宁夏回族自治区吴忠2025年高考模拟（一）语文试卷及答案

1、比一比，再组词。

具______ 辨______ 捧______ 组______ 陌______

县______ 瓣______ 棒______ 阻______ 柏______

2、我是拼写能手。

wēi  xiào   chàn  dǒu ɡē  bo

（   ）  （ ）  （ ）

shī  tòu mò  lǜ qīng xié

（     ）  （   ）  （   ）

3、知识回顾。

（1）举头望_______________，低头_______________。

（2）春______吹       夏______落       ______霜降       冬______飘

4、小明在阅读课外书时，读到这样一句话：“‘啊，大海有这样大呀！跟它比，我实在是太小了’。河伯望洋兴叹。”他不理解“望洋兴叹”的意思，去查《成语词典》，词典中的解释如图：

小明仔细读了几遍后，终于明白：

（1）“望洋兴叹”的“兴”意思是_______，根据意思，“兴”应读作_______。

（2）“望洋兴叹”这个成语出自___________             

（3）“望洋兴叹”这个成语的原意是________________，现在多比喻__________________________“河伯望洋兴叹”这句话用的是它的 （原意或比喻义）。

（4）仔细阅读成语词典中关于“望洋兴叹”的解释，然后根据词典的解释，判断句子中“望洋兴叹”的使用是否确切。（正确的在括号里打“√”）

A．“哎，这么简单的题目，我肯定得100分！”我情不自禁的望洋兴叹。（        ）

B．于小伟未到的时候，满心高兴，颇有跃跃欲试的意思，到过之后，大概情形看了一看，亦觉得望洋兴叹了。（        ）

5、根据要求填诗句。

古诗《草》和《宿新市徐公店》两首诗中，都有人们最喜爱的两句，至今人们都能朗朗上口，它们分别是：野火烧不尽，（   ）。和（ ），飞入菜花无处寻。

6、阅读古诗，完成练习。

池 上

白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

1．选择正确的意思填在括号里。

(1)小艇：A.小船 B．小型的舰艇 (   )

(2)偷：A.趁别人不注意去拿 B．背着大人去做。 (   )

(3)不解：A.不懂得，不知道 B．不解释，不争辩 (   )

(4)踪迹：A.脚印 B．行动所留的痕迹 ( )

2．判断，对的打“√”，错的打“×”。

(1)这首诗描写了一个天真好奇、烂漫无邪、胆大能干的儿童形象。(   )

(2)这首诗批评了那些不听话、爱捣乱的孩子。(   )

(3)“浮萍一道开”是因为“小艇”划过去造成的。( )

3．请用自己的话把这首诗描述的情景写下来，并和同桌交流。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

7、阅读古诗，完成练习。

十五夜望月

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

【1】“中庭地白树栖鸦”中“地白”的意思是____________________________。这种清美的意境让我们联想到学过的李白的诗句“______________，______________”。

