黑龙江省鸡西市2025年中考真题（二）语文试卷及答案

1、看拼音写词语。

大dū du( )周瑜dù jì( )诸葛亮的才干，假借公事，委托诸葛亮十天造十万支箭。他还故意让工匠tuō yán( )工期，想以此来chéng   fá( )诸葛亮。诸葛亮识破周瑜的计谋，巧用天时，与鲁肃在一个大雾天向曹操借箭，如期履行与周瑜的约定。周瑜得知真相后zì tàn bù rú( )。

2、看拼音，写词语。

bō  lí jí  cù jīn  shǔ chuāng  lián

________ ________ ________ ________

3、按要求填空。

（1）把下面的句子补充完整。

草铺横野六七里，__________________。（《牧童》）

路漫漫其修远兮，__________________。（《离骚》）

这种境界，既使人______，又叫人______，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（《草原》）

（2）“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”这两句诗选自宋朝诗人杨万里写的《_______》。这两句诗的意思是___________________。

4、词语练习。

1．例：语言——言语

(   )——(   )   (   )——(   )

(   )——(   )   (   )——(   )

2．例：诚心诚意  若隐若现

________  ________  ________

3．例：七上八下  五颜六色

________  ________  ________

4．走进美丽的公园，看到盛开的鲜花，我立刻想到这些词语：

________  ________  ________

5．音乐会上，指挥家挥动着指挥棒，那动作、那神情……我真想用这样几个词语来形容他：

________  ________  ________

5、请你为《海的女儿》的作者制作一张名片。

6、读古诗，完成练习。

别董大

[唐]高适

千里黄云白日曛，

北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，

天下谁人不识君。

【1】这是一首(　　)。

A. 送别诗 B. 思乡诗 C. 写景诗

【2】诗中描写的景物有：________、________、________、______、______；“不识君”中“君”指的是________。

7、课文内容精彩回放。

绝句

迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

【1】这首诗描写的是_________(季节)的景色。

【2】用自己的话说说诗句的意思。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

__________________________________

【3】《绝句》是_____________代大诗人________________所写的一首五言绝句,全诗既有“___________________________”的视觉感受,又有“___________________________”的嗅觉体验;既有“_________________”的动态描摹,又有“_____________________”的静态刻画,向读者展示了一幅美好动人的春*图。

8、读一读，完成练习。

春夏秋冬（节选）

天吩咐春风，  

把冰雪融化了，

变成清澈的河流，

滋润万物滋润你我他。

夏天号召山雨，

把树木浇绿了，

变成茂密的森林，

遮挡阳光遮挡风沙。

秋天派遣秋风，

把果实吹熟了，

变成美味的水果，

请大家尽情享用吧。

冬天命令雪花，

把大地冰冻了，

忙碌了一年休息一下，

等明年春天再开始吧。

【1】填一填。

滋润（_________） 遮挡（__________）

【2】连一连。

春天 夏天   秋天   冬天  

雪花飞舞   冰雪融化 森林茂密   水果美味

【3】你喜欢哪个季节？为什么？

________________________

9、阅读《第十五次全国国民阅读调查成果发布》的有关内容，完成后边的练习。

（材料一）传统纸质媒介中，我国成年国民人均每天读书时长为20.38分钟，人均每天读报时长为12.00分钟，人均每天阅读期刊时长为6.88分钟。

新兴数字媒介中，我国成年国民人均每天手机接触时长为80.43分钟，人均每天互联网接触时长为60.70分钟，人均每天微信阅读时长为27.02分钟，人均每天电子阅读器阅读时长为8.12分钟，人均每天接触平板电脑的时长为12.61分钟。

（材料二）  

【1】从材料一可以知道，我国成年国民每天接触__________和__________的时间远比读书读报的时间要多得多。

【2】从材料二可以知道，我国成年国民网上活动行为中，主要从事____和_____，而________的占比最低。

【3】综合以上材料和分析，请你给大人们提点阅读建议。

____________________________________________________

【4】现在，不少人提出要减少网上阅读，多读纸质书，请写一句相关的宣传语。

_______________________________________________

10、认真阅读课文片段，完成文后练习   

啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。  

（1）这段话选自课文________，课文是意大利作家亚米契斯________中的一篇。  

（2）你从哪句话看出“我”很后悔？

_____  

（3）父亲说过什么话？“我”是怎么想的？

_____  

11、阅读。

学与问

①人们常把有知识说成“有学问”，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。

②波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东方升起，从西边落下？晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪了？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来？…哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。

③我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变，作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，你都应该向他请教。古人说的“ ”就是这个道理。

