安徽省马鞍山市2025年小升初（1）语文试卷(解析版)

1、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）

A．这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人以扑朔迷离之感，使之难明真相。

B．在大庭广众之下用脏话骂人，是一种不文明的行为。

C．他上课时老是心不在焉，所以老师讲什么，他根本不知道。

D．对于作文中的病句和错字，许多同学都不以为然，觉得对这些问题不必较真。

2、下面语句中加点词语读音有误的一项是（     ）

A．他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗（dǒu）牛，声震天地！

B．像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽（yè），像波涛在澎湃。

C．叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲（huǐ）人不倦，所以确是人之师表。

D．十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐（huái）爬得很高。

3、下列关于名著知识及文学文化运动常识的表述，有误的一项是（ ）

A. 《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，以“唐僧取经”为蓝本，深刻地描述了当时的社会现实。小说结局三藏被封为旃檀功德佛，孙悟空被封为斗战胜佛，猪八戒封为净坛使者，沙僧封为金身罗汉，白龙马封为八部天龙。

B. 《三国演义》是我国第一部长篇章回体历史演义小说，塑造了一批叱咤风云的三国人物。如蜀汉开国皇帝、政治家刘备，他弘毅宽厚，知人待士，百折不挠，终成帝业，与他有关的情节：北海救孔融，用计袭樊城，煮酒论英雄，跃马过檀溪。

C. 《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与<山海经>》《故乡》选自《朝花夕拾》。《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，不仅展现了鲁迅先生故乡的民俗民风，还反映了作者对童年生活的回忆和师友诚挚的怀念。

D. 古代制竹简以火烤竹去湿，刮去竹青部分便于书写和防蛀，称为“汗青”或“杀青”。后来“汗青”指“史册，”例如“留取丹心照汗青”；“杀青”现指影视作品前期拍摄完成。

4、选出下列句子内容表述有误的一项(   )

A. 古代男子二十岁行冠礼,表示已成人,因为还没到壮年,故称弱冠;十三四岁的女子像豆蔻花儿,故称少女时代为豆蔻年华。

B. 农历九月初九为重阳节,有登高望远、赏菊赋诗、喝菊花酒、插茱萸等习俗。如王维的《九月九日忆山东兄弟》中有表现重阳习俗的诗句“遍插茱萸少一人”。

C. 十天干和十二地支依次相配,组成了“干支纪法”。如“甲午战争”“晋太元中”“辛亥革命”都涉及到了干支纪年法。

D. “二十四节气”的划分,充分考虑了季节、气候、物候等自然现象的变化。每个季节的第一个节气分别是立春、立夏、立秋、立冬。

5、下面句子没有语病，句意明确的一项是（     ）

A．王亚平的创意节目《齐天乐》，将中国空间站传来的太空音乐祝福和现场演奏的民族音乐巧妙，创造出天地合鸣的神奇效果。

B．北京冬奥会，我们囊括了全部7个大项、15个分项的“全项目参赛”目标。

C．书籍是思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代人。

D．传染病谣言的存在，不仅是民众相关知识的贫乏，而是公共卫生安全焦虑的体现。

6、本文重点写的内容是（ ）。

A. “我”最初千方百计地寻觅报纸看的原因；

B. “我”怎样寻找报纸阅读并进一步了解报纸和报人；

C. “我”对某些副刊的部分内容的印象和评价；

D. “我”对报纸、对新闻事业深爱与憧憬。

7、下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ）

A．滔滔铁流，如春天大河开融，如熔炉钢水倾泻，如黄河壶口瀑布夺路而下，如钱塘大潮滚滚而来……

B．今天盛世中国的现代化国防装备，真让人忍不住像爸爸当年那样大喊一声：我是中国人！

C．长虹飞架之处，昔日的交通梗塞长蛇阵不见了。

D．一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。

8、（原创）阅读下面的文字，完成下面小题。

板桥居士，姓郑氏，名燮，扬州兴化人。幼随其父学，无他师也。幼时殊①无异人之处，少长，虽长大，貌寝陋②，人咸易③之。然读书能自刻苦，自愤激，由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区④，以自畅其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕⑤箸，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。书有弗记者乎？