【2】“_______________”委婉地表达了思念之情。下列没有表达思念之情的是（______）。

A．君自故乡来，应知故乡事。   B．春风又绿江南岸，明月何时照我还。

C．海上生明月，天涯共此时。   D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

【3】下列对古诗的分析，不正确的一项是（   ）

A.首句中“树栖鸦”以动衬静，既描写了鹊鸦栖树的情形，又烘托了月夜的寂静

B.朗读时，“冷露无声湿桂花”可以读得轻柔一些，读出其中的静寂、幽美之意

C.“人尽望”说明中秋月夜景色奇特，引起了众人的关注

D.整首诗塑造了一个孤独无眠、望月苦思的游子形象，诗人的心境是孤寂的

8、课内拓展阅读。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】解释下列词语。

等闲——_________ 逶迤——_________

磅礴——_________ 云崖——_________

【2】这首诗的中心句是________________。

【3】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？

______________

【4】这首诗从表达方式的角度看，属于________诗；从体裁的角度看，属于________诗。

【5】对这首诗赏析有误的一项是（ ）

A．诗的首联总领下文，把红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。

B．诗的颔联描写红军翻山越岭，用“腾细浪”和“走泥丸”两个极其生动的比喻，把中国工农红军蔑视一切艰难险阻，敢于征服困难、压倒敌人的伟大气魄鲜明地烘托出来了。

C．诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。

D．红军长征途中，经过许多高大的雪山，诗中写“岷山千里雪”，实际是概括所有过雪山的艰苦斗争。

9、课外阅读       

朱家角的小巷

朱家角的清晨是宁静的，透过黎明，可以看到轻纱一样的薄雾，透过薄雾可以看到又弯又长的小巷。小巷之所以叫小巷，是因为它们通常很窄。因此，小巷通常给人的感觉是悠长的，小巷两边的房屋也因此显得很高大。 

抬头望去，小巷的两边是高高的传统的老式民宅，高高的马头墙像一列列站立的士兵，在晨曦的天空下，白色和黑色在静静地分割着蓝色的天空。在这片被分割的天空中，时而掠过鸟儿的影子，在空中急速转向，划出优美的弧线，顿时赋予这片宁静以旺盛的生命力。俯首而下，是悠长干净的小巷，青青的石板上看不到一丝尘土，宁静悠远。在这一动一静之间，一种生命力从古老的小巷中悠悠荡开，越过元朝的石板，明朝的石雕，清朝的宅院，最终到现代的标语。历史在小巷之中活起来。 

小巷的另一个魅力就是曲折，这种曲折发生在任何时候，有时让你意想不到。一段路突然会戛然终止，迎接你的是眼前的小河，有时也会别有洞天，不知不觉中带你走入水青草绿的田野。

【1】联系上下文，说说文中加点词语的意思

戛然终止：_______________

别有洞天：_______________

【2】读读划横线的句子，说说你的脑海中浮现了怎样的画面，请写在下面。

___________________________________

【3】联系课文，怎样理解“历史在小巷之中活起来”这句话的含义？

___________________________________

【4】读完这篇文章，你有哪些疑问？请从不同的角度提两个问题，写下来。

①_______________________________

②_______________________________

10、阅读短文，完成练习。

很久很久以前，蜗牛可不像现在这个样子。它长着一对有力的翅膀，能在空中自由地飞翔（xiáng）。

在一次飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手：蜻蜓、蝴蝶……捧走了冠军奖杯。

从此，蜗牛成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞行冠军。到了晩上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕奖杯被别人偷了去。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，再也飞不动了。

天长日久，蜗牛和奖杯粘在一起，一对翅膀也退化了。沉重的奖杯变成了坚硬的外壳，蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来，在地上慢慢地爬行。

【1】这篇短文一共有_______个自然段。

【2】蜗牛原来有_________，能在空中________。现在蜗牛只能在_________。

【3】“在一次飞行比赛中，蜗牛遥遥领先”中“遥遥”的意思是（   ）

A.形容距离远 B.形容时间长久

【4】“一对翅膀也退化了”中“退化”的意思是（   ）

A.事物由优变劣（liè），由好变坏。

B.生物体在进化过程中某一部分器官变小，构造简化，功能减退甚（shèn）至完全消失。

【5】蜗牛不能飞翔的原因是什么？在文中用“____”画出来。

11、阅读选段，完成练习。

雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。

【1】这段话节选自___的《______》。

【2】用“   ”画出中心句，再完成练习。

【3】从这句话中，我们可以提炼以下信息：天气情况是_____事件是_________，看到的景象是 _________。

【4】围绕这句话，分别从三个方面来写：①______；②_____；③_________。

12、我还读到了关于儿童肺炎的知识：

儿童肺炎最主要病原菌为肺炎链球菌，流感嗜血杆菌。

肺炎链球菌，流感嗜血杆菌通过唾液或飞沫传播

【1】儿童肺炎的主要病原菌（bìng yuán jūn）有（        ）个。

A．1

B．2

C．3

【2】这些病菌通过唾液（tuò yè）或（        ）传播。

A．食物

B．飞沫

【3】打喷嚏（pēn tì）的时候，我们应该怎样做？（        ）

A．把脸对着他人

B．用手捂住口鼻

13、阅读短文，完成练习。

文段1：

蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。

——选自课文《蟋蟀的住宅》

文段2：

四月的月底，蟋蟀开始唱歌。最初是一种生疏而又羞涩的独唱，不久就会合成一首首美妙的乐曲。每块泥土都夸赞它们。它们的歌声虽然单调，但它与生命复苏的单调喜悦相协调。蟋蟀是为萌芽的种子而歌，也是为初生的叶片而歌。在生机勃勃的田野上，所有的一切都能够享受到这样朴实的歌唱家的赞美之歌，从而伴它们度过每一刻寂寞的时光。

