浙江省台州市2025年小升初（二）语文试卷(解析版)

1、下列句子没有语病的一项是

A．毫无疑问，能否在核心技术上取得进展，是实现新旧动能转换的基础。

B．巴黎罗浮宫玻璃金字塔，其设计者是被誉为“不可多得的杰出建筑师”贝聿铭先生之手。

C．许多城市开展了高考“爱心送考”的活动，为考生提供“绿色通道”服务。

D．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。

2、选出下列关于课外名著内容表述错误的一项。（  ）

A．格列佛随冒险号出海，不幸遇上风暴，船被刮到大人国附近，中途他下船寻找淡水，不小心进入大人国，被巨人农夫捉住当玩物。

B．保尔参加斗争的第一次尝试其实很不顺利：虽成功救出被土匪押送的朱赫来，却因目击者丽莎不经意间将消息透露给了维克多，而导致被捕。

C．因人参果树被推倒，唐僧师徒被阻五庄观，孙悟空多方求助，请来观音菩萨救活了果树。最终镇元子和孙悟空结为兄弟，并请各位仙家品尝人参果。

D．尽管祥子卖掉赖以生存的车，请来了“收生婆”，还请来了“蛤蟆大仙”陈二奶奶，虎妞还是因为难产而死去了。

3、下列语段中加点的词语使用不正确的一项是（   ）

与物质水平芝麻开花节节高媲美，精神文明同样“水涨船高”。党的十八大以来，我们大力传承和弘扬中华民族优秀传统文化，进一步促进传统文化与现代文明融合，推动一系列文明风尚建设。对改变社会陋习和不良风气，敢于出真招、动真格；对制止不文明行为，能身先士卒、不以为然。

A．芝麻开花节节高

B．融合

C．动真格

D．不以为然

4、下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（     ）

A．《周亚夫军细柳》选自我国第一部纪传体通史《史记》，作者是西汉时期的司马迁。《史记》曾被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

B．美国记者埃德加·斯诺根据采访和考察得到的第一手资料，写成了纪实性作品《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》。

C．“丈夫之冠也”指古时男子二十岁行成人礼，这里的“冠”是动词读（guàn）；“冠”做名词时，如鸡冠，读（guān）。

D．《雁门太守行》是七言律诗，歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。

5、下列成语使用不恰当的一项是（  ）

A．最近国家公布的日本侵华罪行真是让人叹为观止。

B．老师的声音戛然而止，而同学们还沉醉在老师美妙的故事中。

C．很多以前他不能理解的事情，如今也理解了，大概是大彻大悟了吧。

D．都三十多岁的人了，这点人情世故还不知道。

6、下面句子没有语病的一项是（ ）

A．完善城市环境质量的检测体系，我们可以尽可能地禁止或者杜绝大气污染对人类健康的危害。

B．我们要引导物流从业人员提高职业道德水平、增强社会责任感，以维护物流行业的社会影响力。

C．教育部等四部门发布了“关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动”。

D．学生们深受追捧的“诗词大会”独具魅力，是科教频道自主研发的一档大型演播室季播节目。

7、阅读下面两首诗，完成小题。

【甲】

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

【乙】

前出塞（其六）

杜甫

挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。

杀人亦有限，列国①自有疆。苟能制侵陵②，岂在多杀伤？

【注】①列国：各国。②侵陵：侵略。

对两首诗赏析有误的一项是（       ）

A．甲诗中“搔更短”“不胜簪”以特写镜头将忧国、伤时、思家之情浓缩在诗人苍老的形象中。

B．乙诗以“射人先射马，擒贼先擒王”指明作战取胜的关键。并用夸张的修辞方法，说明凡事击中要害就容易成功的道理。

C．两首诗都写到战争，甲诗写出了在连绵的战火中，久盼家书而不至的急迫心情；乙诗用反问强调了以强兵制止侵略的思想。

D．两首诗都表达了杜甫爱国忧民的情怀，甲诗融情于景；乙诗在记叙中议论提出观点，拥有强大的军队是为了守卫边疆，而不是为了征伐。

8、【甲】

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

          （《得道多助，失道寡助》）

【乙】

齐桓公问管仲曰：“王者何贵？”曰：“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽①之天也。君人者，以百姓为天。百姓与之则安，辅之则强，非②之则危，背之则亡。《诗》云：‘人而无良，相怨一方。’民怨其上不遂亡者未之有也。”

