青海省黄南州2025年高考模拟（3）语文试卷(解析版)

1、请把下列诗文或名言补充完整。

1.人固有一死，或重于_____________，或轻于_______________。

2.洛阳亲友如相问，____________________。

3.至今不会天中事，________________。这句诗是描写中秋节的。你还积累了哪些描写传统节日的诗句呢？请写一句，并在括号里注明是哪个传统节日。

________________________（___________）

2、查字典。

“崖”字用音序查字法应该先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法应该查______部，再查______画。可以组成词语：__________、__________。

3、根据语境提示填写诗句。

（1）盛夏时节，面对西湖美丽的景色，苏轼写下“____________，_____________”，将西湖比作古时的美人，称赞其景色美丽，这也是西湖的别称“____________”的由来；望着已经凋落的荷花，苏轼曾这样描述：“_________，___________。”

（2）同样是面对长江，在《望天门山》中，李白用“____________，___________”写出了长江从天门山中间奔流而去的雄奇景色；在《早发白帝城》中，李白则用“___________，___________”写出了白帝城之高、行船速度之快及他的心情之愉快。

（3）游戏是童年的主题歌，《所见》一诗中的“___________，__________”让我们仿佛看到了儿童专注捕蝉的画面；《夜书所见》一诗中的“___________，___________”则让我们体会到了儿童斗蛐蛐的快乐。我还积累了两句描写儿童生活的诗句：“___________，_____________。”

4、写出下列各词的近义词。

竟然（_______）　　　　绰号（_______）   　　　　惊奇（_______）   　　　　

议论（_______）   有幸（_______）

5、将下列句子补充完整，再结合语境选择恰当的句子填空。

（1）______________，小人喻于利。

（2）君子坦荡荡，______________。

（3）恻隐之心，____________。

（4）____________，必自毙。

（5）人有耻，________________。他没少干坏事，现在落到这种下场，真是应了那句“_____________________”的老话啊！“_______________”所以我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。

6、阅读古诗词，完成练习。

题临安邸

[宋]林升

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

【1】解释诗中的加点字。

（1）休：____________________

（2）直：____________________

【2】这首诗中的哪一句批判了统治者的苟且偷生、不思进取？

______________________

【3】描写西湖的诗句还有很多，请你在下面的横线上默写两句。

___________________

7、课外阅读《社日》，答题。

王驾

鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。

桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。

【注释】作者王驾，唐代诗人。   社日：古代祭祀土神的日子。   豚栅：养猪棚。   鸡栖：养鸡棚。   柘：柘树。

【1】这首诗描绘的季节是_______，时间_________，地点___________，事情__________，自己感受到的诗人_________的情感。

【2】“鹅湖山下稻粱肥”写出了___________，“豚栅鸡栖半掩扉”写出了_________。

【3】这首诗题目是“社日”，却不写社日的情景，而是写__________。

【4】从“家家扶得醉人归”可看出社日的_____________________。

【5】请根据想象描绘出社日的情景：

____________________。

【6】你能分别用两组成语，恰切地形容诗人描写的当时人民的生活和社日活动中人们的心情吗？

___________、___________；___________、_________。

8、阅读理解曾几的《三衢道中》。

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

【1】解题，了解纪行诗，判断。

①这是一首纪行诗，写诗人行于三衢山道中的见闻感受。_____

②从“道中”看，诗人写出游，只写到“去”，并没有写到“回”。_____

【2】请找出诗中两处明显的对比，填写下面的内容。

①梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

这是第一处对比：“梅子黄时”正是江南_____时节，难得有这样“_____”的好天气，因此诗人的心情自然也为之一爽，游兴愈浓。

②绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声

这是第二处对比：山路上苍翠的树树，与来的时候一样_____，森林丛中传来_____________，比来时更增添了些幽趣。

【3】感受古诗描绘的画面和诗人的心情，判断。

①这首诗写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。_____

②诗中“绿阴”和“黄鹂”展现了一幅有声有色的画面，让人感受到三衢山秀丽的景色。_____

③“黄鹂四五声”中的“四五”是实写，表明黄鹂的叫声。_____

9、课内阅读。

是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿;那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？

