1、下列解释中,正确的一项是( )
A. “理想是闹钟,敲碎你的黄金梦/理想是肥皂,洗濯你的自私心。”这两句诗歌运用了借喻的修辞手法。
B. “我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”这句话运用了拟人的修辞手法。
C. 古人称谓有谦称和尊称的区别,《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”,前者谦称自己的父亲,后者尊称对方的父亲。
D. 汉语中有不少带有或褒或贬的感情色彩的词语,也有大量不带褒贬色彩的中性词。“参观”“挖掘”“结果”都属于中性词。
2、下列表述错误的一项是( )
A.消息正文的部分一般包括导语、主体、背景和结语四部分,它的最大特点是时效性和真实客观。
B.新闻特写兼有新闻和文学的特点,但是更接近通讯的题材,主要描绘新闻事件中的片段,着重描写精彩的瞬间,比如《“飞天”凌空》就属于新闻特写。
C.《水经注》是古代中国地理名著,共四十卷,是中国古代最全面、最系统的综合性地理名著,并具有较高的文学价值,作者是北魏时期的郦道元。
D.三峡是瞿塘峡,巫峡和西陵峡三段峡谷的总称,郦道元《三峡》中写景的顺序是从夏——秋——春冬。
3、下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )
A.狭隘(yì) 鄙薄 畏罪潜逃(qián) 虚无飘缈
B.蜷伏(juǎn) 匍匐 神采奕奕(yì) 惊慌失错
C.温驯(xùn) 抽噎 莽莽榛榛(zhēn) 怪诞不经
D.惩戒(chěng) 安祥 随声附和( hè ) 迫不及待
4、下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是( )
A.缥缈/缥碧 篡改/编纂 障碍/重峦叠嶂
B.扒手/趴下 绯红/菲薄 教诲/风雨如晦
C.濒临/颁发 悄然/翘首 归属/属引凄异
D.溃退/馈赠 隽永/眷恋 当然/锐不可当
5、将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是
①生产者先将牛奶发酵变成了酸奶。
②但是,他们又把酸奶进行高温加热,把所有的乳酸菌都杀光了,然后在无菌条件下灌进了利乐包装,趁热封装。
③当然,这类产品无法指望它们帮你补充乳酸菌,不过,乳酸和大部分B族维生素还留在里面,钙和蛋白质也没变少。
④那些能够在室温下存放好几个月的酸奶产品,实际上属于“灭菌”酸奶。
⑤所以即便在室温下放几个月,这些酸奶既不会变酸,也不会腐败。
⑥常温销售的酸奶产品中根本没有活乳酸菌。
A.①②⑤③⑥④ B.⑥④①②⑤③ C.④①③⑥⑤② D.⑥①③④②⑤
6、下列字形和加点字注音全部正确的项是( )
A.殷红(yīn) 迸溅 怏怏不乐(yàng) 语无纶次
B.告罄(qìng) 愧怍 酣然入梦(hān) 妇儒皆知
C.挚痛(zhì) 震悚 悲天悯人(mǐn) 姗姗来迟
D.赢弱(lèi) 猥锁 诲人不倦(huǐ) 心有灵犀
7、下列词语书写全部正确的一项是( )
A.燎亮 烘托 贮蓄 呼朋引伴
B.宽敞 安适 粗广 咄咄逼人
C.铃铛 侍弄 瘫痪 翻来覆去
D.徘徊 渊博 惭愧 由然而生
8、下面两个语段,完成下面小题。
(一)十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
(节选自《曹刿论战》)
(二)晋侯、秦伯围郑①,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。佚之狐言于郑伯②曰:“国危矣,若使烛之武③见秦君,师必退。”公从之,辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉!”许之。
(节选自《左传》)
(注释)①晋、秦、郑:都是春秋时期的诸侯国。②郑伯:郑文公,郑国国君。③烛之武:郑国养马官,有谋略。
【1】解释下面加点词语在句中的意思。
(1)肉食者谋之,又何间焉
(2)吾视其辙乱,望其旗靡
【2】把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。
小大之狱,虽不能察,必以情。
【3】齐鲁长勺之战,鲁国能够以弱胜强的主要原因是什么?