（节选自刘向《说苑》）

【注】①苍苍莽莽：苍茫广阔。②非：非难，反对。

【1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（     ）

A．环而攻之   环：围

B．威天下不以兵革之利   威：震慑

C．池非不深也   池：城池

D．百姓与之则安   与：拥护爱戴

【2】下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（     ）

A．以天下之所顺   以中有足乐者

B．环而攻之而不胜   由是则生而有不用也

C．寡助之至   马之千里者

D．得道者多助   望之蔚然而深秀者

【3】下列对【甲】【乙】两文的理解分析，不正确的一项是（     ）

A．【甲】文从决定战争胜负的因素这一角度出发，通过对“天时”“地利”“人和”三个条件的比较，阐述了“人和”对战争胜利的决定性作用。

B．【甲】文论证中运用排比、对比等手法，使文章气势恢宏，笔墨酣畅，结构缜密。

C．【甲】文用层层推理的方式进行论证，层层深入，论证了“得道者多助，失道者寡助”的中心论点，【乙】文通过对话，阐述人民创造历史的观点。

D．【乙】文通过对话，说明一个国家的安危兴亡最终取决于人民，很好地印证了【甲】文的结论。

【4】请用/给下边的句子断句，断两处。

民 怨 其 上 不 遂 亡 者 未 之 有 也。

【5】用现代汉语翻译下列句子。

（1）得道者多助，失道者寡助。

（2）君人者，以百姓为天。

9、阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，完成下面小题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

【1】本诗首句作者选取了______和________两个意象，渲染了__________的气氛。

【2】本诗最后两句在情感表达上有何独特之处？请简要赏析。

【3】“月”是诗人们表达自我情感的独特意象。请你从记忆的宝库中撷取一句包含“月”这个意象的诗句，写在下面。

10、为继承和弘扬中华优秀传统文化，学校开展“学家规，树新风”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。

(1)初一(2)班为本次活动办了一期黑板报，下面是同学们收集的关于家规的两则材料，请分别概括其主要内容。（每则10个字左右即可）

（材料一）古代家规虽然来自不同作者的生活经验和文化追求，但内容都以家庭伦理为主体，重视齐家善邻和修身养德，如司马先在《温公家范》中强调“以义方训其子，以礼法齐其家”，陆九韶在《陆氏家制》中主张“人之爱子，当教之以孝悌忠信”。

（材料二）“一时之语，可以守之百世；一家之语，可以共之天下”，我国历史上流传下来的家规，除其家族的繁衍发展起到了重要保障作用外，还是社会教育的一种独特形式，为社会提供家庭教育的范本和楷模。

(2)学校开展“中国好家规”评选活动，下面两条家规深受师生好评，你更喜欢哪一条？请谈谈你喜欢的理由。

①一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎——《曾国藩家书》

②宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井——《朱子家训》

(3)一个温馨、幸福、和谐的家庭少不了家规。作为家庭中的一员，请给你的家庭提出合理的家规。（至少两条）

11、按要求填空

⑴当别人不了解自己甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是： ，   。

⑵   ，似曾相识燕归来。（《浣溪沙》）

⑶商女不知亡国恨，   。（《泊秦淮》）

⑷莫言下岭便无难，   。（《过松源晨炊漆公店》）

⑸兴尽晚回舟，   。（《如梦令》）

⑹请完整默写朱熹的《观书有感》。

  ，   。

  ，   。

12、名著阅读

经典名著是一个时代留给我们的精神食粮。读《水浒传》，我们结识了景阳冈打虎的_________，在他身上我们看到了草莽英雄的血性和气概；读_________，我们和尼摩船长一起航行，领略了海底的奇妙与美丽；读《昆虫记》，我们了解了昆虫生活的奥秘，也被_________（作者）积极探索、求真务实的精神所感动。徜徉书海，我们的心灵得到滋养，我们的思想变得深刻。

13、阅读《书趣》，完成后面小题

书趣

大二时我很欣赏一位老师说的一句话：“夜雨孤灯乱翻书。”

