辽宁省沈阳2025年高考模拟（二）语文试卷及答案

1、先将下列词语补充完整，然后选择最恰当的词语填空。

全神( )注   斩钉( )铁       居高( )下

不( )思索   别出心( )       技高一( )

忘( )所以   暴露无( )

1．我费了很大力气爬上了山顶，终于可以_________，观赏美景了。

2．这个人工智能机器人的外观设计__________，十分引人注目。

2、我对课文最了解。

1．好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，____________也能变成______________。

2．经过本学期的学习，我会背“飞流_____________，疑是银河_____________ ”“欲穷______________，_________________”等诗句。

3．《坐井观天》一课中，井里的青蛙认为天______________，是因为______________，小鸟认为天______________，是因为______________。

4．我知道“三过家门而不入”出自《_______》这个故事。

5．在这个学期的学习中，我欣赏了黄山的_____________，领略了台湾_________的风光，跟着周总理一起感受到了傣族_________节的魅力；我知道了《望庐山瀑布》是唐代诗人_________写的，还知道了寓言故事《______________》告诉我们要开拓视野，这样才不会目光短浅的道。

3、课文精彩回顾。

课文是按照__________________________的顺序叙述的，可概括为“接受任务——诱敌上山——___________________ ——___________________ ——跳下悬崖”五个部分。其中详写了诱敌上山、_______________、_______________三个部分，其余略写。文章表现了五壮士_____________、_____________的精神。

4、品读句子，完成练习。

（1）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

①找出句子中的两组反义词。（______）（______）   （______）（______）

②这句话从声音的角度描写溪水，运用的修辞手法是（______）

A．比喻   B．拟人   C．夸张

（2）先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。

①“蜿蜒”的意思是“__________”，如果句中不用“蜿蜒”，还可以用一个什么词呢？_______

②“金华双龙洞”最著名的景物是____________，“双龙洞”也因此得名。

5、多音字注音并组词。

哗________________

作________________

少________________

大________________

6、课外阅读。

纸船

我从不肯妄弃了一张纸，

总是留着——留着，

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心的每天的叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。

【1】结合全诗说说画线句中的“从不肯”“总是”有什么深刻的含义？

_____________________________________

【2】明知纸船不会漂到母亲身边，“我”为什么还是不灰心地叠着？

__________________________________

7、阅读古诗，完成练习：

塞下曲六首（其一）

[唐]李白

五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春*未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。

[注释] ①天山：指祁连山。②折柳：即《折杨柳》，古乐曲名。③金鼓：指锣，进军时击鼓，退军时鸣金。④楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。

【1】诗的前半部分表现了边塞生活_______、______的特点。

【2】“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”，有什么好处？

_________________________________。

【3】全诗要表达的主题有（_____）（填序号）

A．戍边将士渴望建功立业 B．边塞生活的艰苦 C．对家乡、亲人的思念

【4】这首诗表现了诗人怎样的思想感情？

___________________________。

【5】诗中的戍边战士具有怎样的精神面貌？

________________________。

8、阅读诗歌，完成练习。

到小径中去走走吧，

在天晴了的时候：

（ ）脚，（ ）手，  

（ ）新泥，（ ）溪流。

新阳推开了阴霾了，

溪水在温风中晕皱，

看山间移动的暗绿——

云的脚迹——它也在闲游。

【1】选择恰当的动词填入文中的括号里。

涉过  携着  赤着  踏着

【2】诗人发出怎样的号召？用“——”画出来。

【3】诗人描绘的景物有______、________、_________，你还想到了哪些景物呢？

写一写:______、________、_________等。

9、认真阅读下列选文，完成下面小题。

竹节人（节选）

①有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。

②把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。

③那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。

④教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，铅笔就从裂缝里掉下去了。

⑤而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。

⑥仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。

⑦把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个

壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。

⑧将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，不知疲倦，也永不会倒下。

……………

⑨下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还踩脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。

【1】想要了解怎样制作竹节人，应该细读片段中第________自然段。根据这段介绍，知道了制作竹节人需要的材料工具有：____________________。

【2】根据选文，补充竹节人的制作方法。

第一步：把毛笔杆锯成寸把长的一截作为竹节人的脑袋和身体，在上面钻一对小眼，供装手臂用。

第二步：________________________________________________________________

第三步：____________________________________________________________________

【3】读这个片段可以完成的阅读任务是（       ）

A．体会玩竹节人给同学们带来的乐趣

B．教别人做竹节人并体会玩的乐趣

C．学习如何制作竹节人

10、课内阅读

妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹， 说“：这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”