清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！

【1】画线句子使用的修辞方法是___________，告诉我们_______________。

【2】“传世宝”指什么？方志敏把这些说成“传世宝”，反映了他怎样的品质？

_____________________________________________________________

【3】最后一句话有什么作用？

_________________________________

【4】结合课文内容，说说方志敏是一个怎样的人？

___________________________________________

【5】有时候，“清贫”和“富有”是可以结伴而行的。以方志敏为代表的革命者的“富有”又是什么呢？

_____________________________________________________

10、阅读理解。

山雨

来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。

先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——

沙啦啦，沙啦啦……

像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近……

雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。

这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。

不知在什么时候，雨，悄悄地停了，风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——

叮——咚——叮——咚……

仿佛是一场山雨的余韵。

【1】在括号中填入恰当的量词。

一( )歌谣             一( )岩石

一( )树叶             一( )音符

【2】读选文第5自然段，理解文意后填空。

作者将岩石、树叶、绿草联想成_____________，将飘飘洒洒的雨丝想象成_____________，将此时的雨声联想成_____________，形象生动地写出了山雨的_____________美。

【3】选文是按照什么样的顺序来写的？

_________________________________________

【4】选文表达了作者什么样的思想感情？

____________________________________

【5】默写一首描写雨景的古诗。

_______________________________________

11、课外阅读。

哪吒闹海

一天,哪吒和小伙伴们到东海边玩耍时,正好碰上东海龙王的三太子出来欺负百姓。小哪吒见这个三太子这么不讲理,心想:“你这也太欺负人了,我要好好儿教训你!”

哪吒大喝一声,飞身上前,骑到三太子身上,然后抡(lūn)起拳头狠狠地打在他的脑袋上,三太子顿时疼得“嗷(áo)嗷”大叫起来。三太子见自己打不过哪吒,就想潜水逃跑,哪吒一眼就看穿了三太子的想法,他使劲扯着三太子的龙须不让他走,然后用脚狠狠地踢向他的脑门儿。这一踢竟然当场就把三太子给踢死了!哪吒怕三太子死后还会化作妖怪为害人间,于是又抽了它的筋骨,这才放心地回家了。

1.仔细读第2自然段,用“△”标出描写哪吒打三太子动作的词语。

2.用“　　”画出描写哪吒心理活动的句子。 

3.哪吒教训三太子,是因为三太子　　　　　　　　。 

4.哪吒为什么还要抽三太子的筋骨?

12、材料阅读。

材料一

2021年12月5日，在2021-2022赛季自由式滑雪大跳台世界杯美国斯廷博特站比赛中，18岁的中国选手谷爱凌上演赛季首秀，以总分184．25分夺冠。比赛中，谷爱凌成功完成两周空翻转体1440度的动作，成为世界上首位在正式比赛中完成这一动作的女运动员。在2021年3月举行的自由式滑雪世锦赛中，首次征战的谷爱凌斩获2金1铜，获得2022北京冬季奥运会的参赛资格。

自律者得自由，勤奋者获成功。没有谁能随随便便成功，任何优秀的人都要靠勤奋自律才能成就非凡的人生。谷爱凌自小就极其自律，为了参加训练，每周坐4小时车赶往滑雪场，永远热情高效地把自己的事情做到最好。“自助者天助之”，因此，她能不断摘得各种滑雪赛事的桂冠，并取得斯坦福大学的入学资格。超强的自控力与不停息地刻苦练习，让谷爱凌的人生如开挂般精彩非凡。

材料二

在平昌，日本花滑选手羽生结弦翩然归来，创造了冬奥会花滑男单历史上时隔66年的金牌蝉联奇迹——1952年，美国人理查德·迪克·巴顿曾达成这一伟业。对于出生在日本宫城县仙台市的羽生结弦而言，2011年那场骇人听闻的东日本大地震至今仍是他人生中最为悲伤的记忆——他失去了训练场。此后，都筑带着他，利用参加全国巡演的机会，四处“蹭”冰场训练。