夜，不是黄昏，不是华灯初上，而是夜深人静，万籁俱寂。这时白天的喧嚣已经退去，而因为安静，因为清冷，人的思绪便格外纵横开阖，情感的神经末稍也格外丰富而敏感。虽说心远地自偏，然而若在人声鼎沸的菜市场读优雅的小品文，对于我们这些定力不够的年轻人来说，恐怕是有些为难的。

而又有雨。我一直怀疑许多人的灵性是不是都是雨滋养出来的。余光中的《听听那冷雨》虽然不为高见识的长者所推崇，可是我个人以为，一篇“粗头乱服，不掩国色”的文章当然很好，可是雕琢得有美感，那也不是什么坏事啊。至少我在读着的时候，便觉得有几丝凉沁沁的细雨落到发梢了。

少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。

壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风。

而今听雨僧庐下，鬓已星星也。

因为有了雨声沙沙，外边便好像更加安静了。静得让人可以听见自己心灵的声音。

再是孤灯。可以想见古人的“夜阑犹剪灯花弄”。一灯如豆，照彻千年来无眠的人。

孤灯下，似乎总会伴着想象里红袖添香的故事。美丽的狐女，也是那些违心寒窗苦读的多情才子们想出来的。然而终不能实现，孤灯衬着孤人，益见其孤。

最妙的是乱。

我以为，书的乐趣实在不能说是在“汗牛充栋”或“读书破万卷”里。这样太过于注重数目或太注重效率，会坏了读书的美感。书趣，只在“乱”。

丘迟的《与陈伯之书》中，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”我便尤爱这“杂”“乱”二字。

美的极致在于随性。书也是，不妨随地扔着几本。想起来了，拿起来翻翻，读了一句，觉得不错，就品一品。说不定竟品出会心一笑来了。看得有点闷了，便换一本，或是干脆闲置不看。这和你要坚持的爱情不同，大可放宽心些。

如是，在风疏雨细的夜里，亮一灯，昏黄的光线染得雨丝也微亮。握一卷在手，时而定定地凝神细看，时而望着窗外发发呆，时而低头，淡淡一笑，这时的心境，便是“此中有真意，欲辨已忘言”了。

【1】请用文中的语句概括作者所描述的“夜雨孤灯乱翻书”的情景。（不超过80字）

【2】作者认为“书的乐趣实在不能说是在‘汗牛充栋’或‘读书破万卷’里。”并认为“书趣，只在‘乱’。”你认为“书的乐趣”在哪里?结合文章，联系自己的阅读体验谈谈你的看法。（不少于100字）

14、阅读下面文章，完成问题。

尘埃深处是繁花

（1）她叫乔，认识她，是在去年夏天。

（2）那天交完班，我刚从一间病房走出表，就看见候诊区坐着一位白皙如莲的女子，姣好的面容，优雅得体的举止，她正在回答医生的问话。我走过去的时候，再次被她的美吸引，于是，我多看了一眼，正好她也回过头看我，她的双眸澄澈纯净，如一汪清泉。

（3）做了相关检查，她住院了，VIP病房，她说常常失眠，有时候头晕，天旋地转。医生下了医嘱，输液体的时候，她已经躺在病床上，一边撒娇，一边和母亲说笑。

（4）中午时分，液体还没有输完，有人送饭来，是她的父亲，一家人在病房里共进午餐，吃穿用度尽显阔绰。

（5）因为病房里的很多病人，都是面色苍白，一副病怏怏的神态，而她却不同，除了输液体的时候睡着，但凡醒的时候，神清气爽，神采奕奕，妆容精致。

（6）爱咬舌根的同事说，她命好，人长得漂亮，家世背景又好，语气里带着羡慕和嫉妒，谁说不足呢，她的确是个公主。

（7）再后来，知道了她的隐私，在某艺术学校当钢琴老师，收入丰厚，单身贵族。科里的护士姐妹们越发羡慕嫉妒恨，而我也是其中一个。每逢进病房看见她，内心除了被她身上散发的气质吸引外，更多的是嫉妒，她有姣好的面容，婀娜多姿，有很好的工作，有富裕的家庭，爱她的父母，一个女孩子该有的她都有了，而我，除了自食其力，勉强养活自己的工作，在单亲家庭长大，有一个嗜酒如命的父亲，再无其它。