妹妹高兴地跨上“ 马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说“：我早回来啦！”

【1】所选文字共有_____段。

【2】文段中“ 一匹出色的马”指的是 _______。

【3】你觉得妹妹做得好吗？ 为什么？

_________________

【4】你是不是什么事都依赖自己的父母？ 文中的小妹妹做得好不好？ 拿起笔来写写自己的心里话吧。

_____________

11、阅读理解

  那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会儿吧。”

  小鬼摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。”

【1】请找出对小红军外貌描写的语句，用“________”画出来。对小红军的外貌描写说明了什么？

________________________________________。

【2】“满不在乎”是什么意思？小红军为什么要摆出一副满不在乎的样子？

__________________________________________。

【3】从选文中你能感受到小红军是一个什么样的战士吗？

__________________________________________。

12、读一读，选择喜欢的词语说话。

  生肖   捎信  至于  今后   一致  礼节

__________________________________________________ 

__________________________________________________

13、  

在南美洲草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。

一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火。呼呼直(蹿  窜)的烈火形成了一个火圈，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是，就在此时，出人意料的事出现了，只见蚂蚁迅速聚拢抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层蚂蚁烧(得  地)劈啪作响，然而“蚁球”却越滚越快，冲进小河，河水把蚁球卷(象  向)岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。

小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在值得我们学习  它们临危不惧

团结一心  为了整体的利益牺牲个人的精神是否给人们一些启示呢

1.给短文最后一自然段加上标点。

2.给短文拟个恰当的标题写在横线上。

3.把文中括号里不恰当的字用“＼”划掉。

4.用下列词语造句。

（1）惊心魂魄……  

（2）临危不惧……  

5.“绝处逢生”的意思是：

6.短文所写的小蚂蚁有怎样的壮举?在文中找出相关的句子用“   ”标出来。

7.读了短文，你得到了怎样的启示?写一写。

14、阅读下文，完成下列各题。

我的老师（节选）

魏 巍

最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来，她那时只有十八九岁，是一个温柔美丽的人。

她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊！

在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。

……

有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿！”那时的我，真好像父亲死了似的那么悲伤。这时候，蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常，可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。

每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁边点着香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。

母亲喊住我：“你要去干什么？

“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。

“不是放暑假了么？”

哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了，我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来、我还觉得这是我记忆中的珍宝之一、一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！

什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？

【1】请用简明扼要的语言概括文中叙述的五件难忘的小事。

①第一件事：蔡老师假装发怒 ②第二件事：_________________

③第三件事：_________________ ④第四件事：蔡老师为我排解纠纷

⑤第五件事： 梦里寻老师

【2】“我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。”这句话中的的“狡猾”是什么意思？

___________________________________

【3】从修辞的角度赏析文章画线句子。

我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来、我还觉得这是我记忆中的珍宝之一、一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！

_____________________________

【4】文章结尾处写道：“什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？”谈谈你对这句话的理解？

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15、看图写话

16、美国对中国的科技打压，不能阻挡我们前进的步伐。

改写成反问句：__________________

17、我给句子添光彩（照样子，扩写句子）。

例：大熊猫真可爱。（胖乎乎的）

胖乎乎的大熊猫真可爱。

1．台湾是个宝岛。（美丽的）

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2．天上飘着雪花。（洁白的）

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18、大自然的鬼斧神工很神奇。(改为感叹句)

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19、好好思考一下再做啊!

例：叶子上的虫还用治?

叶子上的虫不用治。

1．这道题你还不会做?

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2．小小的困难能难住他?

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20、改为双重否定

1.楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。

2.我们得保证那东西完好无损。

3.星期天,我们必须去看排球赛。

4.我们必须承认太阳不是绕地球运行的。.

5.万里长城是世界历史上的一个伟大奇迹。

21、看图写话。

仔细看图，想一想：图上有谁？它们在干什么？请你用一两句话写一写。（不会写的字用拼音代替）