多重的压迫，中国的广大人民，特别是处于阶级最底层的中国农民，日益贫困，他们过着饥寒交迫和毫无自由民主的生活。鲁迅先生故乡之行亲眼目睹了江南农村的破败和农民的凄苦，十分悲愤。于是便以这次回乡的经历为题材，写了这一篇小说，把眼中的故乡描绘得淋漓尽致。

小说中一般有比较鲜明的人物形象，请在文中用“___”画出描写中年闰土外貌的句子。回忆少年闰土的外貌，结合补充资料和全文最后一句话，谈一谈你的感想。

___________

14、课内阅读

（节选）

可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣，母亲带她到儿童娱乐场去散步了。父亲在里间屋子里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。

“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。

“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”

父亲不慌不忙地向外走去。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。

一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐惧的眼光瞅了瞅父亲。

“不要放走一个！”窗外想起粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。

那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三：“你认识她吗？”

闫振三摇了摇头。他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。

“哼，你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙儿，“看好，别让他自杀！”

他们仔细地把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。

残暴的匪徒把父亲绑起来，拖走了。我也被他们带走了。在高高的砖墙围起来的警察厅的院子里，我看见母亲和妹妹也都被带来了。我们被关在女居留所里。

十几天过去了，我们始终没看见父亲。有一天，我们正在啃手里的窝窝头，听见警察喊我们母女的名字，说是提审。

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袄，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

【1】将本文题目写在上面横线上，本文作者是 。

【2】这部分内容可以分为几层，标出段落序号并试着分一分，并说说每层的大意。

_____________________________

【3】用“ ”画出描写父亲外貌、神态或言行的句子。从这这些句子中，你体会到父亲具有怎样的品格。

______________________________

【4】你还知道哪些革命先烈的事迹。选其中一个，把他的事迹简单写在下面。

____________________________

15、把下列句子改成陈述句。

（1）我难道不知道这个答案是正确的吗？

_______________________________________

（2）飞机难道不是今天早上坠毁的吗？

_______________________________________

16、按要求写句子。

（1）唐代诗人韩翃的《寒食》一诗中，描绘出一幅“走马传烛图”的两句诗是______,______。

（2）《石灰吟》诗中表达了诗人以身报国、清白正直的志向的诗句是______，______。

（3）《竹石》诗中表达了诗人刚正不阿的高尚情操的诗句是______，______。

（4）你的同学沉迷于网络游戏，不好好学习，虚度光明，你想用《长歌行》中的诗句劝他：______，______！

（5）鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩句）

_______________________

（6）在这紧急关头，董存瑞只得用手托起炸药包，顶住桥底。（改为双重否定句）

_______________________

17、按要求改写句子。

（1）远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。（缩句）

（2）雄鸡走过来。（扩句）

（3）麦田换上了浅黄色新装。

照样子写拟人句：  

（4）一个麦穗，就是一个跳动的音符。

照样子写比喻句：  

（5）运河之间的绿色的一条条低地上，花牛在低头吃草。（修改病句）

（6）我捉住了一只花蝴蝶。

改为“把”字句：

改为“被”字句：

18、它们和我们一样，肯定有家。（设为反问句）

______________。

19、按要求改写句子。

满月的小猫生气勃勃，天真可爱。

改成反问句

____________________________？

20、句子训练营。根据要求做题。

（1）这本书给我留下了美好的影响。（修改病句）

（2）她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……

续写：

（3）她望着我。（扩句）

21、写人类

习作题目：

1.以“我的”为题，写一位你熟悉的长辈。

2.我的老师

3.猜猜他（她）是谁

4.童年的小伙伴

5..我的自画像

6.我最敬佩的一个人。