（8）攀比得越多，越自卑，那些日子，科室里的小姐妹们总是格外关注地。

（9）有一天，我上夜班，夜间巡视病房，大概12点了，她的病房里还亮着灯，我推门进去，我看见的场面，让我大吃一惊。

（10）乔没有睡，她正坐在床沿上，手里拿着一条假肢，正往墙角放，我看见她的右膝盖之下是空的，看见我一脸的震惊，她下意识地用被子盖住自己，一脸歉意地笑笑，而我，尴尬至极，不知道说什么好，竟呆呆地站在那里好几秒。

（11）还是乔先说话，打破了僵局，“吓着你了吧，平时我请假回家，除了主管医生，没人知道我的秘密，明天要做一项检查，我怕来不及，就住在医院里，被你看见了。”她说完，还是笑着，反而是我，像做错事的孩子。

（12）我胡乱说了几句，赶紧出来，内心汹涌澎湃，怎么会这样呢，她明明是个完美无瑕的公主？

（13）过了半个小时，竟不知不觉又来到她的病房，她还没睡，她说，睡前看了会儿书，睡不着了，她居然问我，能不能陪她聊一会儿。

（14）于是，坐在床前。与其说是聊天，不如说，是她为我刚才的震惊，做一些解释。她说，很少有人知道，有关假肢的秘密，而我是很少人里的一个。

（15）她从小学跳舞，梦想长大做一位舞蹈家。可是，上初中后，在一次意外触电后，一条腿被截肢，那年才十三岁的她，遭受了这么大的打击，别说是梦想，好几次，她都想自杀。

（16）那是最后一次，她喝了家里的杀虫药，被父母送到医院，洗胃，住院，出院后，经常手抖。她的母亲多方打听到一位老中医医术高明，于是，带她去看，说明病史后，老中医什么都没说，只是揭开自己的白大褂，她看见，他只有一条腿。

（17）他说，人活着，不是靠双腿，靠的是一颗完整的心，我只有一条腿，活得好好的，你还比我多半条腿呢，怕什么？

（18）从那以后，她常常去老中医那里，不是看病，而是疗心。

（19）再后来，父母给她装了假肢，搬了家，学了钢琴，当了钢琴老师，成了现在的自己。

（20）说完，她淡淡地笑，而我，似乎看见另外一个不一样的她，在我眼前，诉说别人的故事。

（21）是啊，如果不是偶然看见，在我心里，在我眼里，她依旧是那个只会撒娇、娇弱漂亮的公主，而此刻，我似乎看见，那些她曾经受过的伤害和遭遇，凝聚成一股钢铁般的力量，让她坚强。

（22）再后来，她睡了。

（23）我走在走廊的尽头，心绪难平。

（24）我看见天边有一颗星星，异常耀眼，它像天空的眼睛，注视着大地，带给深沉无助的黑夜，一方光亮，也给黑夜里迷路的人们，一抹希望。

（25）慢慢地，我看见天边泛着鱼肚白，黎明来了。

（26）那一刻，内心的迷茫，似乎慢慢退却，一点点被一束光照亮，所有难以启齿的磨难和曾经以为的绝望，慢慢变成了希冀。

（27）是的，繁华尽头有悲凉，尘埃深处是繁花。

【1】第（10）段“乔没有睡……而我，尴尬至极，不知道说什么好，竟呆呆地站在那里好几秒”一句中，“尴尬”一词有什么含义和作用？

【2】第（20）段“说完，她淡淡地笑，而我，似乎看见另外一个不一样的她，在我眼前，诉说别人的故事”，这句话中的“淡淡地笑”对描写乔有什么作用？

【3】联系全文谈谈你对第（24）段加线句子的理解。

【4】结合全文谈谈文章最后一个自然段有什么作用？

【5】结合文章中心，联系自己的生活实际，谈谈你的感悟。（80字以内）

15、作文

或许漫步田间小路、仰望当空皓月、谛听枝头蝉鸣让你陶醉，或许聆听谆谆教诲、徜徉万里书海、孜孜上下求索也让你陶醉……不论是自然的美妙还是生活的精彩都让你流连忘返，心醉神迷。

请以“ 让我陶醉”为题，写一篇文章。

要求：（1）根据上述提示，在横线上填上相应内容，补全题目。

（2）内容具体，感情真实。文中不得出现真实的地名、校名、人名。

（3）不少于600字。