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1、看拼音写汉字
2、选择关联词语，填在句子中。
(1).法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性。（_____）这都还是偶然的发现，居里夫人（_____）对此提出了新的思考。
(2).（_____）地球停止旋转，洗澡水（_____）不会产生这种漩涡。
3、小小模仿秀。
郁郁葱葱（AABB）__________ ____________ ____________
各式各样（ABAC）__________ ____________ ____________
一栋栋（ABB） __________ ____________ ____________
4、看拼音，写词语。
xuě huā tiān qì huǒ bàn yǐ jīng
（_______） （_______） （_______） （_______）
zhāo hu shēn tǐ cāo chǎng xiǎng liàng
（_______） （_______） （_______） （________）
5、在（ ）里填上合适的量词。
一（ ）机器 一（ ）科学家 一（ ）铁路
一（ ）闪电 一（ ）消息 一（ ）电话
6、阅读与理解。
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
【1】从“______”中可以看出将士们跋山涉水的艰辛，从“______”中可以看出描写的是冬季的景象。
【2】这首诗将写景和叙事融为一体，表达了词人_____（谁）___________之情。
【3】下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.词人随着大队人马向关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。
B.晚上风雪交加，行军中的词人无法入睡，想念起故乡的温暖、宁静。
C.由于行军劳累，词人很快进入美好而温馨的梦乡。
7、按要求做题。
出塞
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
【1】用你的话说说后两句诗的意思。
_________________
【2】这是一首边塞诗，诗的作者是唐代诗人______，诗人借对前朝名将的怀念，表达了_______的情感。
8、古诗鉴赏。
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
【1】这首诗的作者是唐代诗人( )
【2】下列关于诗句的理解，有误的一项是（ ）
A．全诗突出了一个“喜”字，表现了听闻捷报后欣喜、激动的感情。
B．“满”字描绘出了诗人喜极而泣的样子，情感真实、感人。
C．“青春作伴好还乡”中的“青春”指春天，春天的景象是明丽的，正好与“喜”的心境相匹配。
D．“下”说明从“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，“向”则表明从“洛阳”到“襄阳”走的是陆路。
【3】“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”一句表达了诗人怎样的思想感情？
______________________________________
9、课外阅读。
家乡的大海
朋友，你到过我的家乡海南岛吗？你见过这儿美丽的大海吗？
早晨，鲜红的太阳冉冉升起，绚丽的朝霞映在辽阔的海面上，像仙女剪下的红绸，把大海装点得格外美丽。
中午，大海蓝得像一块巨大的蓝宝石。灿烂的阳光撒在平静的海面上，仿佛点点碎金在闪烁。
傍晚，太阳西沉，星星在夜空中眨眼，渔火在海面上跳跃，分不清哪是星点、哪是灯光，你会感到像是神秘的世界。
大海不但美丽，还给我的生活带来无限乐趣。
海水退潮时，我和小伙伴们在海滩岩石上的小洞里，拾海螺，捉海蟹，在水中捞海参，追小虾，在沙滩上拾海带。每次都是满载而归。
大海还是我知心的朋友。高兴时，我来到海边，与大海共同欢唱；烦闷时，我向大海倾诉我的烦恼。阵阵海风吹平我不安的心，排排浪花抚去我的忧愁。望着辽阔的大海，我的心胸也开阔起来了。
我由衷地赞美你，家乡的大海。
（1）理解词语。
满载而归：
冉冉升起：
（2）作者从三个方面赞美了家乡的大海。
一方面写大海 ，一方面写大海 ，
一方面写大海 。
（3）作者是按什么顺序描写大海的美丽的？
（4）用“——”线画出文中的过渡句。
（5）用“~~~~”线画出文中的比喻句。
（6）写出近义词。
绚丽（ ） 装点（ ）
10、课内阅读。
猎人海力布（节选）
①海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。这样过了几年。有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。仔细一听，那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！”
②海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦 急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话 千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”
③海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。
【1】下列对选文第三自然段的内容概括得最恰当的一项是（ ）
A．海力布为救乡亲们，决定牺牲自己。
B．海力布把大山要崩塌、洪水要淹村的消息告诉乡亲们。
C．海力布把宝石的来历和听到的消息告诉乡亲们。
D．海力布对乡亲们说出真相，说完就变成了石头。
【2】理解语段的意思填空。
海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”
（1）从语段中的两个“！”可以体会到 。朗读海力布的话时应该用（A．气短声促 B．气粗声重 C．气足声硬）的语气。（给正确的选项打“√”）
（2）这段话通过描写海力布的 和 ，表现了海力布 的品质。
【3】对于大家不相信海力布、不肯搬走的原因理解有误的一项是（ ）
A．海力布平时总说谎话。
B．他们舍不得离开世代居住的家园。
C．他们想知道真相。
D．搬家不容易。
【4】根据画“——”的句子，想象海力布会怎么向乡亲们解释。
接着，海力布说：“_________________________________________________________________”
11、课内阅读，回答问题。
日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎羧开始上路。 我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看个（明白 究竟） 。嗄羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久（凝望 注视）着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌(chǎng tǎng) 的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，呕——呕——发出震耳欲聋的吼（hǒu kǒu） 叫。这时，它身体（鼓胀 膨胀） 起来，四条腿皮肤紧绷绷(bēng běng) 地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。 我和波农丁耐心地等到东方吐白，走到坑边去看。土坑约有三米深，嗄羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。
【1】 “欲”字用部首查字法应查________ 。用音序查字法应查________ 。 字典的解释：a欲望b想要c需要将要。联系课文应选 ________。