——选自法国法布尔的《昆虫记》，有改动

【1】下面说法正确的一项是（   ）。

A.“扒士”“搬掉”、“排锯”、“铺开”都是表示动作的词。

B.“美妙”、“生机勃勃”、“朴实”都是赞美蟋蟀歌声的词。

C.蟋蟀修建房子的工具有“前足、钳子、后足、后腿”。

D.“这样朴实的歌唱家”中的“歌唱家”是指“种子”和“叶片”。

【2】下列说法与两则文段内容不相符的一项是（   ）。

A.文段1写蟋蟀盖房子，让我们感受到作者观察细致。

B.文段2写蟋蟀歌声单调，让作者回忆起自己的寂寞时光。

C.两则文段都能体会到作者喜欢蟋蟀。

D.两则文段都采用拟人的手法。

14、读短文，完成练习。

石榴

我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。

春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。

这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。

【1】从短文中找出形容下列事物的词语。

夏天，石榴的绿叶：_________________

石榴花：___________________________

石榴子儿的外形：___________________

石榴子儿的味道：___________________

【2】画“   ”的句子写的是石榴果，采用了________的修辞手法。

【3】文中画波浪线的句子让我们体会到（   ）

A.石榴花非常漂亮。

B.石榴树充满着生命的活力。

C.石榴花很多。

【4】石榴成熟的过程中，颜色变化正确的一项是（   ）

A.青绿→青中带黄，黄中带红→一半儿红，一半儿黄。

B.青中带黄，黄中带红→青绿→一半儿红，一半儿黄。

【5】短文表达了作者对家乡石榴的__________之情。

15、按要求改写句子。

（1）病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人。”（改为转述句）

____________________

（2）他就像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。（不改变句子意思换一种说法）

_____________________

（3）我在九岁的时候就发明了有关胚胎发育的规律，这是我独立思考的结果。（修改病句）

____________________

（4）仿照例子，选择一个情景，照样子写一写。

例句：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。

喜出望外             镇定自若             焦急万分             怒气冲冲

___________________________

16、把下列句子改为“被”字句。

父亲把儿子送到乡下的朋友家。

_________________________________

17、按要求完成句子练习。

(1)海滩上有拣不完的美丽的贝壳。(缩句)

________________________________________________________

(2)草地上盛开着各种各样的野花，真像个_____________________________________________。(补充完整)

(3)造纸术是我国古代的四大发明。(用修改符号修改病句)

(4)在清澈的池水里，它们一会儿钻圈，一会儿顶球。(用加点的词写句子)

___________________________________________________________

___________________________________________________________

18、句子乐园。

【1】天上的星星比地上的花儿多。（仿写句子）

比 。

【2】下课了，同学们有的 ，有的   ，还有的   ，个个 （补充句子）

【3】这座山到底高不高（ ）(给句子加标点。)

【4】风在森林中舞蹈。（扩写句子，至少扩写两处。）

【5】太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。（仿写句子）

倒映在池塘里，像 。

19、我会照样子做（注意加点的部分）。

（1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

山上____________

（2）例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

_________，像__________。

20、请把下面的“把”字句转换成“被”字句。

1.我把雨洒在山上的田地里。

_________________________________

2.我把秋千挂在彩虹桥上。

____________________________________

3.爸爸把我的画贴在墙上。

___________________________________

4.我把小猫抱起来。

________________________________

21、写作

水是大自然赐予我们最珍贵的礼物,请以“水”为主题写一篇习作,记叙文、议论文均可,还可以发挥想象写成一个小故事,注意语句通顺,不少于400字。