【4】语段(一)中的曹刿和语段(二)中的烛之武在强敌入侵时,分别表现出怎样的救国态度和思想,请简要分析。
9、20世纪30年代,艾青诗歌中的主要意象之一是“土地”。比较阅读下面两首诗歌(节选),填写表格。
我爱这土地(节选)
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地,
……
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
1938年11月17日
复活的土地(节选)
因为,我们的曾经死了的大地,
在明朗的天空下
已复活了!
——苦难也已成为记忆,
重新漩流着的
将是战斗者的血液。
1937年7月6日
诗歌 | “土地”的象征意义 | 诗歌表达的思想感情 |
《我爱这土地》 |
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《复活的土地》 |
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10、学校开展“祖国,您在我心中”综合实践活动,请你参与。
(1)在活动开始前,小明同学写了一段开场白,请按要求帮他修改。
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:“祖国”不是一个普通的名字,“爱国”也不是一句简单的口号。自古以来,中华民族多少贤人志士,为了自己的祖国抛头轳,洒热血。他们在国家危急存亡之时,敢于挺身而出,甘愿献出自己宝贵的生命;在祖国蓬勃发展之际,他们可以义无反顾,甘愿付出自己毕生的精神。民族的兴旺,要靠每一个人去奉献;国家的强大,需由每一位有爱国之情的人去建设。下面奏国歌,请全体伫立。
①开场白中有错别字的词语是“ ”,正确写法是“ ”。
②画线句子有语病,请提出修改意见。
。
③最后一句有一处用语不得体,请提出修改意见。
。
(2)下面是活动中的两道题,请回答。
①根据下面的诗句,写出古人保家卫国的两种武器。
腰间羽箭久凋零,太息燕然未勒铭。 _____
欲将轻骑逐,大雪满弓刀。_____
②根据下面的诗句,写出古人对国家的别称。
死去元知万事空,但悲不见九州同。_____
不上黄花南北望,岂知春*满神州。_____
(3)下列对一首古诗的补充,最恰当的一项是( )
青海长云暗雪山,______遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰____不还。
A.孤城 永 B.孤城 终 C.边城 永 D.边城 终
11、默写古诗文名句,并写出相应的作家或篇名。
①水何澹澹,____________________。(曹操《观沧海》)
②____________________,随君直到夜郎西。(李白《__________》)
③海日生残夜,____________________。(王湾《次北固山下》)
④____________________,小桥流水人家。(马致远《天净沙•秋思》)
⑤非淡泊无以明志,_____________________。(__________《诫子书》) 子曰:“____________________,思而不学则殆。”(《论语十二章》)
12、《马说》是一篇_________________,作者__________(朝代)____________________(姓名)。文章短小精悍,通篇运用____________________手法。
13、阅读下面短文,完成小题。
云水禅心
丁立梅
好的曲子,是百听不厌的。