【2】给下面句子里的“究竟”选择正确的解释。
究竟：A.原委、结果； B.归根结底、毕竟； C.用于疑问句，表示追究，相当于“到底”。
①大象究竟是怎样知道自己的死期的呢？________
②我和波农丁 地跟在宫缩的后面，想看个究竟。________
③嘎羧要走的事究竟是一件让人伤感的事，所以寨子里的男女老少都来为嘎羧送行。________
【3】从括号里选择正确的词语和读音。
【4】联系上下文想一想，片段中波农丁的话有什么作用呢？（ ）
A. 说明当时抬嘎羧的时候，波农丁在场。
B. 波农丁的话很好的解释了嘎羧不同寻常的行为，让我们进一步体会到了嘎羧躲过去日子的深深留恋与回味。
C. 波农丁的话，告诉了“我”这里曾是把嘎羧抬上岸的地方。
12、课内阅读。
《白鹅》（节选）
①鹅的叫声，音调（tiáo diào）严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗，它也能看（kān kàn）守门户。后来我看到（果然 必然 竟然）如此:凡有生客进来，鹅（果然 必然 竟然）厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
②鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模（mó mú）大样的，颇像京剧里的净角（jiǎo jué）出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
【1】用“√”画出括号中恰当的词语和读音。
【2】找出下列词语的近义词。
高傲（________） 大摇大摆（_________）
【3】选段从鹅的________和_________两个方面描写了鹅的高傲。
【4】用“ ”画出选文中的一个比喻句，句子是把 比作 。
【5】这两个自然段主要运用对比的写法，第①自然段将鹅的叫声与_______作对比，表现鹅的叫声___________的特点；第②自然段把鹅和鸭的步调进行比较，这样写的好处是__________
【6】凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，好像在说：__________________
13、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵一池的荷花都在舞蹈。风过了我停止舞蹈，静静的站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼从脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
【1】近义词填空。
忽然——（_____） 停止——（_____） 快乐——（_____）
【2】找出文中的拟人句，用“_ _”画出来。
【3】“过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。”这句话的说明了____________________________________________________________。
14、整本书阅读。
第七回：八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿（节选）
真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。，忽一日，开炉取丹。那大圣双手侮着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响，猛睁睛看见光明，他就忍不住将身一纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走。慌得那架火看炉与丁甲一班人来扯，被他一个个都放倒，好似癫痫的白额虎，风狂的独角龙。老君赶上抓一把，被他一摔，摔了个倒栽葱，脱身走了。即去耳中掣出如意棒，迎风幌一幌，碗来粗细，依然拿在手中，不分好歹，却又大乱天宫，打得那九曜星闭门闭户，四天王无影无形。
这一番，那猴王不分上下，使铁棒东打西敌，更无一神可挡。只打到通明殿里，灵霄殿外。幸有佑圣真君的佐使王灵官执殿。他看见大圣纵横，掣金鞭近前挡住道：“泼猴何往！有吾在此，切莫猖狂！”这大圣不由分说，举棒就打，那灵官鞭起相迎。两个在灵霄殿前厮浑一处……
【1】本段节选 自我国四大名著中的《_____________》，作者是_____________。根据回目及自己的阅读，我知道这一回的主要内容是：___________________________
【2】“大圣”指的是______________，他的特点是__________________。
15、句子练习。
(1)缩句。
①一架飞机在天空自由自在地飞着。
________________________________________________________________________
②长满杂草的水稻田里发生了激烈的争吵。
________________________________________________________________________
(2)读一读，用带点的词语造句。
①喷雾器一边喷洒着除草剂，一边大声地说：“平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。”
________________________________________________________________________
②他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗，觉得很得意。
________________________________________________________________________
(3)读一读，下列句子需要回答的是( )
A．你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
B．我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？
C．大晴天怎么会下雨呢？
D．这是什么呀？怎么飞得这么快呢？
16、句子训练场。
（1） 火药是我国的四大发明。(修改病句)
（2） 既然炒熟的麦种不能出苗，那么煮熟的鸡蛋能下蛋吗?(反问句改陈述句)
（ ）
17、按要求写句子。(10分)
（1）三(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
缩句：
（2）我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。
修改病句：
（3）蜜蜂在院子里飞来飞去。
改为拟人句：
（4）咱们不是早就分好工了吗？
改为陈述句：
（5）月光洒满大地。
扩句：
18、句子乐园。
1.我们 快乐的 时光 一起度过 （连词成句并加上合适的标点。）
2.星期天人们都去公园赏花 （给句子加上合适的标点。）
3.你在练习 。（把句子补充完整。）
4.老奶奶____ ____问：“你冷不冷？” (填上合适的词语）
5.你既然想不明白，为什么不自己去试一试呢？（变成陈述句）
6.作业被我写完了。（改为“把”字句）
19、照样子把两句话合成一句话。
例：蜜蜂采了蜜。蜜蜂飞进了蜂房。
蜜蜂采了蜜飞进了蜂房。
（1）张衡坐在院子里。
张衡指着天空数星星。
_____________________________________
（2）天上的星星一闪一闪。
天上的星星数也数不清。
_____________________________________
20、你们都在忙忙碌碌地干活，难道我能袖手旁观吗？（改为陈述句）
_____________________________________
21、题目：________的家乡
要求：①把题目补充完整，可补上“可爱”“美丽”“富饶”等；②突出家乡的特点；③要有一定的条理。