在2017年11月19日的赛前训练中挑战勾手四周跳时摔倒受伤并退赛之后，后面的总决赛、四大洲赛，羽生结弦都没有出现。2018年2月11日，沉寂了83天的羽生结弦从加拿大多伦多的训练基地飞抵韩国，开启了自己的第二次冬奥之旅。赛后他的教练透露，不到3个月的康复期里，不能训练的日子里，羽生结弦甚至自学了解剖学来制订适合自己的训练内容和计划，而他恢复冰上训练的时间，只有短短1个月……赛场上的羽生结弦，豪气干云，目光凛然，与平时判若两人。场上浴血奋战，场下曾发下豪言“死也要死在冰场上”。羽生结弦拿冠军的时候有多爽，训练中的他就摔得有多惨。他对花样滑冰的追求已经不限于几次夺冠，而是要超越所有人的夺冠，他要成为最强。他是一个刻苦的天才，在追求极致的路上，已经没有人能够让他停下来，而我们也只能作为旁观者欣赏天才的“自我残忍”。

【1】用简练的语言概括两个事例的主要内容。

_______________________________

【2】阅读材料中画线语句使用的说明方法有__________，好处是____________________。

【3】同是冰雪运动员，谷爱凌和羽生结弦有哪些相同，又有哪些不同？填入图中。

【4】关于拼搏的名言还有很多，你能写一句比较欣赏的名言吗？

_________________________________

【5】谷爱凌和羽生结弦，一个以一场神奇逆转夺冠，一个以一场挑战极限的遗憾收场。这一新一老，都是运动场上的强者，这一成一败，都是不断超越的传奇。你更欣赏谁？假如让你来给她（他）写一段人物评价，你打算从哪几方面来介绍呢？

________________________________

13、阅读课文片断，完成练习。

呀！眼前是一幅五彩的图画。高粱举着一面面小红旗，稻穗泛起金黄的波浪，棉花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫色的玛瑙……多美啊！是彩霞姑娘的花篮里撒下来的吗？是太阳公公的神笔画出来的吗？

【1】这段话一共有           句话，是围绕第           句话写的。写了

           、            、            、           四个景物。

【2】我会照样子写一写。

一面面                                                         

朵朵白云                                                       

【3】我会照样子写句子。

例：葡萄像串串紫色的玛瑙。

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14、阅读《穷人》片断，回答问题

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。

【1】联系上下文解释。

忐忑不安：________

【2】找出一个神态描写的句子。

_____________________________________

【3】这一片段中，省略号的连续运用，表明桑娜当时的心理活动是________的。

【4】联系片段内容，回答问题。

①你觉得桑娜是一个怎样的人？从哪里可以看出？

______________________________________

②这段话哪一种写法让你印象深刻？你觉得这样的写法有什么作用？

______________________________________

15、按要求写句子。

1.爷爷对我说：“这房子是我年轻时一手盖出来的。”（改为转述句）

________________________________________________________

2.我们要好好学习。（改为双重否定句）

_____________________________________________________

3.春天的景色使人沉醉。（改为反问句）

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4.手上没有纹路和褶皱。  手无法弯曲。(用关联词语连成一句话)

________________________________________________________

5.这是一双创建绿色金库的手。(缩句)

___________________________________________________________

6.我们的手，是小鸟，在星辰和星辰之间欢乐地飞翔。（仿写句子）

我们的手，是_______ ，______________________________________。

16、按要求完成下列句子。

1.水手们捞起了八只笨重的大铁牛。

改为“把”字句：_______________________ __   ______

改为“被”字句：_______________________ __   ______

2.雪花飘落下来。

扩句：_________________ ______ __   ______ 

3.远远的月亮挂在空中。

改为比喻句：___________  ____________ __   ______ 

4.柳枝随风飘动。

改为拟人句：___________________ ____ __   ______ 

17、按要求写句子。

1. 蜥蜴参观住宅。（扩句）

2. 迷路的小黑虫左冲右撞，像 (写比喻句)

18、哥哥对牛郎说：“你如今长大了，也该成家立业了。”（改为转述句）

__________________________________

19、田野像金色的海洋。（仿写比喻句）

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20、把下面句子改成“把”字句。

1.一个头发全白、臂弯里夹着一叠琴谱的老教师被小姑娘扶了出来。

_____________

2.闰土用短棒支起一个很大的竹匾。

______

21、仔细看图，图上都有谁？它们怎么啦？发生什么事情啦？快来编个有趣的故事吧。