比如,我正在听的这首《云水禅心》。佛曲。四五年前,我初遇它,惊为天曲。魂被它一把攥住,满世界的喧哗,一下子退避数千里。
清清爽爽的古筝,配以三两声琵琶,如隔夜的雨滴,滚落在萋萋芳草上。一扇门,轻轻洞开,红尘隔在门外。人已完全作不了自己的主了,像懵懂的幼儿,一步步被它引领着,走近自然,走近灵魂最初的地方。竹海森森,有泉水叮咚,有清风徐佛,有白云悠悠,有乌鸣声交相互应。鱼儿在清泉里,摇头摆尾。它们在一起,自吟自唱,相安无事,听来觉着有扑面而来的清冽和甜蜜。静,真静哪,静得使你的心,如同一泓泉水流过,一缕清风吹过,一朵白云飘过。不,不,还是化作一尾鱼好了,在清泉里,自由自在地游弋吧。
我的窗外,夏天的燠热①一步一步逼近。今年的季节有点怪,春天久盼不至,夏天却急不可耐,一马当先,攻城掠地,——天气是猝不及防热起来的。一个气定神闲的傍晚,我听起了几年未听的《云水禅心》,它的音色还是一如既往的清丽。夏日的燥热和烦浮,在它的轻抚下,竟然一一平息了。
云水?这个词真是绝妙!云是天上的水,水是地上的云。它们到底谁是谁呢?一个。是另一个的影子,相互倾慕,相互辉映。
不记得在哪里看到的一句话了:云飘到哪里,人追到哪里;水流到哪里,人走到哪里。这天与地,原不是太阳的,不是月亮的,而是云的,是水的。
那一日,与几个朋友相约,去几百里外的便仓看牡丹.那里有传说中的枯枝牡丹——紫袍和赵粉,枯枝之上,绽放欢颜,花开七百四十年。驱车途中,天空晴朗,云朵洁白。我们一边看水,一边听着《云水禅心》。玉带般的一条河在我们一侧相伴相随。蓦然间河床横在了我们的车前,极富沧桑感的老渡口显现在我们的眼前,有渡船停在岸边。
隔岸,一个村庄像一幅水粉画,静止在那里。村庄被瓦蓝瓦蓝的天空笼罩,朵朵白云悠闲地在飘在天边满坡的油菜花,还没开完,将谢未谢,把半条河给染得金黄,黛青的瓦房,散落在菜花间。这么一幅动人的水粉画却又被倒映在水中,天地云水交融,婆娑浮动,在我的耳边,仿佛《云水禅心》在缭绕。
我们跳下车,奔过去。同行中,有四十大几的男人,激动得像个孩子,拿起照相机,一通猛拍,嘴里不停地嚷,多好啊,多好啊,
好什么呢?这天!这地!这云!这水!这渡口!老艄公倚在船头,气定神园地看着我们。他是见多识广的,单等我们说,过河去,
真的过河去了,一人一元的渡船费,我们说,不贵不贵。好奇地问老艄公,你一天要渡多少人过河呢?他答,有时多,有时少,我们笑了,这话,像禅语。
船向对岸划过去,击起水花一朵朵。水里的云影,被搅碎了,又很快缝合。靠岸,我们扑进岸边那片菜花地,走小径,过小桥。桥下忽然荡来一条小船,上面载着一些农用物品。船上有三人,两个男人,一个女人,女人头上系着花头中。他们一门心思撑着小船,从我们身边划过去,划过去。岸边杨柳青青。
我们忘了要去的目的地,在那个小村庄里流连,心里涨满莫名的感动。
人生的相遇,相见,相别,是这样的不确定,又是这样的合情合理。所谓云水禅心,便是一切的物与生命,原都以自然的面貌,各各存活在自己的岁月里。像那个老渡口,一河的水,倒映着岸边的油菜花,倒映着蓝天白云。,午后的阳光,、沭泼洒洒。一艘小船,从时光里,悠然撑过。(文章略删改)
注:燠(yu)热:炎热,闷热
【1】阅读文章第①一④内容,概括作者说这首曲子"是百听不厌的"的原因?
【2】根据提示,品析语言。
(1)魂被它一把攥住,满世界的喧哗,一下子退避数千里。(说出加点词的表达效果)
(2)隔岸,一个村庄像一幅水粉画,静止在那里。村庄被瓦蓝瓦蓝的天空笼罩,朵朵白云悠闲地在飘在天边满坡的油菜花,还没开完,将谢未谢,把半条河给染得金黄。黛青的瓦房,散落在莱花间。(从修辞手法或描写的角度赏析)
【3】作者写老艄公有什么用意?