（注释）①殊：特别。②寝陋：丑陋。③易：轻视。④赴古人之奥区：探求古人高妙的境界。⑤匕：勺子。

【1】解释下列语句中加点词的含义。

（1）人咸易之（_____）

（2）由卑及高（_____）

（3）或当食忘匕箸（_____）

（4）书有弗记者乎（_____）

【2】下面各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）

A.虽长大/虽不能察

B.或对客不听其语/其如土石何

C.然读书能自刻苦/然侍卫之臣不懈于内

D.乃善诵耳/乃重修岳阳楼

【3】请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）幼时殊无异人之处。

（2）并自忘其所语，皆记书默诵也。

【4】请简要概括郑板桥成才的原因有哪些。

9、阅读下面的文字，完成下列各题。

渔家

［明］孙承宗

呵冻提篙手未苏，满船凉月雪模糊。

画家不解渔家苦，好作寒江钓雪图。

【1】孙承宗在诗中表明了对“好作寒江钓雪图”的“画家”   的态度。

【2】《渔家》前两句是怎样表现“渔家苦”的？请作赏析。

10、本次探究活动取得了丰硕的育人成果，为滋养学生心灵，传承中华美德，学校召开成果汇报会，请根据要求完成问题。

(1)汇报会需要悬挂标语，有同学写好了上句，请你完成下句。

上句：探究活动弘扬传统文化

下句：_______________

(2)下面是校报记者为此次汇报会写的采访提纲，请你根据采访目的，在横线上补写一个采访问题。

采访提纲

(3)请你设计一个有中国传统年俗文化元素的笔袋作为汇报会的陈列品，可从图案、色彩等方面简要说明。

(4)小圳在汇报会上展示了他收集到的“兔”字字源演变，请在横线上补充缺失的书体名称。

____________

11、古诗文默写

（1）潮平两岸阔，__________________ 。_________________，江春入旧年。

（2）《天净沙  秋思》的主旨句_____________________。

（3）______________________，随君直到夜郎西。

（4） 《观沧海》抒发气吐山河的博大胸襟的诗句是：____________________，__________________，_______________________，________________________。

（5）王湾《次北固山下》中的“_____________________ ，__________________。”

借“鸿雁传书”的典故表达思乡之情。

12、以《傅雷家书》或《给青年的十二封信》为例，参考以上“说理探究”过程，选择或另外发现一种具体技巧，完成说理技巧卡。

注：请领到该题的解析老师下载原卷，注意《不被大风吹倒》这篇阅读理解中“说理探究”这板块内容。

13、   芳香幽远酿蜜甜

毕亮

①客厅里放了一束薰衣草，是去年夏天从薰衣草地里采摘带回来的，插在瓶中，置于客厅，芳香满室。一年过去，香气犹存。

②然而，何止是在我这一室，在6月的伊犁，哪里闻不到这种芳香呢？

③曾见过一张航拍夏日伊犁河谷的照片，紫绿相间，伊犁河穿城而过。紫的就是薰衣草，绿的是草原，是树木，是更多的植被。整个6月，伊犁河谷就被薰衣草的芳香浸润着，薰衣草的紫色连绵，香气如水波，往四周扩散。

④可有谁知道，如此芳香的源头呢？话还得从更早的1956年说起。当时在一些地方试种薰衣草，都未能成功。1964年，试种薰衣草被放到了新疆生产建设兵团。新疆生产建设兵团又将试种薰衣草放在了位于伊犁河谷的农四师。任务最后落到年仅二十岁的农业技术员徐春棠身上。一年前，上海知识青年徐春棠从上海轻工业学校毕业来新疆支援边疆建设，在新疆生产建设兵团清水河农场刚刚落下了脚。

⑤试种薰衣草不是一件容易的事，其中甘苦我们已经难以尽知，但诸多种植细节还是被徐春棠记录下来，如今都保存在档案馆里。和薰衣草一样，徐春棠也在伊犁河谷扎下了根，一待就是一生。几十年后，伊犁因广阔的薰衣草种植面积而被称为“中国薰衣草之乡”。徐春棠的铜像雕塑，就伫立在伊帕尔汗薰衣草园中，一年年守望着园中的薰衣草花开花落。

⑥如今，伊犁河谷的伊宁市、伊宁县、霍城县、察布查尔锡伯自治县，都大面积种植着薰衣草。而市区的路边、公园里，也都植有小面积的薰衣草以作观赏。

⑦薰衣草的花期并不长，盛开时就得收割以提炼精油。每年去看薰衣草，都得事先早早计划好。今年第一次去看薰衣草，是陪着浙江的同学去采访。她千里迢迢从浙江赶到伊犁，是为了采访伊犁河谷的养蜂人，那时正是薰衣草的盛开季，养蜂人都在薰衣草地头待着呢。养蜂人逐花而居，就是逐芳香而居。

⑧我们在察布查尔锡伯自治县的薰衣草园里和养蜂人周小通相遇了。当时，他正在薰衣草地头坐着，薰衣草地是别人的，他只是养蜂采蜜。不远处是他临时的家，妻子正在帐篷里做饭。

⑨十八岁时，周小通从浙江温州来新疆投靠养蜂的叔叔，从此跟着叔叔学养蜂。二十岁那年的夏天，周小通一路走到了博乐山里采山花蜜，正是在博乐，他遇到了自己的爱人。

⑩如今，三十多年过去了，周小通夫妇依旧在养蜂，只是地方从博乐挪到了伊犁河谷。他们成了三个孩子的父母，以养蜂的收入供养出了三个大学生。聊天时，周小通的羞涩掩饰不了内心的骄傲，生活和他酿的蜂蜜一样甜。