④在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。

⑤学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥妙将任你探求，你将真正成为学习的主人。

【1】第一自然段中加点的“道理”具体指_______________________。（用原文中的句子回答）

【2】为了论证自己的观点，作者在文中列举了两个具体事例，请简要概括。

事例1：_____________________________________

事例2：______________________________________

【3】下列句子填入文中的横线处，最恰当的一项是（       ）

A．温故而知新，可以为师矣

B．三人行，必有我师焉

C．读书须用意，一字值千金

D．读万卷书，行万里路

【4】阅读短文第4段，完成练习。

（1）这一段的中心句是_______________________。它在全文中还起到_______________的作用。

（2）大科学家沈括读白居易的《大林寺桃花》，提出了什么问题？他又是怎么解决的？通过这件事他又明白了什么道理？

提出的问题是：______________________________________

解决的办法有：______________________________________

明白的道理是：_____________________________________

【5】读完文章，你认为如何才能真正成为学习的主人？说说你的看法？

______________________________________________

12、阅读展览厅。

________

  星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。

  商场的人很多，我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被(五颜六色   千姿百态)的衣料吸引时，肩膀被拍了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”，并招手要我出去。我低头一看，糟糕！我的扣花没了！

  我急忙挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西交给我，我定睛一看，咦？这不是我的扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊……”，脸上显出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……

  “芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音打断了我的思绪，我(仔细观察   四下环顾)，人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。

  我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊！他那(拾金不昧   毫不利己)的高贵品质深深打动了我。然而我没有找到他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下闪闪发光，显得更加美丽。

【1】用“＼”画去短文中括号内不合适的词语。

【2】根据短文内容选择下列表述正确的选项(多选)(   )

A. 这个扣花是星期天“我”和妈妈到商场买的。

B. “我”发现扣花掉了，以为是那位聋哑人拿的，所以发火。

C. 聋哑人弯腰走几步做出捡东西的样子，是要告诉“我”扣花是他捡到的。

D. “我”接过扣花站着“发呆”，是因为聋哑人不辞而别了。

【3】“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”当时“我”内心的感情是非常(内疚   兴奋   感激)的。省略号省略的内容是：________________________________。

【4】作者想了三个题目：《商场里发生的一件事》《美丽的扣花》《可敬的聋哑人》。你认为哪一个好？说明你的理由。

________________________________

13、课外阅读。

一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“能！”

这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。

第二天，太阳从东方升起来了。

【1】下列正确的说法是（ ）

A. 太阳是公鸡叫出来的。

B. 太阳是从东方升起来的。

【2】用横线画出公鸡说的大话。

【3】写出下列词语的反义词。

升起—— （_____） 高兴——（_____）

14、课内阅读。

一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”

这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

【1】母亲的力量是______的力量，是_________的源泉。父亲的力量是 _____的力量，可以时常提醒你“______________。”

【2】“小心，注意，总结，提高”四个词语简练而概括。其实在每个词语的后面还省略了很多内容。思考一下，并尝试着把句子补充完整。

需要有人时常提醒你：“小心_______，注意________，总结_______，提高_______。”

【3】你怎么理解文中划横线的句子？写下你的理解。

____________________

【4】对文中画线的这句话理解正确的是（ ）

A．“精彩极了”代表鼓励式的爱，“糟糕透了”代表严格要求的爱。两种爱形式不一，但目的都是希望孩子健康成长。

B．“精彩极了”是关爱孩子，“糟糕透了”是批评孩子，不能称为爱孩子。父母应该对孩子多赞扬，少批评。

【5】短文中两种爱的方式，你更喜欢哪一种？说说理由。

______________________

15、句子训练营

①蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。（缩句）

___________________________

②睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。（改为“把字句”）

___________________________

③我被满面笑容的外公叫进房里。（改为“把”字句）

___________________________

④我累得不行了，不得不休息一会儿。（改为一般陈述句）

___________________________

⑤已经快晚上八点了，你怎么还不回家呢？（改为陈述句）  

___________________________

16、句子加工厂。

（1）林冲打败了洪教头。（改成把字句）

__________________________________

（2）天下哪有学不会的事？（不改变句意，换一种说法）

__________________________________

（3）绿枝绿的可爱。（改为比喻句）

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17、用关联词把两句话连起来。

发电子贺卡能节约纸张。

发电子贺卡能保护地球环境。

18、那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。(改为“被”字句)

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19、（题文）按要求写句子。

（1）别乱采摘学校的花草。（请用上礼貌用语，并把句子写得更亲切。）

 __________________________________________________________

（2）周俊当上大队长后，就处心积虑地想把工作搞好。（修改病句）

___________________________________________________________

（3）他笑着对我说：“让我看看你的马草。”（改为转述句）

___________________________________________________________

（4）今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用关联词语合成一句话）___________________________________________________________

20、连词成句，填序号。

(1)①漂亮的   ②兔妈妈 ③一个 ④雪孩子   ⑤堆了

_________________

(2)①小花   ②金黄色 ③的   ④山坡上 ⑤开满了

_________________

21、写话。

每个人都有自己心爱的文具盒。你的文具盒是什么样子的？它有什么好处？先想一想，再有条理地写出来（没学过的字可以用音节代替）。

要求：语句通顺，把事情说明白。恰当地使用句号、逗号。