【4】写听觉感受,写法相同,但表达效果不同。请你结合选文和链接材料的相关内容,说一说文中第3段与《鼎湖山听泉》中“听泉”一段在写法的相同之处和表达效果的不同之处。
链接:入夜,山中万籁俱寂。借宿寺旁客房,如枕泉而眠。深夜听泉,别有一番滋味。泉声浸着月光,听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣,此时却能分出许多层次那柔曼如提琴者,是草丛中淌过的小溪那清脆如弹拨者,是石缝间漏下的滴泉那厚重如倍司轰响者,应为万道细流汇于空谷那雄浑如铜管齐鸣者,定是激流直下陡壁,飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根,清流拍打着卵石,则轻重缓急,远近高低,各自发出不同的音响。这万般泉声,被一支看不见的指挥棒编织到一起,汇成一曲奇妙的交响乐。在这来水的交响之中,仿佛能够听到岁月的流逝,历史的变迁,生命在诞生、成长、繁衍、死亡,新陈代谢的声部,由弱到强,渐渐展开,升腾而成为主旋律。
-------《鼎湖山听泉》
14、阅读下面的文字,完成问题。
侏儒眼镜猴
①1921年,当最后一只侏儒眼镜猴被制成标本收藏在博物馆,人们就再也没有看到过这种动物。因此,这种像老鼠一样大小的灵长类动物被科学家意外地发现,原来它们一直隐藏在印度尼西亚茂密山林中。
②此前,两位印尼科学家于2000年在瑞林都国家公园意外地发现一只侏儒眼镜猴,可惜它误中陷阱,但至少证明侏儒眼镜猴这一物种尚未灭绝。于是,美国研究人员随同一支印尼当地的科研小组前往该处海拔2100多米的山顶上探察。终于发现了4只侏儒眼镜猴,这样就可以随时掌握它们的行踪了。
③眼镜猴体形很小,体长一般在9~18厘米之间;体重很轻,像小老鼠一样,甚至可让它在钢笔上爬来爬去。它有一对异于平常、大得出奇、直视前方的大眼睛,它们的两只膜状的耳朵非常灵敏,只要周围稍稍有一点动静,就能够觉察出来。
④侏儒眼镜猴是眼镜猴中的一种。侏儒眼镜猴也叫小眼镜猴,是世界上最小也是最稀有的灵长类动物。它的体长约为11厘米,体重50克左右,体型只有菲律宾眼镜猴的一半大。除了微小的体型外,它那直径达1.6厘米的大眼睛和浓密的皮毛也特别引人注目,这种皮毛可以让它们在潮湿阴冷的密林中保持正常的体温。
⑤利用无线电项圈,研究人员了解了侏儒眼镜猴的一些习性。例如,虽然侏儒眼镜猴的体型比其他眼镜猴更小,侏儒眼镜猴更善于利用其超长的腿在森林里上下跳跃。从一个树梢跳到另一个树梢。在睡眠方面,这种夜行动物喜欢藏在掏空的树干里休息。
⑥侏儒眼镜猴的发现是个令人鼓舞的喜讯,但也有一些环保人士为此担忧,他们担心盗猎者按照新闻线索去捕捉本来就罕见的侏儒眼镜猴。类似的盗猎案件在世界各地都曾有所发生。印尼的研究人员则认为,印尼政府会更好地对它们采取保护措施。
(1)第③段介绍了眼镜猴的哪些特点?
(2)第④段中的划线句子使用了哪些说明方法?
(3)第⑤段介绍了侏儒眼镜猴的哪些生活习性?
15、作文
生活中我们会遇到各种各样的人,“这样的人”可以是你熟悉的人,也可以是陌生的人,可以是某个具体的人,也可以是某一类……
以《这样的人让我______》为题,写一篇不少于500字的作文。
提示与要求:先把题目补充完整,然后作文;可以选择你最能驾驭的文体进行写作。