⑪在薰衣草地头，我听他们随意聊着，不远处有蜜蜂的嗡嗡声伴随。周小通为能在遥远的新疆见到浙江老乡而高兴，我的同学为她此行偶遇家乡的养蜂人而激动。黄土地上长着薰衣草，薰衣草上有蜜蜂飞绕。微风吹过，紫色的波浪随风起伏，薰衣草的芳香越飘越远……

（选自《人民日报》2020年11月16日第20版）

【1】简析文章标题的含义。

【2】文章围绕薰衣草叙述了哪几件事？

【3】从修辞的角度赏析第③段画线句子。

【4】文章④、⑤两段运用了哪种记叙顺序，有何作用？

【5】简析文章结尾的作用。

14、（五）阅读《半碟冷菠菜》，完成下列小小题。

①我注意到那个刚刚走进餐厅的一脸病容的老妇人。她好像刚从另外一个世界走进来，一脸的彷徨无助。

②原本就因为人手不足忙得有些心浮气躁的女孩，走过来问她要点些什么，她茫然地望着女孩说：“简单就好。我吃点青菜。”女孩耐着性子机械般地说了几种菜，她点了菠菜。然后两人又讨论了许久，老妇人又点了一碗四神汤，女孩松了口气，转身向厨房念了两声，快速奔向别的桌子。

③这个城市越来越容不下节奏太慢的老人了，尤其是在那些有年轻人当服务生的地方，比如快餐店或是超市。年轻的消费者通常都很清楚地点了东西，付了钱就迅速离开柜台，动作干净利落。老人总是问东问西、举棋不定，掏钱的动作又很慢，对方找了零钱还会抓不稳掉一地，如果再给一张小小的贴纸，恐怕会要了老人半条命。老人走进超市或快餐店，听到服务生嘴里咕咕哝哝地说着一些像机器人说的话时，会以为自己踏上了火星。

④四神汤和菠菜端上来了，老妇人还是一脸茫然，她嫌菠菜太多了吃不完，感到相当困扰。于是她向邻桌的中年男子求助：“我把菠菜分你一半好吗？你看我都还没动筷子。”老妇人还举起筷子证明“清白”，中年男子笑着摇头说他也点了青菜：“谢谢你。你自己吃吧。”被拒绝后的老妇人还是想寻找相助的“贵人”，她转而拜托另一桌的年轻人，四个刚下课的中学生也笑笑说不要，好像怕被老人传染到什么似的。

⑤我想到吴念真写的那个已经被改编成儿童剧的故事《八岁，一个人去旅行》。故事中，八岁的阿钦被爸爸要求从九份搭火车去宜兰，在车上他遇到一个卖完菜要回家的陌生老婆婆。其实阿钦不太敢看脸上抹了白粉的老婆婆，但是当老婆婆昏睡过去后，阿钦以为她死了，吓得大喊“救人啊”。救醒后，全车的人都以为阿钦是老婆婆的乖孙，阿钦也就扮演起老婆婆的孙子了。

⑥我望着自己满桌的菜想着，如果老婆婆来求我，我就欣然接受。果然，她站起来走向了我，我说：“好的，正好我没点青菜。谢谢你。”她如释重负般给了我半碟菠菜，还向我鞠躬说：“谢谢你啊。”老妇人终于安心地回到座位上慢慢地喝着大概已经凉了的四神汤。我的桌上摆着猪肉、鲭鱼、嫩豆腐、萝卜汤，还有一碗大份卤肉饭。因为中午来不及吃饭就去工作，此刻只能午餐和晚餐一起解决。

⑦我吃着老妇人送给我的半碟菠菜，想着她的惜物和善意，对现代人而言反而是无法理解的事了。老妇人喝了汤吃了青菜，似乎有了点食欲，于是又加点了一碗卤肉饭。她去柜台结账时，女孩要她摸个彩，她摸出一张食品兑换券，是一个卤蛋。为了这个卤蛋她们又讨论了很久，老妇人望着我思考着。

⑧“她是不是又想问我，可不可以和她分半个蛋？”我摸着已经胀起来的肚子有点担心地想着。

【1】阅读全文，概括故事情节，在横线上填空。

（1）老妇人走进餐厅（2）   （3）   （4）老妇人向四个中学生求助遭拒（5） （6）老妇人结账时，摸彩摸出一张食品兑换券

【2】简要说说下面的句子的表达效果。

她如释重负般给了我半碟菠菜，还向我鞠躬说：“谢谢你啊。”

【3】请你结合全文分析第③段在行文中的作用。

【4】阅读下面的链接文字并回答问题。

【链接材料】余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也，向吾不为斯役，则久已病矣。……”

选自柳宗元《捕蛇者说》

联系选文第④段和链接材料：（1）比较中年男子、四个中学生对老妇人的态度和蒋氏对“我”的态度有何异同；（2）两段描写用意有什么不同？

15、根据要求写作。

有人说，生活是一次次的相遇，是一场场的别离。其实在成长的路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励；也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神；也许是一束温暖的阳光，一颗无名的小草……

请将题目“   一直都在”补充完整，写一篇记叙文。